Liste des hashtags les plus populaires par sujet #ДЕТСКИЙПСИХОЛОГ_ЩУКИНАК

КАПРИЗЫ МАЛЫША В ТРИ ГОДА С детским эмоциональным изменением в очень  яркой форме родитель впервые встречается, когда ребёнку исполняется 2 или 3 года. В этот период дети могут сопротивляться воздействию  взрослого. . При этом, у детей нет специального плана вывести из себя маму или папу. Просто на ситуацию у ребёнка мгновенно возникает импульс, который сразу демонстрируется  миру КАКОВЫ РОДИТЕЛЬСКИЕ РЕАКЦИИ❓ . вы можете говорить малышу :"Не плачь, не кричи". Тогда получается  мы указываем ребенку, как он должен  чувствовать себя в той или иной ситуации.  Вызываем у него недоверие  к своим чувствам в данной ситуации, что приводит к появлению неуверенности в себе и потере самоуважения. . вы можете игнорировать, не реагировать, уходить в другую комнату. Тогда вы вызываете усиленное чувство вины у ребёнка за его эмоциональность. Он делает выводы, что он плохой и ТАКОЙ маме с папой не нужен. . показываете своей мимикой, говорите словами, что обижены на детское проявление горячих чувств. Тогда вы играете со своим ребёнком в игру "кто больше ребёнок", потому что именно детской частью мы обижаемся . Примеры выше не очень эффективные способы реагирования. Они срабатывают. Но какой ценой? МОЖНО ИНАЧЕ♥️♥️♥️ . Но, с другой стороны, вы можете говорить  ребенку, что он чувствует правильно, но ему нужны другие способы выражения – вы сохраняете  его характер и поддерживаете чувство собственного достоинства. Кроме того, он знает, что с ним рядом находится понимающий взрослый, который собирается ему помочь перейти от переполняющего его чувства к поиску решения. Подробнее эту тему мы разбираем на онлайн курсе "Проживаем кризис 3-х лет легко", старт 17 мая. Пишите мне лично, чтобы узнать, как оплатить своё участие! #Детскийпсихолог_ЩукинаК #Кризис3лет #Осторожномне3

ЧЕМ Я ОТЛИЧАЮСЬ ОТ ДРУГИХ ПСИХОЛОГОВ Такой  вопрос важно задать себе с точки зрения маркетинга. Нужно найти свои фишки, на них сделать акцент. . Что это может быть в моей истории . . ♥️Да, работаю с 2008года. Психолог в детском саду, школе, районном центре. Параллельно частная практика. Считается моим отличием?Уже почти 11 лет практики это весомый аргумент. . ♥️Именно детский психолог. Узкая сфера даёт возможности концентрировано быть в теме детских проблем. . ♥️Я умею чувствовать своего клиента. Навыки наблюдения просто на высоте. Я замечаю разные телесные реакции ребёнка, родителя. Я вслушиваюсь в тон голосов. Я не просто собираю феномены, но и щедро делюсь ими с клиентом, что продвигает его в решении проблемы. . ♥️Я чувственная натура, во мне течёт любовь! И этим состоянием я работаю! Т. е. вам ко мне, если тема вашего запроса про чувства. Материнские (вины, раздражения, "холодная мама", тревоги). Детские (истерики, капризы, агрессия, страх, скованность, неуверенность ) Со мной вы научитесь душевно, с любовью жить с собой и своими детьми. . ♥️Я работаю творческими методами. Во-первых, потому что с дети нужно быть в контакте. А рисунок, игра, песок, рассказ это большой ресурс в нахождении общих точек соприкосновения. Во-вторых, я люблю творить! Танцы, рисование, фотография, приготовление еды, да всё :)) . А что для вас является важным пунктом в выборе психолога для ребёнка, себя? . #Детскийпсихолог_ЩукинаК #Психолог_в_Красноярске

Курс онлайн лекций "ОСТОРОЖНО, МНЕ 3 ГОДА. ПРОЖИВАЕМ КРИЗИС ЛЕГКО" Я Приглашаю вас в свой новый проект! С 12 по 20 апреля апреля стартует курс онлайн-лекций. Он не только для тех, кому тема горячо откликается, но и подойдёт для просвящения! Если вы: . Мама, чей ребёнок от 2до 4 лет. Вы хотите знать особенности развития в этот период, чтобы не упустить важное! . Мама, которую беспокоят постоянные вспышки плохого настроения малыша, вам нужно понимать, как быть . Вы готовитесь к детскому саду, а значит, важно сформировать навыки детской самостоятельности Лекции будут размещены в закрытой группе телеграмм Каждый день вы сможете знакомиться с материалом И два дня я оставила на ответы на ваши вопросы Материал весь останется у вас, чтобы возвращаться к нему по необходимости! . Темы лекций: 1. «Когда я родился»- ожидания и реальность 2. «Как я жил до своих 3-х лет?» - особенности развития ребёнка от 0 до 3-х лет 3. «Родительская власть и свобода»- как найти баланс в воспитании 4. « Не умею сам»- как приучить ребёнка к самостоятельности 4.1. «Проблемы совместного сна» 4.2. « Ребёнок не хочет сам одеваться» 4.3. «Ребёнок не хочет сам ходить на горшок» 4.4. «Ребёнок не хочет самостоятельно кушать» 5. « Не хочу, не буду»- как пережить негативизм 3-летки и не сойти с ума! 6. «Я спокойна, как скала»- как стать мамой, умеющей принимать вспыльчивого «нехочуху» 7. Выводы о кризисе 3-х лет. Работа с вопросами Участие 990р Пишите мне лично, чтобы получить инструкцию, как оплатить! #Детскийпсихолог_ЩукинаК #Кризис3лет #Осторожномне3года

НОВЫЕ СПОСОБЫ ГОВОРИТЬ РЕБЁНКУ , ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ . Кризис 3-х лет про то, как взрослому важно изменить тактику поведения!Это раньше можно было сказать-ребёнок выполнил! А сейчас у малыша появляется своё мнение! Оно ещё не совсем ясное и самому карапузу! НО❗Его принимать к сведению! А ещё можно пробовать вместо усиленного контроля в этот период выбирать другие варианты взаимодействия! В курсе онлайн лекций будет отдельная тема про это!!! . А ниже вы можете прочитать и взять на заметку альтернативные варианты того, как говорить ребёнку о своих просьба, границах и правилах! 1. Вместо раздраженного: «Пошли скорее, сколько тебя ждать!» ➡️Скомандовать: «На старт, внимание… марш! Побежали!». 2. Вместо угрожающего: «Ешь, иначе не получишь десерт». ➡️Обрадовать: “После того, как исчезнет эта крохотная котлетка, к тебе прилетит что-то вкусное». 3. Вместо грубого: «Убери за собой». ➡️Произнести мечтательным голосом: «Вот если бы ты был волшебником, и смог бы наколдовать порядок на столе…». 4. Вместо рассерженного: «Не мешай!» ➡️Сказать: «Иди, поиграй немного сам. А когда я освобожусь, мы устроим мини-праздник». 5. Вместо недовольного: «Не капризничай, пиратская футболка в стирке, надевай ту, которая есть». ➡️Примирить с неприятностью: «Смотри-ка, а вот подруга твоей пиратской футболки. Давай ее надевать ?». 6. Вместо риторического: «Ляжешь ты, наконец, спать!» ➡️Поинтересоваться: «Показать тебе хитрый способ укрывания одеялом?» 7. Вместо злого: «По попе захотел?» ➡️Выпустить пар: "МАМА сейчас превратиться в вулкан и взорвётся» 8. Вместо бессильного: «Чтобы я никаких «не хочу» не слышала!» ➡️Неожиданно закричать: «Ой, смотри, капризка прибежал. Лови, лови его, чтобы он нам настроение не портил!». 9. Вместо нудного: «Сколько раз повторять». ➡️Сказать таинственным шепотом: «Раз-два-три, передаю секретную информацию… Повторите, как слышали». 10. Вместо менторского: «Руки помыл?». ➡️Предложить: «Спорим, что вода с твоих рук потечет черная?». . Удивительно, что стоит заменить привычные замечания новыми словами и меняется всё – интонация, ваше настроение, реакция ребенка.♥️ #Кризис3лет #Детскийпсихолог_ЩукинаК #Детскиекапризы

ВАЖНОЕ В ОТНОШЕНИЯХ С РЕБЁНКОМ ОТ 1 Года до 3 лет На втором году жизни у ребёнка развивается способность привязываться посредством похожести. Ребёнок имитирует тех, кого он любит, старается быть похожим на них: в поведении, в интонациях, в предпочтениях. • Составить вместе список продуктов с картинками • Взять с собой в магазин за продуктами. • Катать в тележке • Постарше доверить катать тележку • Еще постарше – передавать продукты, чтобы малыш складывал их в тележку и доставал из тележки на кассе • Дать нести маленький пакет из магазина, “как мама\папа” • В зависимости от рода занятий родителей поиграть в “мама работает”, “папа работает” • Давать ребенку примерить или поносить свою одежду • Носить одинаковую одежду разных размеров • Носить похожие аксессуары – бусы, шляпы, шарфы • Дать ребенку помочь вам достать продукты и сложить их в холодильник. • Полоскать посуду под струей воды. • С готовкой простых блюд – засыпать рис в кастрюлю, отмерить стаканами воду • Печь вкусняшки: пусть поможет смешать ингредиенты, раскатывать, лепить, вырезать печенье, например • С сортировкой белья и загрузкой в стиральную машину и из нее • Дать нажать кнопку запуска стиральной машины • Подарить свой маленький рюкзачок. • Мыть машину с папой • Копаться в саду с мамой • Завести маленький огородик (хоть бы и на подоконнике) • Выращивать разные съедобные травы из семян. Добавлять их в салаты и есть • Рисовать вместе с мамой пальчиковыми красками • Рисовать красками у друг друга на лице – есть спец.наборы для этого, гуашью лучше не надо • Или помадой раскрасьте друг друга в клоунов • Хвалить • Провожая работающего родителя (бабушку, гостей) махать в окошко • Придумать “только наш с тобой секрет, никому не расскажем” • Придумать условный знак только для вас • Строить берлогу из диванных подушек, одеяла, стульев и прочих подручных материалов • Заниматься вместе с папой ремонтом или сборкой чего-нибудь. Специально для девочек: мыться с мамой одним шампунем, намазываться кремами для щёчек, для ручек и ножек Что для вас из списка оказалось новым, интересным?!

ВАЖНОЕ В ОТНОШЕНИЯХ С РЕБЁНКОМ ОТ 0 ДО 1 ГОДА . Подготовка к курсу онлайн лекций "Осторожно, мне 3 года. Проживаем кризис легко" началась Одна из лекций курса будет посвящена тому, как развивается малыш до своих трёх лет И всё очень взаимосвязано. Важно не упускать, что происходит на каждом из возрастных этапов жизни ребёнка❗❗❗ Я предлагаю вам взять в копилку те варианты контакта с вашим малышом , которые укреплять вашу привязанность друг с другом! . Первый уровень привязанности – привязанность через органы чувств, их у человека пять: зрение, слух, вкус, обоняние и осязание. • Играть в гляделки • Улыбаться друг другу • Играть в куку или пикабу • Кормить грудью • Кормить чем-то другим, держа на руках или на коленях • Позволить есть из своей тарелки, кормить маму. Или папу • Катать на шее (после того, как ребенок научился сидеть) • Носить на руках и\или в слинге • Обнимать • Делать массаж • Повторять лепет за младенцем • Щекотать бородой (для пап) • Целовать щеки и пупок • “Кусать” пятки и ладошки • Совместный сон • Совместная сиеста днем (родитель может не спать, просто поваляться, обнявшись с малышом) • Выкладывать ребенка на мамин/папин живот на время дневного сна • Совместное купание в большой ванне • Петь песни • Танцевать вместе • Использовать разные интонации • Строить гримасы • Вместе изучать себя и друг друга в зеркале. • Читать стихи с выражением • Рассматривать вместе картинки, книги, улицу • Рисовать самим, чтобы малыш смотрел • Гладить лицо и гладить своё лицо руками ребёнка. . Какой вариант вам больше понравился и вы возьмёте себе на вооружение Делитесь ♥️В следующей статье расскажу, что важно для возраста от 1 года до 3 лет! #Осторожномне3года #Кризис3лет #Детскийпсихолог_ЩукинаК

ПРАВИЛЬНО ЛИ Я ВОСПИТЫВАЮ РЕБЁНКА? Задаёте себе такой вопрос? А как думаете, из какого чувства он звучит . ➡️Из чувства вины⬅️ . Это, когда вы совершаете действия в воспитательных целях, но они вам кажутся "не идеальными", не эффективными, не подходящими  по сравнению С..... А вот здесь подумайте❗❗❗С кем себя вы можете сравнивать? С собственной мамой? Подругой? Собирательным материнским образом? И если эта планка, до которой вы пытаетесь дотянуться, слишком идеальна, любые свои шаги в родительстве вы будете обесценивать. . Учитесь находить в себе, как маме, лучшие стороны, хвалить себя. Будьте терпимыми к своим ошибкам! Нас никто не учит быть мамами! Всё приходит через опыт! . ➡️Из чувства тревоги⬅️ . Это, когда в голове звучит:"А вдруг не получится". Быть неуверенной в своих  шагах в материнстве ЭТО НОРМАЛЬНО. Но как вы это переживаете?  Какие мысли  вы чаще всего прокручиваете в своей голове? . Важна ЯСНОСТЬ! О чём вам тревожно? Не знаете причину какого- либо детского действия, значит нужно выяснить. Просканировать окружающую среду, в поисках  ответа. А НЕ НАДУМЫВАТЬ  себе в голове. ........................................................................ Я, как психолог, не даю ПРАВИЛЬНЫЕ  советы, которые ждут родители. Я рассказываю, как бывает у детей. Делюсь наблюдениями о ситуации клиента, сопровождаю семью в изменениях. И они случаются . Вам важно разобраться в своём случае? Пишите в Директ или по телефону 8913-196-03-83, если из Красноярска #Воспитаниеребенка #ПроРодительство #Детскийпсихолог_ЩукинаК #ДетскийпсихологвКрасноярске

Дети у бабушки с дедушкой и руки до телефона не доходят :) Они заняты объятьями с мужем Но я для вас заранее подготовила вопросы про отношения с ребёнком. На них важно отвечать вдумчиво, а не набегу. Для чего они? Для обновления знаний, идей о собственном родительстве, которые могут появиться в процессе. 1.Больше всего я огорчаюсь, когда мой ребёнок ___ 2.Когда я нахожусь дома с ребёнком , мне очень хочется___ 3.Больше всего я хочу, чтобы (имя ребенка) ____ 4.Сложнее всего нам с (имя ребенка) бывает___ 5.Я сержусь, когда (имя ребенка)___ 6.Если (имя ребенка) попросит, я готов(а)____и не готова ___ 7.Мне нужна помощь (имя ребенка) в____ 8.Самый приятный подарок (имя ребёнка) ____ Замечайте за собой, какой вопрос больше вас тронул, вы "зависли" на нём? Стал ли какой-то из ваших ответов для вас неожиданным, то почему? Делитесь своими результатами! #Детскийпсихолог_ЩукинаК #Психолог_в_Красноярске #ПроРодительство #Практика_для_Родителей #Эмоциональное_воспитаниеЩукинаК

ДИАЛОГ-ЭТО УМЕНИЕ СПРАШИВАТЬ И СЛУШАТЬ ОТВЕТ "Семья пришла в ресторан пообедать. Официантка приняла заказ у взрослых  и затем повернулась к их семилетнему сыну. - Что вы будете заказывать? Мальчик робко посмотрел на взрослых и произнёс : -Я бы хотел хот- дог. Не успела официантка записать заказ, как вмешалась мать: - Никаких хот-догов! Принесите ему бифштекс с картофельным пюре и морковью. Официантка проигнорировала её слова. -Вы будете хот-дог с горчицей или с кетчупом? - спросила она мальчика. -С кетчупом. -Я буду через минуту, - сказала официантка и отправилась на кухню. За столом воцарилась  оглушительная тишина. Наконец мальчик посмотрел на присутствующих и сказал: - Знаете что? Она думает что я настоящий!" Настолько ёмко для меня, что хотелось поставить точку, за которой ваш ответ в форме мыслей, чувств. Вы можете ими делиться здесь, вслух или оставить внутри. Но сейчас подумала, а ведь на своём семинаре, которого жду с нетерпением " Непослушный ребёнок. Секреты взаимодействия" мы будем говорить как раз про диалог мама+ребёнок. Ваше дитя чувствует себя настоящим, а значит, обнаруженным вами? 10 февраля, 11.00-14.00, г. Сосновоборск 16 февраля, 12.00 - 15.00, г. Красноярск Участие 1500р, подробнее по тел. 89131960383 Послушайте себя, если "пора" расширить представления о себе, как маме, собственном ребёнке, контакте с ним, я жду вас #непослушныйребенок #Непослушный_ребёнокЩукинаК #Детскийпсихолог_ЩукинаК