List of the most popular hashtags for theme #ПОВЫШЕНИЕГРАМОТНОСТИ

Сегодня ещё два слова в орфоэпическую копилку: 1️⃣ Слово «договор» относится к акцентному типу А с неподвижным ударением на последнем слоге основы. Я предлагала детям проверять словом «помидор». Они, конечно, сначала смеялись над нелепостью моего предложения, но это имело результат. Итак, ⠀ ✔️ договОр (помидОр) - договОра (помидОра) - договОру (помидОру) - договОром (помидОром) - (о) договОре (помидОре); ⠀ ✔️ договОры (помидОры) - договОров (помидОров) - договОрам (помидОрам) - договОрами (помидОрами) - (о) договОрах (помидОрах). ⠀ ✔️ Форма «договорА» считается разговорной, просторечной, а на ЕГЭ недопустимой! ⠀ ✔️ Также рекомендуется использовать в своей речи прилагательное «договОрный», а не «договорнОй». ⠀ ✔️ Но в слове «договорЁнность» ударение смещается на суффикс. 2️⃣ Слово «вор» относится к акцентному типу С1, а это означает, что во всех формах единственного числа и в именительном падеже множественного ударение сохраняется на основе (как в слове «договор»): вОр - вОра - вОру - вОром - (о) вОре - вОры. Но во всех остальных падежах множественного числа ударение перебегает на окончание: ворОв - ворАм - ворАми - ворАх. ⠀ ❗️ В фразеологизмах ударение может не соответствовать норме: ⠀ ❗️ Вор у ворА шапку украл. ⠀ ❗️ На ворЕ и шапка горит. (Но в некоторых словарях уже предпочтительным считается правильное произношение: на вОре) #егэ #егэ2019 #задание4 #егэпорусскому #егэрусский #егэрусскийязык #огэ #огэ2019 #огэпорусскому #огэрусский #огэрусскийязык #русскийязык #литература #репетитор #учитель #повышениеграмотности #ликбез #орфоэпия #ударение #произносиправильно #andreevaTV

. ⠀ К сожалению, сейчас про игровые приставки школьники могут рассказать гораздо больше, чем про морфемы. А я вот наоборот, поэтому слушайте ⠀ Приставка (префикс) – это значимая часть слова, которая стоит перед корнем. Соответсвенно, чтобы определить, какая в слове приставка и есть ли она вообще, нужно сначала найти корень, подобрав однокоренные слова. Например, ✔️ потоп: по(топ)ить, (топ)ить, у(топ). Одинаковый корень в этих словах -топ-, значит, по- – это приставка, стоящая перед корнем. ✔️ подставка: (став)ить, за(став)ить. Корень -став-, приставка под-. ✔️ польза: (польз)оваться, (полез)но. Корень -польз-//-полез-, приставки здесь нет. ⠀ Приставок в слове может быть несколько, например: ✔️со-при-коснуться (при-коснуться, коснуться) ✔️ не-по-движно (по-движно, двигаться) ✔️ с-ыз-мальства (из-мальство, маленький, малый; приставка из- стала приставкой ыз- в соответсвии с правилом о переходе И в Ы после русской приставки, оканчивающейся на согласный (в данном случае после приставки с-)) ⠀ Почему приставка - именно ЗНАЧИМАЯ часть слова? Потому что она может не только дополнить смысл слова, но и поменять значение на противоположное: при-ехать – у-ехать, во-йти – вы-йти. #егэ #егэ2019 #егэпорусскому #егэрусский #егэрусскийязык огэ #огэ2019 #огэпорусскому #огэрусский #огэрусскийязык #русскийязык #литература #подготовкакегэ #подготовкакогэ #репетитор #репетиторпорусскому #учитель #повышениеграмотности #ликбез #говориправильно #пишиправильно #приставки #andreevaTV

Правило это несложное, а такое большое количество ошибок связано больше с нашими эстетическими вкусами: ну некрасиво выглядят слова «сЫграть, безЫнтересный». Да ещё нам с первого класса долбили: надо все слова проверять! Вот частенько и проверяют однокоренными «игра, интерес» и пишут букву «и». ⠀ Так вот пора запомнить следующее правило: После русских (!) приставок (кроме приставок меж-, сверх-), оканчивающихся на согласную, И переходит в Ы: ▪️ Играть, но сЫграть; ▪️ Инициативный, но безЫнициативный; ▪️ Искать, но разЫскать, взЫскать; ▪️ Инфаркт, но предЫнфарктный. ⠀ ❗️Исключение: взИмать (,но изЫмать уже пишется по правилу). ⠀ ❗️ Почему я поставила (!) после слова «русских»? Расизмом тут и не пахнет. Просто есть приставки иноязычные, пришедшие к нам из других языков, вот как раз после них всё остаётся на своих местах, И не переходит в Ы: ▪️ Игра - суперИгра; ▪️ Инфаркт - постИнфарктный (сравните с предЫнфарктным). ⠀ Самые частотные русские и иноязычные приставки можно посмотреть в таблице (фото 2). ⠀ ❗️Ещё раз напомню, что после русских приставок меж-, сверх- И в Ы не переходит: ▪️ Институт - межИнститутский; ▪️ Изысканный - сверхИзысканный. Ну и небольшое добавление: в сложных словах после первой части двух-, трёх-, четырёх- и в сложносокращённых словах И в Ы тоже не переходит (трёхимпульсный, санинспекция (санитарная инспекция)). Оно и понятно, первая же часть сложного слова - это корень, а не приставка. Даже правило называется «правописание И – Ы после приставок», а не после корня. Такими словами обычно хотят сбить с истинного пути одиннадцатиклассников на ЕГЭ. #егэ #егэ2019 #егэпорусскому #егэрусский #егэрусскийязык огэ #огэ2019 #огэпорусскому #огэрусский #огэрусскийязык #русскийязык #литература #подготовкакегэ #подготовкакогэ #репетитор #репетиторпорусскому #учитель #повышениеграмотности #ликбез #говориправильно #пишиправильно #андреева #татьянавадимовна #andreevaTV

Привет, друзья! Ваши ❤️ помогают моему малышу-блогу развиваться! "В чём причина неуспеваемости детей по русскому языку? Почему русский язык такой сложный?" - эти вопросы постоянно волнуют родителей. На них есть множество ответов. Здесь может быть и логопедическая проблема, и неправильная подача материала, и психологическая обстановка (конфликт с учителем, например). Но для меня наиболее значимым является тот факт, что дети просто не усваивают базовые понятия. Я сама из таких. Мне в школе язык давался трудно, правила я запомнить не могла. Писала более-менее грамотно, но в силу того, что зрительная память отлично работала. . . О какой базе я веду речь? Части речи. Что такое самостоятельные, что такое служебные части речи? Что откуда берется? Как определить часть речи? Если не различаешь части речи, то минимум 50% правил выпадает сразу же. Сложности с членами предложения. Вы не представляете, как много детей путают части речи и члены предложения. Да и сами члены предложения вызывают трудности. Особенно дополнение и обстоятельство. А это сразу минус к любому грамматическому заданию. Непонимание значений/определений. Сложный понятийный аппарат вызывает панику и желание всё побыстрее бросить. Мои ученики делают огромный рывок вперёд, как только мы раскладываем языковые понятия на составляющие, понятные ребёнку. Из-за непонимания базы формируется страх перед языком. "Я ничего не понимаю и не пойму". А это конец, стопорит любое развитие. У меня была ученица Даша. Она пришла ко мне в феврале. На носу ЕГЭ, у ребёнка два за полугодие и состояние паники. Оказалось, что все работы, АБСОЛЮТНО ВСЕ, она писала, опираясь на зрительную память. Для неё понятия "грамматическая основа", "главные и второстепенные члены предложения" и т.п. были пустым звуком. Понимаете масштаб катастрофы? К слову, мы смогли за такой короткий период подготовиться к экзамену на твердую "три". И это была победа. Я это к чему? Русский язык не самый простой в изучении. Но понимание базы языка, его основных понятий, даёт большое преимущество и помогает ребятам чувствовать себя увереннее. . . Полезно? Ставьте ➕, если тема актуальна, буду постепенно рассказывать, как помочь ребенку разобраться.

РЕПЕТИТОР НА ЛЕТО! МОСКВА И ОБЛАСТЬ. ВЫЕЗЖАЮ НА ДОМ ИЛИ НА ДАЧУ. Ваш ребенок плохо закончил учебный год? Или ему надо подготовиться к ОГЭ или ЕГЭ? Он пишет с ошибками? Не любит читать? За сочинения получает двойки и тройки? Он теряется при ответе у доски, а после родительского собрания у Вас надолго испорчено настроение? Тогда Вам сюда! Я, Татьяна Владимировна, репетитор по русскому языку с 17- летним стажем, педагог-психолог. Занимаюсь с детьми всех возрастов с выездом на дом. Пишите в директ. Подробности на моем сайте: www.russian-class.ru #репетиторпорусскомуязыку #репетиторпорусскому #русскийязык #репетитор #подготовкакшколе #повышениеграмотности #репетитордлядетей #учудетей #подготовкакогэиегэ #огэ #егэ #репетиторы

Заключительное занятие по подготовке к тотальному диктанту. Занятия просто замечательные и очень толковые. Спасибо большое!!! #region12 #yoshkarolalaif #yoshkarola #mariyel #mari_el #mycountry#russianwinter #йошкарола #йошка #марийэл #марийская #йошкаролаонлайн #мирвокругнас #мирмоимиглазами #russiandays#marylandrussia#maryland#регион12#тотальныйдиктант2019 #подготовительныекурсы #13апреля2019 #13апреля #грамотностьэтомодно #грамотность#повышениеграмотности #пишиграмотно#диктантйошкарола

Добрый день, дорогие друзья! А знаете ли вы, что без предлогов жить нельзя на свете, нет А наши ребята знают! Ведь вместе со своим преподавателем русского языка Никишкиной Наталией Александровной они не только учатся правильно употреблять предлоги, составляя предложения с помощью карточек, но и даже "прокладывают" маршруты поездам и скорой помощи, тем самым доказывая, что жизнь без предлогов, частиц и союзов невозможна! Всех тех, кто готов окунуться в удивительный мир родного языка - ждем: Энгельс, Тельмана 16 (ТОЦ "Планета"), офис 14. Тел. +7 (8453) 55 53 24, +7 (904) 244 49 74 https://slovo-center.ru/branches/engels #Русскийязык #ВПРруссккийязык #повышениеграмотности #учимрусскийязык #английскийвЭнгельсе #иностранныеязыкивСаратове #иностранныеязыкивЭнгельсе #СловоСаратов #СловоЭнгельс #SlovoSaratov #SlovoEngles #английскийдлявзрослых #английскийдлядетей #английскийвечером #английскийутром

Встречайте! Впервые на экранах ваших телефонов приключенческий фильм «Укрощение частей речи», где участвуют слова. Скромные и требовательные, спокойные и деятельные, они расскажут свои истории. Звёзды морфологии и дебютанты раскроют свои секреты. Одних так просто узнать, а другие – прячутся за соседей и не показывают лица. Как их различить? Смотрите фильм и все узнаете. Спойлер: в самом слове есть подсказка, почему оно так названо и что обозначает. В ГЛАВНЫХ РОЛЯХ: Актеры с именем – существительные, прилагательные и числительные, суфлеры местоимения, деятельные глаголы и их протеже причастия и деепричастия, дебютанты наречия. В ЭПИЗОДАХ:️ Предлоги, союзы, частицы, междометия. Каждая серия посвящена одной части речи. Будете смотреть? Каких актёров плохо знаете?

Когда в восьмом классе мне поручили придумать сценарий для лектория "В мире прекрасного", я не успела испугаться. Мы с классом сделали спектакль по мотивам произведений романтика Александра Грина, подпитанный влюбленностями. Сорвали аплодисменты полного зала. Выступали на бис для другой школы. Всё вышло само собой. А вот когда я объявила о новой задумке, многосерийном фильме о частях речи, меня поддержали друзья и 4% моих подписчиков. Не берусь судить, это реальные настроения читателей или козни инстаграма. Между тем, идея кажется мне такой же интересной, как и тогда в школе. И если вы тоже видите пользу и интерес этого события, расскажите об этом своим друзьям, кому это важно – можно сделать репост текста с рыбкой или опубликовать свой пост или историю с анонсом фильма "Укрощение частей речи" и тегом @ardabekovna. Чтобы больше людей о нем узнали. Хочу понять, сколько будет зрителей.