Liste des hashtags les plus populaires par sujet #ПРОФЕССИЯУЧИТЕЛЬ

#профессияучитель

В ЧЕМ СИЛА ПЕДАГОГА И СТОИТ ЛИ ЛЮБИТЬ СВОЮ РАБОТУ? Много раз уже меня спрашивали, а вы любите свою работу? А почему вы ее любите? А что вам нравится больше всего? Скажу так, что да, я люблю свою работу, потому что для меня педагогика равно слову "развитие". Очень важно понимать, что нужно менять свои знания, так как мир не стоит на месте, менять методики, подходы. Да, может быть не хочется, может быть нет желания, может сил, может понимания, но иначе дети не будут тянутся к человеку, который не честен с ними или глух. Нужно признавать, что где-то и учителя ошибаются, и говорить своим ученикам спасибо за то, что они помогли нам. И еще,конечно,документы, бумажки, точки, запятые, пробелы важны, но они не позвонят вам спросить о вашем здоровье, они не напишут "мы скучаем по Вам, наш учитель", они не будут вам рассказывать как растет их братик или сестричка, или как им нравится английский, или нравится рисовать. Учитель в первую очередь благородство. Развивайтесь, учитесь и помогайте развиваться другим⭐ . . . #профессияучитель #преподаватель #благородство #teacher #ypacyбботa #27_aпреля

Начало нового учебного года С праздником #1сентября2018 #профессияучитель

Учитель из Магадана! Прошу любить и жаловать . Листайте фото и вы рассмотрите рисунок лучше . За заказ и доверие благодарю @ekzvlasa Ульяна, спасибо, что прислали фото!!! Работать для вас было легко и приятно . . p/s- всем кто присылает мне фото героя с рисунком вместе, ждет приятная скидочка 5% при следующем заказе . . . . Формат А3 - 2500р.

ПРОФЕССИЯ: Учитель . . . Не так давно свой путь я начала в качестве учителя. Четыре года в университете на факультете истории и вот молодой специалист - учитель истории Ирина Дмитриевна уже месяц работает в школе. . . . Сложно ли? Безусловно! Практически нет свободного времени (в том числе на книги). Учителю, особенно без опыта, необходимо много готовиться к урокам, чтобы провести его успешно (для подготовки одного урока уходит минимум 2 часа). Критика со стороны родителей, замечания руководства, плохо проведённый урок - все это встречает учителя на каждом шагу независимо от опыта. Однако, на каждой работе есть свои минусы и свои плюсы. Для любого учителя всегда будет радостью видеть "лес рук", замечать, что дети с интересом слушают тебя, видеть их успехи и свои тоже и, конечно, приятно услышать "Спасибо за урок!" и понять, что день был прожит не зря. Каждый хорошо проведённый урок для меня большая радость. В силу опыта таких уроков у меня было немного. Всегда есть какие-то недочеты. Однако, учитель всегда учиться. Жалею ли я что пошла в школу? Нет! Насколько мне трудно бы сейчас не было, я поняла, что нахожусь на своём месте. Думаю стоит и упомянуть и о школьниках. Каждый класс, каждый ученик уникальные по-своему. Кто-то серьёзный, кто-то с отличным юмором, кто-то ленивый, кто-то любит учиться, у всех разные интересы. Иной раз нельзя предугадать как они будут вести себя на уроке. Всегда нужно быть готовым абсолютно ко всему и тогда все обязательно получиться. Если у вас есть вопросы, то обязательно пишите, я постараюсь ответить. . . Поскольку инстраграм о книгах, то из художественной литературы я снова рекомендую: Битвы по средам. Герри Шмидт Все из-за мистера Террапта. Роб Буйе . . . Из нон-фикш: Серия книг "Учитель XXI века": . . . Дисциплина без стресса 10-минутные тренинги для учителей Лучшие в мире ученики . . . Какие книги про учителей или для учителей Вы можете посоветовать? Пишите в комментарии! . . #учитель #профессияучитель #книги #чтопочитать #мирдолжензнатьчтоячитаю #irlibuc_интересное

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ... ⠀ Даже если было не интересно, имейте уважение к другим-они-то читают. ⠀ После первой консультации, Ольга (назовём её так), появилась уже без ногтей и с чувством полной уверенности, что все получится. У меня не было таких радужных мыслей, поэтому я радовалась пока что только деньгам, небрежно брошенным на стол.☺️ ⠀ Первый урок-чувство ритма есть, баааа, да она слышит. Слышит и даже старается ставить пальцы, куда нужно. Вот это удача! ⠀ Выбрали произведение, которое точно знает ее молодой человек и стали разучивать. ⠀ Ольга забирала скрипку с собой домой и там пыталась заниматься самостоятельно. Получалось коряво, поэтому пару раз ее водитель забирал меня и мы ехали на внеочередной урок прямо к ней домой. ⠀ Шёл урок за уроком, Ольга уже увереннее возила смычком по струнам и издавала вполне симпатичные звуки. Настал час Х!! ⠀ Знаете, чего в тот момент я боялась больше всего? ⠀ Что она проиграет спор и приедет меня убивать, ведь на кону был неплохой приз. ⠀ Звонок, я беру трубку. «Да! Да, я сыграла. Он узнал мелодию. Я выиграла!» ⠀ «Ну Слава Богу»-первые мои мысли. Меня не едут убивать и даже деньги не отнимут. ⠀ Прошло несколько дней, моя ученица вернула скрипку и исчезла из моей жизни так же быстро, как и ворвалась в неё. ⠀ Спор выигран, скрипка больше не нужна. А мне на память осталась только эта история и огромный опыт.❤️ ⠀ Как вам история из жизни? Как думаете, что она выиграла . . #екатеринамахкамова #профессия #скрипач #скрипачка #обучениеснуля #музыканты #педагог #преподаватель #педагогика #сторителлинг #учитель #учительмузыки #профессиямама #образованиеонлайн #хочувсезнать #блогерствоначистоту10 #профессиямечты #профессияучитель #увлекательныеистории #такаяжизнь

На Ставрополье завершились конкурсы профессионального мастерства педагогов и воспитателей. Определены победители. Абсолютным победителем краевого этапа Всероссийского конкурса «Учитель года- 2019» стала Альберт Оксана Ивановна, учитель истории и обществознания «Южно-Российского лицея казачества и народов Кавказа» города -курорта Железноводска. Первое место в номинации « Педагогический дебют» по праву присуждено учителю русского языка и литературы МБОУ СОШ N21 города Ставрополя Сопрун Анне Владимировне. 1 место конкурсе «Лучший воспитатель» - Мурадова Светлана Михайловна , музыкальный руководитель детского сада N14 города Ставрополь, в номинации «Шаг в профессию» победителем стала студентка 5 курса «Ставропольского педагогического института» Криулина Сергеевна и наконец приз «Жемчужина» за 1 место в номинации «Воспитатель» «Педагогический дебют» за 1 место получила Сахно Антонина Геннадьевна, воспитатель детского сада N21 города Ставрополя. Поздравления победителям, призерам, финалистам и всем участникам педагогического марафона. #ставропольскийкрай #учительгода2019 #учительскаягазета #пеликаныроссии #профессияучитель

Неплохой результат С выходными вас, дорогие коллеги! . #профессияучитель

С детьми - на одной волне _____________________________________ - Валентина Николаевна, как вам еще удаётся заинтересовать ребенка, чтобы у него было желание учить математику? - Люди себе представляют учителя математика так: сухарь с шишечкой на голове и в очках. У меня другой формат. Я вообще на это все смотрю по-другому – легче. Любому школьнику математика дается трудно, я ее объясняю так, чтобы ребенку она была доступна и понятна. Важно донести до сознания ребенка то, что именно ему это надо. На каждом уроке я объясняю, что какие-то стандарты каждый ребенок обязательно должен знать. Углубляться больше положенного никто не заставляет, ведь математиков из них мы не делаем. И каждый урок начинается не с того, что ученику страшно от того, что он не выполнил задание. А с того, что я прошу написать на доске те задачи, с решением которых у него возникли трудности. И они не боятся этого делать. Как увлечь? Где-то игрой, где-то индивидуальным подходом. Одного мальчика я даже называла по имени и отчеству на уроке. А однажды мы с детьми объясняли танец с точки зрения физики. А еще производили расчеты мусора как бомбы замедленного действия. Дети проводили опрос, ходили по домам, обращались в СЭС, в сервис по вывозу мусора, проводили анализ. Всем было очень интересно. Это же не сухая математика, это практический подход. Или взять тему: «Графики функций». «Вот, кому это интересно и для чего это надо?», - спрашивают дети. Чтобы их завлечь и доступно объяснить тему, я предлагаю построить график настроения на уроке математики. Глаза у них загораются и на задание они уже смотрят по-другому. Каждый выстраивает свой график – на оси OX мы откладываем баллы, а на OY – время. Анализируем, почему через 20 минут настроение падает. Потому что ученик боится, что его вызовут к доске (например). У каждого - кривая разная, дети выражают свое мнение, и при этом усваивают, что такое график. _____________________________________ Полное интервью читайте на страницах октябрьского выпуска журнала и на нашем сайте. #freshcitykz #уральск #сош7 #профессияучитель