дефицитвнимания сдвг гиперактивность adhd аутизм внимание дети рас гиперактивныйребенок нейропсихолог развитиеребенка нейрокоррекция аутизмнеприговор воспитание диспраксия ребенок занятиясдетьми нейропсихология нейротренинг память психология apraxia autism autismcure cureautism developmentaldelay dyslexia hyperactivity medicine mutism крафтоваябулочка
Кто ещё не слышал про нейроскакалку? Всем немедленно обзавестись! Очень классная штука для детей и взрослых.
Покупал тут @kladovaya_teploty
Прекрасно развивает внимание, координацию и ритм! А если к прыжкам еще добавить песенки или стихи... мммм Удачи!
#ИванДрозд #нейроскакалка #нейропсихолог #нейрокоррекция #нейродиагностика #нейропсихология #нейро #психомоторика #развивающиезанятия #занятиясдетьми
#детскоеразвитие #раннееразвитие #развитиеребенка
#развиваемсяиграя #дети #детицветыжизни #ЗПР #ЗПРР #ЗРР #ДЦП #РАС #аутизм #СДВГ #дефицитвнимания #гиперактивность #синдромдауна #SPD #CARD #ММД
У нас они извнстны как #кинезиомячики или #bal-a-vis-x
Очень классный и очень компактный тренажер ⠀ ⠀
⠀
Сразу отвечу на вопрос "где купил?" - @kladovaya_teploty
Нравится цена и у нее есть мячик окрашенный сразу в 2 цвета. Дети любят .⠀ ⠀
⠀
♂️ BAL-A-VIS-X (или #BAVX ) – в переводе означает балансировочно-аудиальные-визуальные упражнения.⠀ ⠀
⠀
♂️ Методика, разработанная в конце прошлого века учителем начальной школы из США Биллом Хьюбертом.⠀ ⠀
⠀
♂️ Упражнения позволяют улучшить зрительно-моторную координацию, формируют чувство ритма, улучшают межполушарное взаимодействие. ⠀ ⠀
⠀
♂️ Методика доказала свою эффективность при работе с детьми, страдающими ДЦП, при аутизме, задержках интеллектуального развития, черепно-мозговых травмах. Кроме того, она показана при реабилитации пациентов старшего возраста, перенесших инсульт. ⠀ ⠀
⠀
♂️ Имея опыт занятия боевыми искусствами, Хьюберт знал о том, какую роль играют в физической и психологической подготовке играют воспитание чувств ритма и равновесия. Он предположил, что именно в этой сфере могут крыться глубинные проблемы «трудных» учеников: все их сложности в конечном итоге возникают из-за того, что они недостаточно владеют этими по-настоящему базовыми ощущениями: ритма и равновесия. ⠀ ⠀
⠀
♂️ Начав вводить программы работы с детьми специальные упражнения, он вскоре убедился, что такая связь действительно существует. Как пишет сам Хьюберт, со временем стало очевидно, что те ребята, которые смогли выработать навыки, связанные с чувством ритма и равновесия, стали гораздо более успешными и в учебе. ⠀ ⠀
⠀
♂️ На этой основе он в течение 20 лет разработал свою развивающую методику, которая получила название Bal-A-Vis-X.
#ИванДрозд #balavisx #нейропсихолог #нейрокоррекция #нейродиагностика #нейропсихология #нейро #психомоторика #нейролайфхак
#развивающиезанятия #занятиясдетьми
#детскоеразвитие #раннееразвитие #развитиеребенка #развиваемсяиграя
#развиваемсяиграя #дети #детицветыжизни #ЗПР #ЗПРР #ЗРР #ДЦП #РАС #аутизм #СДВГ #дефицитвнимания #гиперактивность #синдромдауна
Magnesium L threonate. «Чудо?»
⠀
Поступил вопрос «Светлана, можете что-то сказать о Magnesium L threonate, на форуме не смогла найти информацию на эту форму».
⠀
Лайк❤ за полезную информацию и читаем дальше.
⠀
Магний, как кофактор для ферментов в различных биохим путях, задействован в более 300 различных реакциях. И играет свою роль в функциональности и нейронов мозга. В целом, вы помните ), что я люблю магний, он у меня ассоциируется вот с такой картинкой ) Мы и в релаксации, и в «Zen»....
⠀
Процесс познания, накопления информации основан на формировании новых контактов между нейронами, и это часть нейропластичности мозга. Что еще это означает? ⠀
Мозг даже при поражении каких-то зон может формировать новые коллатерали и это основано на, как раз, таком процессе- формировании новых контактов между нейронами и на количестве уже сформированных. Например, теряется связь, теряются синапсы, куда «выплёскивается» нейротрасмиттеры- страдает память. Синапсы, как канаты от берега к берегу, больше канатов друг у другу-это уже канатная лестница. Магний играет свою роль в синаптической плотности.
⠀
Магний Л треонат –наиболее агрессивно изучаемая форма магния в послед время, начиная с 2016 –стадия исследования на людях. ⠀
Mg-l-threonate — запатентованый продукт под названием Magteinä, разработанный Массачусетским Универ Технологий. Учёным удалось с этой формой магния продемонстрировать восстановление функций памяти при возрастном поражении нейронов на лаб. животных. Достоверные результаты на стадии лаб животных-эта форма магния значительно повышает уровень магния именно в мозге, т е хорошо проходит через гемато-энцефалический барьер.
⠀
Продолжение в галерее (смахните фото влево)
⠀
#doclana_витамины #doclana_нутрициология
Продолжаем обзор самых эффективных направлений и методов коррекции СДВГ.
⠀
Сенсорная интеграция - очень эффективный метод, в случае если у ребенка есть нарушения сенсорной интеграции (тактильной, проприоцептивной систем в частности) по типу сниженной или повышенной чувствительности, а так же не работают системы "возбуждения-торможения";
⠀
Отдельно стоит выделить блок упражнений на вестибулярную систему, поскольку последние исследования говорят о том, что среди детей с СДВГ много тех, у кого в наличии нарушения этой системы.
⠀
Серьезные проблемы, связанные с дисфункцией вестибулярной системы, так же решаются на занятиях нейрокоррекцией и сенсорной интеграцией, однако самостоятельно тоже можно помочь ребенку "насытиться" сенсорными, вестибулярными ощущениями: используйте качели, гамаки, яйцо Кислинг (его можно найти в магазинах товаров для сенсорной интеграции);
⠀
Так же стоит проверить шейный отдел у детского вертебролога или остеопата, поскольку очень часто у таких детей есть родовая травма шейного отдела (что влияет на питание тканей мозга кислородом).
⠀
❗Многолетний опыт работы специалистов нашего центра показывает, что лечение СДВГ эффективно только при условии четкого выполнения коррекционного плана родителями, комплексного (!) подхода. Работа с такими детьми - всегда очень долгая, требующая огромного терпения.
⠀
А какие направления пробовали вы? Поделитесь опытом! Что помогло больше всего? ☀
⠀
Ставьте лайк, чтобы инстаграм выдавал вам наши посты❤
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью - одно из наиболее распространенных неврологических заболеваний в настоящее время. Большое количество вопросов поступает именно на эту тему.
⠀
Сегодня расскажем вам 5 фактов о СДВГ:
⠀
〰 Очевидна гипердиагностика диагноза СДВГ. Настоящих пациентов с этим диагнозом не так много, как его ставят, несмотря на растущее число детей с этим диагнозом;
⠀
〰 Проявления СДВГ включаются в три основные группы симптомов: нарушения внимания, гиперактивность, импульсивность. Значимой так же является социальная дезадаптация, которая часто встречается у таких детей;
⠀
〰 Среди мальчиков СДВГ встречается в 2-3 раза чаще;
⠀
〰 В раннем возрасте СДВГ может проявлять себя в виде чувствительности к звукам, прикосновениям. Ребенок очень беспокоен, часто плачет. Сон тревожный и поверхностный (реагирует на любые звуки, вздрагивает, вскрикивает).
⠀
〰 Острее всего проблема встает, когда ребенок идет в школу: высидеть весь урок - непосильная задача, учителя постоянно одергивают его, мотивация к обучению медленно падает, шлейф "неуспешности" тянется из года в год...
⠀
Знакомая проблема? Сталкивались?
⠀
А давайте договоримся? Если пост соберет хотя бы 200 лайков, мы поймем, что тема актуальная и интересная и напишем пост про коррекцию СДВГ❤
ВЛИЯНИЕ НА ЛЮДЕЙ!
Большинство людей, которые занимаются бизнесом, ежедневно находятся в поиске различных методик, триггеров, рекламных акций с помощью которых могли бы повлиять на поведение людей и вызвать у них желание совершить покупку.
⠀
Лайкаем❤, сохраняем.В конце поста вас ждет уникальный.
⠀
Но не всегда эти попытки заканчиваются успешным внедрением и в результате приходится много эксперементировать, тратить огромное количество времени и денег, прежде чем найти свой эксклюзивный триггер.
⠀
Хотя стоп✋, все уже протестировано и опробовано, нам только остается применить.
⠀
О чем это я, спросите вы? Прочитав книгу Роберта Чалдини "Психология влияния" хочу друзья с вами поделиться основными триггерами для создания успешных продаж и побуждению людей к требуемому действию:
⠀
1. Взаимность
2. Приверженность и последовательность
3. Симпатия
4. Авторитет
5. Социальное доказательство
6. Дефицит
⠀
Давайте рассмотрим некоторые из них, например:
⠀
Принцип взаимности гласит: если кто-то сделал для нас нечто полезное или приятное, мы стремимся отплатить ему. Чтобы заставить принцип взаимности работать на себя, предложите:
⠀
Бесплатный подарок
Контент в подарок
⠀
Социальное доказательство
⠀
Принцип социального доказательства гласит — видя, как вокруг нас все делают что-либо, мы стремимся поступить так же.
⠀
Любая информация, которая подтверждает популярность вашего бренда или продукта, может играть вам на руку. Вас упомянули в СМИ? Расскажите об этом пользователям. Получили отзыв от довольного клиента — цитируйте его.
⠀
Приверженность и последовательность
⠀
Этот принцип говорит о том, что люди пойдут на все, чтобы быть последовательными в своих словах и действиях, даже вопреки личным интересам.
⠀
Психологи советуют: если вы пытаетесь изменить что-то в жизни (например, избавиться от лишнего веса), заявите о своих целях публично. После того, как вы скажете это вслух (или онлайн), стимул добиться желаемого будет гораздо сильнее.
⠀
Друзья, была полезна информация?
⠀
Кстати, на неделе возьму 5 человек на консультацию по теме:
как выйти на новый уровень дохода через онлайн стратегию.Первым трем записавшимя(+в комментах или директ) в книга:"31 ментальный триггер".
Сегодня наткнулась на статью на сайте understood.org, решила перевести и оставить в блоге. Как минимум три пункта из пяти мне пригодятся, чтобы быть бережнее и тактичнее (а на самом деле все пять!).
Итак, пять фраз, которые не стоит говорить сдвгшке:
⛔️«Я знаю, что ты чувствуешь, у меня бывает похожее». Если у вас нет дефицита внимания и гиперактивности, вы понятия не имеете, как ему тяжело. ✅Лучше скажите: «Я не знаю, что ты чувствуешь, но давай попробуем справиться с этим вместе!»
⛔️«Я дам тебе лекарство, которое исправит все, что с тобой не так». Это удар по самооценке, сигнал, что ребенок без таблеток «не такой как надо». ✅Вместо этого скажите: «Это лекарство поможет раскрыть твои сильные стороны». Вместо лекарств могут быть коррекционные занятия или походы к психологу!
⛔️«Не говори никому, что у тебя СДВГ!» #СДВГ - это особенность функционирования мозга, такая же часть человека, как цвет волос, стыдиться тут нечего. ✅Лучше проговорите с ребенком, что и как он ответит друзьям, если они будут задавать вопросы.
⛔️"Если ты успокоишься и сфокусируешься, ты сможешь доделать домашнее задание!» Вы же не будете говорить тонущему, что ему стоит постараться дышать глубже, и тогда он сможет пробыть несколько часов под водой? Ребенку нужно альтернативное решение, а не бессмысленные советы! ✅Скажите: «Давай попробуем решить эту задачу по-другому».
⛔️"Сколько раз мне повторять?!» - вы уже просили перестать долбить мячом по стене раз 500, но это не помогло. ✅Попробуйте действие вместо слов. Спокойно отнимите мяч, и объясните, что шум мешает вам сосредоточиться. #сдвг #гиперактивность #дефицитвнимания #подростки #школьники #общение #катязао_трудностиобучения #дислексия #дисграфия
ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЁНОК
⠀
Поставь ❤️ и сохрани пост, чтобы не потерять нас в ленте
⠀
Не стоит путать с просто очень активным ребёнком ‼️
⠀
С медицинской точки зрения гиперактивным (или, если правильно говорить с СДВГ- синдромом дефицита внимания и гиперактивности) ребёнком считается ребёнок, у которого вкупе с повышенной активностью наблюдаются проблемы со вниманием. Он просто не может долго заниматься чем-то одним, т.к. его быстрая утомляемость и снижение внимания связаны с многоплановым расстройством функционирования мозга, а не с плохим воспитанием и тем более характером.
⠀
Родителям малыша с СДВГ нужно запастись терпением, ведь запреты и наказания здесь не действуют. Вместо этого нужно постараться переключить внимание ребёнка, предложив заняться чем-то другим.
⠀
Если вы все же считаете, что за какой-то определенный поступок ребёнка нужно наказать, то наказание должно последовать СРАЗУ после проступка, иначе из-за рассеянности внимания ребёнок просто напросто не поймёт взаимосвязь.
⠀
Как же помочь малышу? Способов много, как бытовых, так и профессиональных. Начнём с «бытовых».
⠀
Ребёнку с СДВГ важно организовать постоянный режим дня и занятия спортом. В спорт ребёнок будет отдавать свою неуемную энергию, а режим дня будет способствовать восстановлению функции программирования и контроля (планирование и выполнение последовательности действий).
⠀
Все дети, в том числе и гиперактивные, познают этот мир через игру. Через игру же они получают новые навыки. Делайте все дела в игровой форме постепенно вводя новые правила, таким образом ребёнку будет легко и интересно справляться с домашними обязанностями и учебой.
⠀
Если говорить о профессиональных методах оздоровления, то в первую очередь нужно провести дегидратацию головного мозга через брюшной, тогда «размачиваются» почки, уходит лишняя жидкость, уходит отек с головного мозга , снижается внутричерепное давление. И, конечно, нужно уделить особое внимание печени - ведь именно она вырабатывает все аминокислоты (кроме 8 незаменимых, которые мы получаем с пищей), питающие головной мозг. Если печень будет качественно питать мозг, то ему легче восстановиться, думаю это понятно любому.
⠀
Продолжение ⤵️⤵️⤵️
Что делать, если у ребёнка проблемы с управлением временем ——————————————
Вам кажется, что ваш ребёнок бесполезно тратит время? Ему трудно начать что-то делать?
Забывчивость и неорганизованность — не всегда признак лени или традиционной рассеянности, и не то, за что нужно ругать. Нейропсихологи и другие профильные специалисты знают, что подобное поведение ребёнка может быть связано с особенностями работы мозга и это можно корректировать.
Ребёнок прекрасно оценивает причинно-следственную связь между своей забывчивостью и плохими отметками, опозданиями, пропусками любимых дел, но никак не может на это повлиять.
_____________________________________________________
Если ваш ребёнок:
· не может рассчитать время, необходимое на выполнение какого-то дела;
· испытывает трудности в выполнении заданий в ровном темпе (делает слишком быстро, бросаясь на его выполнение, не задумываясь над условиями, или часто отвлекается, из-за чего никак не может закончить задание);
· не отслеживает особенности выполнения задания (например, условие «выполнить на отдельном листе» игнорирует, делает в тетради);
· не помнит расписание своих школьных уроков и кружков;
· забывает взять в школу необходимые материалы (для рисования, урока технологии);
· не в состоянии найти нужную вещь в своей комнате;
· постоянно опаздывает;
Если дела обстоят подобным образом, вероятно, что у ребёнка есть проблемы с управлением времени. Важно отметить, что такое поведение не является расстройством или отклонением, подобное встречаются у детей с разными трудностями в обучения – дислексия, дисграфия, сдвг/сдв и другие.
Для решения проблемы с управлением времени, обратитесь к специалисту (нейропсихологу/психологу), который сможет выявить происхождение трудностей и окажет необходимую помощь.
_____________________________________________________
Как справиться с проблемами самостоятельно:
(продолжение в комментариях)
Collecter les statistiques #ДЕФИЦИТВНИМАНИЯ effectuez une recherche à l'obtention des statistiques (Aller à la sélection).