List of the most popular hashtags for theme #ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕУСЛУГИ

Карелина И.Б., Карелин А.В Логопедический массаж при дизартрии, ринолалии и задержках речевого развития. От 1,5 до 7 лет. Цена: 200 руб

Очень много людей сейчас имеют нарушения речи, некоторые стесняются своих особенностей, предпочитают не выступать на публике и даже сужают свой круг общения. Что говорить, нарушения речи очень сильно влияют на личность человека, на его эмоциональное и психологическое состояние. Но этим людям дефекты речи не страшны. Они успешно строят карьеру, выступают на телевидении и в кино, поют песни и считают свои дефекты речи некой "изюминкой". Вот эти знаменитости: 1. Актер Иван Охлобыстин не произносит звук «р». Бывшему священнику дислалия не стала преградой ни в его духовно-наставнической деятельности, ни в карьере актера и журналиста. 2. Шепелявость вовсе не мешает Яне Рудковской быть успешной бизнес-леди. Да и выступать на публике она вовсе не стесняется. По мнению ведущего логопеда Светланы Губиной, нарушение речи Рудковской носит название "дизартрический компонент". 3. Известна своей шепелявостью и Мадонна. Кроме того, еще одной визитной карточной артистки является ее знаменитая щербинка. Не исключено, что именно она и провоцирует особенное звучание ее речи.  4. Известный актер Гоша Куценко — вовсе не Гоша. Родное имя 46-летний артист сменил потому, что не мог его произнести. Имя Юрий из его уст звучало крайне нелепо, потому как звук «р» артисту не давался. Тогда он и придумал себе псевдоним — Гоша. Артист практически полностью поборол свою дислалию, и теперь услышать погрешности в речи Куценко практически невозможно. Правда, возвращать старое имя он не стал, так и оставшись Гошей без некогда неудобной для произношения буквы.  5.У британского актера Алана Рикмана, известного ролью профессора Северуса Снейпа в фильмах о Гарри Поттере, врожденный дефект челюсти, из-за чего у актера большие проблемы с речью. Чтобы скрыть свой недостаток, Алану пришлось сменить манеру речи. Сквозь его бархатный баритон сложно услышать проблемные звуки. 6. У Сэмюэла Л. Джексона в детстве было сразу два недостатка: он заикался и шепелявил. К тому же мальчик рос стеснительным и замкнутым. Повзрослев, он смог исправить речь придуманной им самим весьма оригинальной методикой – он громко, с выражением матерился на свое отражение Продолжение в комментариях

Всем привет Если понравилось жмите Напоминаю, я не просто логопед а ещё и АВА терапевт, и поэтому в своей работе я миксую разные направления для достижения результата у детей В институте этому точно не научат‍ Предыдущие видео можно посмотреть #жестовыйязык_рас На видео ребёнок использует систему альтернативной коммуникации- жесты Вам необходимо знать, что при изучении жестового языка задействуются и развиваются те же самые доли мозга, которые ответственны за вокальную речь. Особенностью использования жестового языка для детей с РАС является то, что ребенку предлагается озвучить жест так, как  ребенку позволяет развитие его речевого аппарата и с использованием звуков, которые он может повторить. Сами же жесты адаптируются и постепенно усложняются в соответствие с развитием моторных навыков ребенка. Жесты выступают как инструмент к развитию понимания речи, когда большинство коррекционных методике не подходит‍ В первом ролике показано обучение алфавита, на начальном этапе было сложно ( 4 буквы учили в течении месяца) но сейчас все пошло гораздо быстрее и Владик знает уже 13 новых букв Во втором ролике показано обучение ребёнка различать цвета, сначала я просила назвать каждый цвет гномика жестом, а потом собрать их на слух! На сегодняшний день мальчик знает более 100 стимулов ( животные, игрушки, одежда, посуда, еда, фрукты, цвета, овощи, глаголы), также отвечает по функциям предметов, повторяет больше 50 простых слов, отвечает на вопросы как тебя зовут?, сколько тебе лет?, дополняет стишки...многое другое Если вам понравилась публикация, и вы решили её сохранить себе, не забудьте оставить комментарий Для записи на занятия звоните по телефону ➡️☎️ #0509368458

Всем привет Если понравилось видео то Ловите новую игру: "Птички в гнездах" #игры_студияречи Цель игры: помочь птичкам вернуться в свои гнезда Заодно поупражняться в различении оттенков. Расширить фразу Поработать над произношением наречия: "сюда" Отработать местоимение: "она" Отвечая сразу на ваши вопросы: игра от моей любимой фирмы laring resources "птички", отличное качество, тарелочки ввиде гнезд разных оттенков купить можно @smarttoys__

Как выбрать детский центр развития? Недавно задалась вопросом в какую развивашку отдать Сафию. Наверное, Вы спросите "Зачем?". Вы сама логопед, знаете какие занятия проводить и как развивать ребенка. Дело в том, что даже в раннем детском возрасте для малыша важно общение со сверстниками и другими взрослыми, воспитателями и педагогами. Посещение детского центра развития готовит ребенка к садику. Тем более нам обещали его дать уже в 2 года Итак, в нашем районе таких центров оказалось три. Один даже предлагает родителям посещение детками с ВОСЬМИ месяцев!!! Я выделила для себя несколько критериев, по которым надо ориентироваться, выбирая детский центр развития. Может, кому-то пригодится. 1. Конечно же, цена. Сейчас Вам что только не предложат за ваши деньги. И ментальную арифметику, и ритмику, и пение с танцами. Не стоит слишком нагружать ребенка, тем более в таком возрасте (речь идет о детках до трех лет). 2. Обязательно поинтересуйтесь образованием педагогов, желательно посмотреть их документы. Сейчас открыть такие центры не составляет труда, и хорошо, если Вашим ребенком будет заниматься педагог с дипломом. 3. Разрешают ли родителям посещать занятия детского клуба. Это очень важно для того, чтобы оценить как проходят занятия, чему и как обучают Вашего ребенка. Так как дети не могут обьективно порой оценить обстановку. Было весело и все) 4. Оцените помещение детского клуба, книжки, материалы и игрушки. В каком они состоянии и хватит ли на всех детишек. 5. Коллектив. Лучшие условия для правильного развития – занятия со сверстниками в маленьких по численности группах (по 5-7 человек). 6. И еще поищите информацию о детском центре в интернете, почитайте отзывы, поинтересуйтесь мнением родителей, детки которых посещают этот детский клуб. А Ваши детки ходят или ходили в "развивашки"? Какие критерии были важны для Вас? Может я что-то упустила.

ВАЖНО‼ КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ПОНЯТНО ПРОИЗПРОИЗНОСИТЬ СЛОВА ⁉️ Не забывайте ставить Родители часто задают такой вопрос: "Мой ребенок может повторить отдельные слоги.. Но вот дальше дело не идет, он не складывает слоги в слова. Как продвинуть речь ребенка вперед?" Посмотрите предыдущие мои публикации по этой теме: #запуск_речи_звуки_жесты Что нужно уметь:  1️⃣ Нужно уметь верно подбирать движение, для каждого конкретного звука. Если у малыша нет понимания, какое именно движение ему нужно сделать, чтобы получился тот или другой звук, и чем эти движения отличаются друг от друга, ребенок не будет произвольно произносить звуки. 2️⃣ Нужно уметь различать между собой звуки на слух.Для того, чтобы расставить звуки в нужном порядке, важно четко определять отличия между ними, например, понимать, чем звук [П] отличается от звука [Б]. 3️⃣ Нужно владеть навыком двигательного переключения с одного слога на другой.  Малыш осваивает двигательный рисунок слова с нуля, и часто ему, как взрослому при освоении сложной хореографии, нужно многократно повторить "связки" движений внутри слова, прежде чем навык станет автоматическим. Как помочь!? Основываясь на методике игровой логопедии, я предлагаю вам эффективные упражнения: а) Перемежать игры с произнесения звуков с жестовыми играми на "поиск" звуков. К примеру, раскидать по ковру два вида игрушек - мячик для звука [Б] и пробки для звука [П]. Попросить ребенка собрать игрушки в две корзинки, ориентируясь на ваши звуковые инструкции. Попросите его: принеси [Б], а теперь [П]. b) "Выложите" перед ребенком схему слова, используя специфические предметы, которые обозначают тот или иной звук. Всего в схематическом ряду может быть 6-7 повторов одного слова. Используйте музыкальные опоры, развивайте фонематическое восприятие и т.д. Интересно Многие малыши после первых 20 ти слов, которые "выстроены" через произносительную схему, "раскачиваются " и начинают нарабатывать активный словарь Если вам понравилась публикация, и вы решили её сохранить себе, не забудьте оставить комментарий Для записи на занятия ➡️ ☎️ #0509368458 #логопедхарьков

Обзор гарнитуры FORBRAIN __________ Моё мнение после 5 месяцев использования! Вы помните я обещала написать свой отзыв Немного о самой гарнитуре⤵️ “Когда мы произносим звуки, голосовые связки вибрируют. Эта вибрация передается в первую очередь костным путём, который в 10 раз быстрее, чем звуковой, тем самым избегая внешних шумов. FORBRAIN® синхронизирует и усиливает передачу звука, таким образом улучшая и упрощая восприятие собственного голоса. Одновременно с этим запатентованная система динамических фильтров видоизменяет и "очищает" голос, что положительно влияет на обширную нервную сеть, улучшая речь, концентрацию, память, равновесие и многое-многое другое.” __________ Другими словами, например, автоматизируя звук, ребёнок лучше слышит, когда он говорит НЕправильно, что позволяет ему исправиться самостоятельно. FORBRAIN способствует передаче верхних частот голоса, что пробуждает кору головного мозга. __________ В моей практике он зарекомендовал себя в работе над: проблемой когда ребёнок как бы "тихо говорит"; постановкой звуков (особенно свистящих и шипящих групп); позволяет сократить время на постановку звука "Р" автоматизацией и дифференциацией звуков; фонематическим слухом и восприятием; анализом слов и предложений; Улучшает дикцию ( для это важно, чтобы ребёнок читал) С детьми с аутизмом тоже давал хороший и быстрый результат, но важно что бы малыши на нех отвлеклись, а это очень важно, так как мы будем тратить большое время занятий на уговоры и не всегда успешно Со своим ребёнком я использую каждый день, в короткое время поставила ему звук "Р", сейчас во время чтения _________ Важно! Наушники сами по себе чудес не дают, важно на каких упражнениях вы их используете, и то как именно вы это делаете; _________ Цена кусачая, но что поделать‍♀️ #forbrain#костнаяпроводимость#внимание#речь# #логопедия#занятиясдетьми игрыдлядетей #игрушки #пособияава #ПЕКС #логопедхарьков #логопеды #звукопроизношение #логопедическиезанятия #логопедическиеигры #логопедкиев #логопедическиеигры #логопедхарьков #логопедическиеуслуги #логопедические_упражнения #логопедическиймассаж #аватерапия #аватерапияхарьков #психологдетский

Важно ✴Я как логопед, считаю, что за Речь ребенка стоит бороться всегда!!!⚠️ И Владик говорит, пусть это трудно, но он уже может много повторить❤ Важно: ✔1. Все звуки ставились механически⚒ ✔2. Для улучшения переключения все слова и звуки ежедневно повторяются! ✔3. На сегодняшний момент мальчик может повторить до 20 простых слов ✔4. И только при комплексной терапии это дало результаты ✔5. Предыдущие видео с успехами Влада можно посмотреть по ссылке➡️ #Владик_звуки #жестовыйязык_рас Нравится публикация жми ❤ #логопеды #звукопроизношение #логопедическиезанятия #логопедическиеигры #логопедкиев #логопедхарьков #логопедическиеуслуги #логопедические_упражнения #логопедическиеигрушки #логопедическиймассаж #аватерапия #занятиядома #аватерапияхарьков #психологдетский #занятиясдетьми #Психолог #дефектология #дефектолог #сенсорнаяинтеграция #раннееразвитие #раннееразвитиеребенка #раннееразвитиедетей #занятияслогопедом #неговорящиедети #аутизм #зпрр #аутизмнеприговор

Сегодня прочитала историю из серии "клиенты логопеда" и от души посмеялась История эта о детках 4 -5 лет, которые занимаются в группе восточных единоборств. Ведут группы два преподавателя (Андрей Дейхванович и Геннадий Мирославович). Понятно, что отчество Андрея ни один ребенок 5 лет без помощи логопеда выговорить не сможет. Поэтому детки вечно путаются и называют его то Диванович, то Душманович, Духанович, и т. д. Всего вариантов было собрано около трех десятков. Геннадий по этому поводу часто подшучивал и Андрей просил детей называть его просто по имени. Но ситуацию сравнял один малыш, который подошол во время занятий к преподавателю и сказал: Геннадий Мимосралович. Мне нужно в туалет. После того как утих смех Андрея, Геннадий собрал детей и сказал: Все. С этого дня я для вас просто Гена. Вообще комичных историй о неправильном произношении очень много. Например, мы как-то ехали в автобусе и водитель сам обьявлял остановки. Следующая была остановка Фучика. Водитель, видимо, не выговаривал Ф и громко так обьявил: "Следующая остановка Сучика". Мы с девченками молодые, так хохотали. А у Вас были такие курьезные случаи? Расскажите) P.S. сможете найти на этой фотографии ошибку, лишнее звено? #фефектыречи #инста_прокачка2_ #itsmyposting