List of the most popular hashtags for theme #ДИСКАЛЬКУЛИЯ

Упражнения при дискалькулии и других трудностях в освоении счета. ⠀ Вместе готовить - Изучите вместе с ребёнком рецепт блюда, которое вы собираетесь готовить, и попросите его подготовить необходимые ингредиенты. Например, нам нужно 1/5 кг чечевицы, 3 моркови, 3 луковицы, 6 кусочков колбасы. Нарезать овощи на 5 кусков и т.д. ⠀ Играйте с часами - Попросите ребёнка, чтобы он сообщил вам определённое время, похвалите его, скажите, что он взрослый и ответственный, наградите ребёнка. ⠀ Сходите вместе в супермаркет - Пусть он поможет вам с покупками, поиграйте с ним в игру - пусть он угадает сколько и какие продукты вы собираетесь купить, пусть он положит продукты в корзину. ⠀ Обсудите с ребёнком цены - Если мы хотим сэкономить, какие йогурты мы купим? Те, что стоят 1.00₽ или за 1.30₽? Отпразднуйте успешную покупку, похвалите ребёнка за помощь. ⠀ Поиграйте в "угадай кучку" - Сделайте "кучки" из камней, овощей или монет и попробуйте угадать, какая из них больше или меньше. Также вы можете угадывать сколько всего камней или монет находится в "кучке". ⠀ Угадывайте вместе - выигрывает тот, кто назовёт близкое к правильному число. ⠀ Играйте, считая - Посчитайте, например, все красные машины, которые вы встретите на своём пути, или людей в белых ботинках, посчитайте ступеньки или лестницы, по которым вы поднимаетесь, и т.д. ⠀ Найдите числа - Пока вы гуляете, поиграйте с ребёнком в числа, например, попросите его найти цифру 7 среди номеров домов, номерных знаков автомобилей и т.д. ⠀ Поиграйте в телефонные номера - Например, скажите ребёнку, что вам нужно позвонить бабушке и попросите его вспомнить три первые цифры её телефона, а сами вспомните остальные.Позвоните вместе, а если ребёнок правильно назвал числа - отпразднуйте это. ⠀ Попросите ребёнка помочь вам распределить количество чего-либо - Как разделить пирожное на 4 одинаковые части для четырёх членов семьи. ⠀ Поиграйте, накрывая на стол - Поставьте на стол и распределите тарелки, приборы, стаканы, салфетки, хлеб и т.д. Чтобы ребёнок понял, что каждому нужен полный набор. ⠀ПРОДОЛЖЕНИЕ НИЖЕ

"Чтение без мучения" #нейропсихолог #нижний_тагил #межполушарное #детский_нейропсихолог #двуручное_рисование #балансир #баламетрикс #мозжечковая_стимуляция #нейроигры #нейрокоррекция #занятиясдетьми #сенсомоторная_коррекция #гимнастика_для_мозга #дисграфия #дислексия #дискалькулия #легастения

#сделанодислексией в нашей пятничной рубрике сегодня особый герой и особый повод – на неделе вышло большое интервью Екатерины Гордеевой @catherinagordeeva с нашей Марией Парфеновой @ginger.minion. Интервью, и правда, крутое: о переживаниях ребенка с трудностями обучения, о школе и учителях, о родителях, их помощи, о работе Ассоциации и победах. Мы не хотим портить его своим пересказом, поэтому читайте по ссылке в описании нашего профиля и на сайте pravmir.ru

❓ДислЕксия или дислексИя? Многие из нас привыкли произносить «дислексИя» с ударением на последний слог – так привычнее и удобнее для русскоговорящего человека, но многие специалисты произносят «дислЕксия» с ударением на второй слог, как бы на западный манер. Такие слова, как «дислексия», «дисграфия» и «дискалькулия» - заимствованные и верный принятый вариант отсутствует, поэтому каждый сам решает, как произносить эти слова - мы встречаем и “дислЕксию” и “дислексИю”, но чаще всего “дислексИю”. Что касается “дисграфии”, то на западный манер ударение будет “дисгрАфия”, но чаще всего употреблятеся “дисграфИя”. А как произносите вы? Проголосуйте за "ваш" вариант в сториз! ➡️В карусели мы решили повторить для вас основные термины. Повторяйте, запоминайте, делитесь! #дисграфия #диспраксия #дискалькулия #дислексия #психология #логопедия #СДВГ #нейропсихология #неврология #психолог #логопед #нейропсихолог #дислексияэтопотенциал #неуспеваемостьпобедима #дислексиянепроблема #этодолжензнатькаждый #неуспеваемость #грамотность #трудностиобучения

Сегодня про математику! Причин трудностей в ней может быть несколько. Я расскажу об одной из них: ⠀ Почему ребенку не дается состав числа! ⠀ ☝Представление о числе (количестве, которое оно обозначает) и его составе находятся в той же самой области головного мозга, которая у нас отвечает за пространственное восприятие. Разрядность числа – это его пространственное строение. ⠀ ☝Поэтому сложности с восприятием чисел говорят о дисфункции мозговых структур именно этой области, а значит, о нарушении восприятия пространства, которое формируется поэтапно: ⠀ 1. Сначала ребёнок учится воспринимать, чувствовать и ориентироваться в своем собственном теле (это моя рука, вон там моя нога) и оценивать свои ощущения при соприкосновении с окружающим миром (приятно-неприятно, горячо-холодно и.д.) ⠀ ☝Кстати, очень показательный диагностический признак для детей с нарушением счета- нарушение называния пальцев. ⠀ 2. После этого ребёнок осваивает пространство вокруг себя путём ползания в нём и ощупывания его не только ручками и ножками, но и всем своим телом (в том числе и поэтому этап ползания очень важен в развитии ребенка) ⠀ 3. Затем формируется восприятие пространственных отношений между предметами (этот кубик дальше, а этот ближе) ⠀ 4. Затем формируется возможность обозначать пространство нужными словами (право-лево, за ним, сначала) ⠀ 5. И если все эти этапы благополучно пройдены, то можно уже пространство и на бумагу переносить (в правом верхнем углу напиши цифру 5). ⠀ ☝Поэтому, если у ребенка не формируется представление о числе и его составе, то начинается работа с его телом. ⠀ 1. Ощущение собственного тела с помощью массажей, ванн с различными добавками: морская соль, травки, контрастный душ. Кстати, часто это рекомендую своим ученикам - решает много вопросов, в том числе, тренирует работу сосудов, а это необходимо для активной мозговой деятельности. ⠀ 2. Работа с нейропсихологом (у них много прекрасных упражнений и комплексов по этой теме) ⠀ 3. Различные «телесные» игры дома. Например, рисование на спине, руке различных простых фигур, можно букв и цифр. ⠀ 4. Читаем пост #ориентировкавпространстве_логоНата (там, где руль) ⠀ 5. И наконец, цифры.. ⠀ Ждём следующий пост

Это лишь одно упражнение #видео_куракина в рамках нового курса #мегамозг_куракина Приглашаем к нам в центр @фамилитет на групповой урок «МегаМОЗГ», который проходит по пятницам в 15:00. Предварительная запись! Этот курс для будущих первоклассников и младших школьников, где мы в игровой и доступной форме делаем сложнейшие упражнения для стимуляции мозговой деятельности. Одним словом, у нас весело и полезно #логопеделенакуракина #фамилитет #структураодногоурока_куракина #гимнастикамозга #гимнастикадлямозга #дисграфия #дислексия #дискалькулия #невнимательность #неусидчивость #сдв #сдвг #мамочкирязани #дети #школьники #учимсяиграя #лобныедоли #хочупятеркувдневник

"ДОБРОТА - ЭТО ТО, ЧТО МОЖЕТ УСЛЫШАТЬ ГЛУХОЙ И УВИДЕТЬ СЛЕПОЙ." (Марк Твен) 28 марта в Израиле, в десятый раз отметили "День добрых дел". Эту акцию придумала в 2007 году израильский меценат Шери Арисон. Это мероприятие стало международным. В прошлом году его провели 58 стран, а в этом их будет уже 97. День добрых дел основан на простой идее: каждый человек может совершать добро - будь то маленькие каждодневные поступки или огромные социальные проекты. "Улучшая жизнь других людей, мы изменяем мир к лучшему", - гласит девиз мероприятия. В Дне добрых дел принимают участие как организации, так и добровольные объединения, муниципалитеты, вузы, школы - все желающие, независимо от возраста и профессии. Все творят добрые дела - от сбора пожертвований до очистки пляжей и парков, от реконструкции общественных центров и покраски заборов и до создания общественных садов и помощи пожилым людям. В "марафоне добрых дел" по прогнозам приняло участие примерно 1,5 миллиона израильтян, более точные цифры участников мы узнаем позже из новостей. Сегодняшний день прошёл под девизом: "Во имя общества, во имя окружающей среды", главным организатором выступила волонтерская организация "Руах това" (в переводе - "Хороший ветер"). "Хорошая мысль и хорошее дело порождают цепную реакцию добрых мыслей и добрых дел", - считают устроители этого мероприятия. Мероприятия начались рано утром и завершились вечерними хепенингами для всей семьи и концертами. Я тоже внесла в сегодняшний день свою посильную лепту. Делайте добрые дела, дорогие мои друзья! #метод_дейвиса #lorazakon #dyslexia #центр_daron #дислексияэтодар #дислексиянепроблема #дислексия #симптомы_дислексии #дискалькулия #дисграфия #лоразакон #центр_дарон #дислексияэтовозможность #методдейвиса #СДВ #сдвг #centerdyslexia

У нас большие новости в сфере образования! По словам учредителя Ассоциации Марии Пиотровской, наконец сделан важный шаг навстречу детям с трудностями обучения. «Дорогие друзья, мы рады сообщить, что в развитии системы помощи детям с дислексией и дисграфией мы нашли поддержку у государственных ведомств. Те, в свою очередь, начали просвещение среди органов исполнительной власти, занятых образованием. Нам особенно приятно, что все это происходит благодаря самоотверженной работе нашего коллектива, при содействии и доверии нашей экспертной группы ученых, и, конечно, постоянной обратной связи с родителями». А теперь подробности: Министерство просвещения РФ недавно направило рекомендательное письмо исполнительным органам в сфере образования. Поскольку рекомендации относятся к детям с трудностями обучения, мы захотели своими словами пересказать содержание такого значимого для нас письма. Итак, о чем же пишет Министерство и какие пути решения предлагает? . Все чаще родители детей с трудностями обучения обращаются с жалобами на отсутствие эффективного психолого-педагогического сопровождения. При том, что чтение и письмо - необходимая база для освоения знаний и дальнейшей социализации. В письме Министерство дает определение дислексии и дисграфии. Не имея физических препятствий, такие дети показывают стойкие нарушения технической или смысловой сторон чтения. Или допускают специфические ошибки письма. Или все в комплексе. Из-за этого ребенку сложнее осваивать школьную программу. Нарушения чтения и письма могут проявляться в разной степени - причин несколько и они могут носить смешанный характер. Эти трудности преодолеваются, но нужна специальная помощь, обязательно включающая логопеда. Министерство обращает внимание всех структур в сфере государственного образования, что необходимо повысить эффективность служб психолого-педагогического сопровождения учащихся. Включая детей дошкольного возраста, попадающих в группу риска. ЧИТАЙТЕ ДАЛЕЕ В ИЛЛЮСТРАЦИЯХ ⬅️⬅️⬅️

Знали значение этого слова или нет? У вас есть дискалькулия