List of the most popular hashtags for theme #ЛОГОРИТМЧИТАЕТ

Лынская М.И. Формирование речевой деятельности у неговорящих детей с использованием инновационных технологий. В практикоориентированном пособии, отражающем опыт работы автора с безречевыми детьми (страдающими алалией, задержкой речевого развития, ранним детским аутизмом, интеллектуальной недостаточностью), представлен комплексный подход к формированию структурных компонентов речевой деятельности средствами инновационных технологий, а также содержатся традиционные и авторские логопедические игры и упражнения, структурированные по направлениям коррекционно-развивающей работы. Методическое пособие ориентировано на широкий круг читателей: логопедов, студентов дефектологических профилей и родителей, имеющих безречевых детей, в т. ч. детей раннего возраста с нормальным речевым развитием. _________________________________ ЛОГОРИТМ Речь, поведение, обучение пн-пт с 8.00 до 20. сб с 9.00 до 16.00 (3462) 760-703 г.Сургут, ул.Республики, д.67 (2 этаж) _________________________________ #логоритм #логоритмчитает #логопед #логомассаж #развитиеречи #речьребенка #речь #ребенокразвитие #домсовы #дефектолог #реабилитолог #канистерапия#аватерапия #психолог#мозжечковаястимуляция #кинезотерапия#салинг #томатис #FastForWord#интерактивныйметраном #интайм #аутизм#РАС #дизартрия #дислексия #алалия#синдромдауна#войта

Развиваем тактильные ощущения с помощью сенсорных коробок. Сенсорные коробочки - простое и замечательное развивающее пособие, которое легко и просто можно сделать самим в домашних условиях. Что такое сенсорные коробки? Сенсорная коробка — это ёмкость (контейнер, тазик), заполненная различными материалами и предметами, которые можно ощупывать, рассматривать, перекладывать, пересыпать, тем самым разививая сенсорные (тактильные) ощущения у ребёнка. Обычно такие коробки наполняют в качестве основы каким-то сыпучим материалом. Хороши в этом плане  крупы: горох, рис, фасоль, гречка. Дополняют содержимое предметами с различной фактурой для стимуляции тактильных ощущений (маленькие игрушки из шоколадных яиц, кусочки губки, лоскутки разнофактурных тканей, стеклянные или пластиковые шарики,  камешки и фигурки, массажные мячики, природные материалы: шишки, ракушки, камешки и другие). Как правило, малышы сначала просто перебирают содержимое коробки, высыпают, складывают обратно, вылавливают из наполнителя более крупные детальки (важно заниматься с коробками под строгим присмотром мамы, ибо в младшем возрасте всё познаётся через ротик и есть опасность заглатывания мелких предметов). Для детей постарше сенсорные коробки обычно составляются тематические, они отлично подходят и для сюжетных игр (Антарктида, домашние животные, дом и семья, стройка, космос и т.д.) Тематические коробочки могут быть яркими, натуральными и ароматными. Что же можно положить в них и как использовать? Шишки (сосновые, еловые, лиственничные). Шишки можно перебирать, массировать или ладошки, нюхать. Жёлуди/лесные орехи. При ощупывании делаем вывод — они гладкие (для малышей это пополнение словарного запаса). В большом количестве жёлуди/орехи могут служить основой-наполнителем сенсорной коробки. Их можно пересыпать, пересчитывать, забрасывать в бутылку через горлышко, кормить ими игрушечную белку. Листья. Использовать можно и искусственные/фетровые и «живые». Натуральные листики хороши в свежем состоянии — ароматные, разноцветные. Перебираем их, называем дерево, с которого каждый лист упал, сортируем по цвету и размеру.

Фрагмент занятия. #аквареабилитация Запись по тел. 8(3462) 642-542 #логоритм #логопед #логоритмчитает #нашсловарь #логомассаж #развитиеречи #речьребенка #речь #ребенокразвитие #дефектолог #реабилитолог #канистерапия#аватерапия #психолог#мозжечковаястимуляция #кинезотерапия#салинг #томатис #FastForWord#интерактивныйметраном #интайм #аутизм#РАС #дизартрия #дислексия #алалия#синдромдауна#войта #гидрареабилитация

Фрагмент занятия. #аквареабилитация Запись по тел. 8(3462) 642-542 #логоритм #логопед #логоритмчитает #нашсловарь #логомассаж #развитиеречи #речьребенка #речь #ребенокразвитие #дефектолог #реабилитолог #канистерапия#аватерапия #психолог#мозжечковаястимуляция #кинезотерапия#салинг #томатис #FastForWord#интерактивныйметраном #интайм #аутизм#РАС #дизартрия #дислексия #алалия#синдромдауна#войта #гидрареабилитация

Фрагмент занятия #канистерапия в центре Логоритм. #логоритм #логопед  #логоритмчитает #нашсловарь #логомассаж #развитиеречи #речьребенка #речь #ребенокразвитие #домсовы#дефектолог  #реабилитолог #аватерапия #психолог #мозжечковаястимуляция  #кинезотерапия#салинг  #томатис #FastForWord #интерактивныйметраном  #интайм #InTime#аутизм #РАС #дизартрия #дислексия #алалия #синдромдауна #войта

Фрагмент занятия #канистерапия в центре Логоритм. #логоритм #логопед  #логоритмчитает #нашсловарь #логомассаж #развитиеречи #речьребенка #речь #ребенокразвитие #домсовы #дефектолог #реабилитолог #аватерапия  #психолог #мозжечковаястимуляция #кинезотерапия#салинг #томатис  #FastForWord #интерактивныйметраном #интайм #аутизм#РАС #дизартрия #дислексия #алалия #синдромдауна #войта

Часть 1. Упражнения на развитие мелкой моторики рук. 1. «Рыбак» Налейте в миску воды и бросьте туда несколько мелких предметов: кусочки пробки, веточки, крупные бусины и т. п. Предложите малышу с помощью маленького сита, привязанного к палке, выловить по очереди все эти предметы и положить их на тарелку, стоящую на подносе справа от миски. «Удочку» малыш должен держать одной рукой. 2. «Дорожка» Сделайте на столе дорожку шириной 3—5 см, ограниченную с двух сторон полосками бумаги. Предложите малышу посыпать её манкой или пшеном. Крупу нужно брать тремя пальчиками и стараться не просыпать за края дорожки. 3. «Волшебная ложечка» Поставьте на поднос две чашки: слева — чашку с крупой, а справа — пустую. Двигая рукой ребёнка, покажите ему, как надо брать крупу ложкой. Осторожно поднесите ложку к пустой чашке и опрокиньте над ней. Задача: пересыпать всю крупу из левой чашки в правую. 4. «Сладкий чай» Ваш малыш уже может самостоятельно положить себе в чай сахар. Теперь научите его размешивать сахар в кружке. 5. «Салют» Ребёнок берёт небольшие листочки цветной бумаги и старается разорвать их как можно мельче. Оторванные кусочки он складывает на блюдце. Затем надо взять все кусочки в ладони и подбросить их вверх. 6. «Сделай комочек» Дайте ребёнку лист бумаги. Его задача: скомкать листок так, чтобы получился плотный комочек. 7. «Подзорная труба» Ребёнок берёт лист бумаги формата А4 и сворачивает его двумя руками в трубочку, после чего подносит трубочку к глазу и рассматривает в неё окружающие предметы. 8. «Собери палочки» Рассыпьте перед ребёнком счётные палочки. Малыш должен собрать их все по одной обратно в коробочку. #логоритм #логопед #логоритмчитает #нашсловарь #логомассаж #развитиеречи #речьребенка #речь #ребенокразвитие #дефектолог #реабилитолог #канистерапия #аватерапия #психолог#мозжечковаястимуляция #кинезотерапия #салинг #томатис #FastForWord#интерактивныйметраном #интайм #аутизм #РАС #дизартрия #дислексия #алалия #синдромдауна #войта

Основная задача балансировочного оборудования ― стимуляция деятельности вестибулярного аппарата и развитие проприоцепции (ощущение положения частей собственного тела относительно друг друга) у детей. Удерживать равновесие, стоя на балансировочной доске и выполняя упражнения, совсем непросто. Занятия так же укрепляют мышцы всего тела, полезны для позвоночника. Результаты упражнений с балансировочной доской: - развитие чувства равновесия; - стимулирование вестибулярного аппарата; - развитие проприоцепции ― ощущения положения частей собственного тела относительно друг друга; - укрепление мышц-стабилизаторыов позвоночника; - улучшение ориентировки в пространстве. Балансировочная доска используется в программе мозжечковой стимуляции "Прорыв в обучении", предназначенной для детей с трудностями в обучении: - детей, неуспевающих по 1-2 предметам; - детей, успевающих в ущерб здоровью (психосоматические черты). Мозжечковая стимуляция неоходима так же при: - дислексии, трудностях освоения навыка чтения - синдроме дефицита внимания - диспраксии и проблемах коррдинации движений - дисграфии и дискалькулии - нарушениях устной и письменной речи - проблемах обработки сенсорной информации. На какие процессы влияет мозжечковая стимуляция: - сенсорная интеграция (в частности – построение 3Dмодели мира) - ориентация в пространстве - межполушарное взаимодействие - чувство времени и чувство ритма - последовательность и плавность движений - бинокулярное зрение - проприоцепцию - чтение, письмо и математические навыки - темп и плавность речи. #логоритм #логопед #логоритмчитает #нашсловарь #логомассаж #развитиеречи #речьребенка #речь #ребенокразвитие #домсовы #дефектолог #реабилитолог  #канистерапия #аватерапия #психолог #мозжечковаястимуляция  #кинезотерапия#салинг  #томатис #FastForWord #интерактивныйметраном #интайм  #аутизм #РАС  #дизартрия #дислексия #алалия #синдромдауна #войта

Название книги может смутить - зачем её читать, если мой ребенок здоров? Но интересующимся детским развитием мы очень её советуем！ Эта небольшая по объему книга позволит взглянуть на человеческий разум по-новому и если вы проникнитесь её идеями, а точнее мыслями великого исследователя и практика, то поймете где искать скрытые возможности, поможете реализоваться своему ребенку. Доман исследовал множество обездвиженных взрослых и детей. Свой опыт и знания он передает через книгу. Всевозможные новомодные "карточки Домана" примитизируют и упрощают домановские идеи, обещают гениального ребенка при условии, что только их купят и будут показывать по три захода три раза в день. Это книга помогает наполнить смыслом эти "три захода по три раза", понять суть метода. Мы можетм пользоваться мобильником, не зная как он устроен, но использовать метод Домана, не зная сути не получится. В книге много говорится о физическом развитии, насколько важны движения, вся последовательность от простых движений руками и ногами, далее от ползания и до бега. Доман обращает внимание на такие моменты в обыденной жизни, наблюдения за малышами, на которые обычно мало кто обращает внимание, но именно они служат толчком, импульсом для развития... нет, не просто физического, для развития мозга! Прочитав эту книгу, вы уже никогда, разве что только в случаях совсем крайней необходимости, не будете сажать своего ребенка в клетки типа манежа и кроватки - на самом деле, чтобы дать хороший толчок для развитию, главное - не препятствовать, а помогать. В книге приведена общая программа Домана, в которой он объясняет каждый шаг, каждую последовательность. Доман очень просто и доступно рассказывает о повреждениях мозга, нет никакой медицинской терминологии, только суть которую он доносит обычными, всем понятными словами. Сила гениальности - донести сложное просто！ Книга читается на одном дыхании, в этом тоже её особенность, очень много, казалось бы сложных и муторных вещей - всё подано читателю легко. #логоритм #логопед #логоритмчитает #логомассаж #развитиеречи #речьребенка #речь #ребенокразвитие #сенсорноеразвитие #моторноеразвитие #сенсорныйподход #дефектолог #реабилитолог