Liste des hashtags les plus populaires par sujet #НЕУСПЕВАЕМОСТЬИЗЛЕЧИМА

Асе очень повезло с директором школы. Не только в первом, но и во втором классе им не ставят оценки в журнал Недавно начали ставить в тетради и дневники, чтобы дети потихоньку узнавали, что это вообще такое. А ещё у Аси волшебная учительница, которая с огромной любовью и терпением учит детишек и соблюдает все рекомендации, которые даются специалистами Нашу семью окружают поистине чудесные люди, я благодарна судьбе за встречу с ними И так важно, что всё происходит во время!! Оценки для нашей семьи не имеют никакого значения, мы не ориентируем детей учится на отлично. И вдруг такое торжество! И оно не случайно! Когда мы пришли к нашей любимой @oxanastein с Асей на диагностику ситуация была довольно печальной и у Аси уже возникало много вопросов почему она не может красиво и без ошибок писать и хорошо читать, до слез расстраивалась и хотела это исправить! Курс с Оксаной случился очень-очень во время! Множество компонентов сложилось в невероятной красоты пазл! Ася расцветает от своих пятёрок, теперь она уверена в своих силах, ей радостно идти в школу, тянуть руку, отвечать и хочется делать уроки! Это ли ни счастье для ребёнка? Оксана, все эти пятерки мы посвящаем тебе!! Нашей благодарности нет предела!!! С какой любовью и самоотдачей ты делаешь своё дело - помогаешь самому дорогому, что у нас есть - нашим детям♥️ Любим тебя очень сильно♥️ #дислексия #дардислексии #методдейвиса #дисграфия #диспраксия #дискалькулия #сдвг #психология #логопедия #нейропсихология #неврология #психолог #логопед #нейропсихолог #школьныйучитель #дислексияэтопотенциал #неуспеваемостьизлечима #неуспеваемостьпобедима #этодолжензнатькаждый #неуспеваемость #читаемвместе #какуспетьвсе #грамотность #продуктивность #охужэтидети #трудностиобучения #советыучителям

Дорогие родители и учителя, не бойтесь менять себя и знакомиться с чем-то новым! Не бойтесь менять своего мнения! «Ведь только глупцы и мертвецы никогда не меняют своего мнения» и это не я сказала))) а Конфуций и Черчиль!!! Чутко любите и берегите своих детей❤️ #щедрыйвторник #дисграфия #диспраксия #психология #логопедия #нейропсихология #неврология #психолог #логопед #нейропсихолог #школьныйучитель #дислексияэтопотенциал #неуспеваемостьизлечима #неуспеваемостьпобедима #этодолжензнатькаждый #неуспеваемость #читаемвместе #какуспетьвсе #грамотность #продуктивность #охужэтидети #трудностиобучения #советыучителям #дискалькулия #дардислексии

В последнее время число детей и взрослых с дислексией вокруг меня растёт. Интересно то, что не найдётся двух таких людей, у которых наблюдались бы одинаковые неспособности! Так и дар дислексии различен у разных людей! Поэтому нет никакого универсального шаблона ни для коррекции, ни для развития талантов. В этом и сложность, и интерес. Тема дислексии не перестаёт меня удивлять и раскрывать новые грани знаний! Бесспорно одно - таким детям необходима помощь и поддержка, в первую очередь от любящих родителей! И, конечно, учителей и специалистов! Это творческий процесс! Так что творите, это прекрасно #дислексия #дисграфия #диспраксия #дискалькулия #психология #логопедия #нейропсихология #неврология #психолог #логопед #нейропсихолог #школьныйучитель #дислексияэтопотенциал #неуспеваемостьизлечима #неуспеваемостьпобедима #этодолжензнатькаждый #неуспеваемость #читаемвместе #какуспетьвсе #грамотность #продуктивность #охужэтидети #трудностиобучения #советыучителям #советыродителям

ЭТО НАДО ЗНАТЬ КАЖДОМУ! Лайк-шэр – плюсы в карму обеспечены! Дислексия – очень распространенная особенность восприятия информации, о которой, к сожалению, так мало знают учителя и родители. До 25% мирового населения имеет выраженные трудности, связанные с дислексией. Чтобы помочь ребенку, важно быть осведомленным об этой проблеме. Обратите внимание на #признакидислексии, перечисленные ниже. Если вы заметили у своего или знакомого ребенка подобные признаки, необходимо обратиться к специалистам – нейропсихологу, логопеду и неврологу. . Многие симптомы начинают проявляться еще в дошкольном возрасте, среди них: • Ребёнку не удаётся держать ложку и пишущие предметы правильно • Он плохо различает и воспроизводит звуки • Не узнает слова, которые встречает постоянно (вход, выход) • Его речь развивается медленнее, чем у сверстников • У него возникают сложности при чтении и письме • В некоторых случаях ребёнок замыкается в себе, не может наладить контакт со сверстниками . Ребёнок с дислексией испытывает также зрительно-пространственные и моторные сложности: • У ребёнка имеются проблемы с развитием мелкой моторики • Не может правильно повторить серии ударов по столу (карандашом) с длинными и короткими интервалами • Ребёнок может игнорировать стоящие слева знаки, буквы и даже страницу . При дислексии нарушены речевые и слуховые навыки, а также навыки чтения: • Ребёнок не может правильно в заданном порядке повторить несколько цифр • У него есть трудности с запоминанием букв, слов и понятий • Ребёнок отказывается читать вслух • Он видит одно, а произносит другое (буквы, слова, цифры) • Он заменяет, переставляет, пропускает или не дописывает буквы и слоги, искажает слова, добавляет к ним лишние буквы и слоги • Не может определить границы слов, предложений . Кроме того, у ребенка нарушена ориентация: • Он путается во временах года, днях недели или времени суток • Ребенок плохо ориентируется в понятиях «право – лево» • Он плохо запоминает стихотворения, таблицу умножения Я рада сообщить, что Ассоциация родителей и детей с дислексией теперь проводит диагностику и коррекцию трудностей обучения в медико-педагогическом центре МЕДСИ на Красной Пресне. Запись: +7 985 211 82 04

Движения рук человека теснейшим образом связаны с развитием его речи, поэтому упражнения для пальцев стимулируют работу мозга. В дошкольной педагогике хорошо известно и широко применяется такое эффективное средство для развития мелкой моторики, как пальцевые игры и упражнения. Доказано, что даже самый примитивный массаж, заключающийся в сгибании и разгибании пальцев годовалого малыша, вдвое ускоряет процесс овладения им речью. Научить детей самомассажу рук несложно. С помощью граненых карандашей ребенок массирует запястья, кисти рук: пальцы, ладони, тыльные поверхности ладоней, межпальцевые зоны. Такой массаж и игры с карандашами будут стимулировать речевое развитие малыша, способствовать овладению тонкими движениями пальцев, улучшат трофику тканей и кровоснабжение пальцев рук. Особый интерес массажные упражнения вызывают у детей, если их выполнение сочетается с проговариванием коротких стихотворений и рифмовок. ——————————— #дислексия #дисграфия #диспраксия #психология #логопедия #нейропсихология #неврология #психолог #логопед #нейропсихолог #дефектолог #школьныйучитель #дислексияэтопотенциал #неуспеваемостьизлечима #дислексиянепроблема #этодолжензнатькаждый #неуспеваемость #читаемвместе #игровоеобучение #вместесмамой #грамотность #всёлучшеедетям #школьныеканикулы #гиа #огэ #егэ

ДАР ДИСЛЕКСИИ ИЛИ ВЗГЛЯД НА ДИСЛЕКСИЮ ПОД ДРУГИМ УГЛОМ. Дислексия проявляется по-разному и может включать ряд проблем и не только с чтением. Поскольку это явление для науки и практики относительно новое, до сих пор нет официального списка проявлений дислексии. Именно поэтому некоторые особенности дислексии более широко признаны, чем другие. Знание того, какие проявления сопутствуют дислексии и характеризуют ее, может помочь, как специалистам, так и родителям продумать лучшие стратегии обучения и найти эффективные методы для ее коррекции. Сегодня практически все, кто столкнулся с этой особенностью, знают, что дети и взрослые с дислексией имеют проблемы с чтением. Но они не всегда одинаковы. Некоторые из дислексиков не в состоянии сопоставить звуки с буквами. Другим трудно распознать слова. Одни читают очень медленно, а другие читают вполне сносно, но не понимают содержания прочитанного. У большинства же людей с дислексией есть трудности в более чем одной области освоения основополагающих навыков обучения. Чтобы лучше понять и решить проблемы связанные с дислексией, эксперты разных стран неоднократно пытались разбить дислексию на «типы». Некоторые из них даже склонны полагать, что разные «углы дислексии» связаны с различными областями мозга. Исследователи также подозревают связь того или иного проявления дислексии с конкретными комбинациями генов. Однако все это не означает, что у человека есть один или другой «вид» дислексии. Это не то же самое, как это бывает с диабетом – первого или второго типа. Различные виды дислексии больше похожи на кусочки мозаики или пазла. Вместе эта мозаика формирует уникальный профиль того, к кому относятся эти проблемы с чтением. Именно такой подход имеет #метод_Дейвиса, поэтому, проводимые в рамках центра DARON курсы, дают нашим специалистам возможность создать необходимую стратегию в коррекции дислексии и других проблем, таких как #дисграфия, #дискалькулия или #СДВ, которые соответствуют потребностям каждого нашего подопечного.

Знаете, что такое дислексия? Это - особое восприятие информации. Вот пример того, как человек с дислексией напишет цитату из произведения Л.Н. Андреева "Кусака": «Совака выла — робно, настоичиво и безнадёжно спакойно. И тому, кто слыщал этот вой, касалось, что это стонет и рветься к свету сама беспросветнно-телная ночь, и хотелось в тепло, к яркому агню, к любящемму женскому сердцу.» Это не говорит о снижении его умственных способностей, более того, дислексики часто вырастают гениями, как Альберт Эйнштейн и Стив Джобс. Если ваш ребенок плохо читает или пишет, это можно исправить - www.дислексия.pф. #дислексияэтовозможность #неуспеваемостьизлечима @dyslexia_russia

ХОЧУ ЕЩЕ РАЗ ЭТУ СКАЗКУ Попадая ко мне, чаще всего, родители детей с дислексией жалуются на нелюбовь ребенка к чтению и проблемы с пониманием прочитанного. Конечно, с дислексией справиться без специалиста практически невозможно. Но даже когда курс Дейвиса пройден, и ребенок уже научился читать, он все еще нуждается в вашей поддержке и помощи. Одним из способов работы с книгой y #методa_Дейвиса является чтение в образах. Это еще и отличная возможность для тренировки памяти и пополнения словарного запаса. Многим родителям памятен тот период, когда ребенок десятки раз просил их почитать одну и ту же сказку. Что вы делали в этих случаях? Предлагали почитать другую? Отказывали? Хотите узнать иное мнение и получить полезные советы? Ведь никогда не поздно сделать выводы и исправить то, что еще не ушло безвозвратно. Вы собрались уютно устроиться и почитать своему малышу книжку. А он приносит, читанного уже сотни раз «Айболита». И это происходит каждый день! «Ну, пожалуйста, - просит он – ну, еще только разочек!» И в который раз вы безуспешно пытаетесь заинтересовать ребенка другими книжками: «Посмотри! Какие тут чудесные рисунки! А какие там происходят захватывающие приключения!» Но все тщетно. Подавай ему в который раз «Айболита» и все тут. Вы в очередной раз расстраиваетесь. Вам кажется, что ребенок застрял, что новые книги могут принести много пользы для его продвижения вперед. Новые книги – это шаг в развитии, это новый словарный запас, новая информация. Вы удивитесь, но это не совсем так! Для ребенка, входящего в жизнь, все в окружающем его мире ново – события, эмоции, слова. Но, чтобы запомнить и понять этот мир, ему нужно возвращаться к информации снова и снова. Так же как и взрослому, изучающему любой новый предмет. Поэтому, для более успешного эмоционального и интеллектуального развития ребенка, ему очень полезно читать книги по много раз. Так он развивается быстрее. И вот почему... #Lora_Zakon #центр_Daron #ЛораЗакон #метод_Дейвиса #центр_Дарон #дислексия #дисграфия #коррекция_дислексии #дар_дислексии #лечение_дислексии #дискалькулия #СДВ #СДВГ #неуспеваемостьизлечима #мотивация #диспраксия

Спасибо большое @podkaminskaya_official @irina_bezrukova_official @milanakoroleva, что поддержали нашу идею выложить 1 сентября свои школьные фотографии и рассказать о том, что такое дислексия! ❤️ Дислексия сегодня встречается у каждого десятого ребёнка - пишут с ошибками, читают с трудом. Интеллект при этом не затронут, более того, процент талантов среди дислексиков очень высок - от Стива Джобса до Ричарда Бренсона. Если ваш ребёнок плохо учится, ему можно помочь! Обращайтесь к нам в Ассоциацию родителей и детей с дислексией по адресу: Москва, Гоголевский бульвар, 3. Запись по телефону 8 (495) 220-97-28. ❤️ #дислексия #дислексияэтодар #дислексияэтовозможность #dyslexia #неуспеваемостьизлечима #дислексиянепроблема #этодолжензнатькаждый #счастье #успех #дар #неуспеваемость #чудо #мотивация #тренировки #грамотность #усилия #задачи #ресурсы #гениальность #ученые #таланты #логопеды