жестоваяречь жестоваяпесня ржя пермьвог поющиеруки perm жестовыйязык пермь пермьактивная жесты сурдоперевод вог нко deaf глухие дактиль деаф курсы пермскоеровог фхд voginfo инвалидыпослуху образование повышениеквалификации сибур сурдопереводчик волонтеры дактилология жя
П͟͟и͟͟л͟͟о͟͟т͟͟н͟͟ы͟͟й͟͟ п͟͟р͟͟о͟͟е͟͟к͟͟т͟͟ п͟͟о͟͟ о͟͟б͟͟у͟͟ч͟͟е͟͟н͟͟и͟͟ю͟͟ д͟͟а͟͟к͟͟т͟͟и͟͟л͟͟ь͟͟н͟͟о͟͟й͟͟ и͟͟ ж͟͟е͟͟с͟͟т͟͟о͟͟в͟͟о͟͟й͟͟ р͟͟е͟͟ч͟͟и͟͟ г͟͟о͟͟с͟͟у͟͟д͟͟а͟͟р͟͟с͟͟т͟͟в͟͟е͟͟н͟͟н͟͟ы͟͟х͟͟ с͟͟л͟͟у͟͟ж͟͟а͟͟щ͟͟и͟͟х͟͟ был запущен в филиале Академии Госуправления при Президенте РК по Северо-Казахстанской области в рамках традиционной площадки «Фабрика идей».
⠀
На этой неделе на «Фабрике идей» в филиале государственного управления Академии по СКО состоялась защита проектов слушателей филиала - государственные служащие, которые проходили 3-х недельные курсы переподготовки для впервые назначенных на руководящую административную государственную должность корпуса «Б» на базе филиала Академии по СКО.
⠀
В брейнсторминге принимали участие Председатель Агентства РК по делам государственной службы и противодействию коррупции Алик Шпекбаев, Аким Северо-Казахстанской области Кумар Аксакалов, ректор Академии государственного управления при Президенте РК Альтаир Ахметов.
⠀
На брейнсторминге были представлены результаты реализации собственного проекта филиала Академии государственного управления при Президенте РК по СКО «Из рук – в уста!». Проект реализовывался совместно с ДАДГСиПК по СКО, в рамках 25 социальных проектов, посвященных празднованию 25-летнего юбилея Академии.
⠀
Основанием для внедрения этого проекта стал тот факт, что в области проживает 1030 человек с нарушениями слуха разной степени тяжести, которые нуждаются наравне со всеми в качественном оказании государственных услуг. Поэтому услугодатели обязаны повышать квалификацию работников в сфере оказания государственных услуг, а также обучать навыкам общения с лицами с особыми потребностями.
⠀
Исходя из этого, на базе Филиала Академии были организованы и проведены курсы по обучению навыкам общения и использованию языка жестов среди гражданских и государственных служащих, оказывающих услуги населению.
⠀
Участники проектной команды уверены, что владение данными навыками приведет к улучшению качеств оказания государственных услуг по отношению к людям с нарушениями слуха. На основании выявленной результативности планируется продолжить обучение уже во всех регионах страны на базе филиалов Академии. #жестоваяречь
Да, я считаю это искусством.
Да, я считаю, что это должно демонстрироваться на тв.
Да, я считаю, что это в целом должно освещаться в СМИ.
Слабослышащие люди среди нас, но мы, как будто слабовидящие, не замечаем их....
.
.
К слову сказать, я 4 года назад окончила курсы по жестовой речи, в надежде развиваться дальше, применять на работе. Но не срослось... И без практики, любой язык теряет навыки и знания
Кстати в этом году, чтоб возобновить эту деятельность пошла в волонтерское движение. Но и там не срослась... В основном там студенты, и расписание подстроено под них. В те дни, когда у меня работа... .
.
Ну и как же без себяшки. ☺️
В костюмчике, который покупала, когда была в нормальном весе.
А теперь, стыдно признаться, приходиться растёгивать ремень и пуговицу брюк для комфортного существования
Ладно, не обо мне сегодня.
.
.
Скоро продолжение и номер, который довёл меня до слез.
Продолжение следует...
#маленькийпринц #жестоваяречь #слабослыщищие #слобовидящие #конкурс #жюри #каскадер #номер #сми #внимание #обратитевнимание
1 марта, члены Студенческого спасательного отряда КубГМУ приняли участие в студенческом инклюзивном форуме «Обьединение 2.0», которое прошло на базе здания Кубанского Союза Молодёжи.
В роли организаторов форума выступили такие молодёжные организации, как ККМОСПО "Регион 93", Молодёжное движение глухих Кубани, а также Краснодарское региональное отделение общероссийской общественной организации "Всероссийское общество глухих". Во время приветственной части участники мероприятия познакомились с деятельностью различных движений и организаций, в том числе начальник Студенческого спасательного отряда Бодров Сергей рассказал о деятельности и достижениях своего отряда, а так же показал ролик, наглядно демонстрирующий работу молодежной организации.
Затем вниманию присутствующих был представлен документальный фильм "Услышь меня", трогательный сюжет которого никого не оставил равнодушным. После просмотра этой киноленты невольно начинаешь размышлять о ценностях, о жизни глухих и об их интеграции в общество, ведь им, как и любому слышащему, необходимо общение.
Именно поэтому следующей частью мероприятия было обучение основам жестового языка и дактилологии, после чего присутствующие смогли опробовать приобретенные навыки в действии, общаясь друг с другом на РЖЯ. Хотя это всего лишь начало трехдневного форума, но участники уже сейчас смогли приобрести бесценный опыт, который, несомненно, им поможет в будущем.
#ржя #русскийжестовыйязык #жесты #язык #жестоваяречь #ссо_кубгму #кко_вскс #кубгму #краснодар #добро
При возникновении сложностей в формировании устной речи используются системы, представляющие собой сочетания слов, мимики, жестов, движений, картинок, символов и табличек со словами. В зависимости от причины, вызывающей проблемы общения, соотношения этих средств различно.
Символические социальные жесты и движения, например:
указательный жест, да, нет, пока-пока, иди сюда, дай, на.
Дополнительные социальные жесты, например:
☝Смотри (указательный палец к глазу)
Слушай (указательный палец к уху)
Говори (указательный палец ко рту)
Все эти жесты ребенок усваивает постепенно в процессе ситуативно-делового общения.
Группа жестов являющихся в основном имитацией простых предметных действий.
Со многими жестами этой группы малыш впервые знакомится на этапе эмоционального общения, слушая детские песенки и потешки. Затем эти жесты уточняются, для чего взрослый многократно соотносит их с реальными предметами, действиями, их изображениями, и конечно, со словом.
Для детей с ООП: Умственные способности малышей и уровень понимания обращенной речи опережают их языковые возможности. Если не дать ребенку средство, с помощью которого он сможет выразить свои пожелания, просьбы и эмоции, это может сказаться на его развитии и создать дополнительные проблемы в поведении. #логопедам #логопедическиезанятия #жестоваяречь #синдромдауна #мама #мамавдекрете #мамавдекрете #родителям #родителямназаметку
Приглашаем на программу повышения квалификации «Практический курс обучения основам русского жестового языка» факультета Клинической и специальной психологии Московского Государственного Психолого-Педагогического Университета.
Наша программа предназначена для студентов, изучающих психологию, дефектологию и педагогику, а также молодых специалистов, работающих с детьми и взрослыми, имеющими нарушения слуха.
Базовый курс направлен на обучение основам жестового языка и формирование коммуникативных навыков. Знание жестовой речи способствует улучшению качества общения и взаимопонимания между детьми и взрослыми с нарушениями слуха и слышащими людьми.
Программа рассчитана на 72 часа (46 часов очно, 26 дистанционно).
По итогам обучения выдается удостоверение о повышении квалификации.
Стоимость программы 13.500 руб.
Контактное лицо: Кузнецова Ирина Николаевна (8-916-601-93-74, kuznecovain@mgppu.ru)
Начало обучения с 1 марта.
Занятия будут проходить по адресам: ул. Сретенка, 29 (м. Сухаревская) и ул. Спасский тупик д.6, стр.1 (м. Комсомольская).
Документы: копия паспорта, копия документа об образовании (среднее профессиональное или высшее), фотографии. Студенты диплом не предоставляют. Удостоверение о повышении квалификации будет выдано только после получение основного диплома об образовании.
Документы на программу можно подать по адресу: ул. Спасский тупик д.6, стр.1 (м. Комсомольская) кабинет 308 б, или ул. Сретенка, 29, кабинет 109 (Федоровой Ольге Юрьевне).
Оставить заявку можно по ссылке:
http://fpkmgppu.ru/personal/enrollment/
#образование #курсы #обучение #повышениеквалификации #жестовыйязык #жестоваяречь #мгппу
Друзья и подписчики, мало кто из вас знает, что по одной из специальностей я сурдопереводчик. Языком жестов могут пользоваться не только люди с нарушением слуха, но и дети, для которых овладение устной речью затруднено по тем или иным причинам. Или просто ещё маленькие дети, которые не умеют говорить. Мой племянник в год прекрасно мог показать жестами свои желания и потребности, его этому научила моя сестра. Это очень облегчает жизнь маленького человека, избавляет его от лишнего напряжения, возникающего из-за невозможности рассказать о своих потребностях.
Я буду на своей страничке выкладывать в день по жесту. Возможно, что-то для вас окажется полезным и вы сможете использовать это в своей повседневной жизни.
Далее статья с сайта даунсайдап:
Если ребёнок ещё не говорит, ему необходимо дать возможность делать это теми средствами, которые он может пользоваться на текущий момент. В качестве такого временного средства общения бывает полезно учить ребенка пользоваться жестами. Использование жестов помогает родителям и педагогам вступить в контакт с ребёнком и наладить общение с ним.
Важно понимать, что использование жестов не тормозит устную речь, а наоборот стимулирует ее формирование и помогают ребенку накопить словарь.
Используя жест мы обязательно произносим вслух соответствующее слово, которое он обозначает, поэтому ребёнок может либо повторить его за вами вслух, либо использовать жест, и собеседник его поймет.
Жесты являются "мостиком" к устной речи, и чем раньше вы начнёте их использовать в общении с ребёнком, тем быстрее он заговорит.
#жестоваяречь #signlanguage #t21