Liste des hashtags les plus populaires par sujet #ГРАФОЛОГИЯЕКБ

Почерк 1. Почерк девушки. Очень глубокий комплекс неполноценности и выросший на нем нарциссизм. Имеет место психологическая травма в раннем возрасте, возможно ранняя разлука с матерью. В почерке потеря доверия окружающему миру, подмена истинного «Я» искусственным имиджем, оборонительная позиция, скрытность, материалистичность. Признаки почерка – тотальное постоянство и монотонность почерка, почерк как искусственный шрифт; огромное количество выгнутых форм (синим); искажение структуры буквы (зеленым); треугольные нижние «петли» букв и излишества в них (желтым); множество слипков в буквах (розовым); выраженный левый наклон, отсутствие динамики в почерке и др. Почерк 2. Девушка. Комплекс неполноценности, самоедство, сильнейшая самокритичность, негативизм, подавленность, высокий внутренний стресс, перенапряжение, чувство вины, фрустрация физиологических потребностей. Корни проблем в дошкольном возрасте, ребенок подвергался авторитарному воздействию со стороны отца, критике, мотивация была чувством долга и страхом наказания. В этом возрасте была подавлена инициатива, возник страх ошибки и неверие в себя Признаки почерка – напряженный нажим с резкими пропаданиями (пример – буква «у»), узость почерка, многочисленные зажимы в буквах (фиолет); сильнейшая угловатость, которая уже искажает букву и мешает читабельности (желтым), узкие верхние петли (синим), прибитые росчерки у буквы «б» (зеленым), контроль, зажимы в нижних петлях (красным), сбитое движение, неустойчивый наклон и др. признаки. Почерк 3. Мужчина. Изначально заниженная самооценка компенсируется самовлюбленностью и претенциозностью. Материалистичен. Испытывает желание выделяться. Сбегает от реальности в мир фантазий. Пассивен, безынициативен. Признаки: раздутые нижние и верхние петли (желтым), мягкие круглые буквы, выгнутые формы, недописанные линии (зеленым), стилизация почерка (красным), большие интервалы между словами, большой вертикальный разброс б #графология #графолог #графологияекатеринбург #обучениеграфологии #центрпочерка #анализпочерка #графологияекб #психологекатеринбург #профориентация #психотравма #комплексыродомиздетства #возрастнаяпсихология #возрасныекризисы

В начальной школе начинается обучение письму, и этот процесс является этапом сознательного овладения навыка письма. Тут на помощь приходит пропись, которая является эталоном или образцом письма. Для графолога пропись – это точка отсчета. Анализируя почерк, графолог оценивает степень отличия почерка от прописи – именно эти отличия являются сугубо индивидуальными проявлениями личности человека. Они в свою очередь обусловлены когнитивными особенностями, способностями и возможностями, особенностями нервно-психической деятельности, адаптации и коммуникации, и т. д. Эти индивидуальные особенности проявляются в почерке постепенно, только с возрастом наше письмо становится полностью индивидуальным. По прописи ребенок учиться копировать буквы, проговаривая каждый элемент, учит связки и соединения. Когда он в достаточной степени овладеет навыком сознательного письма, не будет нужды педантично копировать прописи. Как только возрастет скорость письма, снизится сознательный контроль за процессом. Только в ходе проб и ошибок, со временем происходят изменения в почерке: встречаются как усложнения, так и упрощения, как добавление лишних элементов, так, и наоборот, не дописывание. Письмо каждого ребенка это уникальные сочетания несоответствий прописным стандартам, что дает направление развитию индивидуальной графической экспрессии. На примере моей дочки обратите внимание на изменения почерка в начальной школе. Уже в конце начальной и в средней школе письмо становится все более автоматическим. Ребенок уже не выводит каждую букву, появляется инерция. Почерком и процессом письма все больше управляет мозг. После 14 лет наступает графическая зрелость моторных навыков. На этом этапе формируется индивидуальный почерк, проявляются отклонения от стандарта, почерк уже отражает подсознание. Именно с 14 лет (в некоторых исключениях с 13) почерк можно анализировать с позиций современной графологии. #графология #графолог #графологияекатеринбург #обучениеграфологии #центрпочерка #анализпочерка #графологияекб #психологекатеринбург #детскиерисунки #детскаяграфология #почеркдетей #детскаяпсихология #учусьписать #пропись

Как я уже сказала, почерк подростков уже можно анализировать с позиции современной графологии. Их почерк уже отражает врожденное и приобретенное, отлично видно темперамент, особенности нервной системы, способности и таланты. Тип мышления, особенности внимания, гибкость, творческий потенциал – все эти качества также уже профессионал графолог точно определит в подростковом почерке. Важна и возможность увидеть и особенности коммуникации, адаптации, обучения, самоорганизации, деятельности. Все это дает возможность очень эффективно использовать графологический анализ почерка в профориентации. Анализ почерка даст точный и информативный ответ на такие вопросы: Какой потенциал есть во мне и как его развить? Какие у меня есть способности? Какой у меня темперамент и какая профессия мне подойдет? В каких профессиях я МОГУ быть успешен и почему? Если я ХОЧУ быть (кем либо), а СМОГУ ли я? Какие качества у меня есть для этого и чего не хватает, можно ли это развить? В каких условиях я буду работать максимально эффективно? Есть ли у меня лидерский потенциал? Какие у меня есть коммуникативные качества и как их использовать в работе? Как мне строить более качественные отношения со сверстниками и взрослыми? Как мне стать продуктивнее в жизни? Чего мне не хватает, чтобы стать взрослым? Смотрите в карусели примеры подростковых почерков. #графология #графолог #графологияекатеринбург #обучениеграфологии #центрпочерка #анализпочерка #графологияекб #психологекатеринбург #детскиерисунки #детскаяграфология #почеркдетей #детскаяпсихология #профориентация #выборпрофессии #подростковыйпочерк #почеркподростков #профиияпопочерку #психологияподростков

Для графолога пропись – это точка отсчета. Анализируя почерк, графолог оценивает степень отличия почерка от прописи – именно эти отличия являются сугубо индивидуальными проявлениями личности человека. Они в свою очередь обусловлены когнитивными особенностями, способностями и возможностями, особенностями нервно-психической деятельности, адаптации и коммуникации, и т. д. Эти индивидуальные особенности проявляются в почерке постепенно, только с возрастом наше письмо становится полностью индивидуальным. На примере строчной буква «а» покажу как может трансформироваться буква. На степень упрощения или усложнения букв, связок, всего почерка в целом влияет много факторов: * темперамент человека, скорость протекания психических процессов; * активность/пассивность автора; * уровень интеллекта, тип мышления; * тип адаптации; * ценность взаимоотношений и общения; * уровень эмоционального интеллекта И другое. На примере видно что, когда степень изменений невелика, буква еще остается читабельной. И это лучший вариант - упрощение и сохранение читабельности. Большое количество усложнений, накруток, обводок, стилизации, настолько усложняет букву, что ее восприятие затрудняется. Также как и чрезмерное упрощение, превращение буквы в "нить", схему, намек на букву, превращает почерк в нечитабельный. Как интерпритируется этот признак, зависит от сопутствующих признаков - скорости и движения почерка, формы почерка и организации текста на листе, нажима, формообразования буквы, наклона и др. #графология #графолог #графологияекатеринбург #обучениеграфологии #центрпочерка #анализпочерка #графологияекб #психологекатеринбург #профориентация #выборпрофессии #подростковыйпочерк #почеркподростков #обучениеграфология #школаграфологии #каккурицалапой #красивыйпочерк #анализподписи

Как развивается почерк? Листайте карусель, покажу наглядно в этой и последующей публикациях. Первые зачатки будущего почерка можно разглядеть в очень раннем возрасте. Малыши 1,5 – 2 – 3х лет обожают рисовать. Самые первые каракули – похожи на лепет – это игра, которая очень привлекает малышей. Благодаря такой игре в скором времени спонтанные, беспорядочные движения превращаются в последовательные, размеренные, контролируемые. Эти рисунки уже способствуют развитию индивидуальности ребенка. Мой сынишка Никитка чаще рисовал в этом возрасте петли и круги, рисовал крупно, но не ярко. А дочка Ксюша рисовала мелко, уголками, подробно, сдержанно, с деталями. Кто-то из деток сильно давит на карандаш, а кто-то оставляет слабые, еле заметные линии. Влияют на рисунки и выбор цветов настроение и эмоции ребенка. По достижению ребенком 4-5 лет каракули превращаются в рисунки. Рисунки приобретают форму и значение. Ребенок рисует, сознательно стараясь, сознательно выбирает цвета, учится новым приемам. Многое о психологии малыша может сказать рисунок человека, рисунок семьи. В этом возрасте многие уже учатся писать буквы. Никита сейчас как раз на этой ступени. Он очень любит писать буквы и лучше всего они у него получаются на пустом листе, в свободной форме, без рамок. А вот в прописи эти же буквы у нас выходят кривые, дрожащие, с трудом сидящие на строчках. Парню явно дискомфортно находится в рамках. Индивидуалист похоже растет)) #графология #графолог #графологияекатеринбург #обучениеграфологии #центрпочерка #анализпочерка #графологияекб #психологекатеринбург #детскиерисунки #детскаяграфология #почеркдетей #детскаяпсихология #учусьписать #пропись #анализдетскихрисунков

Мои документы об образовании. Диплом эксперта-графолога, сертификат, дающий право на преподавательскую деятельность, и небольшая часть профессиональных мастер-классов. #графология #графолог #графологияекатеринбург #обучениеграфологии #центрпочерка #анализпочерка #графологияекб #психологекатеринбург  #дипломграфолога #мояпрофессия

Когда меня спрашивают, почему графология, почему почерк, почему такая узкая специализация, почему сфера, где еще нет протоптанной дорожки, нет технологии продвижения и развития. Так сложились звезды, и я бесконечно рада такому стечению обстоятельств. Первый раз я слово «графология» услышала в университете. Психология, психодиагностика, проективные методы исследований всегда были во главе моих интересов. А предмет «психодиагностика» был самым любимым. Наш потрясающий, обаятельный и интересный человек, талантливый психолог и педагог Илья Михайлович Слободчиков пригласил к нам на лекцию по психодиагностике эксперта-графолога. Я не запомнила имя, но меня потрясла его способность читать человека по почерку, очень точно характеризовать совершенно незнакомых ему ребят из нашей группы. Если честно, тогда я решила, что этот человек очень хороший психолог и немного волшебник. После этой первой встречи с графологией прошло еще несколько лет, но эта возможность читать человека по почерку не оставляла меня. Я читала книжки, собирала по крупинкам информацию в интернете, но не хватало системы, логики, и конечно практики. В 2008 году звезды сложились! Я познакомилась Инессой Гольдберг,моим учителем, а сейчас уже коллегой и другом, замечательной, талантливой, искренней и очень психологичной, и стала учиться в Институте Графоанализа. Мой непосредственный Учитель, Наставник – Лариса Дрыгваль, руководитель филиала нашего Института в Москве. Очень уважаю, дорожу ее мнением, и ценю ее вклад в мое становление как графолога, в саморазвитие. Каждый урок пролетал незаметно, а время до следующего тянулось бесконечно долго, на бесконечные «почему» и «как» я всегда получала подробный и логичный ответ, ни один почерк не оставался без внимания. Анализ почерка доставлял огромное удовольствие и удовлетворение. С каждым уроком, с каждым почерком, психологический портрет человека становился всё подробнее, всё индивидуальнее, все многогранней. Спасибо Вам мои дорогие Учителя, Коллеги и Друзья! #графология #графолог #графологияекатеринбург #обучениеграфологии #центрпочерка #анализпочерка #графологияекб #психологекатеринбург  #дипломграфолога #мояпрофессия

Я расскажу вам о своей профессии – уникальной, удивительной, глубокой, иногда азартной, и всегда интересной! Я - эксперт-графолог, специалист и представитель Института Графоанализа Инессы Гольдберг в Екатеринбурге. Я - Татьяна Ивкова, автор этого блога и сайта www.grafologia-ekb.ru Я владею на высоком уровне анализом почерка, я очень люблю психолого-графологические консультации, я рада возможности обучать моих учеников мастерству графоанализа, и, очень горжусь своей профессией, представляя ее в СМИ, на TV или event-мероприятиях. Когда я беру в руки почерк – передо мной как книга открывается человек, всегда уникальный и многогранный. Я люблю сравнивать анализ почерка с творчеством художника-портретиста. Мазок за мазком кисти, он вырисовывает все новые черты и индивидуальные нюансы. Также и графолог – штрих за штрихом, признак за признаком, синдром за синдромом – проявляется портрет человека. Портрет психологический, эмоциональный, индивидуальный, который отражает и внутренний мир человека, врожденные и приобретенное, травмы детства и потенциал для саморазвития, интеллект и способности, таланты и ограничения, эмоциональный мир и поведение … Каждый раз этот портрет уникальный, неповторимый, очень подробный и всегда очень личный. Каждый почерк – это новый портрет. Каждый почерк – это огромный мир. Анализ почерка – это встреча с самим собой. Анализ почерка – это шаг в саморазвитие и личностный рост. #графология #графолог #графологияекатеринбург #обучениеграфологии #центрпочерка #анализпочерка #графологияекб #психологекатеринбург  #дипломграфолога #мояпрофессия

Сегодня 14 октября исполняется 80 лет замечательному детскому писателю Владиславу Петровичу Крапивину! Автору увлекательных и удивительных произведений для детей и подростков, основателю и руководителю отряда "Каравелла". Это любимый писатель моего детства, и смело могу сказать, что я выросла на его книжках. Смелый, дерзкий, энергичный, бросающий вызов несправедливости и борющийся за правду - именно эти черты характера первыми бросаются в глаза при взгляде на его почерк. Нестандартные буквы, упрощенные до потери читабельности, быстрая скорость, углы и прямые линии, образующие буквы и связки, сильный нажим, экспрессия, усиленный правый наклон - так можно описать доминанты почерка, первое на что графолог обращает внимание. Импульсивная, страстная, творческая натура. Очень нестандартное мышление, свобода самовыражения, отрицание шаблонов и сценариев. Такой характер дает возможность свободы и творчества. Почерк транслирует высокий уровень напряжения, обостренное чувство справедливости, потребность в постоянной борьбе. Вечный подросток, нежелающий взрослеть, и романтик, мечтающий о звездах, парусах и походах! #графология #анализпочерка #автограф #крапивин #графологияекб #графолог