монтессорипедагоги детскийсадмонтессори монтессори мылюбимсвоюработу рязань ялюблюмонтессори мылюбимсвоихклиентов деньучителя монтессорисад ялюблюмонтессори_отзывы монтессоридети sunnycentre детскийсад детскийцентр монтессоридлядетей монтессоридрузья монтессориматериал монтессорисреда монтессорицентр detstvocenter montessori_detstvocenter romashki_street salmaдетскийсад sunnycentre_школа альтернативноеобразование весна деньрождениямонтессори детскийсад2018 детскийсадбишкек детскийсадик монтессорипедагог
#давайтезнакомиться_вс
⠀ Евгения , Монтессори педагог группы детского сада 3-6
⠀ Женя-человек , который умеет объять своей заботой, вниманием и мудростью и детей, и родителей и своих коллег. Монтессори - метод для неё-неизменная жизненная истина , которую она передаёт детям, растворяясь в своей работе. ⠀ Если говорить о «призвании человека» , то Женя точно выбрала свой путь.
⠀ «Я выросла в семье педагога. Моя мама - учитель русского и литературы. Она всегда стремилась преподавать интересно и по- новому. Я была на ее занятиях и видела горящие глаза студентов. Это и заложило фундамент в выборе профессии.
⠀ По образованию я педагог- психолог. Я много читала и искала такую систему воспитания, которая бы помогала развивать потенциал ребёнка. Я нашла и вдохновилась системой Монтессори.
⠀ Для меня метод Монтессори - не просто педагогическая система, это философия жизни, в основе которой лежит доверие, любовь и уважение. Это создание пространства принятия и сотрудничества, в котором ребенок получает знания, развивает способности и делает выбор.
⠀ Это возможность вкладывать и развивать «маленького» человечка, который станет «большим» и, возможно, изменит наш мир
Это восторг и радость от первых побед, поддержка и помощь в любых трудностях.
⠀ Это вдохновение и удовлетворение от работы, когда мы получаем результаты вместе!
Именно вместе: педагог, ребёнок, его родители.
⠀ Для меня очень важно тесное взаимодействие с родителями, общение, совместные встречи, на которых мы обсуждаем успехи и достижения детей и то, над чем надо поработать. Это позволяет понять родителям, как работает методика Монтессори, и обьединить наши усилия для гармоничного развития ребёнка.» #мамыпролетарская #детитаганки #детипролетарка #мамыидети #советыдляродителей #родителиидети #монтессори #монтессориматериал #монтессорисад #монтессориребенок #монтессориясли #детицао #родителицао #развитиедетей #инстаребенок #инстамама #детскийсад #детимосква #алглийскийсадмосква #английскийдлядетей #монтессориметод #монтессоримосква #монтессорипедагоги #монтессорипролетарская #таганскийдетскийпарк #раннееразвитиеребенка #развитиепомонтессори
ВАКАНСИИ
Школы Великих Открытий
Приглашаем в коллектив ярких, открытых, ищущих педагогов. Мы ищем настоящий талант, и готовы дать возможность раскрыть его вместе с нашими детьми Монтессори-педагоги ступеней 0-3, 3-6, 6-12;
Ассистент монтессори-педагога;
Коррекционный педагог.
Не видите себя в списке, но хотите работать у нас?
Тогда ждём ваше резюме на почту montessori.sad@gmail.com
Все подробности:
☎ +7(495) 240 83 25
#школавеликихоткрытий
#монтессори
#montessori
#вакансии
#монтессорипедагоги
Мне посчастливилось познакомиться с человеком у кторого огромное сердце❤️ и любовь ко всем и всему в мире❤️
Знакомьтесь, Рита Бреннер монтессори педагог, инструктор для педагогов в США и Украины. Именно Рита одна из тех, кто привез монтессори систему в Украину 20 лет назад и работала с нашим первым украинским монтессори центром и нашими педагогами на волонтерской основе.
Я не перестают восхищаться ее чуткостью к детям и к педагогам. Она всегда открыта к общению, честна и справедлива. Баланс во всем- это невероятно.
Всего три года назад она завершила свою активную деятельность с детьми, как педагог, а теперь все ее силы направлены на развитие монтессори и воспитание педагогов
Пожелаем Рите здравия и много-много сил
В голове, как в этих коробочках, хранится много слов. Некоторыми мы пользуемся каждый день, а какими-то только по особым случаям. Попробую достать несколько терминов и вспомнить свои ассоциации.
⠀
Монтессори
Мария Монтессори была новатором, ученым и врачом. Если бы она жила в наше время, то наверняка стала бы сторонницей доказательной медицины. Её во всем интересовал научный подход.
⠀
Круг
После занятия дети садятся в него и делятся результатами работы, обсуждают какую-то тему, играют или вместе поют. В кругу зарождается умение слушать и выступать, класс становится единым целым.
⠀
Нормализация
Бывают дети непоседливые и излишне активные, а бывают тихие как будто пришибленные. Что их объединяет? То, что они «не нормализованные». Стоит изменить подход к их воспитанию и они «нормализуются». Одни научатся концентрироваться и доводить работу до конца. Другие - делать выбор и проявлять инициативу.
⠀
AMI
Мария Монтессори не запатентовала свой метод, поэтому я сейчас с лёгкостью могу назвать свой аккаунт montessori.book и никто не обидится. Вы, кстати, тоже можете.
Кому тогда верить? Международной ассоциации Монтессори (AMI). Ее основала Марией Монтессори и выпускникам с дипломом AMI можно верить беспрекословно. А мне - нет .
⠀
С какими из этих слов Вы уже знакомы? Ваши определения отличаются от моих?
А какие термины видите в первый раз?
Родители интересуются, что это за круги у детей н̶̶̶̶е̶̶̶̶ п̶̶̶̶о̶̶̶̶д̶̶̶̶ г̶̶̶̶л̶̶̶̶а̶̶̶̶з̶̶̶̶а̶̶̶̶м̶̶̶̶и̶̶̶̶ , а в монтессори-классах #семицветик_3_6. Объясняем
⠀
Кругами часто называют специальные занятия на линии, на той, по которой дети ходят и балансируют с предметами. Но иногда нужно собрать всех или небольшую группу детей, чтобы поиграть в звуковые игры, обсудить что-то интересное, послушать доклады. Здесь можно спокойно увидеть и услышать друг друга, поделиться своими мыслями или чувствами и даже разрулить конфликт.
⠀
По сути - это форма взаимодействия. ⠀
Педагоги планирую темы для общения ежедневно, но далеко не все дети хотят принимать участие во всех встречах, они могут заниматься своими делами, накрывать на стол. Но если это разбор какого-то конфликта или важного сообщения, то присутствовать придется всем. Содержание таких встреч настолько разнообразно, что всех занятий и не опишешь. Но чаще всего, они включают ритуальное приветствие и прощание, пение, рассказы, пальчиковые и звуковые игры.
⠀
В качестве разминки разучиваем дни недели, месяцы, части суток. Играем в различные математические игры - считаем через один, через два, через три и т.д., в обратную сторону, называем только четные или нечетные. Играючи знакомимся с геометрическими телами: передаем их из рук в руки, а потом "стоп!", и тот, кто держит фигуру, называет ее. Развиваем речь. Называем антонимы или подбираем существительное к прилагательному.
⠀
Темы любые - от перелетных птиц до первых полетов в космос. Из истории, биологии, иностранных языков и прочих сфер, которые в сумме дают новые знания о мире. Обсуждение в форме доклада, подготовленного ребенком дома или в классе, или информации от педагога.
⠀
Иногда педагог "р̶̶̶̶а̶̶̶̶с̶̶̶̶ч̶̶̶̶е̶̶̶̶х̶̶̶̶л̶̶̶̶я̶̶̶̶е̶̶̶̶т̶̶̶̶ г̶̶̶̶у̶̶̶̶с̶̶̶̶л̶̶̶̶и̶̶̶̶" берет музыкальные инструменты, и дети с закрытыми глазами отгадывают, на чем он играет.
⠀
Есть и такое понятие, как рефлексивный круг. Кто-нибудь рассказывает о своих чувствах, переживаниях по любому поводу, а дети озвучивают свое мнение или сомнение. Так они учатся слушать друг друга, объяснять, рассказывать, запоминать.
В Монтессори – группе не ставится чёткие задачи, что к определённому возраста ребёнок должен иметь конкретный результат. Ему не нужно выдавать конкретные показатели условный дате. Процесс обучения проходит у каждого индивидуально при этом в группах Монтессори дети легко и быстро осваивать письмо и чтение, счёт и математические действия с четырёх значный не числами, и большинство детей момента поступления в школу показывает уровень второго – третьего класса. Все продвижения каждого ребёнка отлеживаются педагогами и обязательно фиксируются в листах (дневниках , журналах ) наблюдений. Если работа в группах организовано правильно, то наставники всегда знают, что умеет тот или иной ребёнок, что ему необходимо презентовать, в чем поупражняться, какие материалы следует подготовить для его дальнейшего продвижения в процессе освоения знаний и умений.
Кто такой Монтессори-педагог?
Прежде чем говорить о Монтессори-педагогах, давайте вспомним кто такой воспитатель детского сада. Обычного детского сада, куда многие из нас ходили сами и куда водят своих детей. Для того, чтобы стать воспитателем не обязательно даже иметь высшее образование, достаточно закончить педагогическое училище. Для меня это всегда было большой загадкой Как так? Чтобы стать инженером, врачом, экономистом или управленцем нужно высшее образование, а чтобы учить детей нет? Хотя обычный детский сад - это, в большинстве случаев, не место, где чему-то учат, там просто присматривают за детьми. А как же быть с сензитивными периодами и с теми бесконечными вопросами, которые задаёт ребёнок дошкольного возраста? Конечно, есть педагоги от Бога - эрудированные, начитанные, добрые, интеллигентные, которые и без образования могут отлично работать с детьми. Встретить такого среди воспитателей - большая удача, но полагаться на случай, когда дело касается воспитания и образования детей, я бы не стала.
Так кто же такие Монтессори-педагоги? Это люди, прошедшие специальную подготовку. Только для того, чтобы попасть на курс такой подготовки уже необходимо иметь высшее образование. Для каждой возрастной категории детей отдельный курс. Отучившись на педагога по работе с детьми от 3-х до 6-ти лет невозможно работать в классе 0-3 или 6-12. Есть несколько международных ассоциаций, которые готовят Монтессори-педагогов. У этих ассоциаций разные подходы к обучению, и история их взаимодействия друг с другом не обошлась без споров и конфликтов. Наиболее трепетно относятся к подлинности методики на курсах AMI (Association Montessori Internationale), основанной самой Марией Монтессори. Каждый курс для педагога длится не менее года (одна возрастная категория). Обучения на курсах AMI ведут специальные тренеры, а на подготовку тренера уходит не менее 5 лет! Не буду вам рассказывать про остальные ассоциации и институты, для себя решила: Монтессори - это только AMI.
Продолжение
Описывая роль педагога, Мария Монтессори говорила: «Это искусство духовного служения; искусство, которое может быть развито в совершенстве только в работе с детьми». Для наших педагогов важен в первую очередь ребенок, его внутренний мир ❤️ Быть рядом, пробуждать интерес к окружающему миру, прислушиваться к потребностям ребенка, развитие его инициативности - вот, чем живут наши Монтессори-педагоги
#монтессори #монтессориказань #педагог #монтессорипедагоги #золотыебусиныказань
Collecter les statistiques #МОНТЕССОРИПЕДАГОГИ effectuez une recherche à l'obtention des statistiques (Aller à la sélection).