Liste des hashtags les plus populaires par sujet #РАЗВИВАЕМСЯДОМА

ИГРЫ НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ. . «Чей это голос?» Цель игры: Различать взрослых животных и детенышей по звукоподражаниям, соотносить названия взрослого животного и его детеныша. В гости к ребенку приходят (приезжают на машине, на поезде) звери, они хотят поиграть. Ребенок должен угадать, чей голос он услышал. — Мяу— мяу. Кто это мяукает? (Кошка.) А тонким голосом кто мяукает? (Котенок.) У мамы-кошки есть детеныш. Он мяукает как? (Мяу-мяу.) — Му-у-у — кто так мычит? (Корова.) А кто у нее детеныш? (Теленок.) Каким голосом он мычит? (Тоненьким.) Теперь еще раз послушай и угадай, кто это мычит — корова или теленок. — Ква-ква — чей это грубый голос? (Лягушки.) А кто квакает тоненько? (Лягушонок.) Лягушка большая и квакает грубым голосом, а ее детеныш квакает тоненько. Кто детеныш у лягушки? Аналогично обыгрываются остальные игрушки. . «Угадай игрушку». Цель: формировать умение находить предмет, ориентируясь на его признаки и действия. Взрослый показывает ребенку 3—4 игрушки, он называет их и рассказывает о каждой игрушке, называя внешние признаки: «Это мягкая игрушка. Она серая. Хвостик короткий, а уши длинные. Любит морковку, прыгает ловко. Кто это?». Аналогично описываются другие игрушки, ребенок называет их. . Скажи какой» Цель: учить выделять и называть признаки предмета. Взрослый достает из коробки предметы, называет их («Это груша»), а ребенок называет признаки («Она желтая, мягкая, вкусная». «Это помидор». — «Он красный, круглый, спелый, сочный». «Это огурец». — «Он... продолговатый, зеленый, хрустящий»). . «Сравни разных зверят» Цель: учить сравнивать разных животных, выделяя противоположные признаки. Взрослый предлагает рассмотреть мишку и мышку.
— Мишка большой, а мышка... (маленькая). Еще какой Мишка… (толстый, косолапый). А мышка какая… (маленькая, серенькая, быстрая, ловкая)? Что любит Мишка… (мед, малину), а мышка любит... (сыр, сухарики). Аналогично можно сравнить и других животных — лису и зайца, волка и медведя.
На основе наглядности дети учатся называть слова с противоположным значением: кукла Катя большая, а Таня... (маленькая); красный карандаш длинный, а синий... (короткий); зеленая лента узкая, а белая... (широкая).

Игрушек много не бывает, так сказал бы каждый ребёнок. #развивашки_отТимура ⠀ Ну а мы как и обещали показываем нашу новую игру от @bluepink_hearts Конструктор надувных шаров “Oonies” ⠀ Очень крутая игруха с помощью которой можно воссоздать любые ваши идеи и своего ребенка. ⠀ В набор входит устройство для накачки воздуха, с помощью него мы и создаём мини шарики на которые можно прицепить силикованные усы, лапы, крылья, глаза, хвосты. Не с первого раза и даже не со второго, но мы все таки это сделали и шарики получились идеальными и теперь даже Тим может надуть его самостоятельно. Далее включаем воображение и создаём прикольные фигурки животных (и не только) ⠀ Очень круто Аналогов я ещё не встречала. ⠀ Хочу сделать для ваших деток небольшой подарочек и подарить скидку 5% на первый заказ в магазине @bluepink_hearts по промокоду “ friends “ ⠀ ⠀ А ещё у тебя есть все шансы получить такой конструктор и другие крутые игры совершенно бесплатно. ⠀ Просто переходи в аккаунт к @bluepink_hearts участвуй в розыгрышах и выигрывай✊

"ТРИ МАЛЕНЬКИХ ПОРОСЁНКА И СЕРЫЙ ВОЛК" от bondibon . . Отличная головоломка по мотивам всем известной сказки. Развивает такие навыки, как пространственное мышление, планирование, концентрацию и логику. Игра содержит 1 игровое поле, 3 детали головоломки, 4 прорезиненных фигурки, буклет с 48 заданиями (24 с волком и 24 без волка) и иллюстрированную книгу, по которой ваш малыш сам сможет пересказать историю о поросятах. Задания, как и во всех играх bondibon, выстроены от простого к сложному. #игры_timkin

Мамы и папы, вы все наверняка слышали про карточки Домана, про то что это правильно и развивает интеллект уже с пеленок, а вот кто это и откуда взялась эта методика знаете? Наверяка нет. Вот и я до недавнего времени не знала. ⠀ Г. Доман - американский врач-нейрофизиолог, создавший собственную методику основанную на интенсивном интеллектуальном и физическом развитии детей. Его главный посыл заключается в том, что в каждом ребенке есть потенциал, его только нужно развить (полностью согласна с ним) и даже в 1955 г. стал основателем института развития человеческого потенциала. ⠀ Изначально данная методика была создана на основании исследований детей с повреждениями головного мозга, затем методику усовершенствовали и стали применять на здоровых детях. ⠀ Основные киты, на которых основана методика: * начинать обучение нужно, чем раньше, тем лучше; * ребенка нужно постоянно хвалить и радоваться его успехам; * останавливайтесь еще до того, как ребенку это надоест; * учите ребенка только тогда, когда вам обоим это интересно. ⠀ Как правильно работать с карточками? · ежедневно рекомендуется показывать малышу 5 наборов слов - 25 карточек. · одно занятие должно включать в себя только 5 карточек и занимать 5 секунд. Т.е. показали малышу карточку и четко проговорили что это, после этого карточку нужно убрать. · 5 наборов слов 3 раза в день, итого 15 занятий в день. ⠀ На каждой карточке помимо картинки есть название предмета, т.о. ребенок запоминает не только сам предмет, но и его название, что в будущем облегчит обучение чтению. ⠀ ‍У нас, с Ксенией, свои правила Мы просто смотрим карточки несколько раз в день, показываю столько, сколько она фокусирует взгляд, потом показываю другую. Часто соотносим игрушечные предметы с картинками. ⠀ Занимаетесь/занимались по карточкам Домана? #развивающиеигрушки#развивашкидлямалышей#развиваемречь#развиваемсядома#развиваемдетей#momblogger#momblog#мамысамары#мамымосквы#самара#москва

Сделала давно, смонтировала сейчас и таких заготовок куча подготовка к др Вари полным ходом писать посты- это не мой конёк поэтому ловите прикольную игру #развитиеребенка #развивашки #сенсорика #изучаемцвет #мелкаямоторика #чемразвлечьребенкадома #чемзанятьребенка #молодаямама #раннееразвитие #для_interesno_detyam #играза5минут #ранееразвитие #развиваемсяиграя #развиваемсясдетьми #vremyaigr #развивающиеигрушки #игрысмалышами #для_all4mammy #развиваемсядома #развивашкидлядетей #развиваемсяиграя #развитиедетей #для_kopilka_mam #идеидлямам #развивающиезанятия #варюшины_развивашкии #монтессоридома #развиваемсядома #монтессори #Montessori #для_detizone

СТОП Благодарю за активнось Материал будет отправлен в течении 2х суток, проверяйте почту ⠀ Если возникли проблемы, welcome в direkt❗️ ⠀ Спасибо, что со мнойОбещаю и дальше радовать вас бесплатными рассылками

Игры стимулирующие развитие речи ребенка в 1,5 - 2 года. . На первом этапе (примерно до 1,5 лет) быстрее развивается «пассивная» речь (есть понимание значения слов, но еще не развито словопроизношение). На втором этапе (от 1,5 до 2 лет) начинает формироваться самостоятельная речь. Развитие речи детей раннего возраста наиболее эффективно происходит в процессе специально организованных игр. . ✅ Кто как говорит? Увлекательнейшая игра, которую обожают почти все малыши. Показывая на картинку, нужно попросить ребенка воспроизвести звуки животных: «Как говорит собака?» — «Гав-гав». Более сложный вариант, намеренно сделать ошибку, чтобы ребенок мог поправить взрослого: «Как говорит кошка? Ква-ква?» — «Нет, мяу-мяу!». Ребенку будет смешно от того, что взрослый говорит неправильно, а он, малыш, исправляет его. . ✅ Как что звучит? Для двух лет абсолютно нормально называть предметы не их именами, а звуками, которые они издают. Это касается не только звукоподражания животных, но и основной массы окружающих предметов. Если ребенок плохо говорит, то можно постоянно стимулировать его на озвучивание окружающего мира: «Как капает дождь? – «Кап-кап», «Как топают ножки?» – «Топ-топ», «Как звенит колокольчик?» — «Дзинь-дзинь». К практически любому предмету или действию можно подобрать свой звук. . ✅ Известно, что артикуляционная гимнастика способствует развитию речи. Но в 2 года, ребёнку трудно объяснить как правильно выполнять упражнения. Можно надувать мыльные пузыри или воздушные шарики, дуть на перышко или пламя свечи. Активно гримасничать: показывать язык, зубы, надувать щеки и вытягивать губы трубочкой, например, изображая льва или обезьяну. Продолжение под фото (листайте карусель)

Свободная игра. Недавно прочла статью, одного психолога, в которой она рассказывала о том, что некоторые дети не умеют сами находить себе занятие. Слоняются без дела, не зная, чем себя занять. И тогда мама сама предлагает ребенку поиграть во что-то или посмотреть мультик. ❌ Но, так делать нельзя! . «Не душите ребёнка, отдавая 100% вашего времени». Чаще давайте ребенку свободное время. Это личное время ребёнка. Оно ему жизненно необходимо с самого рождения. Уже тогда человеку нужны мгновения, чтобы одному полежать и посмотреть на мобиль . В 2 года это может быть и 15 минут в день. А в 6 лет - 40 минут. Свободная игра - это когда взрослый не устанавливает правила. Ребёнок, находясь в знакомой обстановке, играет как хочет. Даже если вы думаете, что это не правильно. С ее помощью развиваются творческие способности и ребёнок учится принимать решения. Когда ребенку скучно и ему не предлагают готовые решения, начинает работать фантазия. Малыш научится сам заполнять свое свободное время – лепкой, рисованием, что-то мастерить. Может даже придумывать сказку. Затем, когда он придет к вам, чтобы поделиться результатом своего труда, обязательно похвалите. И вы увидите – ребенок перестанет канючить, что ему скучно, и научится пользоваться своим свободным временем. А ваш ребенок капризничает, если ему скучно? Расскажите, как он заполняет свободное время?

Нам важна ваша поддержка, поэтому напоминаю про лайк ♥️ ⠀ Красивый опыт мы сделали, люблю его. Только сразу предупреждаю, берите розы свежие, нераскрытые В цветочном ларьке рядом с домом свежих цветов не нашлось, поэтому наши завяли через сутки ⠀ Тёплая вода + сахар + краситель + цветок (обрываем лишние листья). Оставляем на 24 часа. И наблюдаем, как цветы становятся разноцветными. ⠀ ❓ Что происходит: ✅ Обычно вода в растения проникает благодаря корням. У срезанных цветов корней нет, но они также имеют возможность поглощения воды. Этот процесс называется транспирация. Главным инструментом этого процесса являются листья ☘ растения, которые предохраняют его от перегрева. По мере потери воды в листьях возникает сосущая сила, которая обеспечивает приток воды. Вот поэтому цветы без корней остаются живыми ещё некоторое время, если стоят в вазе с водой. А если вода цветная, то и растение, "напившись" такой воды, приобретает цвет. ----------------- #опыты_mateo ----------------- Кому понравилась идея, оставьте в комментариях!