List of the most popular hashtags for theme #НЕЙРОПСИХОЛОГВРОСТОВЕ

НИКОГДА не позволяйте ребенку ставить точку в споре или разговоре. Если вы позволите решать ребенку, что ему лучше - делать уроки или смотреть мультики, спать или еще поиграть, есть кашу или пирожное - не ждите, что ваше слово и решение будет в дальнейшем иметь большой вес ⠀ НИКОГДА не срывайтесь на ребенке из-за вашего настроения или самочувствия! Попросите спокойно не беспокоить вас и объясните почему: трудный день, недуг... Поделитесь с ребенком своим переживанием - вы увидите чудо детской нежности. ⠀ НИКОГДА не давайте даже малейшего намека на то, что ребенок вам в тягость или не оправдывает ваших надежд! В этом нет его вины в любом случае, идите к зеркалу и высказывайте виновнику неприятную правду. ⠀ НИКОГДА не одаривайте и не угощайте ребенка, если он провинился и наказан. Это показывает, как его поведение влияет на его будущее. ⠀ НИКОГДА не делайте исключений из установленных вами правил. Как только ребенок усвоит, что правила состоят из одних исключений - они перестанут быть эффективным руководством для поведения. . . . . . . . . . #выше_радуги_ростов#нейропсихологвростове#логопедвростове#дефектологвростове#психологвростове#логоритмикавростове#нейропсихологическаякоррекция#мозжечковаястимуляциявростове#семейноеконсультированиевростове#логопедическиймассажвростове#дефектологвростове#сенсомоторнаякоррекция

Дорогие родители, если вы учите ребёнка чтению, этот букварь может очень Вам помочь. ⠀ Составлен он Надеждой Сергеевной Жуковой - российским советским логопедом, педагогом, кандидатом педагогических наук, автором серии детских учебных пособий, изданных многомиллионными тиражами. ⠀ Букварь основан на традиционном подходе к обучению чтению на русском языке, дополняя традиционный подход оригинальным способом обучения ребенка осознанию буквосочетания как цельного графического элемента - слога в качестве единицы чтения (в дальнейшем письма). ⠀ Букварь не имеет развлекательного или занимательного характера, его задача - обеспечить ребенку наибыстрейшее овладение техникой чтения, что должно доставить детям радость и удовольствие в награду за труд. Надеемся, что наши дети, овладев без особых затруднений чтением, возьмут в руки книгу как орудие культуры и источник знаний. ⠀ _________________________________ Купить букварь можно в любом книжном магазине нашего города, а так же заказать в интернет-магазинах. . . . . . . . #учимсячитать#какнаучитьчитать#букварьдлячтения#выше_радуги_ростов#нейропсихологвростове#логопедвростове#детиростованадону#мамочкиростова#мамочкиростоваподскажите#мамочкиростовапосоветуйте#мамочкиростоваотзывы#ростовдети#детскаяодеждаростов#мамули

ЗАНЯТИЕ С НЕЙРОПСИХОЛОГОМ ⠀ Упражнения "Брёвнышко" и "Ходьба на четвереньках" направлены на формирование психомоторной координации. ____________________________________________ ‍⚕️Консультативно - диагностический прием нейропсихолога 2500 руб; . ⏳Длительность 1,5 часа; . Записаться можно по тел/WhatsApp 8-918-511-10-97 . . . . . . . #выше_радуги_ростов#нейропсихологвростове#логопедвростове#дефектологвростове#психологвростове#логоритмикавростове#нейропсихологическаякоррекция#мозжечковаястимуляциявростове#семейноеконсультированиевростове#логопедическиймассажвростове#дефектологвростове#сенсомоторнаякоррекция#ММД#ПЭП#ЗПР#СДВГ#ЗПРР#логопедическиепроблемы#нарушениепроизношения#нарушениеречи#ребенокплохоговорит#развитиеобразноговосприятия#профилактикадисграфии#развитиевнимания#мамыростова#мамочкиростова#развиваемдетей#развитиеикоррекция

Доброго всем дня, уважаемые родители. Сегодня поговорим о НЕПОНИМАНИИ ОБРАЩЕННОЙ К РЕБЁНКУ РЕЧИ. ⠀ Указанная проблема гораздо значительнее, нежели отсутствие у малыша собственной речи. В раннем периоде, в момент интенсивного усвоения и развития речи, а также родного языка, понимание речи имеет ситуативный характер. Это означает, что связано оно с конкретной деятельностью, осуществляемой в этот момент времени. Данное понимание и выполнение несложных действий, которые связаны со знакомыми малышу предметами («Возьми колечко», «Кати мячик», «Открой коробочку»), разученных действий и жестов («До свидания», «Ладушки», «Воздушный поцелуй» и прочее). Допустимо, если малыш в раннем возрасте не понимает абстрактную речь, оторванную от наглядной ситуации. Однако когда он в принципе не реагирует на речь взрослых – следует встревожиться. Ну, а если речь идет о ребенке дошкольнике – тем более! ⠀ ❗Необходимо подключать специалистов для выявления причины данной проблемы. Они могут укрываться в проблемах со слухом ребенка, а также с зонами коры головного мозга, отвечающими за речевое восприятие. Также проблема может быть связана с недоразвитием интеллектуальной, познавательной сферы ребенка. ___________________________________ ✏️Записаться на консультацию к логопеду можно по ☎/ WА 8-918-511-10-97 ⠀ . . . . . . #выше_радуги_ростов#нейропсихологвростове#логопедвростове#дефектологвростове#психологвростове#логоритмикавростове#нейропсихологическаякоррекция#мозжечковаястимуляциявростове#семейноеконсультированиевростове#логопедическиймассажвростове#дефектологвростове#сенсомоторнаякоррекция#ММД#ПЭП#ЗПР#СДВГ#ЗПРР#логопедическиепроблемы#нарушениепроизношения #нарушениеречи#ребенокплохоговорит

Геометрическая форма предметов – едва ли не первый признак предметов, с которым кроха знакомится с самого раннего детства. Ближе к двум годам уже можно начинать акцентировать на нём внимание и учить кроху его определять и различать. ⠀ А предложенные на фото варианты помогут вашему ребёнку играючи закрепить новые знания . . . . . . . . . . #учимсяразличатьформу#формыпредметов#выше_радуги_ростов#нейропсихологвростове#логопедвростове#дефектологвростове#психологвростове#логоритмикавростове#нейропсихологическаякоррекция#детиростованадону#мамочкиростова#мамочкиростоваподскажите#мамочкиростовапосоветуйте#мамочкиростоваотзывы #ростовдети#детскаяодеждаростов#мамули

Создаем рисунки по клеточкам ⠀ 1.Распечатайте или начертите карточки как на фото; ⠀ 2.Объясните ребенку принцип нахождения адреса клетки на пересечении столбца с цифрой и строчки с буквой; ⠀ 3.Предложите ребенку закрасить клетки, указанные в таблице под игровым полем; ⠀ 4.Нашли клетку по её адресу, зачеркнули адрес. Это необходимо, чтобы ребенок не запутался, какую клетку он уже нашёл; ⠀ 5.Посмотрите на игровое поле, пусть ребёнок назовёт предмет, который у него получился в результате выполнения задания. ⠀ Увлекательных вам игр . . . . . . . . . #выше_радуги_ростов#игрысдетьми#пространственнаяориентация#нейропсихологвростове#логопедвростове#дефектологвростове#психологвростове#логоритмикавростове#нейропсихологическаякоррекция#мозжечковаястимуляциявростове#семейноеконсультированиевростове#логопедическиймассажвростове#дефектологвростове#сенсомоторнаякоррекция#ММД#ПЭП#ЗПР#СДВГ#ЗПРР#логопедическиепроблемы

Всем привет И снова мы совершенствуем свои знания и повышаем квалификацию, чтобы быть еще полезней нашим маленьким посетителям ⠀ На первом фото наш помощник по имени Андрюша. Он выдержал все практические приемы, которые показывал наш преподаватель Алексей Владимирович Антонов. А происходило это всё на двухдневном семинаре "Личный опыт применения Войта и Бобат в физической терапии детей грудного и младшего возраста". ⠀ А сейчас немного расскажем о терапиях Войта и Бобат: ⠀ СУТЬ МЕТОДА профессора Войты. Каждый новорождённый обладает правильной программой движения, которая заложена в нервной системе. При нарушениях в ЦНС блокируется связь между головным и спинным мозгом, управляющим скелетно-мышечным аппаратом. Движение разбалансировано, ребенок не умеет управлять своими позами. Чешский профессор обнаружил, что при надавливании на определенные точки тела происходит непроизвольное движение, одинаковое у всех людей. Регулярное и целенаправленное надавливание закрепляет рефлекс движения, восстанавливает связь между головным и спинным мозгом. ⠀ Войта-терапия помогает больным с поражением ЦНС; заболеваниями позвоночника, бедренного сустава; параличом конечностей или их деформацией; травмами конечностей; атрофией мышц; расстройством функций жевания, глотания, дыхания. ⠀ БОБАТ-ТЕРАПИЯ — является нейроразвивающей практикой, целью которой является коррекция двигательных стереотипов, недостаточных движений. Основная сфера применения – восстановление правильных движений при заболевании ДЦП. Названием методики стала фамилия ее разработчиков – Берты и Карла Бобатов – врачей из Лондона. ⠀ Главная идея метода – психика и тело должны взаимодействовать, как следствие – лечить следует не отдельную часть тела, а весь организм в целом. Цель методики – выработать управляемые, рациональные и осознанные движения, вместе с тем снизить мышечные спазмы и напряжение. ⠀ _____________________ Статья была полезной, ставьте ❤❤❤ . . . . . . #выше_радуги_ростов#нейропсихологвростове#логопедвростове#дефектологвростове#психологвростове#нейропсихологическаякоррекция#мозжечковаястимуляциявростове#бобат#войта#сенсомоторнаякоррекция

Всем привет Наши специалисты продолжают расширять диапазон своих умений. На днях они успешно прошли курс "Тейпирование в практике логопеда". Поздравляем! #тейпированиевростове#выше_радуги_рнд#логопедвростовезжм#нейропсихологвростове#нейрокоррекция#чемзанятьмалыша #играемсдетьми #работадома #счастьебытьмамой #кормящаямама #ппрецепты #бизиборд #чемзанятьдетей #книгидлядетей #чемзанятьребенка #вязаниедетям #ябеременна #раннееразвитие #косички #развивашки #детскиекниги #игрыдома #самокат #учимсяиграя #досугсребенком

СИНКИНЕЗИЕЙ (С-я) называют непроизвольные содружественные движения. Это врожденное отклонение, которое связано со своеобразным формированием некоторых зон головного мозга. С-я считается признаком недостаточной дифференцированности движений, то есть при выполнении необходимого движения подключаются ненужные для этого мышцы. ⠀ ❗КАК РАСПОЗНАТЬ СИНКИНЕЗИЮ? Усадите малыша за стол и перед ним положите лист бумаги. Пусть ребенок положит обе руки с разведенными пальчиками на этот листик так, чтобы они на нем свободно разместились. Обведите кисти рук ребенка ручкой и разъясните ему задание: “Мы с тобой сейчас будем играть. Я тебе буду показывать пальчики на нарисованной руке, а тебе нужно будет поднимать тот пальчик, который я покажу. А другие пальчики не надо поднимать”. Показывайте пальчики ребенку в случайном порядке. Начинать следует с правой руки. Использовать можно, к примеру, следующую последовательность: мизинец, указательный, большой палец, средний, безымянный.Далее переходим к левой ручке, потом — снова к правой, а затем, снова к левой. ⠀ При выполнении малышом движений нужно следить за синкинезиями— непроизвольными движениями прочих пальчиков. ⠀ Подсчитайте по двум пробам среднее число С-й на каждой ручке. Для этого подсчитывают число С-й для каждой ручки и делят на 2. Результаты, полученные для каждой руки, складываются. Данный тест дает возможность узнать, какая рука при письме станет ведущей. Если при выполнении заданий число С-й на левой руке больше, чем на правой, значит, на правой руке дифференциация двигательной системы лучше, и она будет ведущей рукой. ⠀ Число Синкинезий, полученных у ребенка, можно оценить, сравнивая с возрастными нормативами и уже на основании этого судить о развитии мелкой моторики его ручек: ⠀ 6 лет — 9; 7 лет — 6, 8 лет — 5, 9 лет — 3. ⠀ ❗Если вы выяснили, что у ребенка число С-й больше нормы, с ним необходимо специально заниматься для развития мелких мышц рук. Обязательно потребуется консультация специалистов. ⠀ #синкинезия#Вышерадугиростов#нейропсихологвростове#логопедвростове#дефектологвростове