Список из самых популярных хештегов по теме #ДЕФЕКТЫРЕЧИ

ЗРР расшифровывается как «задержка речевого развития». Думаю, многим из вас знаком этот термин. ⠀ Обязательно ставим лайк❤️ и сохраняем, дабы не потерять полезный пост. ⠀ ЗРР «ставится» детям до 3 лет. Это временный, так скажем, провизорный термин, так как в раннем возрасте малышам не ставят алалию. ⠀ На что стоит обратить внимание? Хочу сразу оговорить, что я пишу о том, что уже должно быть сформировано примерно в 2,5-3 года, потому что полую картину можно увидеть только при диагностике (у меня это возможно как онлайн (сейчас по спец.цене), так и офлайн). ⠀ ПОНИМАНИЕ РЕЧИ: малыш понимает основные части речи (названия предметов, что они делают и какие они), предлоги; различает настоящее и прошедшее времена глагола; понимает несложные высказывания по типу «Девочка пьёт сок» и вопросы по ним; понимает значения уменьшительно-ласкательных суффиксов и суффиксов со значением увеличительности. ⠀ АКТИВНАЯ РЕЧЬ: наличие сложных предложений типа «Пока мама пошла в магазин, я ждал её на улице» (хотя бы одно такое предложение в потоке речи); наличие вопросов: «Почему?», «Где?», «Куда?», «Когда?»; согласование прилагательных и существительных в числе типа «жёлтые майки»; употребляет падежи; слоговая структура слова по типу слова ЗЕРНО; звукопроизношение соответствует возрасту (об этом у меня есть отдельный пост, ищите название «ВОЗРАСТНЫЕ НОРМЫ ПОЯВЛЕНИЯ ЗВУКОВ РЕЧИ» на жёлтом фоне). ⠀ СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ И ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ: различение неречевых звуков (колокольчик и погремушка), в том числе «громко» и «тихо»; различение слов по типу ДОЧКА-ТОЧКА-КОЧКА-НОЧКА-БОЧКА-ПОЧКА. ⠀ Важно определить, патологическая ли это задержка. Если отставание идёт СИНХРОННО по всем пунктам, то это ТЕМПОВАЯ задержка, но если что-то развивается по норме, а что-то отстаёт, то скорее всего это ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ задержка и стоит немедленно обратиться к логопеду, потому что чем раньше начинается коррекция, чем интенсивнее она проходит, тем лучше и для мамы с ребёнком, и для логопеда. ⠀ ❓Кому тут ставят ЗРР и какой возраст малыша? ⠀⠀ Пишите в комментарии ваши вопросы или просто «Спасибо». Для меня это ОЧЕНЬ важно! Чем чаще вы мелькаете в комментариях, тем лучше я вас запоминаю

#defectsofspeech (ФАНАТИКИ feat Фауст) #music #adequate #rurap #instagram #melitopol #saundby #freebeet #nike #ua #дефектыречи #фанат #музыка Каждую строчку любого трека,для себя мы воспринимаем индивидуально!

Языкодробительные, мозголомательные скороговорочки для хорошего настроя ⠀ Корабли лавировали-лавировали, да не вылавировали. ⠀ Скороговорун скороговорил-скороговорил, скоровыговаривал, да не выскороговорил. ⠀ Дефибриллятор дефибриллировал-дефибриллировал, да не выдефибриллировал. ⠀ Параллелограмм параллелограммил-параллелограммил, да не выпараллелограммировал. ⠀ А тех, кто хочет заниматься своей дикцией, мы приглашаем на полный, всеобъемлющий курс по технике речи "Голос. Инструкция по применению" из 21 урока, которые останутся у вас навсегда Подробности в ссылке шапки профиля ⠀ #скороговорочкидня #глаголь_техникаречи

Для чистой, правильной речи ребенка необходимы два момента: ⠀ 1⃣ зрелость определенных структур головного мозга; ⠀ 2⃣ благоприятная речевая среда. ⠀ Давайте сегодня обсудим, как же создать эту самую среду, что могут сделать сами родители, как стимулировать развитие речи ребенка. ⠀ Итак: ⠀ С малышом говорить медленнее и немного громче, чем обычно, немного "нараспев"; ⠀ Говорить простыми, понятными фразами, не использовать трудных слов (или пояснять их); ⠀ Часто наклоняться к малышу, вести беседу, глядя в глаза; ⠀ Приучиться комментировать происходящее: рассказывать, что происходит, описывать предметы, на которые малыш смотрит и которые берет; ⠀ "Озвучивать" яркие эмоции ребенка, его настроение (когда плачет, сердится, радуется); ⠀ Использовать жесты и обучать им ребенка ("Вот мишка!", "Там машинка. Где машинка?" и т.д.); ⠀ "Подружиться" с ритмом, использовать его как можно больше в играх (катая на коленках как на лошадке "прыг-скок", играя в ладушки, хлопая в ладоши, танцуя с малышом). Ритм - отличный стимулятор развития нервной системы, о чем мы уже неоднократно говорили. ⠀ Продолжаем тему? ⠀ Ставьте "+" в комментариях, если интересно и хотите продолжения

Я знаю, с чем вам приходится сталкиваться каждый день. ⠀ Я знаю, что для большей части родителей с детками с нарушениями развития это ежедневный стресс. ⠀ Это такое состояние. ⠀ Именно поэтому я с глубоким пониманием отношусь к вам. Я понимаю, почему иногда вы грубите. Я понимаю, почему вы не лайкаете посты, которые напрямую не относятся к проблеме. ⠀ Я знаю, что в большинстве своём вы считаете, что вас никто не понимает, и вы одни. Что вы одни наедине с болезнью. ⠀ Это больно, я знаю. ⠀ Я знаю, как много сил и средств вы вложили в эту борьбу за здоровье и счастье вашего малыша. ⠀ ⠀ Этим постом я хочу сказать, что вы не одни. Есть Бог, Всевышний, Высший Разум. Называйте это как хотите. ⠀ Но вы не одни. ⠀ Я вас понимаю, и хочу сказать, что я хочу сделать всё, чтобы вам помочь. Только протяните мне вашу руку. Тогда я помогу. ⠀ И может быть это не пост с полезной информацией. Это слова из моей души. Я так чувствую. Я этому посвящаю свою жизнь. ⠀ И если вы со мной, если вы готовы принять мою помощь, дайте знак своим лайком, а может быть комментарием, может быть сообщением в Директ. Любым способом, каким вам удобно. ⠀ С миром и любовью, Ваша добрая фея Светлана ‍♀️ @logoped.svetlana

‍Речевая готовность к школе‍ ⠀ Если вашему ребенку предстоит скоро пойти в1класс, конечно, вы подумаете-а готов ли он к школе? ⠀ Нажимаем наи читаем дальше ⠀ Давайте разберем основные моменты, важные для обучения в школе.У ребенка должно быть сформировано➡️ четкое, правильное произношение всех звуков словарь ребенка должен достигать 3500 слов.Нужно уметь обобщать и классифицировать предметы по группам: не только времена года, овощи, фрукты, но и головные уборы, ткани, транспорт, профессии, комнатные растения, геометрические фигуры, школьные принадлежности, знать зимующих и перелетных птиц, детенышей животных грамматически правильно оформленная речь: ребенок пользуется различными способами словоизменения и словообразования(стул-стульчик, ковер - коврик, варенье из вишни-вишневое, сок из моркови-морковный) умеет образовывать и использовать в речи сущ.в ед.и множ.числе(ухо-уши, лист-листья, много карандашЕЙ, стульЕВ, лис) согласовывает сущ.с прил-ми(красная юбка, красное пальто), правильно употребляет в речи относит.и притяж.прил-е(лисий хвост, медвежья лапа) употребляет не только простые, но и сложные предлоги(из-под стола, из-за дерева) фонематические процессы: умеет различать звуки по твердости-мягкости, звонкости-глухости, свистящие-шипящие определяет место звука в слове, а так же их последовательность и количество выделяет 1ый и последний звук в слове подбирает слова с определенным звуком овладение грамотой знает и различает понятия гласный, согласный(твердый, мягкий) умеет обозначить звуки буквами овладевает навыками слогового чтения в пределах полного алфавита, затем-овладение плавным чтением начинается работа по обучению детей грамотному письму(печатание) связная речь умеет связно, последовательно, а также четко и точно формулировать то, что он хочет сказать умеет пересказывать, составлять описательные рассказы, рассказы по картине, по серии картин или придумывает сам ⠀ Ух как много всего А поможет в этом разобраться конечно же логопед, успеть вовремя подготовить вашего ребёночка к1классу

РАСКРЫВАЮ ТАЙНУ, ПОКРЫТУЮ МРАКОМ уже в этом посте ⠀ Многие из вас пишут «Один специалист поставил нам алалию/дизартрию, другой – ОНР. Что у нас в итоге? Как определить? Что делать?» ⠀ Может быть эти специалисты считают, что родителям не обязательно знать такие нюансы. Я, в самом деле, считают, что родитель должен знать, просто не в сложной форме. ⠀ Давайте, пока не забыли, поставим мне лайк, сохраним полезный пост, и бегом читать то, что логопеды почему-то не всегда разъясняют. ⠀ Так вот, вернёмся к ОНР, что же это? Это общее недоразвитие речи, оно бывает разных уровней (всего их 4), которые показывают уровень речевого развития малыша, где 1 уровень – ребёнок не говорит совсем, 4 уровень – нарушения звукопроизношения + отдельные аграмматизмы/нарушения связной речи. ⠀ Этот «диагноз» – логопедический, он из психолого-педагогической классификации речевых нарушений. (Почему «диагноз» в ковычках, объясню ниже.) ⠀ А вот всем нам известная алалия – это клинико-педагогическая классификация речевых нарушений. То есть грубо говоря, если в карте вам пишут ОНР (1 или 2 уровня речевого развития) – это и есть алалия. Между ними условно можно поставить знак «равно». ⠀ Просто дело в том, что сложилось так, что не логопедическое это дело ставить диагнозы. Логопед пишет заключение! Нигде это официально не прописано, просто если логопед решается брать на себя ответственность, хорошо разбирается в топике и локализации поражения, то welcome. Я, например, очень хорошо разбираюсь в этом, но всё равно считаю, что ответственность за диагноз должна лежать на неврологе. Я неврологу подскажу, напишу ему записочку в карте. ⠀ Диагноз для родителя – это приговор, поэтому нужно быть аккуратными, дорогие коллеги. Лепить диагнозы можно какие хотите и всем подряд, но нужно осознавать, что в этот момент чувствует родитель. ⠀ Что у вас стоит в карте/заключении ПМПК? Сталкивались с путаницей диагнозов? Может быть вы сейчас в такой ситуации? Делитесь! ⠀ Пост был полезным? Напишите «Спасибо», буду знать, что старалась не зря. ⠀⠀ Ваша добрая фея Светлана‍♀️ @logoped.svetlana ⠀

ЛОГОМАССАЖ ⠀⠀ Кто его должен делать? Как? Кому Зачем? Можно ли без него? ⠀⠀ Давайте покажем инстаграму, что вы любите мои посты и поставим лайк И отправляйте полезный пост подруге ⠀⠀ КТО? Логомассаж имеет право делать только специалист с МЕДИЦИНСКИМ массажем. Мне регулярно приходят рассылки о «Курсы логомассаж для логопедов», и Бог знает, кто туда ходит. Каждый логопед всегда использует элементы логомассажа, но без мед образования пусть даже не заикается. Знаю я всякие курсы логопедов, потом курсы массажа, а потом «Светлана, мы год ходили к логопеду, нам ставили звук Р, но ничего не вышло». А ребёнку 3,5 года. И у него алалия. ⠀⠀ КОМУ? Логомассаж положен детям с нарушениями подвижности частей речевого аппарата. Если у вашего ребёнка стёртая дизартрия (артикуляционная диспракися), то ему скорее всего массаж прям нужен. Если у него псевдобульбарная дизартрия, то он ему обязателен! При чистой алалии (которой сейчас почти нет) он не нужен. ⠀⠀ КАК? Непосильным трудом отважного специалиста. Это не пустые слова. Силовой логомассаж – это прям жесть! Смотришь и думаешь: «Божечки, что творится то! Вы ж его поломаете!» А ребёнок даже может и не чувствовать ничего. Расслабляющий, конечно, намного мягче. ⠀⠀ ЗАЧЕМ? Массаж призван либо повысить, либо понизить тонус мышц. ⠀⠀ МОЖНО БЕЗ НЕГО? При стертых формах (легких) можно без него. При тяжёлых – без него никак. Лучше делайте артикуляционную гимнастику. ⠀⠀ Знали, что логомассаж должен делать только специалист с медицинским образованием? Делали курс логомассажа? ⠀⠀ Напишите «Спасибо» за пост в комментариях, если пост оказался полезным. ⠀⠀ Ваша добрая фея Светлана‍♀️ @logoped.svetlana ⠀

Я знаю, что среди моих подписчиков есть мамы с малышами, которые уже говорят, но у кого есть некоторые проблемы со звуками. Я хочу сделать серию постов про те звуки, которые деткам сложно даются обычно и что с этим делать. Напишите мне в комментариях, какой звук у вас "проблемный", что малыш не выговаривает или путает и с них я и начну! ⠀ #дефектолог #логопед #занятиясмалышом #дефектыречи #логопедическиезанятия #фефекты #развивашки #3-4года #логопедонлайн #монтессори #игрыдляречи