List of the most popular hashtags for theme #МАЛЫШКИНАШКОЛА

Внимание, родители, в г.Подольск открылся новый отличный бассейн, который подходит для грудничкового и раннего плавания @aqua_baby_corp ! На территории которого расположено 2 чаши для плавания и отличная просторная игровая комната. Малышкина школа @malyshkinaschool приглашает юных любознательных исследователей в возрасте от 1 до 3 лет на Интерактивный развивающий спектакль "Теремок". Малыши будут не только зрителями, но и участниками купольного спектакля: Организуют пир на весь мир в честь нового теремка, который они сами сделают для животных; Будут водить хоровод и танцевать зажигательные танцы; Закрепят знания о фруктах и овощах, размерах и формах, займутся сортировкой. Вообщем, будет очень весело и познавательно! . . Ждём малышей 04 июля 2019г. в 10.30 и 11.50 на интерактиве! . . Все вопросы в Direct и к любому из организаторов мероприятия. #малышкинашкола

Методы обучения как младенца, так и дошкольника называются одинаково, например, "показ предмета, действий с ним, с называнием", а вот способы обучения будут разные, так как разные возраст детей, уровни их развития и т.п. ↪СЛЕДУЕТ ИМЕТЬ ВВИДУ, ЧТО НА КАЖДОМ ВОЗРАСТНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЕ РЕБЁНКА ПРОВОДИТСЯ ПО-РАЗНОМУ! . На первом году жизни ребёнка его обучение проводится следующим образом: ➿Во время игры-занятия с ребёнком до 5 месяцев сначала разговаривают, потом показывают игрушку, затем продолжают разговор и выполняют несложные действия (потряхивают игрушкой то прямо перед малышом, то сбоку). Основная цель такого занятия состоит в том, чтобы младенец, оставшись один на один с игрушкой, радовался ей, произносил звуки, например, гулил. Игрушка в сознании ребёнка тесно связана с образом взрослого. Малыш на неё переносит радость общения с мамой. ➿С 6 месяцев показ предмета с названием используют уже с целью развития речи и (путём совместных действий рукой малыша) для обучения ребёнка основам целевого использования предмета. ➿К году ребёнку лишь показывают действия с игрушкой, чтобы он, подражая, выполнял их. Занимаясь с малышом, родители сталкиваются с несформированностью произвольного внимания, трудностью сосредоточения на предлагаемом материале. Учитывая эту особенность возраста, любое общение, игру-занятие желательно начинать с обращения к малышу, называя его по имени. Тогда он привыкает и сразу включается в дело. . К 2-м годам ребёнок хорошо воспринимает изображение предмета на картинке, чтобы по рассказу понять его назначение. . К 3-м годам ему достаточно одного рассказа. Постепенно у ребёнка формируется произвольное внимание, он способен долго концентрироваться на чём-либо, что позволяет эффективно выстраивать процесс обучения. #развитиеребенка #малышкинашкола

‍УЧЕНИЕ✏ Учение может иметь пассивный и активный характер. ✒ПАССИВНЫЙ ХАРАКТЕР оно имеет в том случае, если ученик ограничивается запоминанием учебной информации только в том виде, как он получает её из уст учителя или из текста учебника. Такой самый простой способ усвоения научных знаний чаще всего применяется в общеобразовательных школах. Он является малоэффективным, но зато очень удобным и не требует больших усилий ни от учителя, ни от ученика. Существующая в школе система оценки и контроля за усвоением знаний учениками побуждает их формально озвучивать учебную информацию. ✒Более эффективным является ПРОДУКТИВНЫЙ СПОСОБ организации учебной деятельности, при котором ученик не может ограничиться пассивным заучиванием учебного материала, а должен АКТИВНО добывать нужную для усвоения научных знаний информацию из разных источников. Отсюда процесс познания, осуществляемый учеником в учебной деятельности, должен иметь не только репродуктивный, но и поисковый, творческий характер. Только в этом случае ученик может научиться самостоятельно приобретать новые знания и сознательно применять их в различных видах деятельности и заниматься самообразованием. Такая организация познавательной деятельности в процессе обучения будет способствовать полноценному умственному развитию и формированию высокоценных психических свойств личности. #развитиеребенка #малышкинашкола

А у нас волшебное настроение Глеб делает себе футболку для того, чтобы ходить в сад "Солнышко" . ЧТО НАМ ПОТРЕБОВАЛОСЬ⁉️ . Белая футболка; . Краски по ткани; . Прищепки и планшет для рисования; . Фантазия. . ПРОЦЕСС: . Фиксируем планшет внутри футболки прищепками, чтобы футболка не сместилась в момент рисования. . Продумываем картинку и приступаем к рисованию; . Даём рисунку просохнуть; . Носим с удовольствием! #творчество #творчествомш #малышкинашкола #туткрyтойиюнь

#ОБЗОР развивающих пособий для детей. #развитиеребенка #малышкинашкола #советымш

Польза пазлов, мозаик и вкладышей для развития ребёнка очень велика!️ . ➿Во-первых, они прекрасно тренируют мышление крохи. Для самых маленьких отлично подойдут вкладыши, когда принцип простейших вкладышей понятен, хорошо добавить составные, а после этого начинать вводить пазлы с минимальным количеством элементов, постепенно их увеличивая. Одновременно с пазлами можно давать задания с мозаикой - создавать несложные изображения. . ➿Во-вторых, работа с данными материалами отлично сказывается на развитии мелкой моторики. А, как известно, это - прямое влияние на речь ребёнка. . ➿В-третьих, подобные занятия помогают вырабатывать усидчивость! . ➿В-четвертых, они благоприятно сказываются на развитии прочих познавательных процессов. #развитиеребенка #малышкинашкола

ПРИЧИНЫ ПЛАЧА во втором полугодии жизни ребёнка делятся на внутренние и внешние. . К внутренним причинам можно отнести болезнь, боль (режутся зубки, беспокоит живот), голод, жажду. . Внешних причин гораздо больше. . ❤ДЕФИЦИТ ВНИМАНИЯ И ЛЮБВИ. Если малыша окружают люди, которые считают, что лишний раз поиграть с ребёнком, подержать его на руках, приласкать - значит избаловать, то в такой эмоционально обеднённой обстановке подрастает потенциальный нытик. Плач его вызван бессознательным стремлением привлечь внимание родителей. Про такого будут говорить: "Его в детстве мало любили". Повышенная агрессия таких детей свидетельствует об отсутствии чувства защищённости. . ДЕФИЦИТ НОВЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЙ. Если в семье на первом месте стоят уют, красота квартиры, а ребенок всё время проводит в своей комнате, то он эмоционально угнетён, удручен, подавлен. Обилие игрушек, набор которых не обновляется, раздражает его. Нельзя обеднять и прогулку с малышом. Это не только оздоровительное мероприятие, но и смена места бодрствования, новые впечатления, события, встречи. В течение второго полугодия жизни ребёнок из младенца превращается в человека с собственными потребностями, желаниями. Но желания малыша часто расходятся с его довольно ограниченными возможностями. Он не в состоянии справиться с этими постоянными жизненными противоречиями. Он протестует, негодует, возмущается и плачет. . ПЛАЧ ОТ БЕСПОМОЩНОСТИ. Плач заменяет малышу слово или действие. Мама вышла, а он остался в кроватке - не может следовать за нею. Выпала из коляски игрушка - самому не поднять. Незнакомая тётя берёт на руки - это ему не нравится. Растущие вместе с ребёнком умения приносят ему облегчение , появляется чувство независимости. . ☹ПЛАЧ ОТ ОГОРЧЕНИЯ. . ☢ПЛАЧ ОТ СТРАХА. . 〽️ПЛАЧ ОТ НЕОЖИДАННОСТИ. . ПЛАЧ ОТ ВРЕМЕННОГО ДИСКОМФОРТА. . #раннееразвитие #малышкинашкола

Reposted from @lero4ka0405 - «Один день из жизни насекомых» или «Как мы ходили в наш первый поход вместе с @malyshkinaschool » Как же здорово оказаться с ребёнком на природе. Мероприятие было просто потрясающее. Мы рассматривали разные растения, насекомых, гуляли по лесу, а потом у нас был настоящий привал с палаткой и пикником на природе. После вкусного приема пищи детки рассматривали иллюстрации разных насекомых в книге, а так же карточки с животными! Ребёнок в восторге! . . СПАСИБО ЗА #отзыв #малышкинашкола

Умение поддержать ребёнка в трудных для него ситуациях приветствуется им с благодарностью. Чтобы сохранить уравновешенное состояние малыша, в экстремальных условиях переключайте его внимание на себя, на своё спокойное отношение к происходящему. Ребёнок начинает доверять вашим предупреждающим словам, жестам, прикосновениям. УРОКИ ДЕТСТВА НЕ ПРОХОДЯТ БЕССЛЕДНО. Те взрослые, детство которых прошло в атмосфере любви и понимания, достойно и уверенно идут по жизни. . ❣ . #малышкинашкола #развитиеребенка #детскаяпсихология