Liste des hashtags les plus populaires par sujet #ОНР

Всем привет! Продолжаем вызывать речь у неговорящих детей. И сегодня я расскажу вам про согласные звукиПриятно видеть ваши❤️, они очень мотивируют . ‍♀️При активизации речи у неговорящих детей следует учитывать онтогенетический принцип. Суть состоит в том, что неговорящий ребёнок должен пройти этапы естественного речевого развития, от гласных и согласных звуков с последующим формированием слогов и слов . В логопедической практике все звуки разделены на звуки раннего онтогенеза (включая гласные) и более сложные в произношении звуки позднего онтогенеза. Поэтому звуки подбираются исходя из индивидуальных возможностей ребёнка. У одних детей легче вызываются губные звуки, у других – заднеязычные , у третьих – переднеязычные, и реже губно-зубные . Удавшиеся звуковые комплексы необходимо в игровой форме повторить с ребенком несколько раз. Сделать это можно в игровой ситуации, например, пропевая их вместе с малышом . Листайте карусель И все увидите своими глазами . PS В своей работе я использую адаптированные зрительные символы звуков по М.Ф. Фомичевой и Т.А. Ткаченко, которые ввожу на этапе вызывания. Сначала отрабатываю звук в игре, затем перевожу ребёнка на символы ________________________________ ⚠️Вот как запатентую свой тренажёр И будете потом приписывать #взялауговорюру Сейчас ведь все так делают . . . #говорюрутнр#неговорящиедети#алалия#логопед#дефектолог#зрр#зпрр#онр#логопедмосква#здоровьедетей#мамалогопед#ищулогопеда#развитиеречи#учимсяиграя

Как и обещала, описываю простые упражнения для дикции. Только ли для нее? Нет! Для много другого, в том числе, и для чтения (Может и об этом расскажу чуть подробнее в другой раз) ⠀ После артикуляционной гимнастики (какую я вкусную случайно обнаружила) и перед работой со скороговорками, я его предлагаю детям и взрослым. ⠀ Утрированно,четко, активно работая губами, произносить гласные звуки ⠀ 1. По отдельности ⠀ 2. Делаем вдох и на выдохе слитно поем гласные, чередуя их ⠀ АУ, ОЭ, АИУ, ИАУЭ ⠀ 3.Делаем вдох и на длинном выдохе поем гласные: АУ......, при этом меняя ⠀ -Громкость голоса: первый звук тихо, второй громко (и наоборот) ⠀ -Высоту звуков: первый звук низко, второй высоко (и наоборот) ⠀ -Интонацию, например, вопросительную. Сначала «спрашиваем» один звук, потом второй: Ау? аУ? ⠀ ☝Эти, казалось бы, очень простые упражнения выполняют важную роль! ⠀ С их помощью мы * тренируем: мышцы губ, быстрое переключение губ со звука на звук БЕЗ потери объема и точности артикуляционных движений ⠀ глубину вдоха и ДЛИНУ речевого выдоха (Потому что петь гласные можно только до тех пор, пока воздух не закончился, стараемся делать это долго) ⠀ * Работаем над развитием голоса ⠀ ⚠⚠⚠ Гласные – это своеобразный «скелет» нашей речи, на них, как мышцы на кости, нанизываются все остальные звуки, чтобы получились слова. ⠀ * С них начинается наша речь в грудничковом возрасте, когда ребенок начинает гулить, и даже до этого, когда ребенок просто кричит, ⠀ * Они формируют нужную длину слову, образуют каждый слог слова, ⠀ * Поэтому с них начинается вызывание речи у неговорящих детей и в определенных случаях «растормаживание» речи у взрослых, потерявших речь после инсульта или травмы. ⠀ * С них начинают формирование звуко-буквенного анализа (умение слышать, выделять заданный звук, считать количество звуков в их цепочке) ⠀ * Четкое их проговаривание является обязательным для четкости речи и отсутствия их пропусков при письме. ⠀ * Их проще всего увидеть и отработать! ⠀ * С их помощью можно работать с речевым дыханием, развитием голоса, и выразительностью речи (интонацией). ⠀ Используйте этот незамысловатый инструмент и извлекайте из него пользу! ⠀ С любовью, ваша логоНата

Ставьте ❤️ и . Многое зависит от того, как ребенок вступает в контакт есть ли у него негативные реакции общего и речевого характера, может ли ребенок развернуть игру включиться в подражание игровым действиям и продолжить их . В коррекционную работу с ребенком необходимо включать родителей Их основной задачей является создание необходимого эмоционального фона, формирование навыков общения . При активизации речи неговорящих детей соблюдаем главное правило — к каждому ребенку подходим индивидуально. У одного ребенка могут начать первыми появляться гласные звуки (влияют на мелодику речи), у другого согласные (понятность слов). Если ребенок совсем невокальный, то мы предпочитаем начинать с согласных звуков. Или опираемся на имеющийся в репертуаре ребенка звуковой набор. Этапы развития вокальной речи следуют один за другим, только после появления нужной реакции переходим к следующему этапу . ‍♀️ Как вам такой формат подачи материала? Оставляем или переходим, например, к марафону? Я же понимаю, что вам нужна мотивация . . . #Говорюру_тнр#говорюру_логопедия#логопед#логопед_Виноградная#неговорящиедети #инстадети#развитиедетей #логопедмск#ищулогопеда#логопедическиеигры#развитиеречи#дефектологмосква#логопедическиеигры#безречевыедети#онр#дизартрия#алалия#тяжелыенарушенияречи#учимсяиграя#урокилогопеда#видеозанятий#занятияслогопедом#будуговорить

Предыдущее видео с логобусами побило все возможные для меня рекорды по просмотру 2000 с лишним. Поэтому мы с Егором записали горизонтальное упражнение. А ещё вчера читая очередную книгу про алалию выяснила,что помимо 3-х разновидностей моторной, сенсорной и сенсомоторной,существует ещё одна форма -оптическая. Она обусловливается неполноценностью деятельности речезрительного анализатора (затылочная область левого полушария).При этом нарушено понимание и использование в речи логико-грамматических конструкций,в основе которых лежат пространственные и временные представления. Так же нарушается понимание и усвоение предложнопадежных конструкций,сравнительных конструкций и наречий. Пока сама не особо понимаю,что и как,нужно будет разобраться. #сенсорнаяинтеграция #нейрокоррекция #нейропсихология #дети #развитие_речи #мелкая_моторика #зрр #зпрр #онр #аутизм #РАС #алалия #montessori #razvivaem_rech_vmeste_диагноз #ДЦП #дислексия #дизграфия #razvivaem_rech_vmeste_артикуляционная_гимнастика #razvivaem_rech_vmeste_игры

М О Я Б Е С К О Н Е Ч Н А Я Л Ю Б О В Ь ❤️ . Люблю когда ты так классно получаешься на фото . Люблю твою улыбку, твои очаровательные ямочки на щечках . Люблю, что ты девочка-припевочка которая обожает платья, юбочки, мамину косметику ... Ты научила меня жить по другому ... Научила быть сильной ... Показала мне реальные ценности жизни ⚖️ ... С тобой, мы узнали кто наши настоящие ДРУЗЬЯ ... И нашли много, много хороших друзей ... . Друзья, желаем вам отличных выходных и прекрасного настроения ... . #фотосет_candy Организатор проекта @mamask_photoset Идея проекта @8vtori8 Спонсоры @candylove_stav @7sharow Фотограф @photo_burlyaeva_anna . #мирочка #мирослава #мира_будет_говорить #особенныйребенок #особенныедети #особеннаямама #особеннаядевочка #рас #зпрр #зрр #онр #рда #аутизм #зажгисиним #моялюбовь #семья #семьяважнеевсего #дочь #фотосессия #друзья

Учимся работать с логобусами. Пока не очень получается,но Егор старается. #сенсорнаяинтеграция #нейрокоррекция #нейропсихология #дети #развитие_речи #мелкая_моторика #зрр #зпрр #онр #аутизм #РАС #алалия #montessori #razvivaem_rech_vmeste_игры #ДЦП #дислексия #дизграфия #razvivaem_rech_vmeste_артикуляционная_гимнастика

Ура!!! В Фейсбуке увидела УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ МОЗГА!!! Конечно же делюсь с вами! Некоторые я использовала на своих занятиях, а некоторые добавила в свою копилку игр и начала использовать сейчас. Из серии "нейропсихологических двигательных игр". Спасибо Тали Малах Шели, которая их опубликовала. ☝️Здесь только кусочек видео, более полная подборка у меня в IGTV! Заходите в мой профиль, находите левый, самый первый кружочек в ряду актуальных, смотрите, берите на вооружение, используйте на занятиях с детьми. *** Пожалуйста, в IGTV прореагируйте (поставьте лайк), чтобы я поняла сколько человек увидели видео, скольким это интересно! Веселого вам воскресенья! С любовью, Ваша логоНата #нейрокоррекция #нейропсихолог #дисграфия #занимаемсясами #семейноеобразование #мамашкольницы #дизартрия #онр #ффн

Поставьте ❤️, чтобы как можно больше мам прочитало эту статью. ⠀ Общее недоразвитие речи (ОНР) - различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонентов речевой системы, то есть нарушается и звуковая сторона (фонетика), и смысловая (лексика, грамматика). Интеллект и слух при этом сохранен.❗❗❗ ⠀ Как правило, дети с ОНР отстают в развитии словесно-логического мышления, с трудом овладевают операциями анализа, синтеза, сравнения и обобщения. Им присуща неловкость общей и мелкой моторики. Для детей с ОНР характерна низкая самооценка, так как они не могут полноценно взаимодействовать с окружающими. ⠀ ❗Нарушения речи никогда не рассматривались вне связи с умственным развитием ребенка, поэтому взаимосвязь речевой деятельности детей со всеми сторонами их психического развития должна быть в центре внимания логопеда и педагога-психолога. ⠀ Безусловно, большое участие принимают и сами родители. Они должны использовать конкретную, спланированную вместе с психологом тактику взаимодействия с ребёнком дома, регулировать отношения в семье, а также постоянно консультироваться со специалистами. ⠀ Среди моих учеников очень много детишек с ОНР, при правильных занятиях это расстройство речи уходит. Главное, работать в тандеме с двумя специалистами, выполняя дома все из рекомендации. Особенно, если вашему ребенку скоро в школу) ⠀ Полезна статья? Отметьтесь в комментариях #children_psy_развитиеречи ______________________ #развиваемсяиграя #развитиеребенка #развитиеречи #онр #консультацияпсихолога

Одной из своих подписчиц пообещала заснять это видео Итак, один из интересных вариантов постановки звука С при межзубном произношении. Нам понадобятся только спички, история про ручеек и брёвнышко и игровой настрой Коротко снимать не умею Получилось 2 видео. Листайте карусельку Этот способ подходит не всем межзубникам и не всегда. Но когда он работает, то результат отличный Не забудьте про лайк и сохранения для старательного логопеда Понравился данный способ? Коллеги, как вы боретесь с межзубным произношением #lenalogoped_видео #lenalogoped_звуки