Liste des hashtags les plus populaires par sujet #EIKIDS_OMSK

Фантомас разбушевался? ❓Знакомо ли вам такое, ваше любимое чадо после веселых игр вдруг впадает в другую крайность. ⚡Ребенок начинает капризничать, огрызаться, истерить. А причина всего лишь в том, что нервная система не справилась с переизбытком позитивных эмоций и впечатлений. Маленькому ребенку может быть трудно понять, что такое расслабление, поскольку состояние усталости для него не знакомо, точнее, не понятно. ‍♀Дети до 4-5 лет (а бывает и старше) ещё не умеют рефлексировать своё состояние усталости и перенапряжения. Поэтому, часто, когда дети устают, они могут капризничать. Чем мы можем помочь? 1. Для начала уберите все раздражающие стимулы: Если вы дома: выключите телевизор, компьютер, уберите телефон, планшет и т.д., Создайте тишину, включите тихую, спокойную музыку, проветрите помещение. Если вы вне дома: Найдите более-менее тихое место, желательно с притоком свежего воздуха. 2. Настройтесь на успокаивающий лад (сделайте несколько медленных вдохов и выдохов). Говорите с ребенком тихо. Обнимите свое беспокойное чадо (но без насилия). Если ребенок не хочет обниматься, просто рассказывайте о чем-то приятном. Постепенно ваше состояние передастся и вашему ребенку. ‍♀Вот несколько способов успокоить «капризулю»: 1. Подышать медленно. 2. Принять теплую ванну с солью. 3. Дать порисовать, пораскрашивать что-нибудь. 4. Посчитать ворон. 5. Посмотреть в окно (просто). 6. Сделать массаж или просто погладить по спинке. 7. Обнять малыша и почитать ему книжку или рассматривать картинки. Когда ребенок рисует, читает, лежит на диване, тихо играет, обнимает кого-то из членов семьи, игрушку или животное, он испытывает расслабленность. Выбирайте для вашего чада то, что подходит именно ему! Возможно, вы не с первого раза сможете найти свой метод успокоения. ✅Тут ваше терпение и спокойствие вам в помощь! И у вас все получится! #эидети_омск #eikids_omsk #эмоциональныйинтеллект #психологомск#эмоция_злость

Знакомство с эмоцией интерес ⠀ Опыты, подвижные игры, беседы - все это способствует проживанию изучаемой эмоции Ребята учились: распознавать эмоцию интерес проявлять интерес определять характерные признаки интереса по выражению лица и голосу называть причины интереса изображать на рисунке героев, проявляющих интерес ⠀ #эидети_омск #eikids_omsk #эмоциональныйинтеллект #психологомск

Что такое дружба? ⠀ Это, прежде всего бескорыстные взаимоотношения. Основанные на доверии, искренности, любви и взаимных симпатиях. Кроме того, залогом прочной дружбы является общие интересы и увлечения ⠀ К сожалению, зачастую, в детских (и не только) коллективах отношения между членами группы не складываются. Что делать❓Как быть❓ ⠀ ✅вот несколько идей: Можно разработать правила, например: ⠀ ¯ всегда друг-другу помогать ¯ не брать вещи без спроса ¯ не обижать, не грубить ¯ поддерживать ¯ делиться сладостями и игрушками ¯ звать на день рождение ¯ проводить вместе времяо идей.... ⠀ ️Просмотрите с детьми короткий мультфильм «Тучка и Аист» ☁️ А после просмотра обсудите несколько вопросов: • Кто главные герои? • В чем проявляется дружба между героями? • Какие эмоции испытывают герои во время мультфильма? (просматриваете вместе с детьми моменты и проговариваете эмоции) #эидети_омск #eikids_omsk #эмоциональныйинтеллект #психологомск#детииродители

️Творчество в жизни ребенка..... ⠀ ✨На наших занятиях ребята принимают активное участие в различных видах деятельности: презентациях, рисовании, лепке, беседах, подвижных и ролевых играх, инсценировках .... ️ ⠀ Для развития внутреннего мира, для выражения своих эмоций творческий процесс играет немаловажную роль☝️ Именно поэтому на наших занятиях мы подкрепляем инициативу ребенка в самовыражении и креативности! ⠀ #эидети_омск #eikids_omsk #эмоциональныйинтеллект #психологомск #творчество_омск

Внимание! Ведем запись на летние интенсивы в Школе эмоционального интеллекта "ЭИ-дети" ⠀ Интенсив - это краткий курс, рассчитанный на 12 занятий За это время ребята научатся: ✅ понимать свои эмоции и эмоции других людей; ✅ справляться с бурными проявлениями эмоций, управлять ими; ✅ конструктивно их проявлять; ✅ заводить друзей; ✅ понимать причины эмоций, их пользу и возможные негативные последствия. ⠀ Возрастные группы: 4 -10 лет "Повелитель эмоций" 6-7 лет "Эмоциональная подготовка к школе" 10 - 13 лет "Эмоциональное лидерство" ⠀ Стоимость интенсива 5400 р. ⠀ Записаться к нам на занятия можно по телефону: 8 913 607 47 87 или по ссылке в шапке профиля Количество мест в группах ограничено !!! Торопитесь записаться ✍ ⠀ #эидети_омск #eikids_omsk #эмоциональныйинтеллект #психологомск

⚠️ Что делать, если ребенок не хочет учиться ⚠️ ⠀ ☝Прежде всего нужно попытаться понять причину. Все дети разные, кто-то просто ленится, кого-то обижают в школе, кому-то неинтересно. ⠀ ❗Главное нужно разделить понятия: не хочет учиться или не хочет ходить в школу. О второй мы уже говорили, сегодня разговор пойдет именно о нежелании «постигать гранит науки». ⠀ Если у подростка трудности с усвоением материала, то можно нанять ему репетитора. Тогда в школе ему будет проще заниматься. Но чаще всего, подросток не хочет учиться, потому что занят «своими интересами» ⠀ Реальные проблемы школьной успеваемости (ребенок или подросток не понимает объяснений учителя, не может выучить материал, решить задачи, обобщить, выделить главное и т. д.) меркнут по сравнению с проблемой, выражаемой родителями практически всегда одной и той же фразой: «Понимаете, он (она) совершенно не хочет учиться!» ⠀ ⚠Очень часто родители задают вопрос экспертам: Что же нам с ним теперь делать? Ведь без образования-то никуда...». ⠀ ‍♂Может где-то и бывают дети, понимающие сразу ценность образования, но как правило, это не так. ⠀ Учеба ребенка в первом классе, понятное дело нужна родителям, а ему так... «чтоб маме было приятно». Поэтому мама старается выбирать: школу, учителя, программу… «чтобы было интересно, с огоньком». ⠀ Для первого класса - совершенно нормально. Первая мотивация учебы – «быть хорошим», для мамы, для Марии Ивановны и т.д., исчезает где-то лет в 10. Взрослая мотивация – «я должен это неинтересное выучить, чтобы потом...» появляется в лучшем случае лет в 15. С 10 до 15 – провал… ⠀ ❓Бороться методом кнута и пряника, заставлять сидеть над учебниками, контролировать процесс — или пустить все на самотек? ⠀ Вариантов, которые используют большинство родителей, не так уж и много: Если ребенок не хочет учиться, значит, его нужно просто заставить. Есть проверенная веками система поощрений и наказаний: если применять ее творчески, можно добиться неплохих результатов в управлении процессом. ПРОДОЛЖЕНИЕ

#эидети_конфликты ⠀ С детскими конфликтами взрослые сталкиваются довольно рано ⠀ У младших детей конфликты чаще всего возникают из-за игрушек, у детей среднего возраста — из-за ролей, а в более старшем возрасте — из-за правил игры. ⠀ Детские конфликты могут возникать по поводу ресурсов, дисциплины, трудностей в общении, ценностей и потребностей. ⠀ Существуют различные причины конфликтов: неприязнь детей друг к другу; пытаются занять лидирующую позицию в группе; соперничество; разница в возрасте и др. ⠀ (от лат. Сonflictus — ссора, столкновение, спор) определяется как отсутствие согласия между двумя или более сторонами. ⠀ Основные подходы в разрешении конфликтов: ⠀ Все детские ссоры обычно разрешаются сами собой, и поэтому к ним надо относиться как к естественным явлениям в жизни. ⠀ Небольшие ссоры и стычки можно расценивать как первые жизненные уроки взаимодействия с равными себе людьми, момент взаимодействия с окружающим миром, этап обучения методом проб и ошибок, без которого ребенок не может обойтись. Поэтому взрослым без особой необходимости не стоит вступать в ссоры детей. Надо чтобы они научились самостоятельно выходить из спорных ситуаций и прекращать конфликты. ⠀ Будучи собственниками по своей природе, дети с трудом расстаются с любимой игрушкой или вещью. Покушение на игрушку, которую ребенок считает своей, является покушением на его безопасность, на его личностное пространство. ⠀ ❗ВАЖНО❗ Осознание взрослыми права ребенка на собственность очень важно, так как оно снимает многие ненужные переживания и заставляет задуматься о том, чтобы дать детям средства для разрешения конфликтов, вместо того, чтобы называть ребенка жадиной, плохим мальчиком или девочкой и т. п. ПРОДОЛЖЕНИЕ

Как развитие эмоционального интеллекта поможет ребенку легко преодолеть переходный возраст? ⠀ Младший подростковый возраст (11-13 лет) характеризуется важнейшими изменениями в эмоциональной сфере ребенка: эмоции становятся в значительной мере связаны с общением со сверстниками, расширяется круг эмоциональных отношений к разным сторонам действительности, прежде всего к себе и другим людям ✨ Кроме того, для подростков характерны высокая эмоциональная возбудимость и эмоциональная экспрессивность, стойкость эмоциональных переживаний, противоречивость чувств, трудности контроля над своими эмоциями . ⠀ ✅ Эти особенности приводят к нежелательным поведенческим реакциям, протестному поведению Комплекс занятий, направленный на развитие эмоционального интеллекта может помочь в развитии у младших подростков способностей управления своими эмоциональными и поведенческими проявлениями. ⠀ ✅ Программа разработана на основе методологии развития эмоционального интеллекта профессоров Йельского университета и базируется на научной модели эмоционального интеллекта Д. Мэйер, П. Сэловей, Д. Карузо, интегрирует международный опыт внедрения методик социально-эмоционального обучения, адаптирована с учетом российского научно-практического опыта. ⠀ ✅ В результате прохождения программы ваш ребенок научатся: ✔ выражать свое эмоциональное состояние; ✔ понимать и описывать свои эмоции; ✔ понимать эмоциональное состояние других людей; ✔ направлять свои эмоции в нужное русло; ✔ знать возможности каждой эмоции и использовать это знание для решения задач; ✔ активно и доброжелательно взаимодействовать с окружающими людьми; ✔ навыкам самопрезентации, рассказать о себе, донести свою точку зрения; ✔ ответственно принимать решения; ✔ грамотно управлять своим поведением в различных ситуациях (повышенного стресса, конфликта). ⠀ ✅ Программа по развитию эмоционального интеллекта поспособствует благоприятному формированию личности подростков. Запишите своего ребенка в нашу школу "ЭИ дети" на занятия и помогите ему преодолеть подростковый возраст легко! ⠀ #эидети_омск #eikids_omsk #эмоциональныйинтеллект #психологомск

Рубрика #эмоции ⠀ А сегодня поговорим о доверии доверие - это эмоция спокойствия и ощущения безопасности по отношению к ситуации или человеку ⠀ ❓Что может быть причиной этой эмоции? Главным условием выработки чувства доверия людям является организация жизни ребенка, чтобы у него возникло ощущение последовательности, преемственности и узнаваемости переживаний и действий ⠀ ❓В чем польза? Если ребенок испытывает доверие к значимым взрослым, ему становится интересно познавать окружающий мир, завязывать дружбу со сверстниками ⠀ ‼ Важным элементом эмоции доверия является вера в родительский авторитет: "папа знает", "мама поможет"‍‍‍ ⠀ ✨ доверие открывает возможность взаимодействия с окружающим миром и людьми! ⠀ ‼ Важно соблюдать разумную границу в формировании доверия к другим. Необходимо научить ребенка правильно реагировать на ситуации взаимодействия с незнакомыми людьми. А так же научить говорить "нет" при необходимости ⛔ ⠀ Как Вы думаете, в чем польза/вред эмоции доверия ⠀ #эидети_омск #eikids_omsk #эмоциональныйинтеллект #психологомск#детииродители#рубрика_эмоции