Liste des hashtags les plus populaires par sujet #ГУМАННАЯШКОЛА

Так много написанно про воспитание детей и так мало про воспитание самих себя? Почему взрослые люди считают, что они правы во всем... И все это потолок? Больше мы развиваться не будем, убирать вредные привычки из жизни тоже? А потом мы злимся, что кто посмел нам сделать замечание, правильное по сути. Ребят давайть не будем смотреть по сторонам, а посмотрим на самих себя. Воспитывать себя нужно в любом возрасте, и следить за своим поведением тоже. И не надо все списывать на характер) Это не характер, а лень матушка быть лучше) ♥️ Не исключаю, что кому-то так проще живётся, но тогда зачем мучать детей тому чему сам не хочешь следовать? ... #размышлениявслух #амонашвили #гуманнаяшкола #гуманнаяпедагогика #ненавреди #детицветыжизни #воспитаниясебя

Возникновение Земли и жизни на ней... Захватывающая тема Эксперименты по землятресению и столкновению звёзд, воссоздание структуры Земли из пластилина, рисунки и 3d макеты солнечной системы, экскурсия в планетарий.... И это только один день нашего лагеря☺️ #летнийгородскойлагерь #лагерьРостов #образование #навыки21века #навыки4К #гуманнаяШкола #свободноеОбразование #свободноеОбучение #семейныйКласс #семейнаяШкола #альтернативноеОбразование #семейноеОбразование #альтернативнаяШкола

В выходные мне посчастливилось увидеть и услышать великого педагога Шалву Александровича Амонашвили. Встречу я запомню на всю жизнь. ⠀ Эти дни я много размышляла на тем, что услышала. Вот скажите, у вас в жизни был значимый взрослый? Родитель, что менее вероятно, или учитель, чего хотелось бы. Учитель из Общества мертвых поэтов. Некий авторитетный взрослый человек, который изменил ход вашей жизни. Появлиял на вас больше других.

История - как научить детей летать, рассказывает педагог и психолог, редкой души человек Шалва Александрович Амонашвили. "Сидит старик у обочины и смотрит на дорогу. Видит: идет человек и ведет за собой ребенка. Человек остановился, велел ребенку подать старику воды и дать кусок хлеба из запасов. -Что ты тут делаешь, старик? — спросил человек. -Жду тебя! — ответил старик — Тебе ведь доверили этого ребенка на воспитание? -Верно! — удивился человек. -Так бери с собой мудрость: Если захочешь посадить человеку дерево, посади плодовое дерево. Если захочешь подарить человеку лошадь, дари лучшего скакуна. Если отважился воспитать человеку ребенка, верни его крылатым. -Как я это сделаю, если сам не умею летать? -А ты попробуй! — сказал старик и закрыл глаза. Прошли годы. Старик сидел на том же месте и смотрел в небо. Видит: летит ребенок, а за ним — его учитель. Они приблизились к старику, опустились на землю и поклонились. -Я возвращаю ребенка крылатым! — сказал учитель и гордо посмотрел на своего питомца. А старик посмотрел на крылья учителя и произнес: -А меня больше радуют твои крылья..." Чтобы воспитать крылатого ребенка, нужно самим научиться летать... ♥️♥️♥️ #гуманнаяшкола #гуманнаяпедагогика #амонашвили #детинашевсе #детицветыжизни #вмиремудрыхмыслей #ненавреди

Знаете, зачем придумали видео? Чтобы много не писать Поэтому сегодня мы не будем писать много текста. Мы будем показывать В сегодняшнем влоге у нас пишут дети. Наши четвероклассники пишут первые стихи✍️ и делятся с нами своими мыслями, переживаниями и фантазиями. А мы наблюдаем и, если надо, помогаем! P/S полное видео в нашей группе в фейсбуке ⠀ Приятного просмотра! #соколкласс #гуманнаяшкола #интересныезанятиявсоколклассе

Бобрый день! Не удивляйтесь, почему мы коверкаем слова. Просто сегодняшняя тема влога от «D2» посвящена керамике. А тут уж кто на что горазд! Творчество ребят мы никак не ограничиваем! ⠀ В этой серии мы рассказываем про нашу студию керамики и ее руководителя Марину Вольфович. ‍♀️«Глина очень помогает замедлиться. Дети начинают понимать, что на все нужно время. А еще понимают, что каждому нужно свое время. Кому-то 5 минут, кому-то – больше», - рассказывает Марина. И это правда, когда ребята, взбудораженные прибегают на занятия по керамике после прогулки, они не могут сидеть на месте, в них по-прежнему продолжает кипеть и бурлить кровь. Но к середине занятия в классе воцаряется покой и гармония, каждый уже работает в своем темпе, в собственном мире мастерит собственную вселенную. Да что мы вам рассказываем, смотрите сами ⠀ ❓А вы знали, что на занятия по керамике ребята могут ходить, даже если они не учатся в «Сокол Классе»? Это дополнительные занятия, которыми ребята занимаются на продленке. Занятия проходят по четвергам с 14.30 – 16.00, стоимость 4000 руб/мес. Если заинтересовались, пишите нам в личные сообщения. ⠀ P/S если вы не догадались, что значит сокращение “D2” – это фирменное сокращение инициалов Дарьи Дубровиной #гуманнаяшкола #соколкласс #интересныеурокивсоколклассе

Привет, друзья! ⠀ Пока все на каникулах, в нашей школе идет косметический ремонт и модернизация учебного пространства Решила поделиться с вами своими мыслями на эту тему Дело в том, что традиционные школьные классы «три ряда по пять парт» десятилетиями остаются без изменений‍♀️, а в это время мир вокруг нас развивается с огромной скоростью. ⠀ ☝️Я специально езжу в другие страны, перенимаю новый опыт, чтобы в «Сокол Классе!» все было по-другому! Передовые технологии Финов, принципы гуманной педагогики Шалвы Амонашвили, опыт уникальных школ Армении, и все для того, чтобы у себя сделать еще лучше! А в апреле и мае у меня в планах посетить Корею и Италию. В качестве сувениров привезу новые идеи! ⠀ Мне важно организовать наше учебное пространство так, чтобы дети могли максимально эффективно и комфортно в нем учиться.‍♂️ ❓Хотите убедиться сами? Приходите к нам в гости, или на тестовую неделю. Только осторожно, ребенка потом будет сложно забрать, к хорошему быстро привыкают ⠀ А еще, на собеседованиях родители меня часто спрашивают, почему в наших классах по 18 – 20 детей? Объясняю! Мы используем Сингапурскую методику, которая основывается на работе в микрогруппах. Чтобы микрогрупп было 4-5 и присутствовал соревновательный эффект, необходимо, чтобы в классе было не меньше 16 человек. И если вам где-то говорят, что работают по Синапурской методике, и при этом в классе 6-8 человек… Хм, позадавайте еще вопросы ⠀ Чтобы в микрогруппах было удобно работать, нам очень важно, чтобы пространство класса быстро трансформировалось, образуя несколько рабочих зон. Для этого мы используем мобильные парты. Эти элементы дают возможность разделить учеников на несколько автономных команд для работы над проектом с индивидуальными заданиями. ⠀ ‍♀️Помимо обустройства класса, ребятам важно выбрать для себя позу, в которой им будет удобно. Если заставить детей сидеть за партой «как положено», они начинают концентрироваться на этих правилах, и их мышление перестает работать продуктивно. ☝️Поэтому у нас нет «правильных» поз сидения за партой‍♂️ ⠀ Приглашаю окунуться в наши будни в этом видео ⠀ D2 (Дарья Дубровина) ⠀ #соколкласс #гуманнаяшкола #проектысоколкласса

Нас впереди ждут каникулы! И чтобы вы по нам скучали, мы подготовили 1 серию нашего влога Полная версия в нашей группе в Фейсбуке #соколкласс #гуманнаяшкола #проектысоколкласса

‍Одной из целей начального знакомства с математикой является освоение окружающего пространства, развитие пространственных представлений. ◾️Ребята начинают знакомиться с телами, поверхностями, линиями, фигурами и их формами и тд. Чтобы знаниями не были абстрактными и были закреплены практическим опытом✅, мы всегда используем на занятиях игру. ⠀ Игру можно применять как с младшими ребятами, так и со старшими. В начальных классах ребята изучают понятия: Точка. Линия. Прямая и кривая. Отрезок. Для визуализации этих понятий мы используем подручные материалы - натягиваем нить, получаем прямую, затем ослабляем нить так, чтоб она провисла – уже кривая; рассматриваем рисунки, на которых изображена, прямая дорога и извилистая тропинка; разрезаем листы бумаги по линии, полученной перегибанием листа и т.д. ⠀ У ребят постарше появляются углы - острые, тупые, прямые, а еще смежные, вертикальные и развернутые, а еще эти углы нужно научиться измерять. Здесь мы также используем обучающие находки, которые помогают учителю превратить изучение углов в веселое мероприятие. Делаем углы на полу с помощью цветного скотча. После этого ребята весело ищут все углы, которые получились в результате пересечения полос скотча. Определяем на глазок, сколько градусов составляет каждый угол. А потом проверяем свои догадки с помощью транспортира! ⏰С помощью стрелок часов тоже можно найти углы, причем, в разное время получаются разные углы. ✍️А еще мы выяснили, что если свое имя написать «по клеточкам», то в нем тоже можно найти углы. Ребята с интересом выясняли каких углов в их именах больше. Зачем нам каникулы, когда нам и так весело! ‍♂️ #соколкласс #гуманнаяшкола #интересныезанятиявсоколклассе