List of the most popular hashtags for theme #МАМАУЖЕНЕПЛАЧЕТ

ДЕТСКИЙ САД КАК НЕИЗБЕЖНОСТЬ⠀ ⠀ Бывают такие ситуации, когда родители просто вынуждены отдавать ребенка в детский сад. Причины разные – и объективные, и субъективные.⠀ ⠀ Дорогие мамочки! Очень четко усвойте одну мысль: любые совершаемые вами действия – ОПТИМАЛЬНЫ НА ДАННЫЙ МОМЕНТ. На данный момент вашего развития. Все ситуации, которые происходят с вами сейчас – это то, что ранее создали вы сами. Иногда просто мыслями. Какой запрос – такой ответ. А все ваши «я не этого хотела!» не принимаются.⠀ ⠀ Примите это как данность. Как урок. Как ситуацию, которая в данном случае служит наилучшему вашему развитию. Еще раз повторю: как УРОК.⠀ ⠀ И если вы (как вы считаете) ВЫНУЖДЕНЫ отдать ребенка чужим тетям в детский сад, не погружайтесь в ЧУВСТВО ВИНЫ! Этим вы не сделаете лучше ни своему любимому ребенку, ни себе!⠀ ⠀ А чтобы период адаптации прошел с меньшими трудностями, воспользуйтесь некоторыми рекомендациями.⠀ ⠀ (Еще раз повторю, я не буду говорить о прописных истинах, которые есть в любом источнике по адаптации детей – приучить к самоорганизации, коммуникации, познакомить предварительно с режимом дня, самим детским садом и воспитателями и т.п.)⠀ ⠀ На что в первую очередь обратить внимание при выборе детского образовательного учреждения? На ВОСПИТАТЕЛЕЙ. Желательно познакомиться с ними заранее, а потом познакомить ребенка.⠀ ⠀ Что важно узнать при знакомстве? Не про программы развития и требования, которые предъявляются к детям, не про списки необходимого в группу и т.п.⠀ ⠀ Задавайте простые вопросы и наблюдайте за реакцией воспитателя.⠀ ⠀ • Расспросите о принципах, которых придерживаются воспитатели при общении с детьми и правилах общения между детьми в группе (например, в нашей средней группе детям было запрещено выяснять отношения дракой: агрессия пресекалась, их учили договариваться).⠀ ⠀ • Расспросите о самих детях в группе (уже по характеристикам вполне можно проследить отношение к детям).⠀ ⠀ • С какими проблемами они сталкиваются? (И здесь слушайте о чем говорят – о дисциплине, об уровне развития, о несформированности навыков самообслуживания и т.п.)⠀ ⠀

Сказка для сказкотерапии для детей дошкольного возраста: "Привыкание ко сну в детском саду". «СОН КОЛОБКА» Жил у бабушки и дедушки Колобок. Он был послушным, а потому никуда не убегал от них. Каждое утро Колобок катился по дорожке в детский сад. Там он играл с друзьями, веселился, пел всем свою любимую песенку о себе, а когда вечером он возвращался назад к бабушке и дедушке, то всегда говорил им, что интересного произошло с ним сегодня в саду. Все нравилось Колобку в детском саду, кроме одного - он не мог лечь в обед в саду спать: плакал, капризничал, долго не мог заснуть, даже пробовал скатываться с кроватки и пытался покатиться из садика домой к бабушке и дедушке. Но однажды его воспитательница - Лисичка, вовремя успела остановить его на пороге детского сада и принести его обратно в группу. Она положила Колобка назад в удобную кроватку, укрыла его теплым одеялом и спросила. - Почему ты, Колобок, не любишь спать в саду? - Потому что это так грустно, лежать в кроватке с закрытыми глазами и ничего не видеть. Это так не интересно! - А ты не просто лежи, а попробуй заснуть, чтобы увидеть интересные сны! - Ласково сказала Лисичка. - Сны? Я не знаю, что такое сны. Они мне никогда не снятся. - Ложись удобнее и я научу тебя видеть сны ... - сказала Лисичка. Тогда воспитательница Лисичка посоветовала Колобку не просто лежать в кроватке с закрытыми глазками, а расслабиться, почувствовать какая теплая и удобная у него кроватка и попробовать помечтать о чем-то приятном. Колобок закрыл глазки и попытался сделать все так, как ему сказала Лисичка. И произошло чудо - он заснул и увидел хороший сон. Ему приснился веселый зайчик, который прыгал с ним, потом Волк играл с ним в игру «Догони меня» - и им было очень весело, потом Мишка танцевал с ним под радостную, веселую музыку. А еще Колобку приснилась его воспитательница Лисичка, в его сне она была такая же добрая и приветливая, как и на яву. Она играла с ним в прятки. А потом Колобок со всеми животными: зайчиком, волком, мишкой и воспитательницей Лисичкой взялись за ручки и по кругу заплясали веселый хоровод. Вот такой хороший сон увидел Колобок. Когда он проснулся - у него был веселый и бодрый на

Терапевтический эффект - научить детей придерживаться своих обещаний и выполнять обязанности Сказка для сказкотерапии для детей дошкольного возраста: «Обещание» В соседнем дворе живет Артем. Он хороший и приветливый мальчик, ежедневно ходит в детский сад. Любит есть леденцы, качаться на качелях, съезжать с горок, ездить на самокате, велосипеде и еще много чего интересного, одним словом, все, что любишь делать и ты. Случилось так, что Артем заболел и остался с папой дома. Очень кашлял, у него была высокая температура. За несколько дней, принимая лекарства, парень почти выздоровел. Папа оставался с сынишкой все время, потому что работал дома за компьютером. Маме приходилось каждый день ходить на работу. Дома у Артема было много разных игрушек, в трех мешках. Когда наступало время играть, или наведывались друзья, Артем доставал из мешков игрушки и играл. Но после игры нужно было все складывать на места. Так учили мальчика мама и папа. И Артемке не всегда хотелось складывать игрушки, пожалуй, так же, как и тебе ... В последний день своей болезни Артем с самого утра играл игрушками. Прежде чем идти на работу и оставить дома сына с папой, мама напомнила ему не забыть перед обеденным сном спрятать игрушки в мешки. Сын пообещал выполнить просьбу. Но когда наступил обед, папа был очень занят работой, поэтому Артем поел сам и, забыв об обещании, лег спать, игрушки остались лежать разбросанными по полу. Проснувшись, мальчик побежал к игрушкам. И как же он удивился, как разочаровался, когда не нашел ни одной. Артем даже начал плакать. Побежал к отцу и рассказал, что произошло. Папа успокоил сына, предложил подумать над этим. Они долго думали, разговаривали и пришли к выводу - игрушки ушли от Артема, ведь тот не выполнил своего обещания. Надо вернуть игрушки! Но как это сделать? Папа предложил в интернете найти сайт «потерянные вещи» и пересмотреть перечень, чтобы отыскать игрушки. Так и сделали. Нашли игрушки, которые убежали от мальчика. Артем одновременно обрадовался, что игрушки нашлись, и загрустил из-за того, что не сдержал своего слова ... Возник вопрос: «Как же их теперь вернуть домой?». - Давай напишем письмо «потерянным вещам». В нем надо

ОТДАВАТЬ ЛИ В ДЕТСКИЙ САД?⠀ ⠀ Читала ваши комментарии и практически везде лейтмотивом звучало желание «свободного времени». Почему беру в кавычки? Казалось бы, свободное – оно и есть свободное. Но на вопрос о том, чем вы будете заниматься в это самое свободное время, ответы чаще всего были про работу (сюда же относим домашнюю).⠀ ⠀ Свободное – это время, когда вы СВОБОДНЫ в выборе занятий. А у большинства свобода вынужденная! Не потому что ХОЧУ это делать, а потому что НАДО! (Да, я понимаю, что даже что-то делать по дому можно с удовольствием, когда НИКТО НЕ ОТВЛЕКАЕТ и не дергает постоянно «Мама, пойдем! Мама, хочу…».)⠀ ⠀ Давайте представим ситуацию, что у вас освободилось ПОЛДНЯ! Что вы будете делать эти 3,5-4 часа времени? Если не работать?..⠀ ⠀ По большому счету получается, что вы хотите ПРОСТО ОТДОХНУТЬ! А способ для этого находите – отдать ребенка в детский сад.⠀ ⠀ С чем столкнулась я, общаясь с мамами? У большинства мам, которые просто устали дома с ребенком, в ситуации «я отдала ребенка в детский сад» возникает ЧУВСТВО ВИНЫ.⠀ ⠀ Ребенок, который всю свою условно сознательную жизнь находился рядом с единственной кормилицей/защитницей/родным человеком, который спасает от всех бед, этого всего лишается. И попадает в общество таких же… И мама ходит под окнами и не знает куда себя деть, переживая за малыша… Хороший «отдых»?⠀ ⠀ Я работала психологом в детском саду и понимаю воспитателей, которые на наш взгляд несколько циничны и совсем не хотят «войти в положение», уделив вашему ребенку внимания больше, чем остальным… Их у него, в лучшем случае, 10-15, а то и все 30-40… Вам тяжело с одним-двумя, а у него их… и не свои! Плюс режимные моменты, занятия.⠀ ⠀ (Альтернативой при необходимости выхода на работу или другой ситуации, требующей ОБЯЗАТЕЛЬНОГО вашего присутствия в ней БЕЗ РЕБЕНКА, может быть частный детский сад, ГКП (группы кратковременного пребывания), развивающие центры, няни или кооперация с такими же мамами.)⠀ ⠀

ПОЦЕЛУЙ В ЛАДОШКЕ⠀ ⠀ Сегодня хочу поделиться с вами сказкой Одри Пенн, которая поможет вашим деткам при расставании в детском саду. За рекомендацию БлагоДарю одну из своих подписчиц Елену Горбунову.⠀ Вот, что она написала: «Уже по прошествии времени поняла, что деткам очень важно иметь что-то с собой, частичку мамы что ли, не игрушку любимую, а то, что соединяет с мамой. Причем, эта связь должна быть двухсторонней! Т.е. недостаточно поцелуя в щеку и пр. Это должна быть осязаемая тайна. Обоим моим детям важно «успеть» оставить маме часть себя. Это придает им уверенность, спокойствие.»⠀ ⠀ А вот и сама СКАЗКА:⠀ ⠀ «Маленький енотик Честер стоял на опушке леса и плакал. «Я не хочу идти в садик!» – говорил енотик своей маме. «Я хочу остаться здесь, с тобой. Я хочу играть со своими друзьями, и в игрушки. Еще я хочу читать книжки, и качаться на качелях. Пожалуйста, мама, можно я останусь дома, с тобой?».⠀ ⠀ Мама Енотиха взяла Честера за лапку и прижалась к его уху, ласково шепча:⠀ «Иногда нам всем приходится делать вещи, которые нам не нравятся.⠀ Сначала все может показаться непонятным и даже страшным. Но ты полюбишь садик после первого же дня там. Ты встретишь новых друзей и будешь играть с новыми игрушками. Ты прочтешь новые книжки и покатаешься на новых качелях. А еще, – добавила она, – есть замечательный секрет, который сделает твои вечера в садике такими же теплыми и уютными, как твои дни дома».⠀ ⠀ Честер вытер свои слёзки и посмотрел на маму любопытными глазами.⠀ - Секрет? Какой секрет?⠀ - Это очень древний секрет – сказала Мама Енотиха. Его мне рассказала мама, а ей рассказала её мама. Он называется «Поцелуй в ладошке».⠀ - Поцелуй в ладошке? – спросил Честер. – Что это такое?⠀ - Я покажу тебе. – Мама Енотиха взяла левую лапку Честера и раскрыла его маленькие пальчики. Наклонившись, она поцеловала Честера прямо в самую середину его маленькой ладошки. Честер почувствовал, как мамин поцелуй прошел по его лапке, прямо до его сердца. Даже его бархатистая черная мордочка была полностью пронизана этой невероятной теплотой.⠀ Мама Енотиха улыбнулась.⠀ ⠀

Терапевтический эффект - осложненная адаптации ребенка к условиям детского сада. Сказка для сказкотерапии для детей дошкольного возраста: «РЫБКА БУЛЬ-БУЛЬ» Жила в море маленькая рыбка-Буль-буль. Каждое утро она приплывала в морской детский сад, но ей было очень грустно, она часто плакала, потому что не хотела ни с кем подружиться, ей было совсем не интересно в морском саду и все, что она делала - это плакала и ждала, когда же приплывет мама и заберет ее домой. В этом саду была воспитательница, но она была не обычная рыбка, а золотая. Ее так и звали - воспитательница Золотая рыбка. И вот, однажды, она сказала я маленькой рыбке Буль-буль: - Я помогу тебе, я волшебная Золотая рыбка и сделаю так, чтобы ты больше не плакала в детском саду, чтобы тебе не было грустно. Махнула Золотая рыбка-воспитательница своим хвостиком - и произошло чудо - рыбка Буль-буль перестала плакать, она подружилась с другими маленькими рыбками в группе и они вместе играли, смеялись и резвились в морском саду. Буль-буль даже было странно - почему же она раньше не замечала, какие дружелюбные рыбки с ней рядом в детском саду и как весело и интересно проводить с ними время! С тех пор Буль-буль с удовольствием каждое утро плыла в садик, ведь знала, что там ее ждут ее друзья. #адаптациявдетскомсаду #какодетьребенкавсадик #обувьдляребенка #одеждадлядетскогосада #одеждаиобувьдлядетскогосада #детскийсад #дети #адаптация #маминчас #ребенокидетвдетскийсад #детскийцентр #es_мама_психолог #воспитаниесамостоятельности #детскийсад_адаптация #мамапсихолог #мамауженеплачет #частныйдетскийсад #детскийсадик #малыши #праздникидлядетей #родителиидети #адаптацияксаду #сказка #детскоешоу #первыйразвдетскийсад #ямама #сказкотерапия

ПЕРВЫЕ ДНИ В ДЕТСКОМ САДУ⠀ ⠀ Вы уже неоднократно обговаривали с ребенком, что он пойдет в детский сад. И даже приходили знакомиться с детьми и воспитателем. И ваш малыш соглашается, что в детском саду интересно и он будет там играть с детками.⠀ ⠀ И вот день Х.⠀ ⠀ С утра все хорошо, вы идете в детский сад.⠀ ⠀ А дальше? Как быть с моментом расставания? Ведь малыш, проведя пару часов в детском саду С МАМОЙ, не предполагает, что ему придется остаться здесь ОДНОМУ. Да, несмотря на то, что вокруг дети. Они еще незнакомы, да и воспитатель тоже. Поэтому этот момент важно обговорить заранее. Объясните, что когда он с детками поиграет, вы обязательно за ним придете.⠀ ⠀ Первые несколько дней лучше приводить малыша не с раннего утра, а часам к 9, когда уже пройдут моменты расставания с родителями у других детей. Ранним утром бывает много слез, просьб не оставлять, не уходить. Зачем вашему малышу это видеть?⠀ ⠀ Можно даже кормить его поначалу дома, потому что еда в новом месте может оказаться проблемой.⠀ ⠀ Первую и даже вторую неделю хорошо забирать малыша после прогулки. Время обеда и сна сначала лучше пропустить.⠀ ⠀ С третьей недели уже оставляйте его обедать и спать, а потом СРАЗУ забирайте. Так получится, что вы будете постепенно наращивать время пребывания ребенка вне дома.⠀ ⠀ Опять же, проговорите этот момент. ОБЯЗАТЕЛЬНО скажите малышу, что ВСЕ БУДЕТ ХОРОШО. Услышать эту фразу из уст мамы очень важно для ребенка.⠀ ⠀ И для самой мамы важно в это поверить!⠀ ⠀ Постарайтесь занять себя действительно важными делами, которые не дадут вам ежеминутно переживать как там ребенок без вас. Этим вы только усугубите ситуацию, потому что связь мамы и крохи очень сильна (и эмоциональное состояние, как это ни странно звучит, передается на расстоянии).⠀ ⠀

МАМА И ДЕТСКИЙ САД Как и обещала, сегодня начинаю цикл статей на тему адаптации в детском саду. Я не буду рассказывать о прописных истинах, которыми пестрит интернет на эту тему: о режиме дня, близком к садиковскому; о питании, которое должно быть хоть чем-то похожим на …; о приучении детей к горшку, держать ложку и есть самостоятельно; об умении налаживать взаимоотношения со сверстниками (об этом моменте я уже упоминала в предыдущих постах – или об этом надо?), о знакомстве с самим детским садом и т.п. То есть о «физической» подготовке ребенка. Я хочу в первую очередь обратить внимание на… психологическую ГОТОВНОСТЬ МАМЫ. Любимые мамочки, в первую очередь ответьте на вопрос: «ДЛЯ ЧЕГО вам нужно, чтобы именно ваш ребенок ходил в детский сад?». Здесь я бы хотела вас попросить о максимальной честности. Фразы типа «ребенку нужна социализация, дух соревнования и самореализация» (аха, в полтора или в три года?! – я вас умоляю…) давайте оставим для умных статей. И… ВАЖНО! Еще раз повторю: «Для чего это нужно ВАМ?» (О том, что действительно необходимо детям расскажу позже.) Сразу предупрежу одну необходимость/ответ: «Мне нужно выходить на работу» (опять же, это ВАМ нужно? Или просто положено? Или потому что муж настаивает? Или родители (и др.) говорят, что … ?). Если бы у вас не было этой необходимости, вы бы отдали своего ребенка в детский сад? Чем активнее вы поучаствуете в обсуждении этого вопроса,  тем проще будет и вам самой, и вашему ребенку справиться со стрессом первых дней пребывания в детском саду. Да, это стресс. И стресс серьезный. Но, хочу вас успокоить. Стрессы – это не только испытание организма на прочность, но и стимул для развития. И чем лучше вы к нему подготовитесь, тем больше ресурсов окажется в ситуации. Жду ответы на вопрос. Если материал был полезен, ставьте ❤️⠀ #es_мама_психолог, #Евгения_Старостина_психолог, #ЕвгенияСтаростина, #мамапсихолог, #воспитаниесамостоятельности, #детскийсад, #адаптациявдетскомсаду, #детскийсад_адаптация, #мамауженеплачет, #созвездие1д

ДЕТСКИЙ САД: ВЫБОР БЕЗ ВЫБОРА Продолжение предыдущего поста Мы говорили о том, что самое важное — это выбрать хорошего воспитателя своему ребенку. Когда такая возможность у вас есть. Когда вы живете в крупном городе и не ограничены в средствах. Когда у вас есть время для того, чтобы промониторить интернет и вживую побывать в нескольких детских садах. Когда вы можете задавать вопросы на разных уровнях (и заведующей, и воспитателям) и получать ответы именно на них. Когда вас не подводит интуиция и вы точно знаете, что именно здесь вашему ребенку будет лучше, чем в других местах… А если в вашем районе один детский сад и вы чуть ли не с начала беременности стоите в очереди за путевкой? А если у вас нету возможности возить ребенка в тот садик, который все нахваливают? А если вам не по средствам оплачивать частный детский сад? А если… которых много… Что тогда? Во-первых, НАСТРОИТЬСЯ, что именно ЭТОТ ВАРИАНТ НАИЛУЧШИЙ для вас и вашего малыша. Во-вторых, СФОКУСИРОВАТЬСЯ НА ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ МОМЕНТАХ, которые есть в этом детском саду. В-третьих, ПОЗНАКОМИТЬСЯ с воспитателями и после вопросов, о которых я писала в предыдущем посте, постараться с ними ПОДРУЖИТЬСЯ. Хочу привести в качестве примера одну историю (автор Яков Сегель). . «Сестра Фаины Раневской, Изабелла, жила в Париже. В силу ряда обстоятельств она переехала в Советский Союз. В первый же день приезда, не смотря на летнюю жару, Изабелла натянула фильдеперсовые чулки, надела шёлковое пальто, перчатки, шляпку, побрызгала себя «Шанелью», и сообщила сестре: — Фаиночка, — я иду в мясную лавку, куплю бон-филе и приготовлю ужин. — Не надо! — в ужасе воскликнула Раневская. В стране царили процветающий дефицит и вечные очереди. Она понимала, как это подействует на неподготовленную жительницу Парижа. — Не надо! — я сама куплю! — Фаиночка, бон-филе надо уметь выбирать, а я это умею, — с гордостью заявила Изабелла и направилась к входной двери. Раневская, как панфиловец на танк, бросилась её наперерез. — Я пойду с тобой! — Один фунт мяса выбирать вдвоём — это нонсенс! — заявила сестра и вышла из квартиры.