List of the most popular hashtags for theme #ЛОГОПЕД

❌ЛОГОПЕД ДЕНЬГИ ЛОПАТОЙ ГРЕБЕТ?❌ Почему решила написать на эту тему? Наверное, потому что хочу развеять миф о "логопедах-миллионерах" А он почему-то существует На прошлой неделе в конце занятия одна из мам моих учеников сказала: "Хорошо работать логопедом. Надо было и мне в логопеды пойти. Вы ведь так много зарабатываете!" Моя подруга тоже мне постоянно говорит о том, что я выбрала не только нужную, но и очень денежную профессию, потому что детей, нуждающихся в помощи логопеда, все больше. Когда я рассказала подруге о том, что я постоянно трачусь и вкладываюсь в свою профессию, она очень удивилась. Более того, мои родственники тоже считают, что это идеальная профессия для заработка денег, потому что видят, что у меня всегда очередь из желающих На самом деле профессия логопеда подразумевает под собой постоянные траты: курсы повышения квалификации, мастер-классы, оборудование, игры, пособия! Принцип: купил один раз и пользуешься годами не работает. Мы, логопеды, неуёмные, постоянно ищем новые материалы для работы, чтобы помочь эффективно и сделать занятие интересным для ребенка. У меня бывает и такое, что мне в голову пришла гениальная идея для занятия с конкретным учеником и ради этой идеи я, сломя голову, мчусь в магазин за новыми приобретениями. Причем зачастую эти приобретения обходятся в разы дороже, чем стоимость занятия Вывод: если вы хотите идти работать логопедом, чтобы зарабатывать миллионы, то лучше рассмотреть другую профессию. Если вы хотите работать логопедом ради того, чтобы постоянно учиться, помочь детям и продлить себе молодость, играя в игры, то вы точно по адресу Коллеги, согласны со мной? Или среди вас есть миллионеры? Мамочки, ваше мнение особенно интересно! Многие из вас думают, что логопед зарабатывает огромные деньги? P.S. Спонсор фото - зарплата мужа

Друзья, не забудьте про ❤. Постаралась рассказать о сложном- просто. . Откуда же берется левшество (говорим сейчас НЕ про леворукость- (доб. после комментариев)? Существуют 2 основные причины левшества: 1. Наследственная (когда на генетическом уровне передается по наследству особая организация нервной системы) 2. Патологическая (когда нервная система компенсируется, например, правое полушарие берет на себя определенные функции левого вследствие внутриутробн. или  родовой травмы, влияния средовых факторов и тд). . В чем же отличия мозговой организации психических процессов правшей и левшей? У правшей все четко ‍♀️, ассимметрично представлены функции в левом и правом полушарии, те. одна функция - в левом, другая- в правом. А у левшей уже организация психической деятельности носит более симметричный характер, те за одну функцию могут отвечать оба полушария У правшей  определенная зона мозга связана с одним фактором, а у левшей может быть - с абсолютно другим. Так же у левшей относительно автономно работают левое и правое полушарие (у правшей такого не бывает никогда, кроме случаев патологий работы мозолистого тела, которое отвечает за передачу информации между полушариями). Все это отражается на жизни ребенка-левши вцелом и конечно на обучении. Написать про их особенности или сразу к обучению перейти На картинке- краткая схема ассиметрии головного мозга. #рассказываетТатьяна #logoped_tut #дети #логопед #развитиеребенка #развитиеречи #моидети #коммунарка #проспектвернадского #югозапад #университет #югозапад #новыечеремушки #раменки #бутово #развивашка #развивающиезанятия #логопедия #речь #speechtherapist

Развиааем речевое дыхание на каждом занятии. Сегодня задание усложняем. Надо рассчитать силу выдоха. #логопед #логопедмосква #логопедЖулебино #логопедическиеигры #развитиеречидетей #развивающиеигрыдлядетей #развивающиезанятия #развивашки #развиваемречь #развиваемиграя #развиваемсяиграя #развитиеречи #развитиемелкоймоторики #играемвесело #ирысдетьми #игрыслогопедом #игрыдлядетей #игрыдлясамыхмаленьких #играемсудовольствием #играяразвиваемся #игрыдлямалышей #развитиеречевоговыдоха

ПОСТАНОВКА ЗВУКА [Р] ______________________________ Всем привет сегодня решил рассказать про постановку звука [Р] так что листайте влево и пишите в комментариях свои варианты постановки рычащего звука❤️ . Подготовим артикуляционный аппарат ребенка, выполняя специальные упражнения для язычка. «Лошадка» — щелкаем языком медленно и сильно, имитируя цокание копыт лошади. Важно: нижняя челюсть остается неподвижной. «Качели» — открыть рот, языком тянуться попеременно то к носу, то к подбородку. «Футбол» — рот закрыт, губы сомкнуты. Кончиком языка с силой упираемся то в одну, то в другую щеку. «Индюк» или по-другому – «болтушка» — широким кончиком языка проводим по верней губе вперед-назад, не отрывая языка. При этом произносим БЛ-БЛ-БЛ. Каждое упражнение выполняем по 10-15 раз. . Постановка звука [Р] от звука [Д] Мой самый любимый способ постановки❤️ Просим ребенка звонко произносить звук «Д». При этом кончик язычка должен быть сильным и сильно упираться в небо в том месте, где находятся альвеолы (бугорочки). Звук Д мы как бы тянем, повторяем без остановки: «Ддддд». При произнесении звука «Д» язык не должен отрываться от альвеол. Ватной полочкой или специальным зондом делаем частые колебательные движения, отчего слышится рокот, характерный для звука [Р]. Это и будет началом произнесения звука «Р». . Постановка звука [Р] от звука [Ж]. Все новое – это хорошо забытое старое. Способ постановки [Р], активно использовавшийся 30-40 лет назад. Все логопеды обожают вызывать звук [Р] с помощью всевозможных вибраций («моторчик» и ему подобные). Но есть дети, которые панически боятся зондов, палочек, сосок, чайных ложек и других подручных средств. Для них очень хорош следующий способ: ребенок произносит звук [Ж], длительно, на одном выдохе и при этом отодвигает кончик языка глубже в полость рта. Через секунду можно услышать одноударный [Р]. . __________________________ #занятиясдетьми #занятиясребенком #мозжечковаястимуляция #сенсорнаяинтеграция #афк #логопедия #логопедическиезанятия #рас #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #особенныйребенок #детскийцентр #развитиеребенка #развитиедетей #логопед #логопедмосква #постановказвуков

ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ [ж] и [ш] #игроваялогопедия_рк ________________________ Всем привет сегодня ШШШШИПЯЩИЙ ПОСТ ❤️ листайте влево и не забывайте про комментарии . На видео первые пробы у ученика Миши! Так что не пушите его строго❤️❤️он старался . Звуки [ш] и [ж] - это одинаковые звуки и лишь только один дифференциальный признак – наличие голоса! Голосовые связки при артикуляции звука [Ш] разомкнуты, при артикуляции звука [Ж] сомкнуты и вибрируют.
. Порядок работы над шипящими: 1. артикуляционная Гимнастика ( листайте влево). 2. Упражнения на дыхания. 3. Постановка звука. 4. Автоматизация звука. . Постановка звука [ш] с механической помощью (МОЙ САМЫЙ ЛЮБИМЫЙ СПОСОБ! Только помните что все должно быть через игру!) Чтобы поставить звук [Ш], ребенку следует предложить длительно произносить звук [С] и в это время шпателем, подложенным под передний край языка, поднять язык за верхние резцы; при таком положении языка вместо звука [С] получится звук [Ш], вместо звука [З] — звук [Ж]. Постепенно ребенок приучается самостоятельно, без помощи шпателя, удерживать язык в нужном положении и правильно произносить шипящие звуки [Ш] и [Ж]. . Какие способы знаете вы Напишите в комментариях ____________________________ #занятиясдетьми #занятиясребенком #мозжечковаястимуляция #сенсорнаяинтеграция #афк #логопедия #логопедическиезанятия #рас #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #особенныйребенок #детскийцентр #развитиеребенка #развитиедетей #логопед #логопедмосква #постановказвуков

ПОСТАНОВКА ЗВУКА [К] #игроваялогопедия_рк ___________________________ Всем привет часто задеваемый вопрос в Директ «Как поставить звук К» поэтому решил подробно написать. Листайте влево! И пишите в комментариях если знаете другие способы постановки звука [К] Подготовительный этап. При отсутствии или искажении звука: необходимо добиться подъема задней части спинки языка к небу и дать ребенку почувствовать эти движения. Три основных упражнения: 1. «Кто сильнее?» — у ребенка губы в улыбке, рот открыт. Логопед кладет чисто вымытый палец на кончик языка, находящийся за нижними резцами, и отодвигает весь язык назад. Ребенок старается языком вытолкнуть палец логопеда, при этом у него высоко поднимается задняя часть языка (далее ребенок сам нажимает на язык, отодвигая его назад). 2. «Сделаем горку» — губы в улыбке, рот открыт, кончик языка оттянут от нижних резцов, а задняя часть языка высоко поднята вверх и касается мягкого неба. Держим 2-3 секунды и отпускаем. Повторять несколько раз (по подражанию), тем самым у ребенка воспитывают умение чувствовать, как задняя часть его языка сильно вытягивается вверх глубоко во рту. 3. Покашлять. . СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ: Расскажу о своём самом любимом способе 1. Звук [К] (кь) ставится от звука [т] (ть) с механической помощью. Ребёнок несколько раз произносит слог [та](тя), в момент произнесения логопед шпателем, зондом или пальцем отодвигает язык вглубь рта нажимом на переднюю часть спинки языка. Вначале слышится [та], затем [тя – кя – ка] Если знаете другие способы, то пишите в комментариях __________________________ #занятиясдетьми #занятиясребенком #мозжечковаястимуляция #сенсорнаяинтеграция #афк #логопедия #логопедическиезанятия #рас #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #особенныйребенок #детскийцентр #развитиеребенка #развитиедетей #логопед #логопедмосква #постановказвуков

#подготовка_к_школе #развивашка #логопед #деффектолог #английскийдлядетей #курсы #Репетитор_начальных_классов #Темы #математика #чтение #каллиграфия #домашнее_задание. #Сор#Соч #рисование #Подготовкакшколе. #казахскийязык #литература #длядетей#детский#дети#цветы жизни #ука#кшт#зерде#центр#оскемен#школа#садик#миницентр

Очень много вопросов получила от вас по поводу тетради Г. Зегебарт " Чтение: От текста к смыслу" из серии "Учение без мучения" от издательства @genesis_msk На фото - все три части. Самая первая - "Чтение: от буквы к слову", затем - "Чтение: от слова к тексту". А тетрадь, о которой пойдет речь сегодня, является третьей, завершающей. Очень долго ее искала. Не могла найти в продаже и нашла на сайте самого издательства @genesis_msk⠀ ⠀ Тетрадь представляет собой сборник коррекционно-развивающих игр, направленных на развитие скорости мышления и скорейший переход к понятийному чтению. Задания разделов предполагают анализ текстов и поиск правильных ответов на вопросы к ним. Каждая из предложенных задач подтолкнет ребенка к небольшому исследованию. Самостоятельный поиск и анализ допущенных при работе ошибок будет способствовать повышению успеваемости по всем предметам. В тетради много заданий на зрительное восприятие, мышление, логику, анализ. В конце есть раздел проверки. Можно проверить, правильно ли выполнены задания. Часть заданий подойдет для учеников начальной школы, часть заданий вполне можно использовать с дошкольниками  Примеры - смотрите в карусели. Сфотографировала несколько страниц. Рекомендую и специалистам, и родителям для самостоятельных занятий с ребенком! ⠀ Понравились тетради? Остались ещё вопросы по ним? #lenalogoped_обзоры

Сегодня хочу поговорить про игру, в частности про сюжетно-ролевую игру в #логообзор_ав Игра-ведущий вид деятельности ребёнка. Игра имеет огромное значение для воспитания и развития личности. Вот почему я часто указываю хэштег #обучениечерезигру Педагог с детьми раннего и дошкольного возраста именно играет. Но это естественно организованная игра (организованная взрослым). Изначально маленький ребёнок взаимодействует с предметами (будь то игрушки, или предметы окружающей действительности). Называется это предметной игрой. Потом на ее смену приходит сюжетно-ролевая игра (когда обыгрывается какой-сюжет). Видов игр много, но все же большую часть из них можно разделилить на 2: предметные и сюжетные (кроме подвижных игр). У детей с теми или иными особенностями развития часто встречаются нарушения сюжетно-ролевой игры или ее полное отсутствие. Поэтому педагогам часто приходится обучать детей данному виду игры. Не всегда родители могут помочь организовать игру своим детям. Не у всех хватает фантазии, желания, времени. Нам с вами повезло-в продаже сейчас есть огромное количество различных наборов: кухня с посудой, куклы с колясками, инструменты, машины с парковками, набор доктора, набор полицейского и т.д. Я уже почти 2 года назад приобрела вот такой набор "Скорая помощь" Мне понравилось, что в нем большое количество предметов. Для маленьких детей я достаю шприц, очки, халат и фонендоскоп. А с детьми постарше уже можно использовать весь набор. Также в помощь наглядно-дидактический комплект "Больница". В нем методичка, технологические карты (подробно прописано, как играть) картинки с несколькими вариантами игр: найти лишний предмет, помочь собрать доктору свой чемодан, подобрать предметы для представителей нескольких профессий (для сравнения с врачом). Такой комплект-отличное дополнение к сюжетно-ролевой игреВсё поближе покажу в сторис. Какие сюжетные игры любят ваши дети? А какие вы любили в детстве? Рассказывайте!#обзоригр#игрыдлядетей#предметнаяигра#сюжетноролеваяигра#детскиеигры#наборскораяпомощь#иградоктор#нагляднодидактическийматериал#дидактическиеигры#мамаблог#мамапедагог#инстамама#развитиедетей#раннееразвитие#логопед#дефектолог#развитиеречи#запускречи