Liste des hashtags les plus populaires par sujet #ЗППР

Привет, мои хорошие . Ставим лайк❤️ , если не жадина Это первая часть про праксис, завтра выйдет статья по сложнее. . Праксис - это способность к произвольному воспроизведению поз и действий. Если способность воспроизведения нарушена, то это апраксия (обратите внимание, что речь идет именно о произвольном воспроизведении). . Виды праксиса: * Предметный - действия с предметом (например: поймать мяч, взять погремушку). * Пальцевый - способность к дифференциации кистевых действий. * Оральный - основан на абстрактных действиях (подуть, пощелкать языком, надуть щеки, сделать "рыбку"). . * Артикуляционный (способность произносить звуки речи и их серии), он делится на: - Кинестетический (афферентный) - Кинетический( эфферентный) Разберем артикуляционный праксис. . А.Р.Лурия разделил все праксические действия на: * Кинестетические (чувствительные) * Кинетические (двигательные) Кинестетический праксис Лурия определил еще как афферентный, а кинетический как эфферентный. . Афферентный артикуляционный праксис – это способность воспроизводить изолированные звуки, принять нужную позу для звука. Например: прошу ребенка повторить за мной "А", - он повторит, если нет нарушения. Если есть нарушение, то ребенок будет искать позу (в лучшем случае). Обычно дети ничего не говорят, потому что просто не могут. . Эфферентный артикуляционный праксис - это способность произносить серии звуков. Если у ребенка нет нарушений, то он способен переключать одну артикуляционную позу на другую (с «М на О» ,с «Л на О», с «К на О»). . Прежде чем ребенок приобретает способность произносить серии звуков, он должен овладеть коартикуляцией. Это "связка" между позами. Без коартикуляции произнести слово просто невозможно (ведь слово "М О Л О К О" не произносим по буквам). . P.S Коартикуляция нарушена почти у каждого алалика Что делать: петь и пропевать звуки, слоги, слова❤️

Даже прогулки должны быть продутктивными☝ЛФК на неделе, по выходным - занятия на тренажерах на улице#мойсынмоягордость#аутизмпобедим#аутизмизлечим#лечениеаутизма#особенныйребенок#биомед#аутизмнеприговор#сдвг#алалиянеприговор#зпрр#зпррнеприговор#зппр#рас#аутизм#

Привет, мои хорошие❤️ ⠀ Как все начиналось ⠀ В детстве я играла сама с собой в учительницу, делала журнал, вписывала фамилии своих одноклассников и ставила им двойки Месть, она такая ⠀ Вообще учительница была моя любимая игра, поскольку у меня особенности, в 3 классе я объясняла себе правило из книги (Узерова, кто знает такую, вроде автор этот): ⠀ ☑️Не с глаголами пишется раздельно ☑️А что такое глагол Зато я знала все правила наизусть, ВСЕ!! ⠀ В 14 лет я пошла на свою первую работу в садик номер 113, там работала моя мама. Я работала няней в ясельной группе, от детей я не отлипала, вечно их трогала ⠀ Какое крутое время , конфетки мои ! Катю, до сих пор помню ⠀ В 15 (сентябрь)лет я поступила, 4 ноября мне исполнилось 16. Для тех, кто думает что это невозможно поступить в 15... ⠀ У меня не было терзаний, по поводу, кем я хочу быть, кем работать, я мечтала быть: ⠀ Генетиком Учительницей биологии ⠀ Стала логопедом, моя потребность учить кого-то реализовалась ⠀ Первые ученики были: Звуковка, дислалики Сперва работала бесплатно, затем 250 рублей ⠀ С алалией я познакомилась в Питере В то время, Краснодар немного отставал, и ребёнку в 6 лет спокойно ставил невролог ЗРР. ⠀ Если случаи в практике с которыми я не справилась, я не знаю, стоит их описывать? ⠀ Продолжаем? P.S придумайте пожалуйста подпись к выражению лица! Как пионер

Меня интересовал данный анализ в контексте кишечника, поэтому первый раз я сдала и кровь, и кал. Но позже узнала, что кал сдавать не обязательно. Можно сэкономить, потому что анализ кала показывает те бактерии, которые проходят транзиторно через кишечник. Они могут не прикрепиться в толстом, поэтому лечить это не нужно. В следующий раз я сдавала сыну только кровь. Кровь можно из пальца или из вены. ⠀ ❗️Анализ даёт очень понятный результат. Какие-то показатели будут повышены, другие понижены. Главное разбираться в микроорганизмах. Обратить внимание нужно на ОБН (общая бактериальная нагрузка). Фактически это показатель СИБР (синдрома избыточного бактериального роста). Если ОБН выше нормы, то это СИБР. ⠀ У сына первый раз были клостридии тетани повышены в 50 раз! Но за месяц протокола они пришли в норму. Подробнее об этом я уже писала ранее. Большинство бактерий обитает в воде, земле и в нормальных референсах не опасны. Часто при пониженной кислотности и слабом иммунитете патогенная флора разрастается. Бактерии вырабатывают токсины, которые проникают в кровь через дырявую стенку кишечника и разносятся по всему организму вплоть до мозга. Ребёнок становится неадекватным, страдает сон, поведение. ⠀ Анализ ХМС по Осипову уникальный анализ, который в разы информативнее обычного дисбактериоза. ⠀ Единственное, что хоть анализ крови и показывает вирусы и кандиду, но это не информативно. Вирусы смотрим по слюне, а кандиду по симптомам и стулу.

Недавно в Сочи состоялся тренинг куратора ABA программ уровня BCBA 5❗ @aba.marin.  Столь высокая квалификация позволяет Марин курировать работу АВА-терапистов и составлять обучающие программы☝ ⠀  Наш ведущий специалист Наталья Морозова посетила тренинг и почерпнула много новой информации - как с помощью знаний прикладного анализа поведения  взаимодействовать с детками с ограниченными возможностями более эффективно! ⠀  Поведенческая АВА-терапия – это интенсивная обучающая программа, используемая в коррекционной педагогике и помогающая решать задачи, связанные с особенностями в обучении и поведении. Методика прошла научное тестирование и утверждена службой здравоохранения США и американской ассоциацией психологов. ⠀  Принципы метода заключаются в манипуляции факторами окружающей среды для изменения поведения ребенка. Каждое действие влечет за собой последствия, и когда детям нравятся последствия, они станут повторять свои действия, и наоборот. В ходе АВА-терапии сложные действия делятся на мелкие, отрабатываются, а затем объединяются в цепочку. Взрослый в свою очередь должен контролировать ребенка, поощряя верные действия и пресекая неправильные. ⠀ В нашем центре мы уже давно проводим такие занятия. Стоимость  индивидуального занятия: 45 минут - 1 350 руб. 60 минут -  2 000 руб. ⠀ ЧТО ВХОДИТ В ЗАНЯТИЕ Составление индивидуальной программы Невербальная и вербальная имитация Понимание языка и умение коммуницировать Развитие общей и мелкой моторики Коррекция поведения Отработка навыков ⠀ А вы знакомы в АВА-терапией? ⠀ ⠀ Детский Нейрореабилитационный Центр "Импульс" Сочи, Курортный пр. 108/6 8 800 500 6827⠀ Мы создаем будущее!

Продолжение истории Ирины Николаевны - основателя детского нейрореабилитационного центра “Импульс” и мамы особенной девочки Анфисы. Всю историю можно найти по хештегу #impuls_историямоейсемьи ⠀ Моей мечтой был ЦЕНТР, где в одном месте собраны все специалисты, которые работают КОМАНДОЙ в едином ключе, собирают анамнез, анализируют и разрабатывают индивидуальный коррекционный маршрут для каждого ребенка. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Я не специалист. Я мама. Я решила объединить лучших специалистов, объединить всех кто может в полном объеме помогать ребенку! Найти тех, кто знает все методики, кто поможет организовать всю методическую работу, кто поделится своим опытом. И я нашла! ⠀ Моё намерение и интуиция привели к нужным людям! ⠀ Жданов Игорь Вячеславович - помог мне и советом и делом! Дал вектор и познакомил с нужными людьми. ⠀ Морозова Наталья Сергеевна - переехала из Москвы и мой соратник до сих пор! ⠀ Сейчас у нас 18 высококвалифицированных специалистов! врач- невролог клинический психолог, нейропсихолог, психолог-дефектолог психиатр педагог раннего развития логопед- дефектолог детский хирург, травматолог-ортопед, мануальный терапевт специалист floortime кинезитерапевт взрослый и детский остеопат, детский хирург-ортопед массажист, медсестра функциональной диагностики специалист по оздоровлению АВА терапевт ⠀ Пока вела я набор персонала, завершался этап строительства и мы приступили к ремонту. Об этом далее ... ⠀ Детский Нейрореабилитационный Центр "Импульс" Сочи, Курортный пр. 108/6 8 800 500 6827⠀ Мы создаем будущее!

Привет, мои хорошие✋ ⠀ Картинка ярко иллюстрирует что такое нарушение артикуляционного праксиса ⠀ Вот то самое, мой ребёнок все понимает, но не может сказать... ⠀ Ещё 5 лет в России писали, что это все нарушение в центре Брока, сейчас такое утверждение признак недалёкого специалиста ⠀ При нарушении артикуляционного праксиса у ребёнка: ⠀ ☑️Затруднена координация мышечных движений ⠀ Когда это будет заметно: ⠀ ☑️Сложности с высовыванием языка ⠀ ☑️Надувание щёк ⠀ ☑️Прикусование губ ⠀ ☑️Сжимание губ ⠀ ☑️Движение языком из стороны в сторону ⠀ Ребёнок не может выполнить по инструкции такие движения, как щелканье языком или его перемещение из стороны в сторону, даже если инструкция понятна ребенку. ⠀ При артикуляционной диспраксии ошибки в речи совершаются непредсказуемо. ⠀ ☑️Важно не спутать ее с дизартрией и фонологическими нарушениями речи ⠀ ❗️Второе☝ это признак алалии. ⠀ Может ли алалия сочетаться с нарушением в праксисе? Конечно, алалия и нарушенный праксис как «Мы с Тамарой ходим парой» очень частое явление, НО не обязательное ⠀ Что делать? ⠀ ☑️Дифференцировать механизмы нарушения ⠀ ☑️Разрабатывать речевой аппарат ⠀ Скоро я покажу вам программу «Разработка речевого аппарата» , в @logocenter_online а пока поставьте ❤️ посту и выбирайте следующую тему ⠀ ⠀

Чтобы не пропустить тревожные симптомы, родители должны знать симптомы  расстройства аутистического спектра. ⠀ Обратите внимание если: младенец двух-четырех месяцев блуждает глазами, не реагирует на маму десятимесячный малыш не идет на зрительный контакт с родителями. ребенок не смотрит в глаза при общении ребенок двух-трех лет и старше совсем избегает глазного контакта как с близкими, так и с другими людьми проблемы в развитии речевых и неречевых коммуникаций: нет никакой мимики и жестикуляции, иногда отсутствуют даже речевые навыки. ребенок только в редких случаях показывает улыбку у ребенка нет стремления к общению. ⠀ ПРИЧИНЫ Причиной такого поведения могут быть либо физиологические проблемы зрения, либо это может относиться к расстройствам аутистического спектра (РАС). При РАС существуют базовые нарушения, одно из них — нарушение общения (сниженный уровень или отсутствие соответствующих возрасту социальных контактов с другими людьми). Это связано с особенностями развития зон головного мозга, отвечающих за общение. Поэтому малыши с такой проблемой с трудом переносят любые контакты, в том числе и зрительные. ⠀ КОГДА НЕОБХОДИМО ОБРАЩАТЬСЯ К ВРАЧУ Если вы заметили хотя бы несколько из признаков, лучше ребенка показать врачу! РАС обычно выявляют в 2-3 года, но это можно сделать раньше! ⠀ Своевременная терапия дает возможность особенным детям адаптироваться в обществе, наладить отношения с внешним миром. ⠀ КАК МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ В РЕШЕНИИ ДАННОЙ ПРОБЛЕМЫ В нашем Центре Вы можете пройти комплексную диагностику всех уровней развития Вашего ребенка. А также проконсультироваться у невролога, педиатра или психолога. ⠀ 2 апреля Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма! (World Autism Awareness Day). Поддержим хештегом #аутизмнеприговор и #зажгисиним ! ⠀ Детский Нейрореабилитационный Центр "Импульс" Сочи, Курортный пр. 108/6 8 800 500 6827⠀ Мы создаем будущее!

Продолжение истории Ирины Николаевны - основателя детского нейрореабилитационного центра “Импульс” и мамы особенной девочки Анфисы. Всю историю можно найти по хештегу #impuls_историямоейсемьи ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ От наших мытарств по Большому Сочи в поисках специалистов, от логопеда до кинезитерапевта пользы было меньше, чем вреда.  Ребенок спал и кушал в автомобиле, многочасовые пробки и постоянные передвижения изматывали. Результата, соизмеримого нашим усилиям не было. Грустно признавать это, но его в последние 6 месяцев вообще не было. Анфиса так же кричала, дралась , кусалась, рвала волосы, валялась под столом и била всех ногами  все 40 минут занятий, Не было обратной связи от специалистов и общего понимания что делаем, какое состояние сейчас у ребенка. ⠀  В один день я приняла решение - организовать Центр с комплексным подходом к реабилитации  детей! Во мне назрело понимание как это должно быть исходя из собственного опыта. "Импульс" - это место надежды, где к ребенку подойдут как к личности, увидят именно его проблему и найдут индивидуальный подход! ⠀ И началось СТРОИТЕЛЬСТВО! Мы нашли подходящее помещение с точки зрения транспортной доступности, наличия парковки, что очень важно для наших ролителей, и конечно же прекрасного вида на море. ⠀ Но помещение не было готово для приема детей: там был кафель и стены, но это не подходило! Оказалось что надо полностью переделать внутренние коммуникации, мы вскрыли пол и переделали канализацию,  пришлось снести все стены и перегородки,  разрушили потолок и переделали кондиционирование и вентиляцию. ⠀ Сложностей пришлось преодолеть очень много, но было главное - намерение сделать центр красивым , комфортным для детей и родителей. Как считаете, у нас получилось? ⠀ Детский Нейрореабилитационный Центр "Импульс" Сочи, Курортный пр. 108/6 8 800 500 6827⠀ Мы создаем будущее!