List of the most popular hashtags for theme #УЧИТЕЛЬНАЧАЛЬНАЯШКОЛА

Величины- трудная тема. Время-величина, которая нелегко дается детям. Преобразования величин, вроде бы, и производят успешно, а который сейчас час ответить затрудняются. Лото в помощь при изучении сложной темы. #учительmiv, #учитель_msk, #учительская, #учительначальныхклассов, #учительначальнаяшкола, #яучу, #молодойучитель, #образование, #математикадлядетей, #математика, #время, #молодойучитель✏️ , #моидети, #моидетишки, #2класс, #3класс, #4класс, #teach, #teaching, #iteach3rd, #kinder

Разложила #учительmiv, #учительская, #образование, #класс, #классныйруководитель, #учительначальныхклассов, #учительначальныхклассов, #молодойучитель, #учительница, #учительмосква, #учительначальнаяшкола, #teacher, #teachings, #teacherlife, #teachers, #kinder, #iteach456, #iteach3rd, #iteach1st, #iteachwriting#kindergarten, #iteach2nd

✅‍✈️Игра в «солдатики». В эту игру можно играть дома и на улице во время прогулки. По приказу «командира» – взрослого «солдатик» – ребенок поворачивается налево и направо, поднимает левую (правую) руку. По аналогии можно играть в «робота», когда ребенок должен дотронуться до левого (правого) уха,глаза и т.п. ❗️Если ребенок испытывает затруднения при выполнении команды, ему можно помочь: например, повернуться налево вместе с ним, держа ребенка за плечи. Желательно напоминать ребенку, что правой (в общем случае) является та рука, которой он рисует или пишет.❗️ ✅ «Почта»: разделить лист бумаги на 4 квадрата. Попросить ребенка нарисовать простую картинку (треугольник, кружок, цветок, рыбку и т.п.) по адресу, например: «Нарисуй красный кружок в левом верхнем углу нижнего правого квадрата». Начинать с наиболее простых адресов, заканчивая сложными. Если ребенок испытывает затруднения, можно начать игру в «почту» с цельного листа бумаги: «Нарисуй рыбку в верхнем левом углу» и т.п. ✅Левее–правее»: вариант игры «Горячо–холодно». Наряду со словами «горячо–холодно» говорим «левее–правее», пока ребенок ищет спрятанный сюрприз. ✅⁉️Угадай,кого загадали. Для игры необходимы игрушки крупного размера. Например: кукла, собачка,медведь и заяц. Ребенок садится в центре, игрушки размещаются вокруг. Взрослый загадывает одну игрушку, ребенку предлагает угадать какую. Адрес загаданной игрушки, например, такой: она сидит слева от тебя (или перед тобой, или за тобой). Он должен назвать игрушку, находящуюся в указанном месте. Затем взрослый предлагает поменяться местами. Теперь загадывать адрес игрушки будет ребенок. ✅Игра «Наоборот» (назвать противоположное понятие) Игра с мячом Взрослый говорит: - Над окном. Ребенок: - Под окном. К двери - от двери. В ящик - … Перед школой - … До города - … Перед машиной - … Далеко - … Высоко - … Вверху - … Справа - …И т.д.

❗️для прочного запоминания правильного ударения в тех словах,где часто допускают ошибки❗️

✅Польза от написания диктантов неоспорима. При таком виде работы ребёнок преобразует звуки в графический образ ,то есть в буквы. Важно ПРОГОВАРИВАТЬ ВСЕ ОРФОГРАММЫ- ОПАСНЫЕ МЕСТА. ❗️Диктант. Маша идёт гулять.Цветут  ландыши. Вот быстро бежит колючий ёж. Пищат пушистые мышки.Птички вьют гнёзда. ‼️Образец устного разбора. Маша- пишем с большой буквы. Орфограмма – имя собственное пишется с большой буквы,начало предложения. Идёт– орфограмм нет. Гулять – орфограмма - мягкий знак-показатель мягкости. . – В конце предложения ставится точка. Цветут -начало предложения пишется с большой буквы, проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово ЦВЕТ. Ландыши – ши пишем с И. Орфограмма -  сочетания жи-ши пишутся с буквой И. . – В конце предложения ставится точка. Вот – начало предложения пишется с большой буквы. Быстро – словарное слово. Бежит – орфограмма - проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово БЕГ,жи пишем с И. Орфограмма -  сочетания жи-ши пишутся с буквой И. Колючий – орфограмма - проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово УКОЛ. Ёж – орфограмма - парная согласная в слабой позиции. Проверочное слово ЁЖИК. . – В конце предложения ставится точка. Пищат – начало предложения пишется с большой буквы, проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово ПИСК, ща пишем с А. Орфограмма -  сочетания ча-ща пишутся с буквой А. Пушистые - ши пишем с И. Орфограмма -  сочетания жи-ши пишутся с буквой И. Мышки - орфограмма парная согласная в слабой позиции. Проверочное слово МЫШИ. . – В конце предложения ставится точка. Птички – начало предложения пишется с большой буквы, сочетания ЧК-ЧН пишутся без мягкого знака. Вьют – орфограмма – разделительный мягкий знак. Гнёзда – орфограмм нет. . – В конце предложения ставится точка.

Хочу Вас познакомить с бесплатной онлайн-платформой ,где ребёнок может изучать предметы и тренироваться на интерактивных тренажерах. ❌сайт УЧИ.РУ❌ ♻️Этот сайт можно использовать: как подготовку к школе; для отработки умений и навыков по предметам начальной школы; для объяснения непонятых ребёнку тем; для участия в БЕСПЛАТНЫХ ОЛИМПИАДАХ с выдачей сертификатов и дипломов за участие. ❗️В день можно выполнять 20 заданий бесплатно до 16.00.

Почему так важен состав чисел первого десятка❓ ✅сложение и вычитание чисел в пределах 10 происходит только на основе заучивания состава чисел; А это значит,что решение всех примеров и задач будет требовать этих знаний; ✅сложение и вычитание в пределах второго десятка,сотни и т.д. тоже требует знания СОСТАВА ЧИСЛА. Например,чтобы из 13-8➡️нужно знать,что до круглого десятка нужно убрать 3, ✔️8-это 3 и 5➡️поэтому из 13 убираем 3,затем оставшиеся 5. чтобы к 36+7➡️нужно знать,что до круглого десятка не хватает 4 (а это состав числа 10‼️)➡️и ещё останется прибавить 3 (состав числа 7‼️); ✅сложение и вычитание многозначных чисел столбиком тоже потребует знаний состава чисел первого десятка. ❌Вы можете : ✔️сделать домики сами и вставлять в них числа; ✔️а можете найти в интернете массу онлайн - тренажёров с домиками ,выполнять регулярные тренировки. Помните ,что только работа в СИСТЕМЕ (то есть постоянная) даёт положительный результат и динамику

Конец учебного года-это не просто конец четверти

❤️Ставьте лайк,чтобы видеть мои посты,и,конечно,мне приятно Ваше внимание. ☀️Наступает лето,пора отдыха и каникул,выпуска из детских садов. ⭐️Но очень важно использовать это время рационально. Многие родители считают,что пусть ребёнок отдохнёт ,а в августе подготовимся к школе ✅Вопрос 1:отдохнёт от чего?От детского сада,от развивающих занятий?)))Если сделать большой перерыв,то ребёнок многое забудет .Наша память имеет свойство - забывчивость и стирает то,что не используется и не повторяется. ✅Вопрос 2: Вы считаете ,реально за месяц подготовить ребёнка к школеВ быстром режиме вспомнить то,что знал и освоить что -то новоеНет и ещё раз нет,на многое уже не хватит времени. ✅Вопрос 3: не будет ли более рациональным сочетать летом режим труда и отдыха?Организовать досуг ребёнка так,чтобы и отдыхал,и получал новые знанияПодготовка может занимать 2-3 часа в неделю,поверьте ,она не утомит,а,наоборот,только пойдёт на пользу Вашему ребёнку. Ну,и самое главное,лучше постепенно в системе проводить занятия ,которые будут на радость ребёнку,чем перед школой,в авральном режиме отбить охоту к учебе у своего чада. ❌ВНИМАНИЕ❌С июня у меня будет набор в группы.❗️Группы будут разного характера: ⛔️два раза в неделю ; ⛔️три раза в неделю ; ⛔️группы выходного дня . Каждый сможет выбрать то,что удобнее,не пропустите АНОНС В КОНЦЕ МАЯ. ⚠️Проходить занятия будут в репетиторском центре в степном.