папалогопед инструкторлфк логопедическийкабинетвалериимиладинович мамалогопед психолог ястепаниярасту самсебелогопед яист нашабуся яистепаникатя 6месяцев 8месяцев игравамвпомощь логопед шпаргалкадляродителей шпаргалкудляродителей яистепа яистепаикатя мамалогопед
Я - Степан! И я расту!
Продолжение.....
Итак, Стёпа нас радовал! Он был весел и активен. Каждый день мы наблюдали за новыми достижениями нашего малыша. Начали очередной курс массажа и ЛФК с @gil.aliona . Казалось бы можно расслабиться и передохнуть! Но не тут-то было!
Федя вдруг осознал, что всё наше свободное время мы не посвящаем ему одному(((( и каждый день уже не бенифис Фёдора Хомича(((((и он не прима на сцене больших и малых театров((((и что он не самый-самый-самый
Короче, в этой мезансцене ружьё не выстрелило( хотя на стенке оно висело с начала представления). В этом месте зловеще прозвучала фразы: "Кажется, вы все тут меня не любите!
Да нет, мне не кажется!
Вы тут все Стёпу любите!
А меня, как собаку,на цепи держите!!!"
И понеслось..... Хорошо, что у нас есть @nesterovakatenka, Екатерина Александровна, психолог @v.miladinovich_logoped .
Что нам делать? Как нам быть?
Про то , что она сказала и что сделала читайте в карусели.
Спасибо тебе, Катенька!
А вы сталкивались с детской ревностью? Как поступали вы? Поделитесь)))
Я-Степан! И я расту!
Продолжение.... Стёпе исполнилось 8 месяцев. Мы, честно говоря, вспомнили об этом уже вечером. И всё потому, что до обеда Стёпа посещал врачей в Витебске. И ему сняли три диагноза.☺️ Невролог долго пытала Катю на предмет знания нормативов возрастной физиологии. Врач даже затребовал , чтобы Стёпа просился на горшок и указывал пальцем на нужный предмет. Но Катя была в университете почти отличницей и наша взяла!!!!
Да и Стёпа был на высоте!. Чем же мы смогли похвалиться?
- свободно сидит+
- присаживается из положения стоя и лёжа+
- ползает на четвереньках+
- стоит у опоры+
- ходит с боковой опорой+
- ест хлеб, сухарик, который держит сама руке+
- пьёт из чашки+
- спокойной относится к высаживания на горшок+
- активно манипулирует предметами+
- действия направлены на результат+
- подражает отдельным действиям и жестам взрослого+
- реагирует на незнакомых людей+
- активно лепечет+
(Напоминаю: это значит, что он самостоятельно образует группы из нескольких слогов. А звуков тоже уже много: а, о, у,, э,п,м,к,г,х,; могут быть звуки т,д,)
.
Это возрастной стандарт с допустимыми незначительными отступлениями. Они могут касаться горшка, питья из чашки.Допускаю даже,что далеко не все дети будут подражать действиям взрослого( простейшим).Детки с лишним весом могут позже начать переступать у опоры.
Но! Есть основные параметры в развитии малыша,на которые надо обязательно обращать внимание. И если возникли сомнения и вопросы - обращаться к специалистам, консультироваться и работать.
Но об этом- завтра! Растите вместе с нами!
Я - Степан! И я расту!
Продолжение.... Надеюсь вы дочитал в комментариях о "комплексе оживления " и взаимосвязи зрительного восприятия, подвижности и речи.))) Поэтому продолжу сегодня разговор о изменениях в массаже и гимнастике.
Стёпа развивался стремительно. Тонус мышц рук и ног стал снижаться, как и любого малыша в 3 месяца. Поэтому движения стали более осознанными и точными. Стало быть - ура!- можно добавить новые упражнения!!! Да и занятия стали более длительными, а массаж более интенсивным. Упражнения и общеукрепляющий массаж делать несложно, просто соблюдаем простые правила: - температура в комнате около 20 градусов
- выполняем совместные движения спокойно и плавно, без резких движений и рывков
- если у малыша нет настроения - развлеките его яркой игрушкой и разговором. А вот и новые упражнения!
1 "Боксёр" . ИП - лёжа на спине.
В ладошки вкладываем свои большие пальцы и придерживаем кисти. Разгибаем и сгибаем ручки в локтях, имитируя движения боксёра. Делаем плавно, но интенсивно 5-6 раз. Это мы укреплям мышцы рук и плеч.
2. Переступание. ИП- на спине.
Взяли малыша за щиколотки и ,сгибая ножки в коленях, прижимаем стопы к столу. Разогнули. Как- будто идём по столу.4-5 раз каждой ножкой.
3. Сгибание и разгибание ног. ИП - на спине.
Возьмите за колени ножку так, чтобы большие пальцы ваших рук были сверху. Это мы зафиксировали ногу. А теперь спокойно сгибаем ножки и разводя колени в поднимаем их к животу. Можно делать двумя одновременно или по очереди.
4. Разводим руки. ИП- на спине.
Свои большие пальцы рук в ладошку малыша, остальными пальцами зафиксировали кисть. Руки в сторону, руки вместе с перекрёстком перед грудью
5. Уголок. ИП- на спине
Ножки подняли вверх, привели их в вертикальное положение.Опустили. 5-6 раз.
6. Повороты со спины на живот.ИП - на спине. Правой рукой сгибаем левую ногу и заводим ее влево. Детка рефлекторно повернёт голову и верхнюю часть тела влево. Придерживаем первое время за руку. Затем в другую сторону другой ногой .
И уточняю, лево - право от себя.
7. Плавание. ИП - на животе.
Одной рукой придерживаем малыша под животик, другой под ножки. Немного приподняли над столом на несколько минут. Плавно пустили.
2018 год шёл гладко и радостно. Всё складывалось удачно. Катя всё время пела. Хотя раньше за ней этого не наблюдалось. Она с утра заводила одну песню ( со словами) и тянула её до самого вечера Выбор песенного репертуара не поддавался никакой логике. Преимущественно это были шлягеры прошлого века), годов так 70-х. Но мы держались... Всё-таки беременная женщина, наверное и малыш поёт с ней.
Незаметно пробежали 9 месяцев. Катя пела, Федя рос, Ваня работал, я ездила туда-сюда. Мы готовили детские вещи, выбирали конверт и цвет гнёздышка, гадали на кого будет похож малыш.
Это было ещё 10 октября.
А уже на следующий день всё изменилось...
Продолжение в следующем посте.
#ястепаниярасту#яистёпаикатя#самсебелогопед#мамалогопед#папалогопед#психолог#инструкторЛФК#логопедическийкабинетвалериимиладинович#
Я - Степан! И я расту!
Продолжение....
.
На этой недели посты будут посвящены преимущественно физическому развитию малыша и спорным вопросам:
- надо ли стимулировать ползание?
- что появляется раньше ползание или сидение?.
Врачи на вопрос о сроках ползания отвечают размыто, потому что на формирование этого навыка влияет несколько факторов:
- пол ребёнка.
Часто девочки опережают мальчиков по развитию, но не обязательно. Мой личный сын раньше дочери и сел, и пополз, и пошёл. Алина уже делала все это по принципиальным соображениям, лишь бы Егору не досталось больше.)
. - время рождения.
Дети, родившиеся раньше срока или ослабленные, могут пополз и чуть позже. Но ключевое слово здесь МОГУТ. Могут позже, а могут и раньше. .
.- вес ребёнка.
Лишний вес притормаживает развитие. Но мы с вами часто видим крайне активных колобков.
.
Поэтому нам важно разобраться и понять, что ползание, как и любое новообразование , требует подготовленной почвы. Что я под этими словами подразумеваю? Давайте разбираться.. Для того ,чтобы в 7 месяцев поползти надо в 3 месяца научиться держать уверенно голову, поворачивать ее в разные стороны и приподниматься на руках.
В 4 месяца надо уметь удерживать поднятые предплечья на руках, поворачиваться со спины на живот, упираться ножками о твердую поверхность.
В 5 попытаться самостоятельно присаживаться и ползти по-пластунски.
В 6 - активно поворачиваться в разные стороны и становиться на четвереньки.
В результате у малыша
- будут уже задействованы мышцы, которые будут участвовать в этом процессе
- окрепнут мышцы спины , шеи, ног и рук
- включатся в работу оба полушария головного мозга
- будет освоен навык равновесия
- ребенок будет ориентироваться в пространстве.
Только пройдя все эти этапы малыш к 7 месяцам подготовит свой организм к ползанию.
Более раннее ползание говорит о положительной активности малыша. Более позднее- о снижении активности либо о несформированности каких-либо функций( смотрите выше).
.
Случаи, когда дети не ползут по-платунски на животе, а сразу становятся на четвереньки является вариантом нормы.
Вот так всё сложно!!!! А ещё, вы знали , что ползание более активно стимулирует появление ходьбы, чем ходунки и прыгунки?
Я-Степан! И я расту!
Продолжение ... Умение ползать заложено в нашей генетической программе. Но определить конкретные сроки, когда ребенок поползет , сядет или пойдет, трудно.Каждый малыш развивается по-разному, по своему личному плану. Один сделает попытку сесть в 5 месяцев, другой в 7. А пойдут одновременно. .
Я повторяюсь осознанно: ребёнок сделает что-то новое только тогда, когда будет к этому новому готов. Готов и физически, и интеллектуально. Физически: будут готовы мышцы к новой нагрузке. .
Интеллектуально: будет уметь ориентироваться в пространстве, совершать скоординированные действия, в определенной степени удерживать равновесие, иметь мотив и личную заинтересованность в выполнении этого действия.
.
Поэтому можно говорить об усреднённых сроках появления ползания. Это 7-8 месяцев. .
Ситуация,когда к 8 месяцам малыш не начал ползать, не садится самостоятельно, плохо держится на ножках у опоры или не стоит, требует консультации специалиста. Это может быть педиатр, невролог, ортопед. Обследование ребёнка и определение причины поможет составить абилитационный маршрут.
То есть последовательность ваших действий по формированию новых устойчивых моторных навыков. Это может быть массаж у профессионала , занятия с инструктором ЛФК, может быть понадобиться медикаментозное лечение или дополнительные консультации.
.
Главное помнить, что малыш НИКОМУ НИЧЕГО НЕ ДОЛЖЕН.
А вот мы с вами ему должны.
Должны создать такую среду, в которой ему захочется быть активным, любознательным, настойчивым и решительным. Сделать так, чтобы в маленьком человечке проснулось желание действовать. Чтобы его ХОЧУ и МОГУ совпали.
И ещё: большими буквами я не кричала. Это я так чётко проговаривали слова)
А на сегодня- всё! Завтра рекомендации инструктора ЛФК!
Растите вместе с нами)
Я - Степан! И я расту!
Продолжение....
Итак про игры и игрушки)
К 5 месяцам Стёпан должен научиться удерживать две игрушки одновременн, перекладывать предметы из руки в руку, манипулировать ими, рассматривая, ощупывая и пробуя на зуб. Этому мы тоже должны его научить играя. Для этого подойдут игрушки и предметы среднего размера, удобные для удержания в руке, изготовленные из разных материалов: пластик, силикон, ткань, древесина. Главное соблюдать основные правила: без наклеек или снимаемого лака, прочно окрашенные, не помещающиеся целиком в рот. Ложки и крышки тоже подойдут. Что и как делаем? Вот, читайте:
1.Подвесные модули ,
которые мы опускаем так, чтобы малыш мог до них дотянуться, перебирать, передвигать. Смотрите только, чтобы ребенок видел не только попы зверей и клоунов, но и другие части тела. Модуль может занимать малыша уже до 20 минут.
2. Неваляшка-
незабываемый игрушечный шлягер! Двигающаяся звучащая игрушка вызовет у ребенка не только изумление , но и будет стимулировать его к ползанию
Юлу уже тоже можно крутить. Восторг будет тот же.
3. Разные погремушки- игрушки - шумелки.
Главное чтобы было удобно было держать в руке. Если малыш это делает неуверенно, то можно использовать такой вариант: прикрепите бубенцы или мелкие погремушки ленточками или нетугими резинками к ручкам и ножкам. Движения вызовет звон, у малыша будет развиваться интерес к действиям с предметами. И не только! Это первый шаг на пути развития логики. Я пошевелился - раздался звон- почему
4. Кубики, кольца удобного размера разной фактуры.
Ребенок начинает не только различать цвета ( добавился синий и зелёный), но и геометрические фигуры
5. Читайте в лицах сказки. Книги для самых маленьких можно купить, а можно сделать самим.
6. Игры " Ку-ку", "Ладушки", "Коза рогатая" тоже надо вводить в это время. И да! В 4 месяца ребёнок уже ощущает страх. Поэтому самое время обратить внимание на его эмоции.
Так, вроде бы ничего не забыла? Если что- добавлю в комментариях. Главное не забывайте общаться! Если кто-то не знает слова и мелодии, обращайтесь, подскажем. У нас есть незаааабываемые мелодии на всякий случайИ ещё, игры и игрушки по возрасту можно найти по хэштегу#игрыигрушки
Collecter les statistiques #ПАПАЛОГОПЕД effectuez une recherche à l'obtention des statistiques (Aller à la sélection).