List of the most popular hashtags for theme #ИГРЫРАЗВИВАЮТМОЗГ

Весна - время меняться! И начать можно со ...шнурков! ⠀ Мало того, что это красиво, прикольно, это еще и полезно. Итак Доставайте скорее кроссовки - кеды - ботинки. #Шнурки поярче. И вперед! Попробуйте необычные способы шнуровки. Для начала идеально брать контрастные ботинок - шнурки. Например, на темных папиных ботинках прекрасно смотрятся розовые или белые петельки Если шнурки короткие, можно связать 2 шнурка. Особенно интересно будут смотреться 2 разных цвета. Совершенно не обязательно потом папе идти с такими красивыми ботинками на работу. Есть шанс, что завистники отберут по дороге Но пусть хотя бы чуть-чуть порадуется дома такой прелести. Ценен сам процесс: ребенок не только совершает мелкомоторные движения, но и осваивает программу действий: что сначала, что потом развивает навык ориентировки на плоскости: справа - слева, сверху - снизу, в какую именно снизу и т.п. даже пространственная ориентация тренируется: ведь надо не просто в дырочку втянуть, но еще и под другой шнурок, внутрь петельки и т.п. прокачиваем концентрацию: шнуровка - дело небыстрое, нужно приличный кусок времени концентрироваться на процессе, преодолевать сложности, может быть даже пару раз вытянуть шнурок, если ошибся. Как видите - сплошная польза. А если потом ваши сын или дочь такую красоту на своих кроссовках наведут, вообще круто! Рекомендуем детям с 5 лет и без ограничения Кстати! Покажите видео будущим школьникам. Сможет повторить - смело идите в 1 класс. Нет... стоит поработать. Ставим ❤️если хотите еще разных интересных и не совсем обычных "штучек" для развития детей. Хвастайтесь в комментариях: какие виды шнуровки освоили, как быстро получилось у вас, ваших детей, сколько ботинок зашнуровали? Thanks for video Evergreen.

Зачем детей учат рисовать? Не ради искусства. ⠀ Так малыш учится понимать пространство. Право - лево, сверху - снизу. Множество игр и заданий в тетрадках и пособиях. ⠀ Куда эффективнее и веселее прыгать и шагать самому ребенку. Осваивать ориентиры на плоскости и в пространстве через движение своего тела. ⠀ Смотрите видео – мы играем в поликлинике, под кабинетом врача. Ждем с пользой. ⠀ Понятно, что такие игры можно и нужно играть и просто на площадке, на любых плиточках и клеточках, а также и без них, начиная с 3 лет! Начинаем с самого простого: вперед – назад. Самым маленьким даже количество не говорим. Просто шаг, еще шаг, еще. Сделать 3 шага в одном направлении - следующий этап. Постепенно добавляем прыжки, прыжки на одной ножке. Можно давать целую программу: 2 шага вперед, потом 1 прыжок вправо. Следующее усложнение - повороты. Обратите внимание! Все направления относительно тела ребенка определяем. И после поворота дети часто путаются, куда идти. И, наконец, движение по диагонали. А вот когда ваш сын или дочка научились ходить и прыгать, никаких трудностей на бумаге не будет. ⠀ Ставьте❤️ помещайте в закладки и тренируйте с детьми навык ориентировки в пространстве. Это базовый навык для письма, чтения, начальных математических представлений. Через такие простые игры развивается мозг ребенка! ⠀ Играете в похожие игры? Расскажите в какие?

Крутая нейропсихологическая настольная игра! Зайцы прыгают, лисички бегают, а мухоморы тихо радуют глаз яркими шапочками и неподвижностью JUMPIN' от Smart Games или ЗАЙЧИКИ от Bondibon Смотрите в видео правила игры, нюансы и идеи для игры детям помладше. Небольшое резюме видео обзора Рекомендована для детей от 7 лет, но на мой взгляд, имеет смысл приобретать ее раньше. Развивает навыки ориентации на плоскости Тренирует планирование действий. При чем, в отличие от более простых Лягушек (Hoppers), тут ребенку придется строить решение, учитывая сразу 3 вида программ. Т.е. каждый персонаж игры имеет свое правило действия. И построение алгоритма должно сочетать движения всех героев. Это важная особенность, потому что по моим наблюдениям, умение переключаться между несколькими правилами - очень частая трудность детей дошкольников и младших школьников. 60 заданий разного уровня сложности. Последние - невероятно крутые, не просто так этот уровень называется "Волшебник" Существует несколько решений каждого задания. В ответах изложен самый оптимальный способ. Больше того, над картинкой задания написано число ходов, этого лучшего варианта. То есть можно не просто искать решение, но и пытаться улучшать, сокращать его. Ответы даны с помощью стрелочек разного цвета. Ими легко пользоваться даже малышам. Симпатичные персонажи, очень удобная коробка для хранения. Удачная и полезная головоломка. Мои дети, ученики, да и мы с мужем, рекомендуем. Спасибо большое Н., маме моей ученицы Е. за такой подарок. Как говорится - идеальное попадание. Честно говоря, когда увидела игру в первый раз, не уловила, на сколько она хороша. А у вас есть такие зайчишки? Какие впечатления? Хотите себе таких? #нейропсихология #нейропсихологическаякоррекция #игрыРазвиваютМозг #пособиянейропсихолога #нейропсихологическая_коррекция #развитиеребенка #быть_родителем #игра_дня #все_начинается_с_игры #учить_не_мучить #готовностькшколе #настольнаяигра #дополнительные_правила #настольные_игры

Суперская нейропсихологическая настолка! Смотрите скорее подробности в видео, там действительно много нюансов. "Двигай пальцами" от @bondibon_games - скорее надо было бы назвать: шевели мозгами, хотя и пальчиками работать непросто. Что тут ещё "спряталось" ✔️координация глаз - рука и ориентировка на плоскости - очень важно для письма и чтения ✔️тренировка навыков планирования действий ✔️работа над вниманием, самоконтролем, концентрацией и мышлением Важные моменты По началу шарики совсем не слушаются детских пальчиков. Поддерживайте ребёнка Шариков много. Если знаете, что ребенок быстро устает, теряет внимание и т.п., не делайте сразу всю картинку. Начинайте с кусочка. Или раскрывайте одну коробочку и уменьшайте количество шариков Игра абстрактная: нет никакого сюжета, привлекательных фигурок и т.п. Для большинства детей это отталкивающий момент. Хорошо бы придумывать сюжет. Например: Это маршрут космического корабля: ошибешься - улетим не на ту планету. Заклинание усыпляющее дракона. Последствия очевидны Шпионский шифр Код от сейфа ... Дайте волю фантазии, помните об интересах ребенка. Еще один спорный момент - цвета шариков. Мне не очень понятно, почему нельзя было сделать более привычные, что ли, цвета. Коричневый, черный, фиолетовый, красный - некое экзотичное сочетание. Если у ребенка вопросы со зрительным восприятием, как у одного из моих учеников, возникают дополнительные сложности. Игра без сомнения "вкусная". Но если ребёнку тяжело, не важно по какой причине, не торопите его. Лучше чуть-чуть, но без сопротивления. Как говорится: тише едешь... Кстати! Уже сняв видео мы придумали еще один дополнительный вариант игры! Тоже нейропсихологический. Так что ставьте ❤️, если хотите узнать, как мы еще играем и развиваем мозг. Хотите что-то уточнить - спрашивайте #нейропсихология #нейропсихологическаякоррекция #нейропсихологическая_коррекция #игрыРазвиваютМозг #pro_детей #родители_и_дети #пособиянейропсихолога #дополнительные_правила #настольные_игры #быть_родителем #развивающиеигры #внимание_память_мышление #развитиеребенка #развивашки

Игровой планшет для мозаики за 5 минут! Для детей с 1.5 лет и без ограничений. Даже очень большие девочки и мальчики (10-12 лет), с удовольствием собирает такие картинки! Понятно, что малышам это сложнее и полезнее . Для чего это надо Для кайфа, радости и позитива. Красиво, по силам малышу (не то, что собрать картинку по схеме), и результат очевиден. Ведь даже если не все дырочки заполнил, петушок - вот он. Зрительное восприятие и различение цветов Классификация по цветам, анализ и синтез (мышление) Ориентировка на плоскости Координация глаз - рука Мелкая моторика Внимание и концентрация Работа по правилу (на красное - красное) . А если вы еще и поиграете с петушком, расскажете сказку, вспомните книжку и т.п. - вообще красота. Тут и сюжетная игра, и развитие речи. . Используя разные картинки, разное количество дырочек и цветов, мы можем менять уровень сложности! Кроме того, мы легко учтем интересы ребенка. Тебе котика или собачку? Машину или куколку? На любой вкус картинка делает быстро. Детей с 3 лет запросто привлекать к изготовлению планшетов: выбрать цвета, раскрасить. Так старшие братья и сестры могут сделать прекрасные подарки малышам! . Ну, и немаловажно. Поиграли, надоело, порвалось - выкинули без сожалений. Хочется еще - сделали с минимальными усилиями за пару минут и радуемся жизни. Рекомендую . А вы делали своим детям похожие игры? Им нравилось/нравится #все_начинается_с_игры #ребенокиграет #мелкаямоторика #разввивающиеигры #развитие_ребенка #игрыРазвиваютМозг #пособиянейропсихолога #внимание_ребенка #игрысдетьми

-Много может, сообразительный, толковый, но дико ленивый. -Отвечает, когда спрашивают. Но сама не говорит, ленится. -Посмотрите, в ДЗ красиво пишет. А в классе ленится. ⠀ Лень, лень... Родители часто говорят "Может - но не хочет" Так ли это? Диагностика дает разные ответы ⠀ 1️⃣Не может (проблемы 2 блока мозга) К сожалению, не может говорить сам, писать, рисовать, резать, прыгать, лазать и т.п. Нам кажется, что раз ответил, значит говорит. Раз за руки прыгнул - значит умеет. Но в реальности, все сложнее. За руки прыгает, с опорой на руки. А сам равновесие не держит. Или не координирует руки - ноги - тело. Что делать: учить, развивать, стимулировать и т.п. И, скорее всего, какими-то другими способами, не так, как делали раньше (ну, раз они до сих пор не сработали). ⠀ 2️⃣Нет сил (проблемы 1 блока) Это как раз вариант: то делает, то нет. Почему дома почерк оказался лучше? Отдохнул, никто не отвлекал, не подгонял. На 10 минут сосредоточился, включился, и смог. А потом снова выключился. В школе же, надо постоянно напрягаться, урок длинный, и не один, а вон сколько подряд. Вот и выходит, что на "остатках ресурса" пишется кривенько, ошибок - тонны, понимания - чуть-чуть. Что делать: режим. С него все начинается. Пока не будет нормального отдыха, сна, питания и т.п. - все остальное малоэффективно. Дальше - играть. Игра дает подзарядку. Она сама по себе ресурс. Играя в дело, ребенок может больше и лучше. А если играть на пределе, т.е. так, что уже устал, но еще капельку но сделал, постепенно запас сил увеличивается. Медленно, до ужаса неторопливо, но постепенно становится лучше. ⠀ 3️⃣Нет плана/самоконтроля (проблемы 3 блока) Хаотичные метания в разные стороны, 100 посторонних дел, и все силы направлены не туда Что делать: контролируем и направляем сами. И постепенно показываем план: смотри, что сначала, а потом... И вот так шаг за шагом ведем. ⠀ И вот только если дело в самоконтроле и мотивации - тогда да, ЛЕНЬ ⠀ 4️⃣Проблемы здоровья Тут и пояснять нечего ⠀ ☝Главное! Со всем этим можно работать!!! ⠀ А теперь вспоминайте ситуацию, когда вы сами "ленились"Это какая причина была? Точно лень? Я зимнее не убрала,  лень натуральная, самоконтроль подкачал

- Боюсь повторить ошибки. С первым сыном все говорили: подрастет, станет спокойнее, станет лучше слушаться. Ну, что ты хочешь, такой вот шустрый мальчик. Шилопый, перерастет. А теперь что? 9 лет, и до сих пор не сидит, не успокоился, не делает. Слушала твои эфиры, посты читала, и в голове постоянно стучит "это про него". Все время из себя клоуна строит. Хорошо еще - добрый, веселый. Никто особо не ругается и не обижается. А если задуматься, он же не учится. Так что мы готовы работать, хватить терять время. Но еще младший подрастает. И я вижу тоже самое! Мне страшно. Можно ли что-то сделать с 2-леткой, который не может выполнять упражнения? ⠀ Специально попросила разрешение опубликовать это. Уж очень часто такие истории случаются. Маленький ребенок не видит рамок и правил. Родители стараются, а результата нет. Никак не получается затормозить малыша. Казалось бы - начинаем нейропсихологическую коррекцию. Но чтобы по-настоящему заниматься, ребенок должен повторять за взрослым, выполнять точно указания. А он не может. Как быть? ⠀ На помощь приходят игры! Учим действовать по правилу. То есть волевой регуляции поведения. Вот один из удачных вариантов таких игр ⠀ Делаем картонные карточки Красного, Желтого и Зеленых цветов (форма любая) - сигналы светофора. З - бегай, кричи, шуми, топай, хлопай, барабань... Ж - двигайся тихо, разговаривай шепотом К - замри и замолчи! ⠀ Начинаете играть с малышом 2-3 лет, берите только К и З. И только когда освоит, добавляйте Ж. ⠀ Как учить играть Нужен помощник. Папы шикарно справляются с этой ролью! Показываете и называете сигнал, подсказываете, что он значит, а папа демонстрирует. Несколько повторов, и ребенок поймет суть игры. Дело только за практикой. Заканчивать игру лучше К ⠀ Регулярно играйте в подобные игры, используйте разные варианты. Постепенно вы натренируете 1 блок мозга! Да, решить все вопросы, скорее всего, не выйдет. Но это - отличная подготовка к более глубокой работе. ⠀ Ставьте❤️ , если поняли, что делать  ⠀ #нейропсихология #нейропсихологическаякоррекция #нейропсихологическая_коррекция #игрыРазвиваютМозг #pro_детей #родители_и_дети #быть_родителем #родительские_истории

2 ластика+2 руки+пара минут... ⠀ И мозг работает лучше! ⠀ Простенькое упражнение на развитие межполушарных связей: делаем одновременно 2 руками разные движения. Добавляем зажатые предметы пальчиками, и уже не только мозг стимулируем, но и тренируем кисть для держания карандаша или ручки. А так как мозг вынужден с одной стороны управлять движением, а с другой удерживать неподвижно пальчики, то тренируется еще и внимание, концентрация, умение действовать по правилу. ⠀ Начинать можно с 4-5 лет. Но очень недолго - руки будут быстро уставать, а концентрация теряться. Но даже если удастся 30 секунд поработать - прекрасно! К 6 годам хорошо бы довести время выполнения до 1.5 - 2 минут. А к 7-8 годам - до 3-4 минут без перерыва. Больше и не нужно! Прелесть такого упражнения в том, что не надо тратить на него часы. Но чтобы достичь хорошего результата, желательно выполнять каждый день. Что это дает Сильные кисти - а значит, не будет усталости при письме Натренированное внимание И развитое мозолистое тело. Оно находится между полушариями головного мозга и как раз отвечает за взаимодействие между ними. Его задачи: • движение глаз: то есть слежение по строчке при письме и чтении, работа с числовым лучом в математике и т.п. • координация глаз - рука • пространственная ориентация • управление эмоциями • и обработка информации, поступившей извне: т.е. понимание того, что слышишь, читаешь, ощущаешь и т.п. ⠀ Представьте только! Все это можно тренировать всего за несколько минут с предметами! Не забываем ❤️, если вы удивились и обрадовались. А главное - вводите упражнение в игры с ребенком! ⠀ Остались вопросы - обязательно пишите в комментариях.

Новые приключение и головоломки могут быть очень аппетитными и симпатичными. Первая книжечка из серии "Школа Шерлока Холмса" появилась у нас дома. Покупала ее в рассчете на почти 7 летку, но явно погорячилась. Есть задания, которые 1-клашкам не совсем под силу: сложение - вычитание многозначных чисел, совсем простенькие, но дроби. Я бы сказала, что книжка прекрасна для 2-3 класса Какие деликатесы ждут на страницах: ✔️Поиск предметов, сравнение свойств ✔️Логические задачки на переливание и лжецов ✔️Описательные словесные загадки ✔️Ребусы ✔️Загадки с буквами, анаграммы, шифровки ✔️Задачки на стоимость ✔️Приличное судоку ✔️Числовые загадки на сложение - вычитание в пределах 100 и многозначных, перебор вариантов, умножение, которое можно заменить сложением. ✔️Задачки с дробями Мы решили вопрос сложности так: простые задания выполняла младшая, сложные - старшая. Ей тоже в кайф. Так что мы и другие книжечки в серии прикупим поиграть. Оригинал книжки на английском. Так что, возможно, вам будет интереснее и проще приобрести ее на языке оригинала. На русском книжка появилась благодаря издательству @hobbyteka . Как всегда порадовали качеством печати, бумаги и вполне адекватно ценой #игрыРазвиваютМозг #писать_читать #хоббитека #быть_родителем #совет_дня #развитиеребенка #внимание_память_мышление #учить_не_мучить #математика_детям