Liste des hashtags les plus populaires par sujet #ВАЛЬДОРФСКИЙДЕТСКИЙСАД

"Покатай меня большая черепаха!" Кто из нас не хотел бы вместе с львенком прокатиться с веселыми песнями на большой черепашке На сегодняшний день самая большая кожистая черепаха выросла до более 2 метров в диаметре панциря, а вес ее составляет 500—600 кг❗ А первые черепашки появились на Земле 200 млн.лет назад. И сегодня 23 мая мы отмечаем всемирный день черепахи, который был основан в 2000 году. Цель праздника – привлечь внимание общества к вопросам сохранения популяции этих животных. Ведь ежедневно черепахи становятся жертвами человечества, которое вольно и невольно их уничтожает. Это отличный повод рассказать деткам про черепашек, узнать вместе интересные факты о них и получить удовольствие от просмотра замечательного мультика , знакомого всем с детства. А еще можно сделать вместе с детьми простые и яркие поделки - черепашки  Мы собрали в нашей подборке разные идеи поделок для вашего вдохновения ⏩ Творите с удовольствием! #domovenock_kindergarten_идеидлятворчества

Каждое утро я отвожу своего сына в детский садик. И хотя он находится не совсем рядом, ходить мы стараемся пешком – такая у нас утренняя зарядка. Чтобы наша дорога была интересной и веселой, мы придумываем множество игр: как подвижных, так и для развития речи. Хочу с вами поделиться некоторыми из них: Что из чего состоит? Стул состоит из спинки, сиденья, ножек. Рубашка состоит из рукавов, воротника, карманов, пуговиц. Кто кем был раньше? Курочка была раньше цыпленком, а еще раньше яйцом. Рыба была раньше мальков, а еще раньше икринкой. Яблоко было раньше цветочком. Что общего? Что общего может быть у яблока и кубика? Они оба могут быть красными. Что общего у елки и кактуса? У них есть иголки. Что общего у птички и самолета? У них есть крылья. Что произойдет, если… Что произойдет, если не закрыть холодильник? Что произойдет, если оставить включенной воду? Выслушайте ответы ребенка. Некоторым вы удивитесь сами. Такая игра учит мыслить малыша. Один – много. Стул – стулья, врач – врачи, человек – люди. Назови ласково. Кот – котик, дом – домик, качели – качельки, машина – машинка. Я знаю пять имен. Ребенок хлопает в ладоши – Таня, София, Богдан, Даня, Тима. Называть можно не только имена – названия животных, цветов, виды посуды, мебели и т.д. Обобщаем. Вы называете: береза, дуб, клен. Ребенок должен обобщить – это деревья. Чашка, ложка, вилка – это посуда. Самолет, вертолет, дирижабль – это транспорт (уточняем: воздушный).   Антонимы. Высокий – низкий, тяжелый – легкий, вверх – вниз, черный – белый. Вот полный список противоположностей. Ассоциации. Называйте ребенку предмет, а он придумывает ассоциации, которые у него возникли с этим предметом. Например: стакан – стекло, белка – орешки, зайчик – морковка, летчик – самолет, книга – картинки. Консервируем. Скажите ребенку, что у вас есть трехлитровая банка, в которую вы будете консервировать все слова на букву М, например: мишка, машина, моль, морковь, магазин, мина, мороженое. Что лишнее? Мама говорит: «В саду растут: яблоко, персик, бегемот, малина». Ребенок называет лишнее или хлопает в ладоши, когда услышит лишнее слово. (продолжение в комментариях)

✅Тот, к кому ребёнок привязан, утешает и придаёт ему сил просто фактом своего присутствия. ✅Важно оставаться для ребёнка родителями, а родитель – это тот, кто заботится. ⠀ ✅Нам кажется, что тот, кто закалён невзгодами с детства, будет лучше справляться с ними и потом. Это не так. Исследования показывают, что лучше справляются с трудностями те, у кого было счастливое детство и благополучная семья. Их психика имеет запас прочности, в стрессе она сохраняет способность быть гибкой и изобретательной, они обращаются за помощью и способны утешиться сами. ✅Решать, что делать прямо сейчас с вашим собственным малышом, который плачет, дерётся или испуган – только вам, и если ваша интуиция, движимая любовью и заботой, говорит не то, что книга – слушайте интуицию. ✅Хотите, чтобы ребёнок справлялся с жизнью? Значит, всё детство утешайте, обнимайте, принимайте его чувства. Не говорите «Не плачь!», не стремитесь сразу отвлечь и развлечь. Помогайте ему проживать стресс, оставаясь живым, и выходить из него, а не глотать неприятные чувства и отмораживаться. ✅Хотите, чтобы он (ребёнок) умел просить прощения? Просите сами, покажите пример выхода из ссоры и признания ошибок. Если с привязанностью всё будет в порядке – у него включится подражание и он тоже научится, сам, без нравоучений. ✅Если мы учим детей не врать, а сами врем, требуем не курить, а сами курим, велим не обижать маленьких и слабых, а сами ребенка лупим, не стоит питать иллюзий относительно результата. ✅Наши недостатки есть продолжение наших достоинств, и наоборот. Почему-то мы охотно признает это по отношению к самим себе, но забываем, когда речь идет о детях. ✅Привычка эмоционально разряжаться через ребёнка – если вы срываетесь часто – это просто дурная привычка, своего рода зависимость. И эффективно справляться с ней нужно так же, как с любой другой вредной привычкой: не «бороться с», а «научиться иначе», постепенно пробуя и закрепляя другие модели. ✅Устраивайте себе «тайм-ауты», маленькие перерывы до того, как придёт невыносимая усталость. Поставьте детям мультик и спокойно выпейте кофе или примите душ… (продолжение в комментариях)

Эпоха Пасха На дворе весна, природа просыпается от долгого зимнего сна и приближается время светлого праздника Пасхи. И в наших садиках начинается новая эпоха подготовки к этому чудесному празднику, которая так и называется эпоха Пасха. Эпоха Пасха – это не только время ожидания и подготовки к празднику, знакомства с традициями его празднования и осознания его важности. Это время формирования  у детей понимания природы, чувства единства с ней и окружающим миром. Сказки, игры, занятия в группе и ее оформление сочетают в себе чудесную неожиданность и сопричастность детей к чуду весеннего возрождения. В этот период мы с ребятами будем познавать тайну пробуждения жизни и ее весеннего обновления.  Мы будем высаживать семена, делать забавных «травянчиков» и с самого начала наблюдать путь маленького зернышка от семечка до настоящего растения. И во время прогулок, которые благодаря теплым солнечным лучикам станут у нас длиннее и веселее, мы также будем следить за появлением первых  росточков и травинок, пробивающихся на встречу к солнышку и весне. Будем мы учить пасхальные песенки и хороводы, познакомимся с народными весенними играми и пасхальными традициями, будем ставить сценки, кукольные спектакли и слушать добрые сказки «Курочка Ряба», «Петушок и бобовое зернышко», «Волшебная флейта», «Курочка-Пеструшечка», «Беляночка и Розочка» и другие весенние сказки, олицетворяющие нашу эпоху. И, конечно, на протяжении всей эпохи мы будем готовиться к Пасхе. Мастерить украшения для групп, шить, рисовать и лепить курочек, цыпляток и, конечно, яркие разноцветные яйца. А в последние дни перед Пасхой наши «Домовята» вместе с воспитателями обязательно раскрасят яркими красками пасхальные яйца и испекут ароматные куличи, которые они сложат вместе с другими своими поделками в заранее заготовленные пасхальные корзиночки. Накануне праздника мы соберемся все вместе нашей большой дружной семьей «Домовят», чтобы весело и тепло с играми, песнями и душевными посиделками отметить наступление светлой Пасхи.

О ЗАКАЛИВАНИИ. Советы доктора Комаровского Весна – прекрасная пора пробуждения природы. Однако многие родители знают, что ранняя весна – это еще и время простуд особенно у часто болеющих деток. Лучший способ оградить ребенка от болезней — проводить своевременную и грамотную профилактику. И закаливание считается одним из лучших превентивных способов. Врачи давно доказали, что систематическое закаливание улучшает состав клеток, все органы и системы начинают действовать слаженнее и лучше. Однако бросаться с головой в экстремальные процедуры не стоит, родителям необходимо учитывать состояние здоровья ребенка, особенности его иммунитета и возраст. Способы закаливания доступные в домашних условиях: - обтирание - солнечные ванны - занятия спортом - прогулки на свежем воздухе - контрастный душ и обливание (с 3х лет). ❗Относительно длительное пребывание в ледяной воде (так называемое моржевание) детям не рекомендуется, им лучше подойдет контрастное чередование теплой и прохладной воды. ☀С 3 лет ребенку можно разрешать в летнее время в теплый денек довольно долго находиться на свежем воздухе в одних трусиках. Обливать холодной водой на улице можно ребенка с 4 лет, правда, без фанатизма и только при условии, что его организм уже достаточно закален. Полезно систематическое посещение бассейна. Закаливаться никогда не поздно, убежден известный детский врач Евгений Комаровский. Поэтому начинать такие процедуры можно ребенку в любом возрасте, если в младенчестве это родителями не практиковалось. Советы доктора Комаровского в комментариях ⬇

Детский психолог и психотерапевт Татьяна Крыжановская о том, чем на самом деле грозит «взрослый» контент⬇️ ⠀ Дети не видят разницы между жизнью и мультиком ⠀ Ни один родитель в здравом уме не позовет ребенка к экрану, когда показывают налет на Сирию. Но все чаще мамы и папы пренебрегают возрастной маркировкой при просмотре кино: они не очень критично смотрят на то, что присутствует в фильмах и видеоиграх. А дети не видят разницы между жизнью и мультиком. Иногда они так напитываются просмотром, что им кажется, что можно из окна выйти и полететь. ⠀ Поколение, которое родилось, когда уже был интернет и разные гаджеты, очень отличается от нашего – по восприятию информации, по способу ее обработки. Они могут усвоить гораздо больше, но это не значит, что их психика не страдает от перенасыщения☝. ⠀ Полноформатные мультфильмы можно смотреть не ранее чем с 6 лет. У нас же с 2-3 лет ребенок сидит перед планшетом, потому что родители хотят отдохнуть. И я долго работаю с ними, объясняя им, насколько это не на пользу ребенку. Особенно, когда он не хочет есть, а его кормят под мультики. Это вообще нарушает пищевое поведение. А ведь в этом возрасте даже телевизор 10-15 минут максимум можно смотреть. А потом все удивляются, откуда берутся малыши с неврозами. Могу сказать, что лет десять назад их было гораздо меньше. Родители не видят ничего страшного в том, что ребенок освоил в два года смартфон и планшет, радуются этому, рассказывают знакомым, какой он умница. Теперь он «как мама», которая пропадает в телефоне часами, лишая ребенка живого контакта. А ведь именно контакт – самое важное, что родители могут ему дать: «я тебя вижу», «я тебя слышу». ⠀ Ребенка могут пугать самые неожиданные вещи ⠀ Мы сейчас в принципе перегружены негативной информацией, которая идет отовсюду. Даже взрослым тяжело. И защитных психологических механизмов в возрасте 6 и даже 12 лет недостаточно, чтобы вынести, например, сцены насилия. ⠀ Мир стал очень тревожный, целые страны становятся врагами, и дети первыми попадают под информационный удар. Сами они не справляются, особенно, если родители им не помогают ощущать себя в безопасности...(продолжение в комментариях)

«…бабушка говорит одно, а мама и папа – другое. Бабушка – авторитет, она все разрешает. А мы, родители, даже замечание делать не смеем, ведь ребенок очень ранимый». Еще пример: «Мой сын ведет себя грубо по отношению к бабушкам-дедушкам. И я его понимаю. Когда пятый раз настойчиво предлагают, что-то съесть или неожиданно выдирают из рук пакет молока («дай я тебе налью»), или сразу после падения укоряют: «Говорили тебе – не бегай!» – сложно быть милым и вежливым. У меня ощущение, что, если я в таких ситуациях буду «призывать к порядку», я его как будто предам. Лишу возможности доступными ему средствами защищаться против произвола. С другой стороны, мое бездействие – это поощрение грубого общения с бабушками, поощрение стиля общения, которого я по отношению к себе не позволяю» ⠀ Знакомо❓ ⠀ Ю.Б. Гиппенрейтер о вреде двойного воспитания и о том как "воспитывать" бабушек⬇️. ⠀ ⛔Двойное воспитание не годится. Вы, конечно же, скажете: не можем воспитывать без бабушки, мы работаем, без нее – никак. Но мне хотелось бы донести до вас как можно более определенно: противоречия между взрослыми в методах воспитания очень пагубно сказываются на ребенке. Вред наносится, по крайней мере, по двум линиям. Во-первых, ребенок теряет ориентиры. Он не может жить в ситуации двойных стандартов или двойных требований! Он чувствует себя неустойчиво и беспокойно в непонятной, запутанной ситуации. Для маленького ребенка мир должен быть един, со своими законами, требованиями и порядком. Второй вред – авторитарная бабушка принижает роль родителей. Ребенок видит, что родители не обладают властью или авторитетом. У малыша полная сумятица в голове – кто здесь главный? Поэтому он начинает манипулировать и приспосабливаться то к одному, то к другому. У него не вырабатывается собственной линии поведения, он только подстраивается – и это мешает развитию в нем необходимых качеств личности. Нет стабильности в окружении – нет стабильности и в психике ребенка. Получается, что взрослые идут на поводу удобства: бабушке не надо платить, пускай она поживет у нас. Но в итоге родители...(продолжение в комментариях)

«Мне скучно». Короткая фраза, которая тем не менее способна мгновенно погрузить родителя в чувство вины, тревоги и раздражения. Если ребенку рядом с нами скучно, нам кажется, что мы не смогли его увлечь и занять. И потом, как можно жаловаться на скуку, когда вокруг столько дел, требующих заняться ими немедленно? Сию же секунду! ⠀ Однако скука — это нечто, что нужно испытать на собственном опыте, не пытаясь торопливо от нее отмахнуться. Несмотря на урок, который большинство взрослых усвоили в детстве — «скучают только скучные люди», — на самом деле поскучать очень полезно. Это хорошо и для взрослых, и для детей. ⠀ Если дети не поймут этого вовремя, их ждет неприятный сюрприз. Школьные уроки, будем честны, могут быть скучными, потому что задача учителя — в первую очередь обучать, а не развлекать учеников. Жизнь вообще не является сплошным потоком развлечений. Как сказала мама своей дочери в романе Марии Семпл «Куда ты пропала, Бернадетт»: «Правильно, тебе скучно. И я открою тебе один секрет о жизни. Думаешь, что сейчас — скучно? Ну, дальше становится еще скучнее. И чем раньше ты поймешь, что сделать жизнь интересной — это только твоя задача, тем будет лучше». ... В наше время независимо от пола, сферы занятости и уровня дохода, современные родители считают, что «дети, которые скучают после школы, должны быть записаны в дополнительные кружки, или их должен занимать родитель, откладывая свои рабочие дела». Каждый свободный час в расписании ребенка должен быть посчитан, оптимизирован и потрачен на нечто полезное для его будущего. В моменты, когда детей не контролируют родители, они предоставлены сами себе — точнее, своим гаджетам. Родители, готовящиеся к долгой поездке на машине или самолете, похожи на офицеров армии, планирующих сложный наземный маневр. Какие фильмы загружать на айпад? Должны ли мы начать новый семейный подкаст? Пришло ли время дать детям поиграть в игру на планшете — до тех пор, пока их мозги не растают на заднем сиденье? Что делали родители в 70-е, когда детям было скучно в дороге?...(продолжение в комментариях)

Все родители знают, что развитие мелкой моторики очень важно для ребенка, поскольку она напрямую влияет на развитием речи и мышления☝ Индустрия детских товаров предлагает мамам и папам широкий выбор всевозможных игрушек и развивашек маленьких пальчиков. Но такие игры легко можно смастерить вместе с детьми самим✂️ из подручных материалов, которые найдутся в каждом доме. Смотрите 10 игр для развития мелкой моторики из подручных материалов в нашей подборке и делитесь в комментариях, какая вам больше понравилась