детскийпсихологастана психологастана психотерапевтактобе психологвактобе детскийпсихологалматы психологактобе психотерапевталматы детскийпсихологактобе детскийпсихологнурсултан психологнурсултан расстановкиактобе расстановкиалматы расстановкиастана семейныйпсихолог тревога вена депрессия индивидуальныйподход консультацияпсихологавастане консультацияпсихологавнурсултан коучастана коучнурсултан нейрокоррекцияастана нейропсихологастана нейропсихологнурсултан обида патопсихологастана патопсихологнурсултан психологическаяподдержка психотерапевтастана коучнурсултан
Мультики развивают воображение?
Начинаю серию постов про мультфильмы.
1. Мультики это «быстрые» гормоны счастья. То количество «счастья», которое ребёнок получает за 10 минут мультфильмов - без них получает дольше и сложнее. Поэтому дети легко «подсаживаются».
2. Мультики не развивают воображение, а тормозят его развитие. Вся информация, все герои, все действия - все выдаётся в готовом варианте. Единственное, что может «производить» ребёнок, это потом играть с игрушками, в те сюжеты, которые видел на экране, или в лучшем случае придумывать свои, но опять-таки, на основе тех персонажей.
✔️Воображать - способность создавать.
✔️Представлять - способность мысленно воспроизводить известное.
Давайте прочитаем одну определенную книгу и у каждого из нас будет своё воображение о героях, даже об их внешности (даже при их детальном описании), но потом мы посмотрим фильм и увидим «продукт» воображения одного человека - режиссера. И все в один голос скажем: «я себе его не так представлял/а»
А потом снова перечитайте эту книгу, и так детально и с теми же подробностями вы уже не вспомните все то, что фантазировали. Хотите или нет, часть воображения чужого человека будет в вашей голове.
Именно поэтому, перед тем как поставить ребёнку мультик по сюжету какой-нибудь сказки - прежде её надо прочитать в полновесном размере.
Ребёнок должен придумать «свою» золушку, представить как она говорит, как двигается, как ведёт себя, а потом посмотреть на то, как это видят создатели мультфильмов. Иначе именно «готовая» золушка будет в представлении ребёнка при последующем прочтении. И о каком воображении пойдёт речь?!)
Продолжение следует...
А пока вопросы
И ❤️ мне как мотивацию
Разбор профиля заказывали⁉️
.
Итак, ты ведешь сам свой профиль в инстаграм, но скоро будешь рвать волосы на своей голове? У тебя проблема, мой друг? Smm-чародейка @magik.olik летит к тебе на помощь на своей волшебной инстаметле Будем разбираться Ставь сердце и читай
.
Внимание! Правила разбора! Я не буду разбирать твой профиль полностью от и до ‼️
Пишем свой профиль и конкретный вопрос , который у тебя есть,касаемый продвижения!
‼️Обязательно нужно быть подписанным на меня @magik.olik ( проверю)
Буду отвечать всем постепенно.
.
Поехали ☄️
Основная проблема людей в созависимых отношениях - это то, что они этого факта не осознают. Они называют свои отношения Близкими.
Но это совершенно разные понятия.
Созависимость это слияние. Все границы стёрты.
Партнеры находятся в отношениях, когда эмоциональное состояние одного сильно меняет состояние и жизнь другого (или даже семьи в целом). Когда психолог обращает внимание на это, супруги говорят, что это норма, это и есть «Семья», или ещё лучше «Это Любовь☝️». Один находится в подавленном настроении - вся остальная семья оказывается под воздействием и зачастую не может функционировать нормально.
Созависимость бывает как эмоциональная, так и социальная, а иногда и физическая.
И это все нездорОво. Два человека, которые не ощущают свою цельность, встречаются и за счёт друг друга пытаются «закрыть дыры» и обрести одну общую целостность на двоих. И конечно, изменения одного неизбежно тянут последствия для другого. Чаще всего люди убегают от одиночества и/или невозможности находиться наедине с собой долгое время.
Чем же отличается близость?
В близости каждый человек цельный. А значит его целостность очерчена границами. Встречаются два цельных человека, встречаются их границы, которые находятся очень близко друг к другу. То есть люди имеют отношения, взаимодействуют, строят семьи, но в случае чего они могут заявлять о том что нравится и не нравится, о том, что злит, о том где стыдно, о том что раздражает. И это будет услышано другой стороной, будет обсуждаться, будет поиск решений. Потому как другой такой же цельный, и слова о негативном не будут заполнять пустоты самооценки, вливаться в дыры собственного достоинства. Человек становится способен слышать другого и адекватно воспринимать его слова, отслеживать свои чувства в этом процессе и так же о них заявлять. Образуется КОНТАКТ.
Так как же не попасть в слияние?
Прежде всего иметь личные границы, ну и конечно стремиться к цельности.
И помните, пожалуйста, что именно родители - первый источник знания о границах. Именно родители в начале пути показывают ребёнку, где его границы закончились и начинаются другие. Именно родители показывают ребёнку СВОИ границы, как пример того, как с границами нужно обращаться
●РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА 4-Х ЛЕТ ЖИЗНИ●
Игра-важная часть жизни дошкольника. Для ребенка 4-х лет наиболее характерны сюжетно-ролевые и режиссерские игры. В случае сюжетно-ролевой игры ребенок берет на себя какую-либо роль ("доктор", "мама", "продавец") и совершает соответствующие действия. Такая игра всегда подразумевает взаимодействие с другими людьми-сверстниками или взрослыми. В режиссерские игры ребенок может играть один, раздавая роли игрушкам. Он,как бы, одушевляет их: говорит за своих актеров и управляет их действиями. ИГРА имеет огромное значение в гармоничном развитии ребенка. Игра- это максимально свободная деятельность ребенка, которая доставляет ему удовольствие. В игре раскрываются творческие способности и эмоциональная сфера дошкольника.
#психолог#психологастана#детскийпсихолог#детскийпсихологастана#подготовкакшколе#школа#школаастана#предшкола#предшколаастана#дети#детиастана
Рабочая неделя началась. Желаю Всем легкой и позитивной недели
#мамочкивдекретекостанай
#совмещаюработуастана
#моясемьяалматы
#игратерапияалматы
#играемвместеказахстан
#детскийпсихологастана
#мечтаемвместе
#добиваемсяцели
#строембизнесвместе
#идемкцеливместе
#лидерыЮлии250219в
#вседлядетейактау
#игратерапияказахстан
#зимнийпoнeдeльник
#мамочкисемей
#мамочкивдекретекараганда
Погружение проходит успешно!
⠀
Сегодня особенный день! Я официально в тренинге @komyso Обещаю буду прилагать максимум усилий и стану крутым таргетологом!✌Вы же знаете, я целеустремленная! ⠀
⠀⠀
Принимаю поздравления! Кстате, на время тренинга мне нужен клиент для настройки таргета, совершенно бесплатно!! Твой рекламный бюджет 5000 руб и огромное желание со мной зажечь!
⠀ ⠀⠀
Скорее пиши в Direct, чтобы не профукать свой шанс заработать много денежек!
☆ОБЩЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА 7 ЛЕТ☆
Знать свою Ф.И.О., как зовут родителей, кем они работают, дом.адрес и телефон
Знать в каком городе и стране живет
Знать названия распрастраненных растений, животных, насекомых, рыб, птиц, фруктов, овощей, деревьев
Ориентироваться во времени-знать время суток, времена года, их последовательность, количество месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, знать дни недели
Знать основные цвета, понятия "право-лево", основные праздники, ПДД, уметь рассказывать о себе
Отвечать на вопрос:"Зачем ты идешь в школу?"
#психолог#психологастана#детскийпсихолог#детскийпсихологастана#подготовкакшколеастана#предшкола#предшколаастана
Реабилитационный центр " Erekshe balalar"
Объявляет набор детей имеющих справку об инвалидности в группы дневного пребывания(ДЦП,с-м Дауна, Аутизм ,УО и др. психоневрологические заболевания)
Центр работает с 08:30ч.-до 17:30ч.
Вся реабилитация в центре проходит БЕСПЛАТНО!
Детский врач-реабилитолог
ЛФК
Массаж
Логопед-дефектолог Психолог
Соц. педагог Трудотерапевт (соц. бытовая адаптация) Воспитатели
Няни
4-х разовое сбалансированное питание
Всего 50 мест.
Перечень документов для получения направление в Реабилитационный центр "Erekshe balalar":
1) Справка об инвалидности
2) Справка ИПР с записью "Услуга полустационар"
3) Свидетельство о рождении ребенка
4) Мед. осмотр(бланк выдается в РЦ)
5) Адрес. справка на ребенка
6) Заявление (бланк в ЦОНе)
Всё документы сдаете в ЦОН
Реабилитационный центр "Erekshe balalar" находится по адресу ул. К. Сатпаева 3/1
Более подробную информацию можете узнать по номеру телефона
87752304761
87172450388
#детскийпсихологказахстан#детскийпсихологшымкент#детскийпсихологастана#аутизмблог#дцпастана#логопедастана#дауныастана#аутизмказахстан#логопеднурсултан#дефектологастана#дефектологнурсултан#развивающиепособиянурсултан#логопеда тана#дефектологкараганда#агрессияудетей#массажастана#воспитателиастана
Парманова Зарина Анарбеккызы
Магистр психологии,
психолог 2 категории.
Зарина Анарбеккызы, одна из немногих специалистов, владеющих инновационными методами нейропсихологической диагностики и коррекции.
Многократный участник курсов, стажировок и мастер-классов в Казахстане, Финляндии и России. «Только доброжелательность, целеустремленность, внимательность и индивидуальный подход к каждому пациенту - дают положительные результаты!» - считает Зарина Анарбеккызы.
#НЦДР, #врачиНЦДР, #детскийврач, #врачиКазахстана, #врачАстана, #молодойврач, #молодыеврачиКазахстана, #молодойврачАстана, #психолог, #психологАстана #детскийпсихолог #детскийпсихологАстана
Collecter les statistiques #ДЕТСКИЙПСИХОЛОГАСТАНА effectuez une recherche à l'obtention des statistiques (Aller à la sélection).