детскийнейропсихолог нейропсихологмосква детскаяпсихология ekaterina_neuropsychology зарудная_нейропсихолог психология консультацияпсихолога всеодетях детскоеразвитие здоровыйребенок продетей советыродителям помощьдетям детскийпсихолог детскийсадодинцово нейропсихолог нейропсихология зарудная_олевшах английскийдетскийсадодинцово бассейнодинцово безопасностьребенка детскийсад детскийсадбарвиха дошкольноеобучениеивоспитание дцолен лучшийдетскийсад нейропсихологодинцово педиатродинцово перваяпомощьдетям советыдетскогопсихолога тверскиедети
И снова книга моей любимой Людмилы Петрановской "Если с ребёнком трудно"
Цена 202 р+ 20 р доставка в пункт самовывоза
Книга известного семейного психолога, лауреата премии президента РФ в области образования, автора бестселлеров "Что делать, если…" и "Что делать, если…2" адресована родителям детей и подростков с особенностями поведения. Издание поможет найти с ребенком общий язык, сориентироваться в сложных ситуациях и конфликтах, достойно выйти из них, сохранить терпение, восстановить понимание и мир в семье. Книга не просто хорошая, а Очень хорошая, написана очень простым языком и ее поймут даже те родители, которые не знакомы с теорией привязанности!
Читается на одном дыхании, изложено все кратко и по сути!
Спасибо за ❤
#узнайкаклучшедляребенка
#петрановская
#книгиодетях
#растемсумом
#детскийпсихолог
#развиваемсядома
#еслисребенкомтрудно
#мамавдекрете
#мамаисын
#яжемать
#детскийнейропсихолог
#счастливаямама
#многодетные
#трисына
#саранск
#раннееразвитие
Кто такой нейропсихолог, и чем он может помочь?
Нейропсихология – это отдел клинической психологии, изучающий организацию мозговых психических функций. Специалист данного профиля может помочь правильно установить причины трудностей у вашего ребёнка. С какими проблемами приходят к нейропсихологу? Например: малыш не может запомнить последовательность дней недели, не ориентируется в смене времён года, по мнению родителей – у него плохая память. После проведения нейропсихологической диагностики врач расскажет, какие отделы мозга «не могут договориться» из-за неполной сформированнности, почему процесс анализа и синтеза заторможен, и что делать, чтобы скорректировать развитие «спящих» участков мозга, увеличить нейронные связи между ними, и может быть «виноватой» окажется совсем не память.
Записаться на консультацию к специалисту вы можете по телефону ☎ +7 (911) 921-16-08
#нейропсихолог #логопед #дефектолог #психолог #дети #нейропсихология #развитие #детскийпсихолог #невролог #нейрокоррекция #томатис #ээг #тмс #развитиедетей #центрневрологии #коррекция #томатисспб #детиспб #детскийцентр #психология #методтоматис #кинезиолог #аутизм #детскийневролог #сдвг #детскийнейропсихолог #развитиеребенка #сенсорнаяинтеграция #развивающиезанятия #зрр
Дети во время умственной работы часто совершают «лишние движения»: ребенок теребит волосы или уши, грызет ручку, раскачивается на стуле, крутит в руках игрушки, сминает тетрадь. Знакомо?
.
Порой это сильно раздражает родителей или учителей: хочется остановить эту беспорядочную активность, чтобы ребенок наконец-то сосредоточился на задании
.
Здесь и заключается парадокс - эти движения, наоборот, помогают ребенку держать себя в тонусе. И если ребенок остановится - то потеряет остатки внимания и «растечется» по столу♀️
.
Что же тогда делать?
Если предотвратить нельзя - нужно возглавить! Попробуйте сами организовать для непоседливого ученика более подходящий вариант стимуляции
.
Вот несколько идей:
.
✔️предложить ребенку делать уроки сидя на фитболе или балансировочной подушке. Постоянный поиск баланса будет помогать поддерживать высокий уровень активации, а ребенок перестанет ломать стулья
✔️защитить ручки и зубы помогут силиконовые насадки, которые можно грызть (фото в карусели)
✔️ сейчас можно найти много маленьких приспособлений для кручения в руке: тот же спиннер или антистресс кубик (fidget cube, маленький кубик с разными кнопками, шариками, джойстиками). Такие предметы можно использовать и на уроке, предупредив учителя
✔️можно положить под ноги ребенка ролик/скалку/трубу, которую можно катать ступнями. Или прикрепить эластичную резинку на ножки стула или стола
✔️некоторым помогает сосредоточиться негромкая музыка
.
Эти же приемы будут работать с детьми, «витающими в облаках» и засыпающими за уроками. Заснуть на фитболе гораздо тяжелее, чем на стуле
.
❗️не стоит использовать все сразу, выберите один-два варианта, которые лучше всего подойдут вашему ребенку
.
Как ваши дети помогают себе сосредоточиться? Или может быть вы сами замечали за собой подобные движения?
.
Я в школе часто перебирала ручку между пальцами на уроках, сейчас могу крутить кольца или часы. Даже пришлось недавно сменить протертый ремешок
Полезная брошюра от Татьяны Поль
⠀
«Каждый день ребёнок испытывает разные эмоции: и приятные и не очень. Но не каждый ребёнок понимает, что и с ним происходит, и что с этими эмоциями делать...
⠀
Некоторые дети на вопрос "Какие эмоции ты знаешь?" называют всего три-четыре... И это не маленькие дети...
⠀
Наша задача сделать так, чтобы ребёнок развивался не только умственно и физически, но и эмоционально!
⠀
Почему- то пятёрки в школе считают важнее способности сказать о том, что ты чувствуешь... Но на самом деле второе намного важнее!!!
⠀
Она нарисовала небольшую брошюру, которая поможет вам взять правильный курс в развитии у ребёнка умения понимать свои эмоции и выражать их!
⠀
Источник: https://vk.com/detskaya_psihologiya_mama
⠀
А вы, как справляетесь с детской злостью
Как и обещала, сегодня составила для вас список 5 лучших настолных игр для развития внимания. Подробно про внимание можно прочитать в первой части #нейропсихологпровнимание.
⠀
⠀⠀Почему настольные игры? Ребенок не перегружает нервную систему. Он вообще играет. Просто играет!А это полезно всем, даже взрослым. Попутно решается огромное колличество задач:
⠀1.Ребенок учится взаимодействию в игре.
⠀2.Следует инструкции, правилам.
⠀3.В его фокусе внимания как правило сразу несколько задач.
⠀4.Хорошо подобранная настольная игра тренирует множество когнитивных способностей, память, внимание, мышление.
⠀5.Ребёнок привыкает к хорошему досугу. ⠀Итак, начнём с игр для самых маленьких. (все фото игр см. в карусели)
⠀⠀
⠀1. Логическая игра Bondibon SmartGames "Грузовички" обязательно порадует любого мальчика от 2х лет смело!до 4,5 лет будет актуальна. Можно брать и раньше, только варьировать правила. Она тренирует не только умение концентрироваться внимание, но и пространственных представления. Даёт полный кинестетический опыт. В общем она конечно многоцелевая, но от этого не теряет своей ценности.
⠀
⠀2.Игра "Заплатки". Не совсем настольная, может скорее дидактическая, но очень хорошо тренирует внимание. Подходит для детей от 1 года и до 3- 4х лет. Самая бюджетная.просто распечатываете цветные карточки, наклеиваете на картон и играете. Все, кому нужно ссылочку, чтобы скачать её себе-пишите в комментариях - отправлю.
⠀
⠀3. Барабашка, настольная игра (Zoch zum Spielen). Не знаю, есть ли те кто ещё не знает эту игру Если есть-берите скорее! Она очень интересная.При чем, взрослые играют в неё не менее азартно. Правила простые и понятные.3+ смело.
⠀
⠀4.Настольная игра ASMODEE "Доббль"
от Стиль жизни. Очень увлекательная игра. Тренирует внимание просто чудесно. С 4х лет дети её просто обожают. И в 12 и в 15 и в 55 играть интересно, а самое главное полезно!!!
⠀
⠀5. Игра Selfie media Ежик-потеряшка. Быстрая, весёлая карточная игра. Победить в которой вам поможет ваше внимание.
⠀⠀
⠀Было бы ещё лучше если бы ребёнок видел как играют мама и папа, или например, что вы играете когда к вам приходят гости) а может вы играете? Напишите ваши любимые игры?
Здравствуйте, друзья!!! В последнее время детская нейропсихология набирает популярность, но не все понимают, кто же такой нейропсихолог и чем он отличается от врача и детского психолога... давайте разберемся вместе.
Нейропсихолог это не врач, а точнее, психолог, который оказывает коррекционно-развивающую помощь ребенку, опираясь на знания о закономерностях работы и развития мозга. Основная задача детского нейропсихолога — выявить сильные и слабые стороны в работе головного мозга ребенка и привести их к балансу. .
Детский нейропсихолог проводит диагностику уровня сформированности высших психических функций ребенка (памяти, восприятия, мышления, речи, воли) и выявляет те области мозга, которые недостаточно созрели для выполнения своих функций, что приводит к трудностям в обучении, социальном взаимодействии и проблемам в поведении.
На диагностике ребенку предлагается выполнить ряд заданий (запомнить ряд картинок или слов, назвать нарисованные предметы, описать картинку, сложить фигуры, выполнить двигательные упражнения и др.), по результатам выполнения которых нейропсихолог определяет уровень функционирования высших психических функций ребенка, а также наличие тех или иных нарушений.
На основании проведенной диагностики разрабатывается коррекционно - развивающая программа, включающая в себя двигательные, дыхательные упражнения, познавательные игры, когнитивные задания на развитие памяти, внимания, мышления. Такая коррекция направлена на стимулирование гармоничного развития различных структур головного мозга ребенка. .
Длительность коррекции зависит от результатов диагностики: какие нарушения выявлены у ребенка и насколько они сильные. Нейропсихолог разрабатывает индивидуальную программу занятий, так как курс идет от простых упражнений к сложным, а «простые» и «сложные» упражнения у каждого ребенка свои, в зависимости от его слабых и сильных сторон. В среднем, чтобы «запустить» процессы в мозге в нужном направлении, нужно заниматься не меньше полугода 2 раза в неделю и с регулярными домашними тренировками.
Остальное в карусели ➡️
Телесные наказания, эмоциональный выход.
⠀
Вы знаете, что дети могут провоцировать на то, чтобы Мама заводилась и дала по попе.
⠀
Ваши вас провоцируют?
⠀
Кажется, что как только это происходит, ребёнок сразу успокаивается, как будто сам хочет ...
⠀
Но помогает ли такое наказание?
Скорее оно вызывает зависимость.
⠀
Ребёнок требует , кричит, мама бьет по попе, ребёнок плачет, ребёнка жалко и он получает то, что требовал и из-за чего кричал.
⠀
Ребёнок быстро запоминает эту схему, надо развести на эмоции и получить желаемое.
⠀
Труднее действовать по-другому. Стоять на своём и держать запрет.
Если вы сказали «нет», значит -НЕТ!
Не сразу, но ребёнок это поймёт. Привычка формируется 21 день! Держитесь.
⠀
Знаю, иногда бывает очень трудно.
Когда кажется, что он делает на зло. И быть терпимой, стабильной, знаете, такой железной леди- сложно.
И надо ли?
Почему не показать ребёнку свои эмоции, что вы расстроены, злитесь, ведь это нормальные человеческие эмоции.
А как ребёнку понять, что то, что он делает, расстраивает вас. Если вы всегда с педагогичным лицом стиснув зубы методично объясняете, что так делать нельзя.
⠀
Особенно это касается детей с СДВГ, им сложно понимать эмоции и помимо того, что их надо показывать, ещё их надо и проговаривать.
⠀
Конечно, это не значит, что надо кричать и пугать ребёнка. Везде нужна мера. Но иногда показанная эмоция действует в сто раз лучше, чем длинное объяснение, почему так делать нельзя.
⠀
Знаете, Василина сейчас вошла в такой период, когда она хулиганит, не потому что не понимает, что делает, а потому что проверяет границы. Например делает одно и тоже по несколько раз подряд, разматывает до конца туалетную бумагу-на пол. Разрисовывает кожаный диван ручкой. Ковыряет землю в цветах и разбрасывает по полу.
Рвёт страницы в книге. Смотрит так и рвёт, а когда видит, что лицо мое становится очень строгим, говорит: «Мама, ты помнишь, в нашей семье детей не бьют»
Так что помните, ребята, ни-ни!!!☝️
(Я вижу, как у Васи отсутствует иногда торможение, вроде бы она понимает, что нельзя, но внутри неё борются две Васи, а кто победит, зависит от степени перевозбуждения.)
⠀
Совет смотри в карусели
Семинары Валентины Паевской @valentinapaevskaya это огромное вложение в ваших детей!
Я знакома с Валентиной 3 года!
Дать вам свой рекоменд о ней - большая честь!
Если вы беременны - вам нужно обязательно идти на все семинары!
Почему?!
Вам удасться обрести знания, которые будут работать на будущее вашего ребёнка!
С полученной информацией вы не допустите огромного кол-ва ошибок с самого раннего возраста! Таких ошибок, с которыми приходят к Валентине на консультации.
Валентина @valentinapaevskaya детский нейропсихолог ее профиль дети 1-12 лет!
1,5-4 лет она ведёт лично.
А теперь внимание!
Запись к Валентине расписана на 2 ближайших года!
Оцените теперь ценность ее семинаров!!!
Как я сказала в видео нужно бежать и впитывать всю инфу, что она даст, потом применять!
Вам дадут понимание обо всем!
Психосоматика. Спорт. Воспитание. Развитие. Интеллект. Сон. Речь. Истерики. Языки. Горшок. Кризис. Мотивация. Книги. Мастурбация. Кризис. Страхи. Стресс. Тревоги.
Валентина донесёт информацию нормальным языком, она не скажет тебе ты плохая мать, она направит тебя в тот момент когда пора и предотвратит ошибку, которая будет стоит дороже для «будущего ребёнка»
Сложно?
Нет!
Необходимо идти - да!
Новосибирск!
Мамы нашего города!
Завтра Валентина @valentinapaevskaya проведёт ещё 2 семинара, я уверяю вас вы прозреете, вам откроются новые возможности понимания проблем своих детей!
Она говорит о том, с чем придётся столкнуться!
Будь умней!
Прослушай семинар и не допусти ошибок!
Валентина посещает 18 городов по России.
Следующий город ее семинара Самара! Потом Краснодар!
Пройдите на сайт вся инфо есть там! www.paevskaya.ru
Подпишись на Валю и узнай больше @valentinapaevskaya
Девчат, кто был на семинарах у Валентины?
Делитесь впечатлениями!
Рубрика #нейропсихологликует
У нас рядом с домом была пустая асфальтированная площадка, а теперь ее превратили в поле для активных игр! Тут есть дорога для самокатов/велосипедов, классики, твистер, несколько полей для бродилок-ходилок, игра "повтори меня" (кстати, отлично работает для развития пространства). И ведь достаточно простая идея, затрат на краску немного - а в итоге из скучного куска асфальта получилось интересное живое пространство ✨
Collecter les statistiques #ДЕТСКИЙНЕЙРОПСИХОЛОГ effectuez une recherche à l'obtention des statistiques (Aller à la sélection).