агрессияуребенка агрессия аутизм аутистическиепроявления детскийпсихолог зпрр лечениеаутизма лечениезпрр микротоковаярефлексотерапия рас реацентр алексеенколилия дети детскийпсихологзапорожье реб семья агрессивныедети агрессиядетей агрессияребенка агрессияудетей алексеенколилиядетскийпсихолог детскаяагрессия детскаяпсихология детскиеистерики инстамама кризис3лет мама мамавдекрете шагзашагомбарнаул
Ваши лайки радует нас и вдохновляют на новые посты❤️
⠀
Для детей дошкольного возраста ведущим видом деятельности является игра. К счастью есть психологические методы, в которых ребенок, играя под присмотром и направлением взрослого (психолога), решает свои психологические проблемы. К таким методам относится песочная терапия.
⠀
☀️К.Г. Юнг утверждал, что процесс "игры в песок" высвобождает заблокированную энергию и "активизирует возможности самоисцеления, заложенные в человеческой психике".
⠀
Песочная терапия может применяться в любом возрасте (даже при работе, со взрослыми) и позволяет воссоздавать картину мира в живом трехмерном пространстве, дает возможность строить свой личный мир, модель своего микрокосмоса, ощущая себя его творцом.
⠀
Цель песочной терапии — дать ребенку возможность свободно выразить свои чувства, проиграть их и решить те проблемы, которые его беспокоят.
⠀
Песок может сыпаться, течь вместе с водой, пропускать воду и держать форму. В процессе этих трансформаций песок поглощает негативные эмоции.
⠀
Когда ребенок играет свободно, всплывают чувства и установки, которые ребенок боится выразить открыто. Вместо того чтобы выражать чувства и мысли в словах, ребенок может закопать в песок ту или иную игрушку, ударить, погладить и т.д. Чувства ребенка часто невозможно выразить словами.
⠀
Песочная терапия и другие игровые методы хорошо помогают:
- понять проблему, с которой столкнулся человек,
- оказать первую психологической помощь;
- проработать страхи, агрессию, сложные и травмирующие ситуации.
⠀
✔️Особо нуждаются в такой терапии дошкольники с ЗПР. Часто дети с ЗПР затрудняются в выражении своих переживаний из-за недостаточного развития вербального аппарата.
⠀
❗️Также песочная терапия помогает при заниженной самооценке, детской ревности, повышенной тревожности, застенчивости, невротическом заикании, потере близкого человека и т.д.
⠀
В процессе проведения песочной терапии выделяют три стадии игры с песком:
-хаос,
-борьба (конфликт),
- разрешение конфликта.
⠀
Более подробно об этих стадиях мы напишем в следующих постах.
⠀
Если данный метод работы с ребенком заинтересовал Вас, то приходите к нам на сеанс песочной терапии.
ДЕТСКАЯ АГРЕССИЯ. ОТКУДА ОНА БЕРЕТСЯ И ЧТО С НЕЙ ДЕЛАТЬ?
⠀
Нередко обеспокоенные поведением ребенка родители обращаются к специалистам.
- Мой ребенок кусается.
- Бьет других детей/меня.
- Ломает игрушки.
- Говорит нелицеприятные слова и т.д.
⠀
Предлагаю разобраться в том, что может быть причиной такого рода поведения и как поступать родителям.
⠀
Вся ли агрессия несет негативный характер? Я думаю, что нет, не вся. Существует агрессия в конкуренции (здоровая агрессия, которая мотивирует), агрессия в мире животных, которая помогает им выживать.
А вот агрессия как действие, которое направленo на причинение вреда другому - негативная. И как раз с ней мы и будем сегодня разбираться.
⠀
Для начала важно запомнить, что ЗЛИТЬСЯ - ЭТО НОРМАЛЬНО. И все мы люди живые, испытываем каждый день огромный спектр эмоций. Среди этих эмоций может быть и радость, и испуг, и воодушевление, и злость. Важно не то, что эта эмоция появилась внутри нас, а КАК мы ее проживаем и выражаем.
Когда мы радуемся - улыбаемся, смеемся, обнимаем близкого, НО не запрыгиваем на стол посреди рабочего дня и не кричим во все услышание.
Точно так же, мы выражаем и злость - стискиваем зубы, повышаем голос, может даже бьем кулаком по столу, НО не по лицу собеседника.
⠀
Испытывать разные эмоции = жить и быть настоящим. Наши дети живее нас самих в эмоциональном плане. У них еще нет навязанных барьеров или установок. Они проживают эмоцию очень сильно. И наша задача научить их распознавать свои эмоции и правильно их выражать.
⠀
Итак, перейдем к ВОЗМОЖНЫМ ПРИЧИНАМ ДЕТСКОЙ АГРЕССИИ:
⠀
ПРОДОЛЖЕНИЕ В КАРУСЕЛИ ➡️➡️➡️
Последнее препятствие на пути агрессии – смешанные чувства. Хочется швырнуть эту тарелку, но мне же потом придётся собирать осколки. Напомню, что при самых благоприятных условиях развития ребёнка, дети не способны к смешанным чувствам до 6-7 лет. Поэтому исследования показывают, что после 7 лет уровень детской агрессии заметно снижается. И ещё, чем интенсивнее чувства, тем сложнее они смешиваются, так что ребёнок (и взрослый) в нормальных ситуациях справляющийся с агрессией, в ситуации сильного стресса, интенсивных чувств может быть импульсивным.
⠀
Итак, на входе мы имеем энергию фрустрации. Ситуацию мы изменить не смогли, защита от уязвимости не преодолена, следовательно движения от злости к скорби не произошло и адаптация не состоялась, смешанных чувств не наблюдается - и мы получаем взрыв агрессии. Агрессия случается, когда фрустрированный ребёнок сталкивается с тщетностью изменений, не может преодолеть путь от злости к скорби и, следовательно, адаптироваться, и импульс атаки не сдержан смешанными чувствами (по крайней мере на данный момент).
⠀
⭐ Как быть, Что делать
⠀
Отделите инцидент от лежащей в основе проблемы. Проблема – не поведение, а невозможность изменить ситуацию, иметь слёзы и смешанные чувства.
⠀
Не пытайтесь во время всплеска агрессии преподать ребёнку урок. Помните, вы разбираетесь с симптомами, не с проблемой.
⠀
Если необходимо, позаботьтесь о безопасности (ребёнка, своей, окружающих людей и предметов): схватите, унесите, отберите и т.д.
⠀
Соединяйте проблемное поведение: «Ты расстроен, но наши отношения в порядке. Нашим отношениям ничего не грозит.».
⠀
Попробуйте изменить или поставить под контроль ситуацию, не ребёнка. Вы не можете контролировать того, кто не может контролировать сам себя.
⠀
Позже, в спокойной обстановке, попробуйте поговорить с ребёнком о происшедшем (не забываем вначале завладеть: глаза, улыбка, кивок).
⠀
Из инцидента лучше выйти раньше, чем позже. Быстренько разрулите ситуацию и замните.
⠀
⭐ Соединение агрессии
⠀
Это очень важно. Приложите все усилия, чтобы детская атака не привела к ещё большей сепарации. Как?
⠀
Не принимайте атаки лично (Не «Почему ты кричишь на меня, как ты смеешь", а "Ты расстоен, что-то не так»).
⤵️
НЕСКОЛЬКО СПОСОБОВ В ПРЕОДОЛЕНИИ ДЕТСКОЙ АГРЕССИИ. (См. предыдущий пост о причинах детской агрессии).
⠀
Вроде причины расписала и где-то даже написала, что делать, чтобы эту причину “нейтрализовать”, но подумала, что общая сводка рекомендаций в этом вопросе тоже не помешает.
⠀
БЕЗУСЛОВНО ЛЮБИТЕ РЕБЕНКА.
Я уверена, что вы и так это знаете. Ваш малыш - самый классный, самый лучший и любимый на всем белом свете.
Всегда оценивайте его поведение, а не личность.
Самый лучший и эффективный способ общения с ребенком - общение с помощью “я-высказываний”.
- Мне грустно, когда дети, так поступают.
- Я устала и шум который издает игрушка меня раздражает.
⠀
2. УЧИТЕ ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ НА ЭМОЦИИ
Умение чувствовать свои эмоции это огромный шаг в сторону управления ими.
Помогите ребенку распознать эмоцию, которая сейчас зародилась внутри. Назовите ее, а лучше эмоция + причина ее возникновения.
“Ты злишься, потому что….” “Ты расстроен, потому что…”
⠀
Поддержите ребенка. Скажите о том, что вам жаль (причина злости), что ребенок не может этого получить (например).
- Конечно тебе обидно….
- Наверное, тебе сейчас кажется, что….
⠀
Говоря о чувствах ребенка и поддерживая его, вы устанавливаете с ним добрые, спокойные детско-родительские отношения.
⠀
ПРОДОЛЖЕНИЕ В КАРУСЕЛИ ➡️➡️➡️
Когда хочется наорать на кого-то - закройте глаза и медленно досчитайте до 10-ти. И ваш гнев утихнет.
⠀
Как бы не так!
⠀
Гнев не утихнет, вы просто его подавите, загоните вглубь. Тем самым обернете его против себя же в виде самобичевания, злости на себя, мигреней, ожогов, травм и тд.
⠀
Пробегитесь, побейте подушку, поорите в лесу, полупите грушу. Трансформируйте гнев в любое агрессивное действие, когда никто не видит и не слышит. И вы окажете своей психике и здоровью неоценимую услугу.
⠀
Но самые чудодейственные методы трансформации агрессии, подходящие лично вам, мы изучим на курсе «Агрессия в натальной карте», который стартует в августе. Стоимость курса при оплате до 1 августа - 1400 руб.
⠀
Как вы обычно ведете себя, когда злы до невозможности?
Планировала описать несколько игр для работы с детской агрессией... Но на самом деле агрессивность ребенка - это выражение прежде всего внутреннего дискомфорта.
Так что вместо того, чтобы работать с агрессией, выяснять ее причины, обучать безопасному выражению гнева, я предлагаю для начала укрепить эмоциональную связь между вами и ребенком.
ИГРЫ НА УКРЕПЛЕНИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ
.
Привязанность с МАЛЫШАМИ формируется через физическое взаимодействие: прикосновения, взгляды, совместную активность, мамин голос, ритмические движения. И через эмоции: радость, удивление, восторг.
Поэтому почаще играйте с детьми в "Ку-ку!", в догонялки, в прятки "Где же моя любимая девочка?" (ребенку важно слышать, что его ищут, что он нужен)
.
Качая малыша на качелях, становитесь перед ним, пусть он раскачивается отталкиваясь ножками от родителя. А вы в это время можете комментировать: "Ой, Маруся улетела от мамы! Вернулась к маме!" (такие игры подходят и для профилактики тревоги при разделении - сепарационной тревоги)
.
"По кочкам, по кочкам...", "в лошадку", "самолетик" - физический контакт, выброс адреналина и положительные эмоции - все вместе способствует укреплению связи между ребенком и родителем
.
⚕️"Модификация" игры "По кочкам,..." для дошкольников - ПИАНИНО:
Ребенок сидит у взрослого на коленях лицом к нему. Родитель предлагает "поиграть на пианино": будто бы пальцы взрослого - клавиши. И пока ребенок играет, родитель резко опускает ноги, чтобы тот упал с колен взрослого (в первый раз придерживайте ребенка). Можно лечь на пол, положив под спину несколько подушек и согнуть ноги в коленях. (Листайте карусель ⤴️)
.
ПЛЫВЕТ КОРАБЛИК:
Плывет кораблик по волнам – потягушечки,
(мама подтягивает ребенка за руки вверх)
Плывет кораблик по волнам – потягушечки, повертушечки (мама за руки крутит ребенка вокруг себя)
Плывет кораблик по волнам – потягушечки, повертушечки, обнимушечки (мама обнимает ребенка)
Плывет кораблик по волнам – потягушечки, повертушечки, обнимушечки, поцелушечки (мама целует ребенка)
Эта игра способствует укреплению привязанности, через совместную деятельность, соблюдение некоего ритуала: "мы вместе, мы делаем одно дело, мы следуем одному правилу"
. ↘️↘️↘️
Для правильного роста детскому организму очень важно получать весь набор витаминов, минералов и микроэлементов Один из самых важных витаминов, которые необходимы растущему организму - железо. Его недостаток может привести к целому ряду неприятных последствий
⠀
Развитие анемии сопровождает дефицитом и железа в организме. Основная функция этого важного элемента - кислородное питание органов и тканей. Диагностировать "начинающую" анемию сложно, потому как симптомы в начале заболевания- могут себя почти не проявлять ...
⠀
➡️Причинами дефицита железа зачастую служит неадекватное питание, вегетарианские диеты, недоедание. Снижение всасываемости железа в кишечнике, нарушение обмена витамина С, гормональные нарушения, гастриты, глистные инвазии также могут стать причинами низкого содержания железа в крови.
⠀
В период быстрого роста особенно важно следить за показателями железа в крови. Здоровое рациональное питание хорошо работает как профилактика анемии. Чтобы вовремя обратиться к врачу, запомните основные проявления дефицита железа:
⠀
шершавая и сухая кожа
стоматит, атрофия слизистой оболочки ротовой полости, кариес
выпадение и тусклый цвет волос
ломкость и матовость ногтей
головные боли, головокружения
слабость и утомляемость
замедление развития
неадекватное поведение, агрессия
одышка
⠀
Это наиболее частые проявления, но список далеко не полный Однако, уже на основании этих признаков, вы можете обратиться к специалисту и сделать необходимые лабораторные исследования.
⠀
☝️Если у вашего ребенка диагностируют железодефицитную анемию, врач назначит необходимое лечение. Как правило, для детей это соблюдение диеты и режима, прием препаратов железа.
Главное правило, необходимо направить энергию малыша в мирное русло!
⠀
Вот такого плана игры идеально подходят для выплеска агрессии:
✔️ Выбивание пыли из подушки.
✔️ Игра в снежки - комкайте листы бумаги и кидайтесь друг в друга.
✔️ Борьба на подушках.
✔️ Салют - рвите листы бумаги и бросайте вверх.
✔️ Лягушка. Предложите ребёнку дуть на поверхность воды.
✔️ Тоже самое можно делать с маленьким мячиком, заставлять его двигаться.
✔️ Футбол.
А как играете вы?
#babybober_info
❗️Эту тему мы считаем одной из самых важных. 80% грамотной терапии - это работа с подавленной агрессией и обучение, как с этой агрессией обращаться. Потому что подавляя агрессию мы - абсолютно все и каждый, без исключений - начинаем болеть.
:
✅Подавляя эмоции, мы напрягем мышцы. Прежде всего, диафрагму, мышцы ребер и живота. Соответственно, блокируем наше дыхание. Нам не хватает кислорода, и тогда и возникают предпосылки для многих болезней.
✅Мы напрягаем сфинктеры и сосуды рефлекторно зажимаются. Но только сосуды, но и другие протоки, бронхи.
✅В таком состоянии меняется выработка гормонов и работа нейромедиатров.
✅И самое важное, что все остальные эмоции, кроме агрессии, тоже находятся в подавленном состоянии. Нельзя подавить только одну эмоцию. Таким образом, уходит радость, нежность, способность получать удовольствие.
.
❗️Агрессия - это эмоция, одна из самых ранних и социально опасных.
Еще ребенком, мы часто получаем запрет на эту эмоцию, потому что родители не знают, как правильно реагировать, если вдруг малыш начинает драться или бить маму, других детей. В социуме принято, чтобы ребенок был послушным и управляемым.
.
И родители начинают подавлять проявления агрессии малыша, зачастую очень жестко.
.
❗️А ведь агрессия – это наша активность. Это и стремление к достижениям. К отстаиванию своих границ. К удовлетворению своих потребностей.
.
❗️Мы вырастаем и пользоваться нашей силой, то есть «агрессией» не умеем. Подавляем, запрещаем и существуем в этом состоянии. Мы лишаемся сразу всего, нас не научили, как отстаивать себя цивилизованно.
.
❓Что с этим всем можно сделать?
✅Научиться видеть и замечать агрессию.
✅Знать, что злиться - не значит бить и разрушать. Чувства - это одно, а действия – это совсем другое.
✅Научиться распознавать, что за потребность стоит за агрессией.
✅Понимать, что если есть злость, то есть препятствия. И уметь их убирать «без жертв».
✅Разбираться со своими ожиданиями.
✅Когда мы в ярости, учиться искать способ ее выражать безопасно. Битье груши и посуды не всегда подойдет. Если кто-то стоит на вашей больной мозоли, то битье груши не спасет. Нужно устранить причину.
.
❤️Тренинг «Лицо моей Агрессии»
❤️Регистрация в Директ
❤️800 руб!
Collecter les statistiques #АГРЕССИЯУРЕБЕНКА effectuez une recherche à l'obtention des statistiques (Aller à la sélection).