Liste des hashtags les plus populaires par sujet #ЗАДЕРЖКАРЕЧИ

Задержка речевого развития (ЗПР) . Ставь лайк ❤ и пиши любой смайлик в комментарии если пост полезен. Если понравилась публикация, сохраняй в закладки Если ты еще не подписан, то скорее подписывайся @osteopatiya.kz @osteopatiya.kz @osteopatiya.kz ______________________________ #остеопат #остеопаталматы #остеопатвалматы

"Би-би" считается словом? Меня часто спрашивают ) Особенно когда начинают считать активный словарь ребенка ❤️ ⠀ Отвечаю: да, считается. Если в годик ребенок говорит "мама, папа, Биби, ляка, бу"- значит, мы можем записать ему в словарик 5 слов. ⠀ Если ребенку 2,5, а он строит предложения по типу: "Ма да ка!"- надо начинать беспокоиться, потому что слова такой "оборванной" слоговой структуры он "имеет право говорить лет до 2. ⠀ И я очень прошу не сидеть над моими постами с таблицами и не сверять с интернетом. Вы не найдёте четких "от и до" данных по количеству слов. Но за время моей многолетней практики у меня выработалось понимание этих маркеров, "звоночков", которые являются для меня и родителей поводом задумываться и начинать действовать- например, поглубже обследоваться. ⠀ Другой аспект вопроса. Ещё меня спрашивают: а можно ли с ребенком говорить на "языке нянь" (формулировка не моя), ну то есть годовасику говорить не: вон биби, а обязательно полноценно: вон машина! ⠀ Отвечаю: нет, совсем не нужно. Самое удачное называние- одновременно двумя способами: вон, машина, биби! Таким образом вы простраиваете "мостик" между облегченным, более лёгким для восприятия словом, и полным словом. ⠀ Все эти "ав-ав", "биби", "га-га"- называются облегченными словами. ⠀ При этом "га-га", "му"- это ещё и звукоподражания. ⠀ Теперь, надеюсь, все всем понятно Возможно, у вас есть ещё какие-нибудь вопросы? Не забудьте отметиться лайком

-вы понимаете, что вам нужно заниматься ребёнком?! Нельзя это так оставлять... вы же сами всё видите...⠀ -да, понимаю... почти со слезами говорю я и беру у тёти в белом халате листочек с «приговором»: задержка речи.⠀ ⠀ Да, Максу уже 2 года, но он только недавно начал говорить слоги и слова «мама», «папа».⠀ Большая часть речи-это мычание‍♀️⠀ Я прекрасно понимаю сына #мамымогутвсё и он меня кстати тоже, выполняет все просьбы мне показывает что хочет, но речи нет... поэтому не могу сказать, что нам эта ситуация прям жить мешает. И советы знакомых звучат как: «просто жди, у каждого своё время, заговорит...»⠀ ⠀ Не могу сказать, что я мама-паникёр, но тем не менее в голове периодически всплывают страшные картинки: а что, если он не заговорит‍♀️ а вдруг я сейчас упускаю время, забив на рекомендации врача?⠀ ⠀ А невролог, между тем, посоветовала процедуру, один курс которой стоит 15.000₽.⠀ Недёшево... но я конечно записалась, ибо нехорошие мысли периодически накатывают...⠀ Идём уже на следующей неделе⠀ Очень надеюсь, что нам это поможет, буду держать вас в курсе⠀ ⠀ Девочки-мамочки, поделитесь во сколько заговорил ваш ребенок? У кого тоже долго не было речи, что делали?! Буду благодарна за любой опыт, делитесь

Листаем карусель и ставим ❤️ ⠀ Привет всем ⠀ Небольшая подборка мыслей о аутизме ... Только родители таких деток могут это действительно понять❗️ ⠀ #аутизм #аутизммама #аутизмлечение #аутизмкоррекция #мойаутизим #терапияаутизма #особенныедети #РАС #БГБК #аутизмнеприговор #аутизмвыход #задержкаречи #аутизмпобедим #безмолокабезглютена #зпрр

Если ребенок не говорит Недавно в Школе Адекватных Родителей - организатор Вика Дмитриева @vikadmitrieva был бесплатный семинар логопеда Татьяны Николаевой @tanya_cgbox . Было много полезной информации, практики, упражнений и важных мыслей . ⠀ Кто любит мои заметки с семинаров - поднимите своими лайками этот пост в топ. Сначала Лайк ❤СЕБЕ❤ ⠀ Чтобы запустить речь в норме: 1. Нужна безопасность - любая сепарация младенца от мамы - это опасность. Может затормозить возникновение речи. Родители должны быть доступны для общения и ресурсны. 2. Хорошо адаптированная мама , без тревожности. 3. Свобода эмоций, позволяйте ребёнку не только улыбаться, но и злиться, и погрустить - дети после года способны пережить грусть без соски, груди, укачиваний. Это важно - уметь проживать свои эмоции. 4. Игра с родителями - именно эмоциональная игра, а не игровые занятия! Без начала и конца, без оценки, в ярких эмоциях, без «правильно» и «неправильно». СВОБОДНАЯ игра. 5. ‼️Главное для запуска речи - это эмоциональное общение с близкими взрослыми, а не карточки и занятия. ⠀ Речь - это вершина айсберга. Если не запускается речь, то явно есть проблемы глубже. Слово - это вербальное выражение, относящееся к определённому образу, предмету или действию. Просто «бам» - это не слово‍♀️. А если «бам» ребёнок говорит только, когда видит банан - то слово . Необязательно, чтоб ребёнок говорил слово полностью и правильно, чтобы засчитать его. ⠀ ЕСЛИ РЕБЁНОК НЕ ГОВОРИТ ПОСЛЕ 2х ЛЕТ: Принять, что ребёнок НЕ МОЖЕТ говорить. Ему не лень, он не вредничает, а НЕ МОЖЕТ. Помочь ребёнку обращаться без речи, карточки показывать, например. Идите к специалисту и начинайте коррекцию. Основную коррекцию проводите вы - родители! - а не специалист. Как хирург делает операцию, а близкие потом дают лекарства и ухаживают. Не заставляйте ребёнка говорить, не мучайте постоянными «Скажи, повтори!» - это огромный стресс для него. . Далее в карусели ➡️➡️➡️ (простите за ошибки, очень торопилась)

Продолжаем разговор про развитие активной речи. Начало смотрите в предыдущей публикации в #логопед_ав Понравилась статья-оставьте ➕ или любой коммент. Сохраняйте в закладки 2️⃣Развитие речевого подражания. Новорождённый внимательно слушает речь взрослых, различая не только интонацию и ритм, но и другие особенности речи. Речь ребёнка развивается на основе подражания и воспроизведения образцов речи взрослых. Подражание-безусловный рефлекс, то есть врожденное умение. Речевое подражание малыша сначала похоже на эхо:взрослый говорит, ребёнок повторяет. Со временем появляется отсроченное по времени повторение. Чтобы подражание было осмысленным, речь должна быть тесно связана с практической деятельностью ребёнка. Развитие подражания-естественный период в развитии детской речи. Нельзя сразу разучивать с малышом правильно произносимые слова или начинать с постановки звуков. ☝️Если речь малыша развивается с задержкой, необходимо в первую очередь провести специальную работу по активизации потребности подражать слову взрослого. При этом попытки ребёнка говорить принимаются в любом виде, даже непонятно или искаженно. Далее важно начать обучать ребёнка произносить полноценные слова при первой же возникшей у ребёнка возможности воспроизводить по подражанию хотя бы части некоторых слов. Развитие подражание должно быть тесно связано с практической деятельностью, с игрой. Ответы ребёнка принимаются в любом виде. Главное-добиться, чтобы ребёнок начал говорить. Работа по активизации речи включает несколько уровней сложности: повторение звуков, слогов, слов и фраз. Слова-звукоподражания-это фундамент, на котором строится работа над активной речью малыша. При этом взрослый говорит "би-би, так сигналит машина". Но не упрощает слово "машина" звукоподражанием би-би. Взрослый не повторяет упрощённые слова ребёнка, а называет правильные обозначения предметов. В следующий раз приведу варианты игр для развития речевого подражания#развитиеречи#задержкаречевогоразвития#задержкаречи#детскаяречь#проречь#активныйсловарь#стимуляцияречи#речевоеподражание#развитиеречевогоподражания#подражание#развивашки#чемзанятьребенка#раннееразвитие#развитиедетей#обучениечерезигру#логопед

Помните, что у самых маленьких детей развитие речи связано с развитием мозжечка. Это уже доказано в исследованиях неврологов. Мозжечок отвечает за артикуляцию звуков, координацию работы мышц, автоматизацию правильного произношения звуков. А развивается мозжечок только в активных действиях самого малыша. Поэтому очень важно, чтобы ребенок как можно раньше стал самостоятельным и много двигался, чтобы малыш научился уже в 8 месяцев пить из чашки, которую держит в руках взрослый. А в год - сам держал в руках чашку (брал в руки и пил из нее) и пользовался ложкой (взрослый докармливает). В более старшем возрасте полезны любые занятия, развивающие координацию движений – велосипед, скакалка, прыжки в резиночки, школа мяча, спортивные игры. #задержкаречи #логопедкраснодар #развитиеречи #логонорма #логонормакраснодар #ребенокнеговорит #томатис #томатискраснодар #аутизм #алалия #алалиястоп

Пришла очередь речевых игр с песенками в #логопед_ав Понравилась статья-оставьте ➕ или любой коммент. Сохраняйте в закладкиИграйте с удовольствием☺️Уже писала и говорила много раз, насколько важно и полезно применять стишки и песенки на занятиях с маленькими детьми. В моем марафоне были песенки, показывала, как их обыгрывать Я обязательно применяю игры с песнями на занятиях по запуску речи! Поем, танцуем, веселимся!Некоторые дети повторяют только движения, другие пытаются подпевать. Есть дети, которые стесняются или не любят танцевать. Я не заставляю, тогда просто пою и играем с музыкальными инструментами. Сразу говорю-слух у меня есть, а голос не особо (вообще я училась в музыкальном классе). Так что не стесняйтесь и пойте для своих деток Вариантов детских песенок огромное количество. Начинайте с небольшого отрывка. Постепенно количество слов можно увеличивать (в зависимости от возраста, особенностей ребёнка). Сначала поёте 4 строчки, потом добавляете следующие куплеты. Приведу пример нескольких известных русских народных песенок. "Весёлые гуси" Жили у бабуси Два весёлых гуся: Один серый, Другой белый- Два весёлых гуся. (повторить 2 раза) "Во поле береза стояла" Во поле береза стояла, Во поле кудрявая стояла. Люли, люли, стояла Люли, люли, стояла. (2 раза) "Бабушкин козлик" Жил был у бабушки Серенький козлик. Вот как, вот как, Серенький козлик! Бабушка козлика Очень любила. Вот как, вот как, Очень любила! (2 раза) Песенки в сокращении, в интернете легко найдёте полные варианты Расскажите, какие песенки любили в детстве вы? Какие песенки любят ваши детки?раза)#развитиеречи#задержкаречевогоразвития#задержкаречи#детскаяречь#активныйсловарь#стимуляцияречи#речевоеподражание#речевыеигры#игры#песенкидлямалышей#детскиепесенки#занимашки#чемзанятьребенка#раннееразвитие#развитиедетей#обучениечерезигру#логопед#дефектолог#логопедспб#логопедпоскайпу#мамаблог#мамапедагог#инстадети#осень#ноябрь#novemzima2918#presetgold25

ПРАВДА О ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ МАССАЖЕ♥️ ⠀ Не поверите, практически все мамы, которые ко мне обращаются, спрашивают о логопедическом массаже. Сейчас объясню, в каких случаях его делают и что он из себя представляет. ⠀ ❓Уже делали логомассаж или планировали записаться на курс❓Расскажите о своих мотивах ⠀ Настоящий логомассаж делается строго КУРСАМИ по 10-20 сеансов минимум 15 минут через день или ежедневно. Это такая же процедура, как и медицинский массаж, и направлен на нормализацию тонуса в речевом аппарате. ⠀ Не трудно сделать вывод: массаж показан только тем детям, у которых нарушен тонус! А это дети с дизартрией: они не могут произносить лишь НЕКОТОРЫЕ звуки из-за этого тонуса, речь смазанная на потоке, во рту «каша», говорит «в нос». ⠀ ❓А теперь вспомните и скажите, был ли тонус в мышцах рта у вашего ребёнка, которому делали массаж❓ ⠀ Есть ещё один случай, когда логопед «ковыряется у ребёнка во рту». Это диспраксия - ребенок не может сформировать программу действия своим мозгом и команда, к примеру «поднять язык», к языку не поступает. И в этом случае логопед не делает массаж, а занимается пассивной АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКОЙ и помогает языку ощутить себя. ⠀ ✅Логомассаж делается либо руками в перчатках или без, ногти коротко пострижены (если логопед с маникюром - ко рту и лицу ребёнка его не допускайте‼️), либо зондами (железные изогнутые палочки) или зондозаменителями. ⠀ ‼️ВНИМАНИЕ НЕГОВОРЯШКАМ‼️ логомассаж не запустит вашему ребёнку речь. Он нужен для нормализации тонуса мышц, а говорим мы не ртом, а МОЗГОМ! Поэтому спросите вашего логопеда, который делает массаж молчуну, каков механизм появления речи при этом. И не тратит ли он драгоценное время дорогого занятия на всякую ненужную фигню, вместо того, чтобы скакать с вами и вашим ребёнком по стенам кабинета. ⠀ ✅ Если вы получите ответ: «Это не совсем массаж, я учу язык вашего ребенка ощущать себя во рту, формирую артикуляционные уклады пассивно, работаю над праксисом» - это честный и грамотный логопед! Желаю вам найти именно такого!