Liste des hashtags les plus populaires par sujet #ПРЕПОДАВАНИЕ

Инстаграм регулярно подкидывает мне рекламу языковых курсов и онлайн школ, которые работают по новейшим уникальным авторским методикам английстанских и международных лингвистов. Нет, это не моё превосходное чувство юмора Смотрите скрин в карусели. ⠀ В stories я провела небольшой опрос, верите ли вы в уникальные методики? Все единогласно ответили «нет». Рада, что мои дорогие подписчики это понимают. ⠀ А теперь некоторые неочевидные моменты. «Авторские» методики - это такой же маркетинговый ход, как и уникальные. Не буду вдаваться в тонкости терминологии и объяснять различия между методом и методикой. Скажу лишь то, что все возможные методики уже давно изобретены. Я 17 лет в преподавании, из них несколько лет активно «тусила» на форумах полиглотов. Что нового из методов я там нашла? Ни-че-го. Ничего из того, чему бы нас не учили на ин.язе. ⠀ В сфере преподавания всё давно изобретено. И задача педагога - подобрать именно то, что необходимо ученику. А не позиционировать свою методику как уникальную и единственно верную. Идеальной методики не существует. Для каждого идеальна своя в зависимости от целей изучения, текущего уровня, количества свободного времени в конце концов. Более того, невозможно пользоваться только одной методикой на протяжении всего времени изучения языка. ⠀ Что же может быть авторское? Подход, стиль преподавания, манера подачи информации. Собственные материалы и наработки - это всё, конечно, тоже авторское, но методикой назвать нельзя. Дайте мне любой текст на английском, видео или подкаст, и я проведу по ним урок. Это базовые компетенции любого преподавателя. Точка. ⠀ Что я стала регулярно слышать с приходом в инстаграм:«А у вас есть своя авторская методика? А вот у Н. есть, а занятия стоят дешевле». Ну что ж, а я авторские методики изобретаю каждый день под нужды и запросы своих клиентов ⠀ Поделитесь, что вас серьёзно продвинуло в изучении языка? Какие методики?)

Нашла возле отеля пустынный пляж... прихожу одна, подумать, посидеть...послушать море. Оно «оттягивает» плохое . В одной статье прочитала, что есть люди интроверты и экстраверты. Первым нужно проводить время в одиночестве, чтобы набраться энергии для общения, а вторым наоборот, необходимо общаться, чтобы были силы оставаться с самим собой. . Тут нет категорий «плохо» или «хорошо», просто все разные... . Судя по тому, что даже в школе «окошко» между 6-7 уроками меня спасает, помогает восстановиться, набраться сил для общения, я определенно первый тип. . Что думаете, инстадрузья? Замечали за собой такое? Как Вам в одиночестве живётся? . #julia_iliz_summerbreak#teachersofinstagram#teachers#учителя#москва#образование#мысли#молодойучитель#sea#море#лето#преподавание#учительанглийского

Very you. Хорошая подпись к этому фото. А сейчас то, что я давно собиралась сказать, но все никак не решалась, потому что не была уверена. Решение принято. Я вывожу студию на уровень бизнеса. Три года я работала просто по кайфу. Сейчас я ввожу регламенты. Запускаю новые проекты. Прорабатываю стратегии развития. Я окунаюсь в бизнес процессы, разбираюсь в финансах. Пишу регламенты на каждого сотрудника (методист и старший администратор в процессе написания, преподаватели и администратор - almost done). Я понимаю, как должна быть устроена система работы. Я вижу, где, что и как должны улучшить. И это сделаю. Сегодня я писала kpi для себя. Да, такое бывает. В планах - управляющий в Лазаревке. И открытие новых студий в других районах и городах. Я поняла, кто я в нашей студии. Я больше не просто преподаватель. Это можно назвать моим решением года. P.S. А на фото я, просто я. Я не руководитель и не преподаватель. Да простят меня родители студентов, но это фото очень передаёт меня настоящую. Пост в рамках проекта #дзт_10_1 для @kat_chu_

ПЕРВЫЙ ГОД ОРДИНАТУРЫ ᅠ Прошедший тут давеча День медицинского работника напомнил мне, что я вроде как собирался баловать вас всякими историями из врачебной и студенческой практики, и даже начинал делать это, но чёт подсдулся и в новом году про это практически ничего и не писал. Так почему бы не начать снова ᅠ Строго говоря, учебный год у нас ещё не закончился, но определённые выводы сделать уже можно: ᅠ С медицинско-профессиональной точки зрения для меня учёба оказалась насыщенной в плане освоения практических навыков - и это неудивительно, ведь база нашей ординатуры находится в республиканском онкологическом диспансере. Вообще, даже когда работал на участке, не задумывался, что на настоящий день такое огромное количество злокачественных патологий среди населения - но сейчас мои розовые очки успешно сняты. С другой стороны, выявляемость онкопатологии, в том числе и на ранних стадиях, с каждым годом растёт, и мне хотелось бы, чтобы я в будущем прикладывал к этому свою руку. ᅠ Задалось у меня в МарГУ и с различного рода интеллектуальными баталиями. И в университетском турнире победил в составе команды медицинского факультета, и в Саранск с Чебоксарами на всякие движухи съездил. Более того, в этом плане я за год добился большего, чем за шесть лет сидения на жопе в alma mater. Жаль, что радоваться осталось совсем немного... ᅠ Ну и самым неожиданным событием учебного года стал мой переход из ранга обучающегося в преподаватели. Пикантности сему повороту событий добавляет тот факт, что учил-то я студентов не только на русском, но и на английском языках! Наши коллеги из Индии и арабских стран познали всю силу вятского пронансиэйшна Вообще, всё хочу написать про этот опыт поподробнее, но чёт пока не могу ᅠ Вот такие весёлые итоги. Учёба, преподавание и ЧГК будут продолжаться и дальше (ну я надеюсь), да и посты про медицину - хотя бы про великих врачей прошлого - будут возвращаться. До скорых встреч!

Настоящий учитель — это кто? ⠀ (и что он делает?) ⠀ 1️⃣Создает конкурентную обстановку и вызывает спортивный интерес ⠀ (и подкидывает поводы для депрессии))) Мой топовый препод говорил, что он скорее тренер; что из уст наших то льется "русское мурло", то звучим мы как пакистанцы; то у нас отказало единственное рабочее полушарие, или — что редко — случился прорыв от австралопитека к неандертальцу. И был это фонетист кто-то бывал на первой паре и не приходил — на вторую или никогда, потому что надо было реально работать над собой, а не создавать видимость Меня мотивировала та злость, которую в нас создавали, да и метод кнута и кнута (половинка пряника подавалась по большим праздникам и за реальные прорывы в обучении произношению), другие наоборот считали, что мотивирует позитивное, и подход препода — в корне неверный. А вас что мотивирует? ⠀ 2️⃣Препод вдохновляет ⠀ В 2013 году мне предстояло сдавать ЕГЭ, и я решила, что ЕГЭ по русскому обязана сдать под 100, и к приключениям для достижения цели готова. Вовремя одумалась: "100 — это как-то анриал. Если допущу одну ошибку, то получу 98. Еin mal ist kein mal, одну ошибку себе позволю" Начала готовиться с репетиторами ровно за год. Правда, вдохновил меня в итоге не репетитор, а мой школьный учитель, который за один из пробников поставил мне как раз таки 98 баллов. Я поняла — "ну все, точно могу!" Реальный экзамен случайно сдала на этот же балл. ⠀ 3️⃣Препод должен быть толерантным ⠀ ...а не как моя школьная училка МХК, которая отказалась проходить с нами главы про буддистов, потому что "православие вперед, а остальное мне чуждо". ⠀ Кто-то добавит: ⠀ Про "англичан" — что настоящий препод не переходит с английского на русский в процессе урока. Или переводных упражнений не дает (кому что) ⠀ Не делает замечаний. Кстати, замечания — это прерогатива школьного учителя или вообще любого? Универскому преподу должно быть уже неудобно делать замечания казалось-бы-взрослым-людям, или он "тоже человек"?) ⠀ Настоящий — это кто? Вы каких больше всего ценили раньше, и что для вас важно сейчас?

ТАК БЫЛО НЕ ВСЕГДА ⠀ ⠀ Я хороший специалист. Я в это верю. Несмотря на то, что у меня нет специального образования. Хорошей меня сделало время, опыт. Я много работала, поэтому я знаю, что я делаю и как это делать правильно. Так было не всегда. Семь лет назад я нашла своих первых учеников. ⠀ ⠀ Первые ученики заучит волнительно. Особенно для студентки. Я начала заниматься с несколькими девочками из начальной школы. Было страшно, но я старалась. Хотела, чтобы им было интересно. Готовилась к урокам. Даже купила принтер, чтобы распечатывать им материалы. Потом были школьники постарше, первая подготовка к экзаменам, первые взрослые студенты. Так мало-помалу я набиралась опыта, формировала свою учебную базу, придумывала свои методы объяснения. Семь лет достаточно, чтобы назвать себя опытной. Сейчас я преподаю два языка с А1 до С1. Но так было не всегда, вы видите. ⠀ ⠀ К чему это? Не понимаю и не люблю людей, кичащихся своими знаниями и навыками. Профессиональные фотографы смеются над начинающими и любителями, фитнес-гуру критикуют рацион худеющих, опытные водители оскорбляют ‘чайников’. Вы тоже не были такими! Кто вам дал право?! Люди слишком быстро забывают, с чего начинали. ⠀ #опыт #преподавание #фотография #екб #екатеринбург #небо #городскиевиды #веснавгороде #веснавекб #городскаяжизнь #cityvibes #springlook #springcity #citylife #russiancity #russiangirl

Все чаще можно услышать или узнать о том, что кто-то с кем-то занимается on-line. В связи с этим у меня назрели вопросы: • какими предметами можно заниматься в сети; • с какого возраста можно начинать; • пробовали ли вы такое метод; • что думаете о подобном способе познания? Мне важно ваше мнение. Жду ответы

Талант учить людей появился у меня не после того, как я узнала своё предназначение, составив натальную карту или гороскоп. Этот талант пришлось развить, когда поняла, что не способна усидеть за работой больше получаса, а работу выполнять надо. Вот тогда и пришлось обучать первых сотрудников, тогда же я и научилась излагать свои мысли так, чтобы быть понятой, а не услышанной. Иначе мне грозило самой сидеть за рутиной, а я на такое просто неспособна. Вернее нет, я способна, но только если это меня действительно увлекает. Во всех остальных случаях монотонные действия предпочитаю делегировать более усидчивым людям. Теперь каждыйзанимаетя тем, что лучше получается. Вот что значит быть честным с самим собой. . А вы часто бываете с собой честны?. . #честность #коучинг #бизнес #обучение #тренинги #преподавание #маркетинг #мотивация #убеждения #предпринимательство #малыйбизнес #своедело #начатьсвоедело #открытьбизнес #начатьбизнес #начатьбизнесснуля #пиар #реклама #маркетинг #путьпредпринимателя #женскийбизнес #женщвинаибизнес

БУДЕМ НА «ТЫ»? ❌ НЕТ, ТАК НЕ ПОЙДЕТ. ⠀ Сейчас мы наблюдаем, что трансформация современного общения предполагает более лояльные и толерантные отношения в системе «педагог-студент». Безусловно, молодой преподаватель МОЖЕТ перейти со своими студентами на «ты», но нужно ли это? Преимуществом такого перехода является более комфортное обучение и порой куда большая вовлеченность в образовательный процесс. Но я принципиально этого не делаю. Объяснить почему? ⠀ Профессионализм предполагает расстановку границ, необходимых для понимания, что обе стороны себе могут позволить по отношению друг к другу. ❕Определяя рамки, мы повышаем меру ответственности и становимся более обязательными❕И это происходит очень органично. ⠀ ▪️Ключевым для меня является эффективность совместной работы. Для результата нужна серьезность, где нет места лишним обсуждениям. Профессиональная педагогическая этика, которая включает в в себя субординацию, является отличным инструментом для того, чтобы это сделать. ⠀ А как бы Вы хотели, чтобы к Вам обращался преподаватель? #учительчешского #преподавательчешского #репетиторчешского #чешский #чешскийязык #педагогика #курсычешскоговпраге #преподавание #компетенции #курсычешского #чешскийонлайн #урокичешского #чешскийпоскайп #чешскийязыконлайн #курсычешскоговчехии #анначешский #марафончешского #курсывпраге #чехия #прага #образованиевевропе #образованиевчехии #студентычехии #prague #czechrepublic #czechlanguage #czechtutor #czechcourses #czechinprague #czechonline