Liste des hashtags les plus populaires par sujet #ДЕТСКИЙНЕВРОЛОГ

Дети приносят счастье и радость, но бывают ситуации, когда родитель не понимает, что делать с ребёнком, как унять длительный плач. В такой момент взрослый может потерять контроль и "в сердцах" потрясти ребёнка. Выявлено, что даже 3-5 секунд такой тряски могут привести к тяжелым последствиям для здоровья и даже к смерти . ‼️Поэтому никогда, ни при каких условиях не трясите малыша! В чем причина❓ . Дело в том, что у детей очень слабые мышцы шеи и большая и тяжелая голова относительно тела. Грубое встряхивание приводит к тому что голова ребенка резко движется вперёд - назад. И мозг в черепной коробке также движется вперёд - назад. Головной мозг ребенка имеет консистенцию не застывшего желе, сосуды мелкие и быстрое ускорение-замедление наносит серьезную травму: . Вены, которые переходят из мозга в его оболочки, растягиваются за пределы их эластичности, "рвутся", вызывая кровотечение. Возникает субдуральная гематома . Травмируются сосуды мягкой мозговой оболочки - субарахноидальное кровоизлияние . Мозг ударяется о кости черепа - возникает его прямое повреждение . В результате механического воздействия  травмируются аксоны - отростки нервных клеток . Если ребенок потерял сознание и перестал дышать - происходит повреждение клеток мозга в результате гипоксии . Травмируются сосуды сетчатки - кровоизлияния сетчатки глаза . Возникают переломы черепа и других костей, если ребенка бросают на твердую или мягкую поверхность Сразу после травмы у ребёнка могут отмечаться: . Судороги Сильный плач и/или сонливость Угнетение сознания вплоть до комы Нарушения дыхания Рвота Бледность кожных покровов Паралич ❗При этом внешние признаки травмы могут отсутствовать Если вы подозреваете, что вашему ребёнку причинили травму встряхиванием, необходимо немедленно показать его врачу. Это может спасти жизнь ребёнка или предотвратить серьёзные проблемы со здоровьем . Продолжение в галерее. Видео в сторис . А у вас были такие ситуации, когда злость на ребенка затмевала разум? Как справлялись?

Самая большая проблема для родителя, который забеспокоился о развитии ребёнка или уже точно знает что есть проблемы-понять точно какие обследования нужны! Решаем этот вопрос! Поддержите пост ❤️ Какая нужна диагностика, если ребёнок не говорит после 2х лет или вас беспокоит его поведение и эмоции? Сразу предупредим, что полной информации вам скорее всего не даст врач педиатр или невролог. И это не значит, что мы предлагаем гипердиагностику, это значит, что врачи в большинстве диагностикой не занимаются, либо назначают такие обследования, что сами потом не могут объяснить что они хотели узнать благодаря этим данным. Выделим три основные группы нарушений детского развития. 1- ЗПР, ЗРР без проблем общего тонуса, эмоций и поведения 2- ЗПР, ЗРР с сопутствующими проблемами эмоционально-волевой сферы 3- проблемы эмоционально-волевой сферы без ЗПР и ЗРР. 1-я группа нуждается в следующих мерах: - диагностика нейропсихолога - диагностика логопеда-дефектолога - диагностика невролога - ЭЭГ - УЗИ сосудов шеи и головы - диагностика остеопата 2-я и 3-я группы должны обследоваться более широко: ⬆️ВСЁ ПУНКТЫ ВЫШЕ ➕ - исследование ЖКТ - исследование гормональной сферы - исследование на достаточность витаминов, минералов, аминокислот - исследование на отсутствие тяжёлых металлов - АСВП - МРТ (?) - консультация ВРАЧА нутрициолога ☝️Обратите внимание, что в списках нет психиатра. Этих диагностических мер достаточно для полного понимания картины, понимания причин состояния ребёнка и для плана коррекции и лечения. После диагностики нейропсихолога, не теряйте время, начинайте занятия, а остальные исследования можно делать параллельно. . Напишите, если информация была полезна! Сохраняйте в закладки . А что вы успели пройти из списка? Какая из консультаций больше всего вам была полезна?

Добрый вечер, дорогие друзья! Каждый день думаю, как бы ещё вас обрадовать, облегчить вам жизнь. Дневной стационар и физиокабинет помогли уже многим. Напомню, что в нашей клинике вы можете сдать общий анализ крови безболезненно с пальчика и общий анализ мочи, получить сразу же результаты, что очень облегчает жизнь и мне, и вам! А что касается других анализов, у меня хорошая новость! Теперь мы сотрудничаем с независимыми лабораториями ,,Клиники столицы" и ,,ИНВИТРО" на ваш выбор! Бывают ситуации, когда нужно сдать анализы, но ваш доктор подробно не объяснил, какие именно сдавать или сами решили проверить своё здоровье, но не знаете с чего начать? Тут вам на помощь придет наш квалифицированный доктор-лаборант! Но это ещё не все хорошие новости... Теперь жители Баксана и близлежащих сел могут получить услугу ,,Выезд на дом"‍⚕️‍ По предварительной записи будут производиться забор анализов у вас дома, а так же можете пройти УЗИ-исследование в домашних условиях! Ну как вам новости? Жду ваши предложения и пожелания! Будьте здоровы! #педиатррядом#неонатолог07#узибаксан#педиатрбаксан#анализыбаксан#выезднадом#анализынадом#гастроэнтеролог07#неврологбаксан#дневнойстационар#детскийневролог#ортопеддетский#ОРВИ#прививки#детинеболейте

Предвижу помидоры ... Но лучше провести пятницу в дружеской атмосфере и подумать вместе над истиной, а не кажущимися страшилками... С надеждой на лайк ❤️... . Сколько сообщений в Директ про прививки и аутизм – Вы бы знали! Спрашивают мое мнение, может ли аутизм быть следствием вакцинации. За многими из этих сообщений – печальная история мам, которые пытаются найти ответ конкретно по своему ребенку. Ведь в большинстве случаев проявления аутизма видны к году-полутора, что совпадает с некоторыми моментами в календарных графиках вакцинаций. Отвечу здесь всем и сразу. Я считаю себя цивилизованным человеком, а не из эпохи Средневековья, мне не близки мракобесные рассуждения о «всемирном заговоре про прививки» и взгляды фанатичных антипрививочников я не разделяю. Благодарна судьбе, что я и мои дети можем жить в те времена, когда множество фатальных инфекций взяты под контроль как результат вакцинации, что эта превентивная мера в настоящее время доступна в нашей стране практически в полном объеме. В медицине я с 2002 года, ежедневно стараюсь получать новые знания и разумно их использовать. Работа в стационаре на протяжении 8 лет по 5-6 дней в неделю и встреча с наиболее непростыми случаями в детском неврологическом отделении, а теперь и работа на приеме в клинике, где ярко контрастируют по большей части здоровые дети на «профосмотрах» и дети с неврологической патологией, дают мне право так говорить. Поэтому считаю свою точку зрения ну уж явно более обоснованной, чем у обывателей, которые мне в комментариях пишут про вред вакцинации. Ни один комментарий под прошлыми постами не удален, я с уважением отношусь к Вашему мнению и даю возможность Вам высказаться по этому поводу. И прошу точно так же относиться к моему мнению. Прекрасные врачи сделали публикации про аутизм в эти дни, выставлю ещё раз в сторис. ПРОДОЛЖЕНИЕ В ГАЛЕРЕЕ

Не забываем ставить лайк Что же должен уметь малыш на раных этапах своего развития? Часто приносят на прием грудничков, приводят уже подросших деток с неврологическими проблемами и рассказывают, что родился малыш нормальным и до 3-х месяцев был абсолютно здоров. Не всегда принимаю это за истину, т.к организм малыша - система коварная и может таить под маской абсолютного здоровья скрытые патологические процессы и морфологические изменения. Если сказать проще, то детки, родившиеся без явных физических отклонений до 3-х месяцев все выглядят почти одинаково и обладают равноценными навыками. Еще проще сказать, ничего особо уметь не должны и не обязаны, да и тонус которым пугают практически всех мам, является для деток раннего возраста нормой. Итак, что же должен уметь малыш? 1-2 мес: попытки фиксации взора в центре зрения, содружественные движения глаз, реакция на звук, улыбается, следит за предметом. . . 3-5 мес держит голову, поднимает голову из положения лежа, гулит, смеется, тянется к предметам . 6-8 мес сидит, тянется к предметам, тащит их в рот, лепет, локализует звуки. . 9-11 мес повороты спина-живот-стоит, машет ручкой . 12 мес самостоятельно ходит, бросает предметы, понимает слово "нет", появляются слова, копирует действия. И даже, учитывая изложенное выше, я придерживаюсь мнения об индивидуальном развитии каждого малыша. Доводилось встречать абсолютно здоровых детей, которые и голову вовремя держать не начали, и сели поздно, и заговорили с опозданием... Всякое бывает. А чтобы не упустить что-то нехорошее посещайте детского невролога. Всех благ #ДетскийНеврологГалаева Запись на прием в Direct и по тел: 89287231714 #БлогДетскогоНевролога#дети#здоровье#детскийневролог#детскаяневрология#эпилептология#эпилептолог#неврология#эпилепсия##гиперактивность#СДВГ#энурез#зрр#зпмр#задержкаразвития#дцп#нервныйтик#тики#пэп#головнаяболь#заикание#энурез#логоневроз#невритлицевогонерва#неврит#инсульт#косоглазие#кривошея#невролог#невролог07

Здравствуйте мои хорошие!❤️ ⠀⠀ Телеангиоэктазии! Вот как называются пятна, появляющиеся после рождения у некоторых деток, с которыми мамочки приходят на приём и просят их вылечить . А ведь никакого отношения к неврологии они НЕ имеют! ⠀⠀ Когда ребенок находится в затылочном предлежании в утробе материтак бывает, что голова малыша не сгибается и становится макушкой на выход, а разгибается назад. Тогда кости матери плотно прилегают к коже лица и места сгибания затылка, так возникает ишемия тканей. Сосуды ребёнка очень хрупкие и в ответ расширяются, образуя такие пятна☝️. ⠀⠀ Телеангиоэктазии имеют вид красных, иногда слегка синюшных пятен разной величины, чаще неправильной формы, отчетливо отграниченных от нормальной кожи. Если слегка надавить на них пальцем, то краснота исчезает, но затем появляется вновь☝️. ⠀⠀ ❗Как правило страдают: ️ зона роста волос сзади на шее, её называют «укус аиста»; ️ лицо – верхняя губа, переносица «поцелуй ангела», веки, кончик носа, подбородок. ⠀⠀ Что делать⁉️ ⠀⠀ 1️⃣ Нужен осмотр врача-дерматолога, чтобы он определил, что это именно телеангиоэктазии, а не какие-либо аномалии сосудов. ⠀⠀ 2️⃣ Возможно далее понадобится консультация гематолога (подозрение на гемангиому) с полноценным обследованием и проведением анализов крови, свертывания, количества тромбоцитов, УЗИ печени, брюшной полости и  сосудов. ⠀⠀ 3️⃣ И только потом к неврологу для исключения особенных пятен при неврологических заболеваниях (нейрофиброматоз Штурге-Вебера). ⠀⠀ Как правило с возрастом телеангиоэктазии☝️ бледнеют, пропадают и могут появляться только при крике и беспокойстве ребенка. Когда он успокаивается, пятна тускнеют. ⠀⠀ Такие явления могут продолжаться до года, реже сохраняются до 5 лет и более. ⠀⠀ ‼️Не стоит переживать, они не опасны☺️ ⠀⠀ Вы наблюдали у своих детей такие пятна и в каком возрасте они прошли⁉️ ⠀⠀ Здоровья вашим деткам! ⠀⠀ #ДетскийНеврологВяткина #докторСмит #дети #дерматолог #неврологкбр #гематолог #детскийневролог #неврологдетский #нальчик #нарткала #майскийкбр #прохладныйкбр #тырныауз #баксан #урвань #чегем #Терек #кахун #friends #wedding #family

ПОДРЕЗАТЬ ИЛИ РАСТЯГИВАТЬ⁉️ ❤️ ⠀⠀ Подъязычная уздечка – перепонка, которая находится под языком и соединяет язык с подъязычным пространством. ⠀⠀ ❤️ У разных людей подъязычная связка (уздечка) может быть разной длины. Попросите ребенка поднять язык вверх к твердому небу При нормальной подъязычной уздечке ребенок свободно поднимает язык к твердому небу. ⠀⠀ При короткой подъязычной уздечке ребенок не может вытянуть язык вперед и поднять язык вверх, к твердому небу. ⠀⠀ Другой причиной того, что ребенок не может поднять язык вверх, является то, что мышцы языка у ребенка не достаточно сильные и малоподвижные. ⠀ ⠀ Тогда вы увидите, как он не справляется именно мышцами, язык дрожит, отклоняется в сторону, дергается, опускается вниз. ⠀⠀ ‼️В норме: в 5 лет уздечка в растянутом состоянии должна быть не менее 8мм. Средняя длина уздечки 1,5 см. ⠀⠀ Чем это грозит короткая подъязычная уздечка: ⠀⠀ может вызывать затруднение движения языка, т.к. не дает ему возможности высоко подниматься; ⠀⠀ может приводить к смещению центра языка, его несимметричному развитию и малой подвижности, что препятствует формированию правильной артикуляционной позы некоторых звуков; может быть и причиной нарушения звукопроизношения; ⠀⠀ в некоторых случаях, может провоцировать проблемы с формированием нижней челюсти, т.е. могут отклоняться зубы и оголяться шейки зубов. ⠀⠀ Что делать? ⠀⠀ 1️⃣ Оперативное вмешательство, если: ⠀⠀ ребенок плохо сосет грудь из-за того, что укороченная уздечка мешает плотно обхватить сосок матери; ⠀⠀ при сосании чмокает и плачет; ⠀⠀ у более старших детей при смещении зубного ряда и формировании неправильного прикуса. ⠀⠀ 2️⃣ Растяжение подъязычной уздечки. Даже если уздечка несколько укорочена (равна 8 мм), то лучше ее растягивать, чем оперировать, так как эта процедура в некоторой степени болезненна и неприятна для малыша! ⠀⠀ ‼️ Внимание! Родители! ❤️ ⠀⠀ Перед тем, как начинать делать упражнения по растягиванию подъязычной уздечки необходимо посетить логопеда! ⠀⠀ #ДетскийНеврологВяткина #уздечка #дети #подъязычнаяУздечка #детскийневролог #неврологдетский #неврологдетскийНальчик #зрр #зпрр #тики #энурез #дцп

Добрый день всем! Ставим , а лучше лайк ❤️, потому что: Во-первых, хорошая дата сегодня – этому блогу исполняется 1 год, с чем я себя и вас поздравляю, ура!))) Во-вторых, и это тоже хорошо, идут волны эмоций в комментариях. Здоровая критика в свой и мой адрес не помешает, она нас только подтолкнет к истине. Как хорошо, что столько мам не прошли мимо, а прошли тест))) забеспокоились за своих малышей! Потому что тут лучше перебдить! В-третьих, сегодня я опять отойду «от системы» и напишу сначала о диагностике, а затем уже о клинических проявлениях, потому что диагностические тесты не дают вам покоя, я поняла. . Конечно, диагноз аутизма не ставится на глазок, слишком он серьезен. Диагноз аутизма – это квест, это детектив, это расследование. Информацию нужно брать отовсюду и сводить воедино: историю развития, рассказ родителей и свои наблюдения. И то, что я просто предложила пройти тест M-CHATвчера – так это должна сделать каждая мама, не только «сомневающаяся». Окончательный диагноз ставит психиатр. Неоценимую помощь оказывают клинический психолог, дефектолог. Чем пользуются эти специалисты? - методикой ADOS-2 (прямое наблюдение за поведением ребенка); - методикой ADI-R (это двухчасовая беседа с родителями. Психиатр может использовать вопросы ADI-R как клиническое интервью); - менее подробные родительские опросники – например, CASD и SCQ (это как M-CHAT, только для старших детей. Как любой скрининговый метод, они имеют чуть более низкую чувствительность и специфичность, поэтому в группу могут попасть дети из других диагностических категорий). Подробнее - завтра! Не помещается текст!

Сначала - лайк ❤️! Сегодня я хочу поподробнее рассказать, что в век доказательной медицины все-таки негоже ставить (или не ставить) диагноз аутизма «на глазок»: слишком серьезное это решение, порой судьбоносное. Есть признанная методика, которая становится доступна во многих российских городах. ADOS-2 - это шкала диагностического обследования при аутизме, является международным «золотым стандартом» тестовой диагностики расстройств аутистического спектра. На сегодняшний день эта методика применяется по всему миру и является наиболее надежным методом диагностики болезней аутистического спектра. Ее авторами является международная группа специалистов, американский клинический психолог Кэтрин Лорд и британский детский психиатр, профессор Майкл Раттер, и другие. ADOS-2 является хорошим практическим, математически выверенным и международно признанным, инструментом диагностики. В качестве «реквизита» используется определенный набор из 100 специально подобранных игрушек и предметов, четко предусмотренных методикой (они на пятом фото в карусели). Методику проводят психиатр или клинический психолог, прошедшие специальное обучение и получившие соответствующий сертификат. Суть теста ADOS состоит в наблюдении за поведением ребенка в определенных ситуациях. Так как дети с расстройствами аутистического спектра имеют разную степень развития и владения речью, то тест разделен на 5 вариантов (модулей), каждый из которых соответствует определенному возрасту. модуль Т – для детей ясельного возраста от 12 до 30 месяцев, модуль 1 – для детей от 31 месяца, не владеющих речью или использующих отдельные активные слова, модуль 2 – для детей любого возраста, владеющих фразовой, но не беглой, речью, модуль 3 – для детей и младших подростков, владеющих беглой речью, модуль 4 – для старших подростков или взрослых с беглой речью. При проведении методики специалист придерживается строгого протокола, ни один его жест, ни одно слово не являются случайными. В этих игровых ситуациях, предусмотренных методикой, от ребёнка ожидается какое-либо социальное взаимодействие (жесты, слова, эмоции, реакции), которое четко фиксируется и оценивается количественно. ПРОДОЛЖЕНИЕ В ГАЛЕРЕЕ