ребенокнеговорит зрр аутизм зпрр задержкаречи логопедическиезанятия логопед занятияслогопедом развитиедетей развитиеребенка реацентр логомассаж развитиеречи рас алалия запускречи логопедичн логопедзжм моторнаяалалия сдвг аллалия аудиотренажер детиростованадону детскиймассажистростоврепетитор детскийпсихолог дцп задержкаразвитияречи логопедназападном логопедростовнадону логопедыростов коррекционныезанятия
УЧИМСЯ ПРОИЗНОСИТЬ ДЛИННЫЕ СЛОВА
Если пост полезен, поставьте, пожалуйста, лайк и отпишитесь в комментариях ❤️
⠀
Мы с Евочкой продолжаем наши игры для стимулирования речи в нашей рубрике #play_learn_english_развитие
⠀
Помимо очень полезных стишков с движениями (на видео), про которые уже был пост, нашла одну супер-полезную игру для ПОЯВЛЕНИЯ слов ВЗРОСЛОГО ЛЕКСИКОНА, т.к. "ту-ту" и "гав-гав" у нас уже в огромном количестве.
⠀
ИГРА "ПОВТОРЯЛКИ"
✔️Всегда начинайте с одного и того же звука: Например, со звука «А». Это позволит ребенку настроиться на игру, а также сказать вам о том, что он хочет поиграть в повторялки. Малышу достаточно подойти к вам и сказать «а!»
✔️Говорите только те звуки и слоги, которые есть в репертуаре ребенка
✔️Используйте один-три повторяющихся слога (это среднее количество слогов в словах русского языка. Например, па, папа, папапа).
✔️Если ребенок произносит не те слоги, например, вместо «га-га», говорит «па-па» не поправляйте его, не говорите «нет», просто еще раз повторите «Га-га»
✔️Когда ребенок будет легко повторять за вами цепочки одинаковых слогов, начинайте учить его переключаться с одного слога на другой: па-пу (смена гласного) па-та (смена согласного)
✔️Если и здесь вы достигли успехов, можно предложить простые слова, состоящие из слогов, хорошо произносимых ребенком: пока, иди, нога, кукла (ребенок скажет «кука»), трава (тава). Всегда говорите слова правильно, но принимайте любое произнесение слов ребенком.
✔️Постепенно расширяйте репертуар ребенка, предлагая ему слоги, которые он пока еще не начал сам произносить. Делайте это в таком порядке:
1. Знакомый слог
2. Новый слог
3. Новый слог (тот же)
4. Знакомый слог
5. Знакомый слог.
⠀
Знакомые слоги могут быть разными, важно, что ребенок легко повторяет их.
⤵️
Больше полезного смотрите на моей страничке @play_learn_english
Больше всего вопросов в Директ мне задают как раз по поводу задержки развития речи. Родители беспокоятся, если ребёнок вовремя не заговорил. Только одни при этом впадают в панику, не знают, куда им бежать и что делать. А другие готовы ждать чуть ли не до 4 лет и верить, что само "рассосётся"
Давайте разбираться в рамках моей рубрики #логопед_ав
Ждать до 3 лет не стоит, это я вам говорю однозначно. Также не стоит ссылаться на родственников (которые заговорили поздно), на пол ребёнка (мальчики отстают), и на общую тенденцию более позднего развития речи (про которую сейчас говорят). Под кажущейся (родителям) задержкой речи на самом деле могут скрываться серьёзные нарушения и даже заболевания. Самостоятельно вы не сможете понять, есть ли у вашего ребёнка реальные проблемы.
Но и паниковать я вас не призываю. Некоторые родители (и бабушки) совершенно не воспринимают детские слова (упрощенные и искажённые) за слова. Подражания животным, предметам-это тоже слова. Бибика, момо (молоко), огу (огурец)-это все СЛОВА. Кроме этого у нас например сын активно использует первые слоги (ма-машина, бу-булка, не-снег и много других)-это тоже хороший признак!
Но если всего вышеперечисленного нет в речи малыша? Или есть, но совсем немного. А тем временем ребёнку скоро 2 года (или уже 2). Первое, что вы должны сделать-обратиться к специалистам-неврологу и логопеду. Невролог может назначить обследования головы, если у него будут вопросы. Именно он и поставит диагноз задержка речевого развития (если она есть). Задержка речевого развития (зрр)-это отставание речевого развития ребенка от возрастной нормы. Ставят такой диагноз неврологи детям до 4 лет. Обязательно посетите логопеда (особенно если поставили зрр). Логопед проведёт сбор анамнеза, опрос, посмотрит ребёнка и сделает логопедическое заключение. После чего вам напишут рекомендации, расскажут, стоит ли волноваться, и что дальше делать.
Если у ребёнка есть задержка речевого развития, занятия важно начинать как можно раньше. Легче направить речь в правильное русло, чем потом исправлять уже нарушенную речь. Задержка речи отражается на формировании всей психики ребёнка. Есть вопросы по данной теме? Задавайте в комментах⤵️
Одно #умиление ❤️ .
#отмечайдрузей и #подруг , которым желаешь такой же #комочексчастья .
#цитатыэпох #видеососмыслом #красивыевидео #интересныевидео #видеоприколы #видео #смыслжизни #смыслжизни❤️ #жизньмоя❤️ #жизньмоя #ребенокмой #ребенокнеговорит #ребенокмой #ребенок #нежность #нежность #нежностьмоя #нежность #ласка #любовьнепонимаетслов #малыши #любовь #любовьнапрокат #любимыйчеловек
Вчерашний прямой эфир с логопедом посмотрели почти 1000 человек, и это здорово! Для вашего удобства публикую пост с выводами:
⠀
✅Речь - хороший индикатор развития, напрямую связана с процессами мышления и логики
⠀
✅К 2 годам ребёнок должен говорить не меньше 50 слов, в идеале хорошо, если в этом возрасте уже есть простые фразы: «мама, дай!», «Аня бай-бай!» и так далее
⠀
✅Детские слова «ко-ко»(курочка), «ту-ту»(поезд), считаются, если ребёнок вкладывает в них смысл, а не произносит случайно
⠀
✅Проблемы с речью могут быть связаны с органическим поражением мозга (тяжёлая беременность/роды, сильные травмы головы, врождённые генетические заболевания), а может быть просто педагогическая запущенность: когда ребёнок предоставлен самому себе, когда с ним не разговаривают♀️
⠀
✅Если есть тревога, лучше проконсультироваться у специалистов: сначала невролога, а затем и логопеда
⠀
✅Гаджеты даже с программами-развивашками только вредят развитию речи, поскольку ребёнок не видит артикуляции, как при живом общении, кроме того, нет места фантазии, которая симулирует развитие: и картинка и звук есть, представлять нечего
⠀
✅Если нет возможности почитать ребёнку, лучше выбрать аудиосказку, а не мультик - отсутсвие картинки развивает фантазию
⠀
✅Развивать речь необходимо с первых дней жизни - разговаривать с малышом, ведь он понимает все не своём уровне: улавливает интонацию, развивает слух, сопоставляет слова и окружающие предметы
⠀
✅Обращаться к логопеду можно с 2,5 лет для того, чтобы помочь ребёнку в ПРОЦЕССЕ формирования произношения - после 5 лет уже идёт КОРРЕКЦИЯ произношения, которое уже сформировалось
⠀
✅Лучше решить проблемы с речью до школы: ребёнку будет проще овладеть чтением и письмом
⠀
✅Если вам кажется, что у ребёнка все в порядке с произношением звуков, не факт, что это так: родители привыкают и , как правило, не замечают проблем с речью сына или дочки
⠀
Продолжение в карусели(листайте фото)
Ура!!! Ярослав научился дуть на язычок! А это значит, что скоро появится звук С. Мы шли к этому полгода! #БольшиеПобедыМаленькихУчеников
#логопед #логопед_карина #о_логопедии_просто #занятиясдетьми #логопедическиезанятия #ребенокнеговорит #сенсомоторнаяалалия #алалия #логопедическиймассаж #артикуляционнаягимнастика #развитиеречи
Ко мне часто обращаются ролители с вопросом: «Куда идти и что делать? Мой ребёнок не говорит.» Отвечаю на эти вопросы. Если ребёнку уже 2 года, а вы и «Би-би» от него не слышали, необходимо:
Шаг один: ✍️идти к неврологу
Невролог может назначить (а может отправить вас ждать 3-х лет- чего я вам не рекомендую) следующие исследования: .
УЗДГ- доплер шейных сосудов. Проверим есть ли венозный застой, а может кровь наоборот не поступает в мозг (а это гипоксия- недостаточное питание мозга). Часто у детей есть смещение шейных позвонков, полученное во время прохождения по родовым путям. .
ПРОВЕРКА СЛУХА. Даже если малышу в род.доме проверили слух (сделали отоаккустическую эмиссию), это не исключает наличие нейросенсорной тугоухости. Поэтому необходимо сделать ещё КСВП или АУДИОГРАММУ для исключения моментов с нарушениями слуха. .
ЭЭГ- увидим, как работает кора головного мозга. Есть или нет эпиактивности.
Это 3 вида основных исследований, которые необходимы для исключения «осложняющих» факторов. Если исследования показали нарушения тех или иных процессов- консультируемся с врачами, выполняем их рекомендации. .
Могут потребоваться и дополнительные исследования- но это решается строго индивидуально и назначается врачом.
Шаг два:
✍️идём к логопеду-дефектологу! Я на приём жду родителей уже с результатами ваших исследований.
А лучше сходить на консилиум к специалистам, если у вас ооооочень много вопросов. Консилиум может состоять из логопеда-дефектолога и нейропсихолога, к примеру. .
На диагностике логопеда-дефектолога происходит оценка уровня развития ребёнка. Какие психические процессы ещё не сформировались для возникновения речи малыша. Потому что речь неожиданно с неба не упадёт, если большинство психических процессов не сформируется. .
ИТОГ. Получаем полную картину: клиническую и педагогическую причин задержки речи.
Начинаем работать. Выполнять рекомендации врачей, заниматься со специалистами, делать домашние задания. И речь ребёнка не заставит себя долго ждать. .
Ходили ли вы на консультации к специалистам? Насколько это помогало вам? Поделитесь своим личным опытом!
Такие упражнения я использую и очень рекомендую для развития слуховой сосредоточенности, переключения внимания и слухо-зрительно-моторной координации. Размер, количество изображений, а также сложность выполняемого движения зависит от индивидуальных возможностей ребёнка.
iriska_tatiana_tumgoeva -вот об этом упражнении я вчера упоминала
#нейрологопед #развивашкисвоимируками #длялогопеда #играемсмамой #развитиемелкоймоторики #логопедтатьянасаймонс #занятиясребенком #вместесдетьми #ребенокнеговорит #развитиедетейдома #пособиядлязанятий #логопедия #logoped #логопедия #нейрологопедия #учимговорить
Ваш ребёнок общительный? Любит ли компанию? Стремится ли к взаимодействию со сверстниками?
⠀
Нет? Если вас беспокоит данное обстоятельство, то этот пост для вас а лайк для меня❤️
⠀
Наблюдаю из раза в раз на детской площадке разного рода мамочек (или папочек). Разделю их по совокупности характеристик на три группы:
⠀
1️⃣группа: Мамочка преследует своего ребёнка, не отпускает ни на шаг из поля зрения, сама играет с ним, развлекает, предлагает варианты как лучше ему провести время. Общественные контакты и других взрослых на площадке - игнорирует.
⠀
2️⃣группа: Мамочка стоит в стороне и только и делает, что развлекает себя своим гаджетом - уткнувшись в него и не обращая внимания ни на что вокруг, периодически окрикивая своё чадо, создавая иллюзию контроля за ним.
⠀
3️⃣группа: Мамочка, открыто «пристающая» к остальным мамочкам (и папочкам) на площадке, пытается поддержать интересную ей беседу с любым встречным, знакомится со всеми и знакомит своего ребёнка с детьми других родителей.
⠀
Что же происходит, когда ребенок мамы открытой к общению из 3-й группы пытается завязать общение с детьми мам из первых двух групп
⠀
Не хочу давать вам готовый ответ, давайте порассуждаем
〰〰〰
Очень интересны ваши мысли и идеи - как на ваш взгляд будут развиваться события?
〰〰〰
Итог дискуссии подведу завтра
〰〰〰
#замкнутыйребенок#стеснительный#милота#зайчик#моймалыш#моядевочка#моялюбовь#cуперскийчетверг#психологияобщения#ребенокнеговорит
Не забудь поставив лайк поддержать нас♥️
.
#цитатыэпох #видеососмыслом #красивыевидео #интересныевидео #видеоприколы #видео #смыслжизни #смыслжизни❤️ #жизньмоя❤️ #жизньмоя #ребенокмой #ребенокнеговорит #ребенокмой #ребенок #нежность #нежность #нежностьмоя #нежность #ласка #любовьнепонимаетслов #малыши #любовь #mama#мама#mom