Список из самых популярных хештегов по теме #АНГЛИЙСКИЙПЕРМЬ

ТОП ОШИБОК В АНГЛИЙСКОМ, КОТОРЫЕ ВЫ ДЕЛАЕТЕ ⠀ Я их тоже делала, но я-то теперь само совершенство, знамо дело. Ок, шуточки за 300 в сторону, держите порцию следующих ошибок: ⠀ Апостроф. Ок, если касаемо принадлежности еще можно как-то понять, что "этот стакан с виски - Пола" будет "This is Paul’s whiskey", то как быть с множественным числом? Многие забывают о том, что есть множественная принадлежность, как, например, в этом диалоге: - Джейсон, а чьи это красные кружевные трусы?! - О, это трусы стриптизерш. - Чего?! - Ну, просто у них был вызов в соседней квартире, а там ведь однушка, ну, они и попросили переодеться у нас… Забыли видимо… Милая, зачем ты берешь сковородку? Ми…. ( - Jason, who does this red lacy lingerie belong to? - Ah, that’s strippers’ underwear. - Excuse me?! - Well, they were supposed to get into the neighbours’ apartment, but, you know, it’s a bedsitter, so they asked me to change their clothes and, apparently, they just forgot their… Honey, why are you taking that frying pan? Hon…) ⠀ Так вот, для того, чтобы перевести предложение "трусы стриптиЗЕРШ", мы добавляем апостроф ПОСЛЕ окончания "-s", которое нам говорит о множественном числе: one stripper - одна стриптизерша. A stripper’s underwear - трусы одной стриптизерши. Stippers’ underwear - трусы стриптизерш - множественное число. ⠀ Путаница между "its" и "it’s". Значит, "it’s" мы используем только в ОДНОМ случае, когда говорим/пишем СОКРАЩЕННУЮ форму от "it is". It is your lucky star - It’s your lucky star (Это (есть) - твоя счастливая звезда) ⠀ Its - это форма принадлежности, кто у нас что-то принадлежит НЕЖИВОМУ предмету. Например: - О, Люси, вы купили новый диван? - Нет, это чехол новый. Старый…испачкался…Джейсон его… испачкал. - Слушай, ну диван выглядит здорово со своим новым чехлом! А где, кстати, Джейон, я его давно не видела. - В командировке. В очень долгой командировке. ( - Oh, wow, Lucy, I see you’ve bought a new sofa! - No, it’s just a cover. The old one got dirty… Jason has…messed it up. - Well, this sofa looks great with its new cover! Where’s Jason by the way? I haven’t seen him for a while. - He’s on his business trip. A very long one.) ⠀

«Вести словарик»... Знакомая со школы фраза! Наверное, даже сморщились от воспоминаний, ага? ... от зубрёжки и чувства безысходности Чаще всего это была тетрадочка с тремя колонками, где ютились и толкались чужие иностранные слова, которые так и не стали для вас родными. Так вот. У нас радостная новость. Словарики (в таком понимании) себя изжили. Как тогда учить? Во фразах, в предложениях, и в контексте! Если в планах запомнить слово «пластинка» (на любом языке), составьте с ней ФРАЗЫ: - раритетная пластинка, - раритетная виниловая пластинка, - слушать раритетную ваниловую пластинку, и т.д. Расшнуруйте воображение, представьте СИТУАЦИЮ с пластинкой. Как вы, среди хлама, нашли на блошином рынке в Бангладеше... раритетную виниловую пластинку... Битлз... за доллар. Ну или Фреди Меркури... Боба Дилана. Смотря, что любите. Как вы ликуете и предвкушаете восторг ваших друзей. Тогдаааааа... Тогда слово «пластинка» обретет трехмерность! Образ! Цвет! Запах (помните?!, вы ведь в Бангладеше) и эмоцию (такой раритет да за сущие копейки!) Полезная техника? Практикуете такое запоминание? Или есть свои секретики?

Заметили, мы тут очень любим умничать?! Писать о памяти, нейро-связях и тренировке мозга? Приводим доводы и даже выглядим убедительно... ⠀ Давно пора написать - КАК?! Согласны Вот вам нейро-полезно-креативное упражнение БИНОМ фантазии! Мы на занятиях практикуем его на разных языках, но эффективно оно и на родном! Возьмите два чуждых слова! С существенной дистанцией в значении. Например, «креветка» и «чемодан». Сами по себе, эти слова, как слова. Инертно-бесцветные. Не заставят ни поплакать, ни посмеяться. ⠀ Но в упражнении БИНОМ это совсем другая история! Даже - приключение! Открытие! Стимул для творчества! ⠀ Надо связать «креветку» и «чемодан» в одно предложение. И таких контекстов должно быть 10! Вы только представьте - десять! Без передышек, длинных перерывов на подумать. ⠀ И вот креветка - уже герой непредвиденных событий. То бедную тихоокеанскую креветку контрабандой привезли в чемодане и выпустили в холодную Каму... То у креветки приехала ее вредная тетя... с чемоданом и, похоже, навсегда... ⠀ Уловили суть задания? Попробуем? ⠀ Свяжите в одном предложении слова «хвост» и «тарелка». ⤵️ ⠀ ⠀ #бредогенератор #развиваемсяиграя #память #мозг #бином

Рассказать вам о своих планах на март? ⠀ Может и расскажу давайте только сперва поделюсь одной грамматической премудростью ⠀ Но давайте договоримся: если вы знали это, поставьте +, если не знали - любой смайлик, ок? ⠀ Чтобы рассказать о своих планах, не надо использовать Future Simple, используйте конструкцию BE GOING TO или Present Continuous. Здесь только надо помнить один нюанс: ⠀ - сообщаем о принятом ранее решении с помощью be going to - если решение уже осуществляется, есть некие приготовления - am/is/are + Ving Сравните: 1. I’m going to take an English course. 2. I’m taking an English course. ⠀ Разницу чуете В первом случае это лишь слова, во втором - действия (возможно говорящий уже оплатил курс и осталось только дождаться его начала) ⠀ Вам наверное интересно, что не так с Future Simple? Никто не запрещает использовать will - вы можете сказать I’ll take an English course - но в таком случае вы либо: ⠀ 1. озвучиваете спонтанное решение - сидите там где-нибудь мечтаете выучить язык и опа - осенило - пойду запишусь на курс. 2. вы не уверены, что пойдёте на курс, часто с I think или probably - наверное...возможно...ну я думаю, что пойду, но это не точно - 3. вы даёте кому-то обещание - возможно самому себе, что по сути совсем не плохо - Я пойду на курс!!!! 4. вы констатируете факт - я пойду на курс и это факт, но здесь надо различать факт от озвучивания плана. ⠀ По опыту знаю: be going to - это очень распространенная конструкция для выражения планов, поэтому если вы ещё не используете её, самое время начать! ⠀ Не скупитесь на не зря же я кривлялась ⠀ P.S. Ну а о планах на март я лучше расскажу в сториз, наверное завтра и продемонстрирую некие нюансы использования данных конструкций

⠀ Часто, когда мы с ребятами учим новые слова или действия, они не понимают, чего я от них хочу. И это нормально. Дети ещё только учатся чувствовать язык и понимать его. ⠀ Мне на помощь приходит обычная игрушка. Обычная для нас, взрослых. А для детей - это кот/медведь/жираф из самой настоящей Англии. И говорит он только по-английски. С ним весело. Он всегда показывает что надо делать и как говорить, а юные полиглоты с лёгкостью повторяют. ⠀ Очень важно, чтоб ребята не только повторяли за игрушкой, но и сами просили выполнить её разные действия. Так мы развиваем речь и снимаем барьеры. ⠀ Дети переключаются на английский сами того не замечая. А потом в отпуске спрашивают дорогу до банка или могут сами купить себе мороженое️ ⠀ Набор в группы по старым ценам продолжается. Помогите ребёнку открыть двери в мир английского языка Запись в direct. С первого сентября занятие будет стоить 300 рублей. Сейчас 250. Успевайте‍

Тик-так, вот уже и первая неделя июня пролетела! Я готовлюсь возобновить свою преподавательскую деятельность подбираю материалы, просматриваю учебники, ищу полезные сайты в интернете ☺️ поэтому, собственно, готова поделиться с вами одним проверенным ресурсом, который мне всегда отлично «пригождался» для работынаверняка кто-то из вас про него слышал, но я все равно расскажу . Сперва только напомню, что по промокоду «arasks15» вы можете приобрести любые часы @danielwellington на сайте www.danielwellington.com/ru #DWinRussia #DanielWellington #DWnewclassics со скидкой 15%, ссылка в сториз. Доставка и возврат - бесплатно . ⭐️ А вот и сайт - BBC Learning English! Здесь можно слушать развлекательно-обучающие подкасты (полный edutaintment - помните такое слово?) на разнообразные темы, и причём совершенно бесплатно! Например: 6 minute English, Words in News, LingoHack, Grammar Quiz, The English We Speak и др. К каждому видео или аудио прилагается список новых слов. . В сториз я покажу вам несколько разделов и расскажу как работать с аудио. Если вы до этого не слышали о BBC Learning English, то обязательно прослушайте парочку подкастов: интересно и полезно! Подойдёт для уровня Intermediate и выше #resources_arasks

⠀ Всё чаще и чаще ко мне обращаются родители школьников с просьбой научить читать их детей по-английски. В основном их дети не понимают почему, ну почему же пишется так, а читается иначе.. Или у детей во втором классе начинается английский язык и... О, чудо, дети должны уже уметь читать. Или их учат, но так интенсивно, что дети совершенно не успевают освоить буквы, которые так не похожи на русские! ⠀ Поэтому советую всем родителям следить за тем, читает их ребёнок на иностранном языке и понимает ли что он читает. Просто чтоб не запустить. Или сделать ход конём - научить ребёнка читать ещё до школы. Могу и знаю как помочь ⠀ Вместе с изучением букв и звуков мы начинаем учить слова и фразы (про себя, свои вкусы и любимые дела). Зачем? Всё просто: чтоб потом знать и понимать ЧТО мы читаем чтоб обрести прочую базу и начать говорить не иметь проблем с английским в школе и в отпуске, да и вообще в жизни)) ⠀ P. S. В прошлом году я впервые столкнулась с тем, что семиклассник реально не умеет читать по-английски Научился, освоил базу и почти получил 4 за год. В этом году держим курс на пятёрку

Мне так не хватает тепла, вы бы знали...Каждый божий день с небольшими перерывами у нас в городе идёт дождь, дует шквалистый ветер - смс от МЧС приходят чаще чем от мамы - в общем, так себе лето. И если вы застряли в Перми на весь июнь, я вам очень не завидую и себе тоже потому что благодаря неким важным, но таким неинтересным делам, у меня нет возможности оказаться в каком-то другом месте, так что я с вами, давайте будем держаться, we are in this together, aren’t we? Вот опять я перешла на английский . В общем, уральское лето - это испытание не для слабонервных)) и меня очень удручает то, что я не могу носить летние вещи. Просто каждый день хожу в плаще или куртке, в одних и тех же кофтах с капюшоном, потому что они с капюшоном ‍♀️ что очень удобно в случае дождя, и маминым цветастым зонтом не знаю, где купить зонт . Все! На этом завершаю минутку нытья и немножко (множко) завидую вам, если сейчас у вас не идёт дождь, не дует ветер и температура воздуха хотя бы выше +15 вы просто счастливчики, не иначе Кстати, в сториз новый урок посмотрели?

АЙ СОУ МАЧ ЛАЙК ⠀ Милкисы, всем привет! Сегодня я расскажу вам о некоторых «топовых» ошибках, которые совершаем мы с вами в английском языке ⠀ ❌ I so much like apples В русском языке мы можем «очень» запихнуть куда угодно. В английском же - только в конец. I like apples so much! Or: I like apples very much. ⠀ ❌ It likes me Фразу «это мне нравится» мы не можем перевести дословно (этакой «калькой» с русского), ибо англичанин упадёт в обморок от страха. Ведь он услышит «я нравлюсь ЭТОМУ» или даже «Меня любит ЭТО» I like it - «я люблю это» - так говорит нэйтив спикер. ⠀ ❌ I’ve got a brother which is a fireman. Неправильное использование слова «который». Мы с вами знаем, что which и есть наш «какой, который», но употребляется он только с неодушевленными предметами (и периодически с миром фауны и флоры), однако с людьми мы используем только who. I’ve got a brother who’s a fireman. ⠀ Ок, Милкисы, интересна ли вам такая рубрика? Продолжать ли серию таких постов?