Liste des hashtags les plus populaires par sujet #МАТЕМАТИКА_ДЕТЯМ

Отправляемся за новыми загадками в космос вместе с книжечкой из серии "Школа Шерлока Холмса". Книжка сложнее предыдущей про съедобные загадки. Хотя в ней также есть много и простых заданий, которые по силам даже дошкольникам. На мой взгляд, подходит для 3 класса, а может и старше, потому что придется приложить усилия Как и прежде нас ждут разнообразные заданияие: ✔️Лабиринты, нахождение отличий, поиск фрагментов, задания на внимание ✔️Шифры разного толка, загадки с буквами ✔️Математические головоломки на установление выражения ✔️Логические задачки на составление таблиц и поиск набора свойств Вообще, в этой книжечке очень много разных заданий на тренировку внимания. Так что я ее взяла на вооружение для своих взрослых учеников, кому это будет полезно. Эту книжечку же брала на день рождения старшей дочке, ей завтра как раз будет 11 - посмотрим, как пойдет. Планирую ее использовать для поиска подарка. Оригинал книжки на английском. Так что, возможно, вам будет интереснее и проще приобрести ее на языке оригинала. На русском книжка появилась благодаря издательству @hobbyteka . Как всегда порадовали качеством печати, бумаги и вполне адекватно ценой #игрыРазвиваютМозг #писать_читать #хоббитека #быть_родителем #совет_дня #развитиеребенка #внимание_память_мышление #учить_не_мучить #математика_детям

Весна - время меняться! И начать можно со ...шнурков! ⠀ Мало того, что это красиво, прикольно, это еще и полезно. Итак Доставайте скорее кроссовки - кеды - ботинки. #Шнурки поярче. И вперед! Попробуйте необычные способы шнуровки. Для начала идеально брать контрастные ботинок - шнурки. Например, на темных папиных ботинках прекрасно смотрятся розовые или белые петельки Если шнурки короткие, можно связать 2 шнурка. Особенно интересно будут смотреться 2 разных цвета. Совершенно не обязательно потом папе идти с такими красивыми ботинками на работу. Есть шанс, что завистники отберут по дороге Но пусть хотя бы чуть-чуть порадуется дома такой прелести. Ценен сам процесс: ребенок не только совершает мелкомоторные движения, но и осваивает программу действий: что сначала, что потом развивает навык ориентировки на плоскости: справа - слева, сверху - снизу, в какую именно снизу и т.п. даже пространственная ориентация тренируется: ведь надо не просто в дырочку втянуть, но еще и под другой шнурок, внутрь петельки и т.п. прокачиваем концентрацию: шнуровка - дело небыстрое, нужно приличный кусок времени концентрироваться на процессе, преодолевать сложности, может быть даже пару раз вытянуть шнурок, если ошибся. Как видите - сплошная польза. А если потом ваши сын или дочь такую красоту на своих кроссовках наведут, вообще круто! Рекомендуем детям с 5 лет и без ограничения Кстати! Покажите видео будущим школьникам. Сможет повторить - смело идите в 1 класс. Нет... стоит поработать. Ставим ❤️если хотите еще разных интересных и не совсем обычных "штучек" для развития детей. Хвастайтесь в комментариях: какие виды шнуровки освоили, как быстро получилось у вас, ваших детей, сколько ботинок зашнуровали? Thanks for video Evergreen.

Тренируем внимание, самоконтроль и межполушарное взаимодействие - готовимся к обучению, математике, чтению и письму. Без этих навыков не получится быстро решать задачи, правильно читать и писать Начинаем с 4-5 лет. Сначала помогаем ребенку сделать нужное движение. Постепенно будет получаться лучше и лучше. ️ Особое внимание: Каждая рука совершает СВОЕ действие! ✌️Пальчики - щенок - идут, тучка-дождик капает не сдвигаясь. Когда шевелится пальчик хвостик или носик, то только на одной руке. Только нужным пальцем. Повороты рук совершаем одновременно. Гулял без зонтика щенок. Щенок под дождиком промок: От носика до хвостика, От хвостика до носика. Щенку понравилась вода. Теперь он моется всегда: От носика до хвостика, От хвостика до носика. Играйте с детьми, помогайте развиваться и совершенствоваться. Правильно готовьтесь к обучению в школе. Ставьте ❤️ если хотите чаще видеть такие игры Задавайте вопросы

Новые приключение и головоломки могут быть очень аппетитными и симпатичными. Первая книжечка из серии "Школа Шерлока Холмса" появилась у нас дома. Покупала ее в рассчете на почти 7 летку, но явно погорячилась. Есть задания, которые 1-клашкам не совсем под силу: сложение - вычитание многозначных чисел, совсем простенькие, но дроби. Я бы сказала, что книжка прекрасна для 2-3 класса Какие деликатесы ждут на страницах: ✔️Поиск предметов, сравнение свойств ✔️Логические задачки на переливание и лжецов ✔️Описательные словесные загадки ✔️Ребусы ✔️Загадки с буквами, анаграммы, шифровки ✔️Задачки на стоимость ✔️Приличное судоку ✔️Числовые загадки на сложение - вычитание в пределах 100 и многозначных, перебор вариантов, умножение, которое можно заменить сложением. ✔️Задачки с дробями Мы решили вопрос сложности так: простые задания выполняла младшая, сложные - старшая. Ей тоже в кайф. Так что мы и другие книжечки в серии прикупим поиграть. Оригинал книжки на английском. Так что, возможно, вам будет интереснее и проще приобрести ее на языке оригинала. На русском книжка появилась благодаря издательству @hobbyteka . Как всегда порадовали качеством печати, бумаги и вполне адекватно ценой #игрыРазвиваютМозг #писать_читать #хоббитека #быть_родителем #совет_дня #развитиеребенка #внимание_память_мышление #учить_не_мучить #математика_детям

⁣11 февраля воскресенье Старт в 13:30, Шахматная 4б, "Веселая курица" творческая мастерская для взрослых и детей Участие бесплатное. Возраст 7 - 11 лет. Открытый урок нестандартной математики для детей и взрослых ⚡ Если у вашего ребенка есть сложности с: ➤ усидчивостью, вниманием, ➤ застенчивостью, уверенностью в себе. ⚡ Если вы видите, что ребенок: ➤ не делает ДЗ самостоятельно, или делает, но со слезами, ➤ пасует перед сложностями Хотите, чтобы ваш ребенок: ➤ учился легко и с удовольствием, ➤ имел широкий кругозор? В этом поможет кружок нестандартной математики. ⠀ Запись на открытое занятие по тел. 8911-473-33-61 ⠀ #кудапойтисребенком39 #отдых_семья #математика_детям#детский_открытыйурок #нестандартнаяматематика39 #Калининград

РАЗДАЁМ и СОБИРАЕМ обратно. Колечки для пирамидки, конфетки гостям, шарики на ёлки... ЗАЧЕМ? . Чтобы подговить ребёнка к делению. Вместе с простейший арифмитическими действиями ребёнку 4-5 лет можно вводить понятие деления. . ИНТЕРЕСНО? Оставляйте ❤️чтоб таких постов было больше и СМОТРИТЕ ВИДЕО (пролистайте, оно за фото). . Здесь главное: . научить делить ПОРОВНУ . (я прошу проводить черточки по очереди, по одной: Ангелина пытается дать сразу несколько колечек пирамидке и не факт, что остальным достанется столько же) . дать понять, что количество предметов ОСТАЛОСЬ НЕИЗМЕННЫМ . (мы Не добавили, Не отняли, а всего лишь разложили иначе, по кучкам: и если собрать кучки вместе, то получится тоже самое количество, которое было). . Так у ребёнка сложится в голове понимание, что деление - это многократное вычитание, умножение - многократное сложение. И одно действие обратно другому. . Стараемся все цифры записывать (помним о зрительной памяти и визуальном восприятии). . Кстати, задачки для детей РИСУЮ САМА (да и для вас, чтобы вам было понятно и красиво). КАК ВАМ ТАКАЯ ПОДАЧА? Заранее благодарю за отзывы. . Удачи, семейники! ❤️ . #математика_детям #cubo_задачки #cubo_математика #учимся_в_Турции #учимся_самостоятельно #семейное_образование #деление_малышам #деление_4года #видео_уроки #начальная_школа #учеба_свобода #четверо_без_школы

Дайте малышу ответку и саморезы!!! Пусть сам закручивает! . Вчера моя малышка так заинтересовалась саморезами, которые со звоном рассыпались из коробки, что... . Я не устояла и превратила это в игру-развивашку. Взяла коробку, заранее продырявила саморезами дырочки (у дочи на это силенок не хватит), выдала ей инструмент и ...успела помыть посуду. . Она увлеченно пыхтела, вставляя саморезы в отверстия, целясь отвёрткой в резьбу, пытаясь крутить и не ронять конструкцию, вытягивая их обратно. . В процессе игры я просила найти длинный и короткий, толстый и тонкий. . После мы сложили игру в эту же коробочку . Как я люблю, когда получается, гармонично вплести занятие в игру. Устроить развивашку из обычных вещей. . Кто угадает, тому погадаю!!! Итак, вопрос: как пригодилась нам эта же коробочка для занятий с сыном математикой? Что с ее помощью я демонстрировала? . Оставляйте свои варианты в комментариях к этому посту. . Завтра ночью фото-ответ и гадание на метафорических картах . Предвкушаю ответы. #математика_детям #математика_3_класс #уроки_с_детьми #домашнее_образование #мелкая_мотортка #игры_с_детьми #вкручиваем_саморещы

У нас "гуманитарная полоса" в обучении... . Увлеклись изучением букв с младшей Аделькой (кто не в теме смотрите у меня #марафонпобуквам), соединяем слоги и отличаем гласные от согласных, устроили целую игру с планировщиком, чтобы закончить тетради по русскому с Ариной и Сашей (об этом тоже писала #планируем_занятия) . . А математику позабросили. Решили слегка реабилитироваться. И по аналогии "гласный-согласный" учились понимать "больше-меньше" одно число относительно другого. . СЛЕДИТЕ ЗА ПРОЦЕССОМ В ВИДЕО (листайте и бросайте в нас ❤️) Проще всего использовать родную, тёплую, привычную и всем понятную (что там ровно пять пальчиков и ни-ни) ЛАДОШКУ. И определять число больше или меньше неё, то есть числа пять. . Например, число 8... Раскрываем ладошку, просим считать до восьми... После пятого пальчика ребёнок заметит, что ладошки не хватает, надо добавить ещё. То есть пальчиков нужно больше, то есть и число 8 больше числа 5. . А с числом четыре пальчики останутся, то есть для четвёрки их понадобится меньше, чем есть на ладошке. Значит и число 4 меньше числа 5. . Изучайте ладошки, сравнивайте числа. Легко и играя. Удачи. . #учимся_сами #уроки_математики #уроки_в_Турции #больше_меньше #школа_дома #математика_детям

Симит на бокале с домашним лимонадом... Творческий человек, творческий во всём . Хотите просто решать сложные примеры с Х? Оставляйте лайк ❤️и листайте на видео. . Когда Х "завёрнут" в скобки и "украшен" другими действиями, дети часто впадают в ступор. . Пугаются задачи и не хотят думать. Делите эту задачу, упрощайте до обычной, до простого примера с Х. Просто прикрывая сложные части своим, более "глобальным" Х-сом. . Например, 80+(х-43)×70=570 . 80+Х=570 Всю "пугалку" заменяем на воображаемый Х. Х=570-80=490 То есть: (х-43)×70=490 . И снова не удобный кусочек (х-43) превращаем в просто Х. Х×70=490 Х=490:70=70 Получается, что Х-43=70 Здесь уже остаётся последний Х, "родной", настоящий из примера. Решаем оставшееся простое уравнение с Х... Х=70+43=113 . Остаётся сделать проверку и всё! . Объяснять ребёнку словами, что мы заменим этот длинный, сложный кусочек своим придуманным Х, не очень эффективно. . Поэтому я решила взять и прикрыть эту часть квадратиком. И написала на нём Х.Можно взять фигурку, ластик, кусочек бумаг и прочее. . Теперь наш выдуманный Х волне реальный. И уравнение понятно. В голове держать весь "гениальный план" не надо. . Кому сложно понимать письменно, пролистывайте до видео. Там мы с Сашкой раскрываем все подробно! . Удачи! . #учимся_сами #учимся_в_Турции #учимся_самостоятельно #раскрываем_скобки #сложное_уравнение #математика_детям #математика_с_ребенком #математика_начальные_классы #видео_уроки_ математика #математика_началка