List of the most popular hashtags for theme #ДЕТСКИЙКЛУБПЕРМЬ

Приглашаем к сотрудничеству детские центры,клубы, кафе, садики, детские образовательные учреждения. ⠀ От себя мы можем предложить: ✅бесплатную выездную презентацию нашей продукции ✅покупку наборов по лучшим ценам(для занятий с детьми/новогодних подарков/подарков на др ✅игровые зоны и мастерклассы на ваших мероприятиях ✅стенд с нашими играми у вас в клубе ✅ обустройство игровой зоны для детей по очень выгодной цене (Горки, домики, качалки...) ✅любые варианты сотрудничества, которые интересны обеим сторонам) ⠀ Если вам интересно данное предложение, пишите в комментариях «мне интересно» и я сама свяжусь с вами ⠀ #детипермь #детямпермь #развивашкипермь #сотрудничествопермь #детскийклубпермь#детскийцентрпермь#детскоекафепермь#picnmix_perm #picnmix_команда_1

На Семченко, 6 есть места для детей в возрасте 2,8-3; 1-1,4; 2,2-2.5 Пишите, жду)

Сегодня речь пойдёт не только о тёте, но и о дяде, и вон той бабушке или дедушке... Часто ли вы говорите ребёнку : вот, тетя тебя сейчас заругает, дядя на тебя смотрит или, ещё чего хлеще, дядя щас тебя заберёт? Меня часто на занятиях мамы называют тётей: «сейчас тётя тебе даст, тётя покажет и тд.». В этом контексте я ещё могу понять, мамы сами не адаптировались, не запомнили как зовут педагога или так проще и привычнее, хотя мы просим и в правилах прописано: называйте педагога по имени-отчеству. Дети быстро привыкают и даже пытаются выговорить, по-смешному, по-своему, но пытаются и это здорово! Но вот чего я совсем не приемлю, это когда мама говорит при плохом поведении малыша на занятии: «вот щас тётя тебя заругает!». Почему я? Ведь ребёнка воспитывают родители, а я устанавливаю дружеский эмоциональный контакт, развиваю, обучаю, а ругать и воспитывать, следить за поведением я точно не должна! В этом случае скажите: «здесь так себя не ведут/ ты пришёл на занятия, здесь такие правила/не шуми, ты мешаешь другим/не кричи, ты пугаешь детей» и тд. Точно также, в любых других ситуациях, объясняйте, а не перекладывайте это на других. Вам не надо казаться хорошей мамой, которая не ругает/не запрещает, вам надо завоевывать авторитет и устанавливать границы! Если вы всегда будете полагаться на «теть» и «дядь», то ребёнок будет соблюдать рамки приличия, только когда будет видеть, что есть кто-то, кто его заругает, осудит. Но есть и другая сторона, ребёнок может вырасти неуверенным, закомплексованным, что абсолютно любая «тётя» или «дядя» могут его заругать. Хотя, я вижу, что это, действительно, работающий метод, дети начинают себя в такие моменты вести себя так, как хочет мама, но мы должны с вами смотреть на несколько шагов вперёд, в будущее ребёнка, согласны? Слышали, что кто-то так говорит или, может, сами использовали этот метод? #провоспитание_умка

О, у вас дорого! Иногда слышу такую фразу, когда мамы и папы звонят по телефону записать ребёнка на занятия! Давайте расскажу, почему у нас такая цена за занятия с ранним возрастом! Многие родители сравнивают цены с другими центрами, и это, конечно, правильно, я сама мониторю цены, прежде чем что-то купить. На первый взгляд, может показаться, что у нас дороже, но это не так, более того, иногда даже дешевле) Вы приводите к нам малыша сразу на ДВА занятия по 30 минут каждое, за 500 рублей. В других центрах, как правило, приводят малышек на одно занятие, на развивающее, музыку или физкультуру. Мы считает, что это во-первых, неудобно, маме придётся 4 раза на неделе приходить в центр (2 развивающих, музыка и физкультура), не успели прийти раздеть ребёнка и опять одеваться и уходить. Да, мы тоже могли бы сделать только одно развивающее занятие и растянуть его на 40 минут, добавив 1 -2 пособия, с нашей материальной базой это совсем не проблема, снизить цену до 350-400 рублей, как в других центрах. Но ведь, по итогу, заплатив потом ещё в другие дни за музыку и физкультуру, пусть даже по 200 рублей, выйдет дороже! И многие мамы, сравнив занятия где-то и у нас, говорят, что так намного лучше, когда ребёнок занимается 30 минут только развивашками, а не так - полепили, вскочили потанцевали. Во-вторых, многие бы просто забросили музыку и физкультуру, а это крайне важные занятия, мы за гармоничное развитие детей! Ну и говорить, о наших условиях, чистоте, комфорте, профессиональных педагогах (сразу два педагога и администратор работают в один день с малышами, а значит оплата их труда тоже заложена в стоимость занятия), огроооомнейшей материальной базе (как импортных и отечественных производителей, так и сделанных своими руками, столько дидактического материала ни у кого больше нет) я думаю, не приходится! Творческий блок тоже входит в каждое занятие, мы используем только высококачественные дорогие материалы и бумагу! Если все это сложить, получается такая стоимость занятий, если бы она была меньше, то не было бы такого высокого качества занятий и сервиса! Приходите к нам познакомиться, прежде чем принять окончательное решение! Мы уверены, вам у нас понравится!

Критика! Как вы реагируете на критику? Эти фото сделано очень давно, опубликовала их вконтакте в нашей группе, после чего мне пишет родитель одной девочки, он фотограф. Пишет о том, что сверху не фотографируют, что надо садиться на уровне детей и тд и тп. Первая реакция, да блин, я вобще то вам тут не фотограф, стараюсь, фотографирую во время занятий, а ещё и не нравится Я фотографирую так, чтобы дети не видели, украдкой, чтоб не отвлекать, поэтому сверху! А потом подумала, надо все таки прислушаться и попробовать, ну и пусть чуть отвлекутся, переключаемость внимания будет лучше))) Я поблагодарила его за этот, как он сам назвал, подзатыльник)) И теперь мне фотографии нравятся гораздо больше, я смотрю на первые фото с занятий, такие они смешные. Конечно, я по прежнему не фотограф и обработкой не занимаюсь, хотя можно бы научиться, но времени хватает только чтобы всем ответить. Второй случай был связан с моей фигурой, от совершенно чужого мне человека. Опять первая реакция- обидно так то))), после чего я начала работать в этом плане. Но это уже совсем другая история Жду вас в комментариях #умка_пермь #раннееразвитие #Детскийклубпермь #Школараннегоразвитияпермь

Печёте ли вы дома перед Новым годом имбирное печенье? Есть у вас такая традиция? А какие ещё декабрьские предновогодние традиции есть в вашей семье?

Актуальная информация о наличии мест на Семченко, 6 в группах по раннему развитию «Вместе с мамой» Понедельник и Среда в 12.10 для детей старше 2,5 лет (набираю новую группу) Вторник и четверг в 10.50 для детей 1,2-1,5 Пишите в direct, буду рада встрече и знакомству)

Звонок в филиал на Семченко. Здравствуйте, у вас есть занятия по чтению? Сколько курс длится? А мы слышали, что по кубикам за три месяца учат! Друзья, мы не учим детей читать по кубикам Зайцева. За короткий срок тоже не учим. #умка_отличается К нам приходят дети после таких курсов из других центров. Да, они читают! Бегло читают. Но! Они неграмотно пишут. Пропускают гласные, делают ошибки, не умеют определять признаки согласных звуков. Мы учим детей читать через звуко-буквенный анализ. Я задала вопросы про нашу программу нашему педагогу по грамоте Наталье Николаевне. Вот, что она мне рассказала. На 1 этапе наши педагоги учат детей слышать гласные звуки, определять их местоположение в слове, правильно ставить ударение. На 2 этапе - знакомство с согласными. Большое внимание уделяется артикуляции. Начиная с первого звука, дети учатся определять звонкий или глухой звук (д-т, г-к) твёрдый (ж, ш,ц) или мягкий (ч, щ, й), какие гласные, идущие за ними, являются показателями твердости или мягкости. Только после этого дети учатся сливать сначала прямые, а потом и обратные слоги. Затем читают слова, делят их на слоги, составляют сами слова из букв, решают ребусы, сразу же заучивают правила, типа жи-ши и многие другое. Как видите, воспринимать обучение грамоте лишь как процесс обучения чтению не верно. Наш девиз - не только научить детей читать, но и грамотно писать! #учимбуквы_умка

Бывало ли у вас такое, что в ответ на замахивания или удары от ребёнка вы давали ему по рукам в ответ? Или шлепали по попе? Этому, кстати, уважаемый доктор Комаровский учит! Нет, в чём-то я с ним согласна, в частности, «Стая не идет за детёнышем! Детёныш идет туда, куда его ведут умные и опытные взрослые» (с). Действительно, как минимум до 3 лет, все вопросы по поведению ребёнка - это только вопросы к родителям. Насколько они позволяют ребёнку, настолько он себя ведёт, какие условия создали, так он себя и ведёт. Но когда доктор призывает стукнуть ребёнка в ответ на агрессию ребёнка, я бы с ним поспорила. Во-первых, это может быть и не агрессия вовсе со стороны ребёнка, а просто неумение по другому выражать чувства. И не всегда это злость или обида, это может быть просто радость и бурные проявления любви. Особенно у не говорящих детей! Во-вторых, дети не оценивают слова, они оценивают поступки! Если мы говорим ребёнку, что бить нельзя, а сами даем ему по рукам в ответ в эту же минуту, то что должен думать в это время ребёнок? Именно мы, родители, создаёт модель поведения в обществе, и если мы будем бить ребёнка в ответ, то что ему остаётся делать? Если мы отвечаем ребенку на его агрессию тоже агрессией, значит мы становимся с ним на равных, то есть мы такие же «незрелые»? Но ведь родитель — ведущий и старший в этих отношениях, и поэтому его роль показывать пример, вести за собой, давать навыки поведения. Если вы не знаете, как реагировать в таких случаях, читайте внимательно мой предыдущий пост на эту тему по тегу #проагрессию_умка Как всегда жду вас в комментариях