List of the most popular hashtags for theme #MKRNK_КНИГИ

Книги для мам, которые я могу рекомендовать без зазрения совести : . Неужели я это пишу Обсудим . Моя версия маст-рид , думаю со многими вы точно знакомы ❤️ . Анна Быкова "Большая книга ленивой мамы" . А.Некрасов "Материнская любовь" . А.Фабер и Э. Мазлиш "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили", "Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно" . Гордон Ньюфелд "Не упускайте своих детей" . Джон Грей "Дети с небес" . Жан Ледлофф "Как вырастить ребенка счастливым" . Карлос Гонсалес "Целуйте меня! Как воспитывать детей с любовью" . Людмила Петрановская "Большая книга про вас и вашего ребёнка" . Ольга Валяева "Предназначение быть мамой" . Шалва Амонашвили "Искусство семейного воспитания" , Основы Гуманной педагогики . Юлия Гиппенрейтер "Самая важная книга для родителей" . Януш Корчак "Как любить ребёнка" ❤️ . Ещё не читала, но слышала много классных отзывов: ▪️Дебора Макнамара "Игра. Покой. Развитие" ▪️Женя Кац "Игры для начинающих мам" ▪️Серия книг Никитиных ▪️Дима Зицер "Любить нельзя воспитывать" ▪️Книги Екатерины Мурашовой.. . Все эти на очереди . Поделитесь своим топом книг?) Из этого списка все читали? ✨ #mkrnk_книги

Дарю книги!) Тут мне в голову пришла великолепная идея : подарить вам несколько книг из того самого списка моих рекомендаций. Кто не видел?) Пост по тегу #mkrnk_книги ❤️ . Победителей, кто получит по одной ЛЮБОЙ книге из списка, будет 2️⃣ . То есть вы сами решите, какую книгу я вам подарю . И ещё 3️⃣ человека получат доступ в мою электронную библиотеку. . Итого 5 победителей . . Правила простые: . Подписка на меня...ну вдруг . Лайк на последние 5 фотографий❤️ . И любой комментарий . Их может быть несколько. . Ну и можете позвать подругу участвовать, если вы выиграете, ей тоже подарю доступ в библиотеку . . Результаты объявлю в среду вечером, 27.04) . Пусть знания распространяются ❤️ Участвуете?)

ТАЙНАЯ ОПОРА ⠀ Это замечательная книга, легко читается, о глубоких вещах. Все очень доступно, этапы развития и потребности ребенка в соответствии с возрастом. О донашивании, отзеркаливании, следовании, психологической утробе, кризисах, эмпатии, детских страхах, наставниках и тд. ⠀ Для меня эта книга, в первую очередь, о важности первых лет жизни малыша. Когда маме кажется, что она 'впустую' тратит время, не понимает всей важности. Л.Петрановская как раз говорит чем окупается то совсем небольшое (в сравнении с нашей жизнью)время, посвященное. ⠀ Что доверие миру, которое малыш получает через нас, определяет во многом его будущие отношения с собой и жизнью.И это совсем не время 'впустую'! Это база!♥️ ⠀ Я бы советовала читать всем мамам) А вот несколько цитат: ⠀ "Привязанность – психологическая пуповина, глубокая эмоциональная связь между родителем и ребенком." ⠀ "Именно полностью удовлетворенная потребность быть зависимым, получать заботу и помощь приводит к независимости и к способности обходиться без помощи." ⠀ "Если ребенок не уверен в своем взрослом, в его привязанности, он будет добиваться подтверждений связи, стремиться ее сохранить и укрепить любой ценой. Любой. Потому что, на кону – его жизнь". ⠀ "Благополучие ребенка зависит не от условий, в которых он живёт, а от отношений, в которых он находится". ⠀ "Дети на самом деле от природы очень послушны. Это часть программы привязанности – следовать за своим взрослым в прямом и переносном смысле." ⠀ "Если мы хотим, чтобы ребёнок нас услышал и понял, нам важно прежде всего успокоить его лимбическую систему(где живут эмоции, бессознательные реакции, программы)Вывести из стресса, дать понять, что мы по-прежнему его родители, и по-прежнему готовы защищать и заботиться. Обнять, утешить, проговорить его чувства, чтобы он понял, что вы с ним на связи, понимаете и чувствуете его." ⠀ "Самое лучшее, что мы можем сделать для развития своих детей в нежном возрасте, – не мешать им играть." ⠀ "Малыш, слезая с рук, "вылупляется" из младенческого слияния с мамой, а подросток должен "вылупиться" из семьи." И т.д. ⠀ Кто читал? Поднимите ) А кто нет? Вас заинтересовала ⠀ В сторис добавлю несколько страниц из )

Начала тут читать книгу, ту, что на фото) И как она оказалась в тему вчерашнего поста . ' Читать только начала, полноценный отзыв ещё дать не могу, но то, что прочитала, мне очень отзывается . ' А именно то, что она не про ту, вынужденную самостоятельность ребенка, которая возникает как следствие родительского пофигизма, равнодушия, а о той, где в основе лежит забота о ребенке и его развитии. ' И это времязатратно, но очень эффективно: научить(!) ребенка. А не по-быстрому сделать самой. ' Мой сын в свои полтора ест вилкой, пьет из стеклянных стаканов, может взять нож и не услышит криков "Аааа положи немедленно!!", он знает, как открывать воду, как смыть за собой, забравшись на унитаз и тд. ' Конечно, я переживаю, чтобы не упал, не разбил, не порезал и тд.. И я слежу внимательно, но я просто рядом. А не делаю всё за него... Я учусь ему доверять. Он же не дурак Он знает, что такое горячо, что такое холодно, так как потрогал однажды кастрюлю и залез в морозилку) Я могу только предупредить о последствиях. (Конечно, когда речь не о "упадешь из окна")) И я стараюсь максимально давать ребенку изучать этот мир и учиться. ' А вы нашли границу между гиперопекой и доверием ребенку? Позволяете ребенку познавать мир практически?) Или только в теории?)) ' Делитесь ☺ ' Книгу читали?)

Девочки! Я поздравляю вас с 8 марта!) Решила не писать дифирамбы о женской доле, ведь вы и так все знаете . Поэтому просто - будьбе счастливыми, наполненными, разумными✨ ' А сейчас о книге: Я уже писала, что мне понравилась эта книга Анны Быковой, как только начала ее читать) ' И вот полюбившаяся мне цитата : ' "Между умственным, нравственным, физическим воспитанием должен быть баланс. Если родители делают акцент только на умственное и физическое развитие, то в результате могут получить красивого, умного, самовлюбленного эгоиста с устойчивой сформированным потребительским отношением к окружающим людям и к родителям в том числе. Кто-то скажет, что, может быть, это и неплохо для конкретного человека. Ведь у эгоиста есть все ресурсы для реализации задуманного. К тому же его не сдерживают морально-этические и нравственные нормы. "Свободная личность" живет, как ему нравится... Всё бы ничего, но до тех пор пока это "нравится" не замахнется на интересы других людей. Увы, при недостатке нравственного воспитания на интересы окружающих, включая близких людей, обычно плюют. А это не только больно, но иногда и плохо заканчивается. ' Есть золотое правило: "Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой." Она легко запоминается, и именно как правило. Но цель воспитания - не просто знание о том, что такое нравственность, а сформированная потребность поступать в соответствии с нормами нравственности. Не знание о том, что такое честность, а именно привычка быть честным. Суть не в том, чтобы заставлять ребенка совершать добрые дела, а в том, чтобы ребёнок творил их по собственной инициативе и испытывал от этого радость и удовольствие. Это означает развитую способность соотносить свои действия с чувствами окружающих, уметь поставить себя на место другого человека, понять его потребности и мотивы его поступков. Это означает внутреннюю необходимость соотносить свои интересы с интересами окружающих. Это означает сформированное уважение к людям, к их личностным границам, к их желаниям и собственности." ' Мне этот отрывок ❤❤❤ А как кстати, у вас дела обстоят с личными границами?) ' Читали?) ' И подарю-ка я эту книгу случайному комментатору Только ❤ не забудьте)

Масару Ибука "После трёх уже поздно" Спасибо всем, кто не прошёл мимо знакомства А сегодня поделюсь с вами своими мыслями о книге "После трёх уже поздно". ⠀ Я прочитала эту книгу по рекомендации Ш.А.Амонашвили. Коротко - прочитать стоит, хоть революцию в сознании она и не вызвала)) Много всего уже известного, но обновить в памяти не помешает) Главная мысль: до трёх лет мозг ребёнка очень активно развивается (до 70-80%) и поэтому важно не упускать это время, задействовать его в развитии ребёнка. Автор говорит о влиянии окружающей среды, отношений родителей на младенца, о том что ребёнок учится играючи, и ему усвоить что-то новое гораздо легче, чем взрослому. Мне очень понравилось, то, что у автора совсем нет цели воспитать гения. Все его призывы к развитию только для того, чтобы вырастить разностороннего человека, заложить основу для его дальнейшего роста и развития. В книге откликаются много моментов, например, польза нахождения новорождённого рядом с мамой, прямое влияние отношений родителей в семье на ребёнка и др. Масару Ибука приводит много жизненных примеров. Конечно, книга адресована, в основном, мамам малышей до трёх лет. Но это вовсе не значит, что после трёх лет заниматься с ребёнком бесполезно, надеюсь это понятно)) После прочтения мне захотелось немного разнообразить жизнь сына . Книга вдохновляет не терять время, пока ребёнок маленький, и кажется, что совсем ничего не понимает. Хочется доверять своему ребёнку, поддерживать его интерес к познанию окружающего мира, помогать, а не навязывать свои "сценарии", правила игры. ⠀ Единственное, что меня сейчас немного возмутило, это совет смотреть ТВ Автор считает, что телевидение оказывает положительный эффект в развитии речи и чувства времени у ребёнка, возможно так было раньше, но не сейчас... Когда с экрана можно такое услышать, что . И речь и смысл тв программ оставляют желать лучшего. Так что эту рекомендацию автора я бы пропустила не глядя. Книга читается легко, понятна каждому. Где-то наглядна, а где-то очень интересна) На истину не претендую, только моё мнение . Кто читал?) Как Вам?)#makaron_ka_материнство

О книге "Волшебная Педагогика" ' Начала читать книгу О.В.Рузова "Волшебная педагогика" и с первых строк поняла, что она стоящая . На обложке написано: "Воспитание взрослых, или 30 качеств, которые нужно развить в ребенке, чтобы он стал культурным человеком". ' Начинается она со слов Л.Н. Толстого: «Я о воспитании никогда не писал, потому что полагаю, что воспитание сводится к тому, чтобы самому жить хорошо, то есть самому двигаться, воспитываться, только этим люди влияют на других, воспитывают их. И тем более на детей, с которыми связаны. Быть правдивым и честным с детьми, не скрывая от них того, что происходит в душе, есть единственное воспитание. Педагогика же есть наука о том, каким образом, живя дурно, можно иметь хорошее влияние на детей. ... Все трудности воспитания вытекают из того, что родители не только не исправляют своих недостатков, но и, оправдывая их в себе, хотят не видеть эти недостатки в детях». ' Я полностью поддерживаю эту идею, воспитания себя, а не детей. Далее О.В.Рузов пишет:«Суть в том, что если у самого родителя этого качества нет, то единственное, что он может передать своему ребенку, объясняя позитивные качества характера, – это лицемерие и хитрость!» Как же это верно! Если мы сами не обладаем этим качеством, например, добротой, то как можно передать его ребенку в теории? Т.е. получается, что говорить мы будем одно, а делать совершенно другое. Разве это не лицемерие и хитрость?! ' И ошибкой большинства людей является то, что мы, преодолевая определенный возраст, думаем, что повзрослели и воспитание к нам не имеет никакого отношения. Но! Воспитание должно просто переходить в САМОвоспитание и вовсе не заканчиваться. А ребенок – это губка, он просто впитывает то, что происходит вокруг. И ничто ему не помешает впитать как хороший пример, так и плохой. В книге расписаны качества характера, есть домашние задания . Замечу, что книга о духовном) На первом плане всегда Бог ' Вам интересно?) Рассказывать о 30 качествах и моих мыслях по мере чтения?) Будем обсуждать Или только финальную рецензию написать?) Если лень отвечать развернуто, оставьте 1 или 2 #makaron_ka_материнство