List of the most popular hashtags for theme #РЕЧЬРЕБЕНКА

Доброе утро ! . Продолжаем рубрику #юлия_запускречи Ставим лайк за статью ❤️❤️❤️ мне будет очень приятно . Сегодня я расскажу про артикуляционную гимнастику, которую можно выполнять уже с годаДа!Да Вы не ослышались Именно с года Приступим. ✅Одно из самых первых и очень полезных артикуляционных упражнений, с которым сможет справиться годовалый малыш – это дутье. Сашка научился дуть в 1 год 3 месяца, в этом нам помогла свечка. Сразу, как освоились со свечкой, стало получаться и в трубу дуть, и мыльные пузыри раздувать. Итак, на чем можно осваивать навык дутья: Задувать свечку; Дуть в дудочку; Дуть через соломинку в стакан с водой, чтобы вода забулькала; Надувать мыльные пузыри; Дуть на привязанную к веревочке бумажную бабочку, чтобы она взлетела; Сдувать выложенные на тарелочку маленькие бумажки. Вот какие еще артикуляционные упражнения можно практиковать (примерно с 1,5 лет, что-то, возможно, будет получаться и раньше⚠️): ✅ «Прятки». Сначала показываем язык – высовываем его как можно дальше, затем прячем, так повторяем несколько раз. ✅ «Часики». Двигаем язычком из стороны в сторону – влево-вправо. ✅ «Дом». Объявляем, что ротик малыша – это дом. Мама тихонько стучит пальцем по щечке: «Тук-тук», — и ротик малыша открывается. Говорим: «Пока! Пока!», и ротик закрывается. ✅ «Вкуснятина». Приоткрываем рот и облизываемся: сначала проводим язычком по верхней губе, потом по нижней. ✅ «Воздушный шарик». Надуваем щечки и лопаем их пальчиками; ✅ «Заборчик». Показываем зубки («оскаливаемся») и говорим, что язычок спрятался за заборчиком. ✅ «Чистим зубки». Снова показываем зубки, затем кончиком языка скользим сначала по верхним зубкам, потом по нижним. ✅ «Лошадка». «Цокаем» язычком, как лошадки. ✅ «Выбражули». Встаем вместе перед зеркалом и начинаем выбражать: широко-широко улыбаться, хмуриться, вытягивать губки. . Пишите в комментариях УСПЕХИ ВАШИХ МАЛЫШЕЙ !!! У кого что получилось!?

Давайте рассмотрим простую ситуацию. Ребенок (1,5 - 2 года) притопал к маме на кухню и тянет ее за руку в комнату. При этом он сказал лишь одно слово «Мама». Как должна поступить мама? А) Молча взять малыша за руку и последовать за ним. Б) Спросить, что хочет ее кроха и попытаться выяснить причину обращения. В) Проигнорировать просьбу ребенка и дать ему вместо руки печенье, морковку или что-нибудь еще. Какой из вариантов лучше всего стимулирует ребенка на словесный контакт? Постарайтесь не допускать молчания или молчаливого действия. Чем больше вы вложите в ребенка сейчас, тем больше получите в будущем. Вернее, получит ваш малыш. Умение общаться с людьми, слушать и слышать их, адекватно реагировать на разные ситуации. Это важные умения, и первоисточником являетесь вы, взрослые.

Рождение ребенка в семье, это огромная радость. Всем мамам очень хочется, чтобы малыш скорее заговорил, сказал свои первые осознанные слова. К сожалению не всегда получается, как хочется. Задержка речевого развития! Приговор или руководство к действию? ✅Задержка речевого развития может быть следствием нарушения во время беременности. ✅ Нарушений в родах. ✅ Носить семейный характер. ✅ Может быть следствием самых различных причин, в том числе и вакцинации. Обычно о задержке речевого развтия начинают говорить после трёх лет. ‼️Но и после года ,к полутора- двум годам,нужно насторожиться и подключать все методики педагогические и лечебные . Может гомеопатия помочь? Может! ✅Некоторые гомеопатические препараты, смогут помочь в этой ситуации:Бариум карбоникум;Бариум иодатум,Агарикус Игнация, Силицея ,Туберкулинум.Препараты группы кальция ,натрия. Да, это врачебные назначения и самостоятельно решить такого рада «проблему» парой не возможно. Только при рассмотрении всех симптомов ,обстоятельств ,при совместной работе врача и педагога нужно подходить к этой при проблеме и решать ее. А ваши детки, когда заговорили? #речьребенка#задержкаречевогоразвития #гомеопат#педиатр#врач#зрр#

ЭХ, ПОЛЯ, ПОЛЯ.. ЗОНЫ МОЗГОВЫЕ ❤️❤️❤️ . Всю информацию, которую наш организм получает из внешнего мира(речь тоже осваивается извне), мозг регистрирует, обрабатывает и придаёт смысл в разных участках. Выделяют первичные, вторичные и третичные зоны, которые отвечают каждая за своё. Первичные поля - это поля физических функций: слух, зрение, тактильная чувствительность и т.д. Вторичные - это поля гнозиса и праксиса, т.е. узнавание и распознавание сигналов. Тот самый неречевой и речевой слуховой гнозис, о котором мы говорили ранее, и простые действия. И третичные поля - уровень мышления! Смысловой уровень: осмысление и понимание. . Итак, что касается речи ✅слух, зрение и возможность артикулирования - это первичные поля, ✅узнавание, различение звуков речевых и неречевых, повторная речь - это поля вторичные, ✅а понимание и речь спонтанная, «от себя» - за это в ответе третичные поля. А самое важное, на самом деле, - это связи между ними, возможность перейти например слуховому неречевому гнозису из правого полушария в левое и стать речевым или не просто узнать звук, но и суметь понять смысл и воспроизвести и т.д. . Понятно написала Известна была информация или первый раз слышите? Жду вашу активность в комментариях, чтобы не зря всё это было.

ВИММЕЛЬБУХ ВО ВСЮ СТЕНУ ⠀ Я всегда очень радуюсь, когда приобретаю интересные долгоиграющие вещи для детей. Как, например, наша новая карта @papitama.map ⠀ Это не карта, а по сути большой виммельбух, который можно повесить на стену. На всякий случай, если вы всё пропустили, поясню, что виммельбухи - это книги-картинки большого формата, испещренные рисунками. ⠀ Такие многочисленные мелкие картинки очень положительно влияют на развитие ребенка, в них одни плюсы: ⠀ ✅тренировка внимания ✅концентрация ✅развитие мышления,речи, фантазии ✅тренировка функции быстрого поиска ✅расширение лексикона А начинать поисковую деятельность на карте можно уже с года. ⠀ Можно искать животных и достопримечательности на картинках просто так или на скорость, можно загадывать их друг другу для поиска, можно придумывать истории, экстраполируя предмет вне карты, или просто описывать все, что есть на ней. ⠀ Ещё, мне как живописцу, понравилось исполнение и цветовая гамма: изображения в меру красочные, живые и очень узнаваемые.☀️ ⠀ Я начала покупать Алисе и Мирону книги-картинки с года. Постепенно они выучили по ним все слова, в том числе и те, которые я не могла показать им в обычной жизни. Со временем, когда лексика была набрана мы начали рассказывать истории. Так что эта карта @papitama.map будет расти и эволюционировать вместе с ребенком. Мне кажется, ее вообще нельзя перерасти. ⠀ #ранееразвитие_крск #детиговорят #первыеслова #развитиеречи #развитиеречиребенка #речьребенка #красмама #krasmama #занятиядлядетей #детикрасноярск #мамыкрасноярска #инстакрасмама #instakrasmama #мамакрасноярск

Сегодня хочу рассмотреть несколько ситуаций или как правильно создать среду для развития речи малыша. Ведь с ребенком нужно постоянно беседовать и вы я думаю уже это запомнили. Приведу несколько примеров: Умывание. " Давай с тобой умоемся, включаем воду. Водичка тёплая...Вот мыло, намыливаем ручки. Трем ручки хорошо( показываем сами и вместе моем), а теперь смываем мыло. Подставляй ручки под воду. Теперь давай умоем лицо. Молодец. А где у нас полотенце? Вот оно, бери его и вытирай лицо и ручки. Какой ты стал чистенький, умница!" Вторая ситуация сборы на прогулку. "Сейчас мы пойдем гулять. Где твои штанишки? Вот они. Давай наденем штаны, вот так: сначала на одну ногу, потом на другую. Теперь надо надеть кофту и застегнуть пуговицы, где они, покажи. Правильно, вот пуговицы. Что нарисовано на кофточке? Правильно, котенок. А это что на кофте? Карман. И так далее...и куртку, и сапожки, и варежки. Следующая ситуация на прогулке. " Смотри, на улице дождик идет. Как дождик капает? Кап-кап, кап-кап на ладошку. Ладошка стала мокрая, дождик намочил. А что это на дороге? Какая большая лужа!!! Это дождик накапал. А это дерево. А под деревом листики, они упали на землю. Листики жёлтые, красные...Много листьев " Чем больше мы говорим, тем больше и новых слов ребенок слышит и запоминает. А так как речь сопровождает значимую для него ситуацию, то и значение слов и их сочетаний крепче откладываются в сознании малыша. А вы как беседуете со своми малышами, делитесь Ну а мне , если считаете что это правильно #развитиеречиумалышей #речьималыш #мамавдекрете #речьребенка #мамаималыш

СТОП РАССЫЛКА ОТПРАВЛЕНА. Проверяйте почту , не забудь проверь папку спам . . БЕСПЛАТНАЯ РАССЫЛКА - 20 ЛОГОпедических кубиков на все согласные звуки. ⠀ Логопедические кубики - это превосходное пособие для логопедических и развивающих занятий. За счет наглядной привлекательности обучение проходит непроизвольно, дети с удовольствием занимаются и играют. Возраст для игры в них начинается от 2 до 5-6 лет. ⠀ Немецкий учёный Фридрих Фребель отмечал уникальность кубиков для развития малыша. Он считал кубик «необходимой игрушкой для ребёнка», второй важной игрушкой после мяча. С помощью кубика малыш: познает новое, наблюдает, сравнивает, изучает. ⠀ Кубики помогают ребёнку развивать: ☀ внимание, ☀ наблюдательность, ☀ логику, ☀ пространственное воображение, ☀ творческие способности, ☀ словарный запас. ⠀ Логопедические кубики можно использоваться при для речевого развития при: - отсутствии речи, - с речевыми нарушениями, - без речевых нарушений, как профилактика нарушений речевого развития в дошкольном возрасте. ⠀ В рассылке вы получите: 20 лого-кубиков на все согласные звуки, лист с 8 разноуровневыми играми в эти кубики. ⠀

Привет-привет! Как у вас дела с заготовками на зиму? А я тут во всю варю варенье) Что отрабатываем: называем и соотносим цвета обогащаем словарь по теме «Фрукты» учимся образовывать прилагательные от существительных составляем словосочетания и предложения автоматизируем звуки А вы из чего варите варенье в этом году

Этот взгляд . Такое хитрющее выражение лица появляется у Вари, если она видит нас с чашкой. Почему? Ну все же логично! Где чашка - там чай или кофе (дочь говорит кофЭ, прям как Попанов в Бриллиантовой руке ), где чай и кофе там - ЧУТЬ-ЧУТЬ! Кто это!? Что это? Все просто: чуть-чуть в переводе с Вариного языка - это все вкусняхи, которые прилагаются к чаепитию! Поэтому план действий прост: увидела маму с чашкой - подходит и начинает клянчить тот самый "чуть-чуть". А все потому что много сладкого нельзя, а чуть-чуть то можно ✌️. Ещё Варя любит облизывать окунуть ложку в мой кофе и облизать её.. И так раз 10 подряд... Я пью чёрный и без сахара, вот что там может ребёнку нравиться ‍♀️! Что сказать.. #сильнаяинезависимаяВаря . . #Варвара_Меркушева #Бусина #доченька #чутьчуть #кофе #чай #сладости #сладкоежка #вкусняхи #черныйкофе #речьребенка #мамадочка #инстамама #умелки #развивашки #развитие #хитрыйвзгляд #eyes #blueeyes #girl #dress #daughter #instamama #imom #мамаблог #приятногоаппетита #взгляд