Список из самых популярных хештегов по теме #СБАЛАНСИРОВАННАЯБИБЛИОТЕКА

Дорогие друзья! Мы долго работали над грамотным и комплексным подбором детских книг и счастливы показать вам наш результат!!! . ❗️Уже в эту пятницу❗️ . ❗️8 ДЕКАБРЯ❗️ . мы запускаем курс "СБАЛАНСИРОВАННАЯ БИБЛИОТЕКА" . Вы давно нас знаете и читаете и, надеемся, находите много интересного. И все-таки каждый день мы получаем письма с просьбой посоветовать книги тому или иному ребенку. . Обзоры, рецензии, отзывы – это прекрасно, но они не дают возможности комплексно и системно представить, . ❓КАКИЕ книги нужны и . ❓КАК сделать библиотеку гармоничной и максимально эффективной. . Мы структурировали наши знания и готовы дать вам инструмент, который позволит ПРОСТО и ГРАМОТНО подбирать книги детям с младенчества до 10 лет. . Автор курса — основатель «Книжного шкаф детям» Оксана Левченко. Оксана — филолог, педагог, Монтессори-педагог, переводчик, специалист по детской литературе, прирожденный исследователь и чудесная мама! . Работая над подбором книг для разных детей, она изучила огромное количество современных исследований и трудов по нейрофизиологии, психологии и педагогике. Часть этого материала вошла в научную статью и доклад для «Международной Конференции М. Монтессори». . Но ценной и редкой информации оказалось так много, что мы решили поделиться ею с вами в отдельном курсе! КОМУ пригодится этот курс? ✔ заботливым и думающим родителям, понимающим важность литературы в жизни ребенка, ✔ педагогам и психологам, работающим с детьми, ✔ специалистам по подбору книг для детских библиотек, ✔ издателям, авторам и иллюстраторам. . В курсе Оксана доступно расскажет о тех принципах, которые должны лежать в основе формирования детской библиотеки. .

На интересную статью я наткнулась сегодня! . Ни для кого не секрет, что чтение вслух детям влияет на их развитие. Совместное чтение рекомендуют с рождения во многих странах, утверждая, что это формирует навыки устной речи. И, мне кажется, вряд ли кто-то с этим поспорит. Чтение с родителями в дошкольном периоде – мощнейший стимул для развития мозга. В книгах всегда грамматические конструкции сложнее,  чем в обыденной речи, язык богаче и разнообразнее. Влияние чтения детям видно невооруженным глазом. . Но разве невооруженный глаз удовлетворит ученых? . Существуют исследования, которые изучают, ЧТО происходит с мозгом ребенка, когда он слушает книги. Результаты весьма интересны. . Дети, у которых дома принято читать много, обладают более развитой нейронной сетью, отвечающей за понимание связных текстов! А от нее зависит высокая грамотность! . По сравнению с теми детьми, которым читают вслух мало, у этих счастливчиков сильнее активируется левая теменно-затылочная область коры головного мозга. Благодаря ей мы понимаем смысл слов, улавливаем смысл текста. Она же  связана  с долгосрочной памятью, нашей эмоциональной оценкой опыта. . Сильнее активируются префронтальные отделы коры. . Все эти зоны связаны  не только с устной речью, но и навыками чтения и письма. Их развитие полностью определяет то, как в будущем ребенок будет учиться в школе (Hutton J.S., Horowitz-Kraus T., Mendelsohn A. L. ecc.«Home Reading Environment and Brain Activation in Preschool Children Listening to Stories» // Pediatrics Sep 2015, 136 (3). . Об этом и многом другом: ЧТО читать, КОГДА, КАК, ЗАЧЕМ и ПОЧЕМУ именно так – мы говорим в  моем любимом курсе ❤️«СБАЛАНСИРОВАННАЯ БИБЛИОТЕКА»❤️ . Эта тема настолько интересна и глубока, что мы продолжаем заниматься ею и постоянно обновляем информацию  в наших уроках. . Так что, даже если вы уже закончили курс, периодически заглядывайте!!! Мы будем его расширять и дополнять. . Кстати, сейчас проходит . ❗❗❗РОЗЫГРЫШ КУРСА ❗❗❗ и еще совсем не поздно получить его БЕСПЛАТНО или по ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ привлекательной цене! . Читайте условия по хештегу #сбалансированнаябиблиотека и присоединяйтесь. Будет интересно!!!

Сегодня подводим итоги нашего беспроигрышного розыгрыша #сбалансированнаябиблиотека Следите за новостями! А пока можно заглянуть в курс.

Жан А, Жан Б, Жан В, Жан Г, Жан Д. . Вы, наверное, подумали: «О! Какая забавная французская скороговорка: на горе, на пригорке стоит 33 Жана...». . Замечательное предположение! Кто попробует до конца проговорить, хвастайтесь в комментариях и выкладывайте аудио. . А тем, кто запнулся на каком-нибудь Жане Ь  и решил дочитать всё-таки до конца, поспешу сообщить, что все перечисленные ранее Жаны – родные братья одной весёлой семейки из Шербура. И кто бы, вы думаете, мог поведать нам об этих сорванцах? Конечно же, ЖАН-Филипп Арру-Виньо! Счастливчик! У него треть алфавита к имени приписано. А пятерым братьям досталось всего лишь по одной буковке. . "Жан А., Б., В., Г., Д. – это светлая мысль нашего папы. У него всегда была плохая память. Однажды он даже в справочную службу звонил, чтобы узнать наш домашний номер. Поэтому, когда мы родились, он решил назвать нас всех Жанами, в честь дедушки, но нужен был опознавательный знак для каждого. Так, может, буквы алфавита? - Хороший способ развить память, — заключил он». . Кстати, в семье Жанов появится и шестой ребёнок.  Как вы думаете, кто это будет – сестричка или братик? . Пока что мы прочитали только первую книгу из серии «Приключения семейки из Шербура» — «Омлет с сахаром» . Ссылка в описании профиля. . Честно признаюсь, по 10-бальной шкале я бы поставила этой книге 8 баллов. Но вот моей 8-летней дочке она оооочень понравилась. Ещё пару лет назад я  бы призадумалась, надо ли приобретать продолжение этих историй. . Но, работая над курсом #сбалансированнаябиблиотека, поняла, что эта книга именно сейчас закрывает отдельные потребности дочери и актуальные для ее возраста темы. . Поэтому  мы планируем в ближайшее время прочитать и другие книги про «Приключения семейки из Шербура»: . «Летающий сыр», «Суп из золотых рыбок», «Вишенка на торте» и «Школьные каникулы». . А все-таки, какая-то изюминка в этих историях есть! . #ChildBookCase #КнижныйШкафДетям #КШД_БродилкиПоКнигам #КШД_Проза #КШД_ЖанФилиппАрруВиньо #КШД_Проза #КШД_Реал #КШД_от8 #8лет #ЖанФилиппАрруВиньо https://www.labirint.ru/books/401221/?p=21234.

☀️☀️☀️УРА!!!! На улице все-таки теплеет! ☀️☀️☀️ .  Наш промокод СОЛНЦЕ на покупку любых курсов действует! Введите промокод при оплате до 31 января включительно и получите . ❗скидку 20% ❗ . на любой курс: . «СБАЛАНСИРОВАННАЯ БИБЛИОТЕКА» ➡️ 1279 рублей❗ . «БАЗОВЫЕ ЗВУКОВЫЕ ИГРЫ» ➡️ 46 рублей❗ . «ОСНОВНЫЕ ЗВУКОВЫЕ ИГРЫ» ➡️ 1198 рублей❗ . Смотрите подробное описание курсов по ссылке в описании профиля. . Теги: #сбалансированнаябиблиотека #ChildBookCase #КнижныйШкафДетям #чтениевритмеребенка

Как вы думаете, что дают детям стихи? Попробуйте написать в комментариях несколько дополнительных плюсов от чтения стихов дошкольникам!  Сколько пришло на ум . В уроке, посвященном стихам, курса «Сбалансированная библиотека» мы говорим много о роли стихотворных жанров  в дошкольном периоде, особенностях их восприятия и их воздействии. . Если честно, детям стихи дают столько!!! . Очень жаль, что часто их значение не оценивается должным образом. А они многое определют в будущем ребенка. В том числе влияют на такие, казалось бы, несвязанные вещи, как понимание грамматики. . Как раз на эту тему сегодня  мне попалась статья, которой спешу с вами поделиться.  Она узконаправленная, но в очередной раз показывает, насколько мы часто недооцениваем важность стихов в развитии детей. . Рассказывает статья о том, как стихи на немецком языке помогают детям усваивать грамматическую категорию рода. Мне кажется, исследование применимо в той же степени и к нашему языку. . Например, авторы берут за основу песенки, потешки, которые содержат много повторений. Эти стихи универсальны, любимы маленькими детьми и часто строятся по принципу замены одного слова другим. Такая подстановка помогает детям освоить само понятие «слово» и его свойства. . Смысл исследования  в том, что ритм и мелодика стиха помогает детям уловить не только смысловые, но и грамматические категории. .  В русском языке это отражается еще ярче, как мне кажется. В качестве примера для наглядности приведу всем известное стихотворение Э. Успенского: . Ехал Ваня на коне, Вёл собачку на ремне,.. . Игра этого стихотворения строится следующим образом: существительные (Ваня, собачка, старушка и фикус) меняются местами, а глаголы (ехать, мыть) остаются на месте. Это создает комический  эффект. . Но у нас существительные здесь двух родов: мужского и женского. Поэтому просто так, не меняя всей фразы, подставить на место старушки фикус мы не можем. Мы должны поменять и форму глагола: "мыл" - "мыла", потому что в русском языке глаголы в прошедшем времени имеют маркеры рода и числа. . Продолжение в комментарии... http://childbookcase.getcourse.ru/home

☀️До конца действия промокода СОЛНЦЕ осталось всего несколько часов! ☀️ . Промокод многоразовый. Введите слово "СОЛНЦЕ" при оплате 31 января  до 23:59 по московскому времени и получите скидку -20% на все курсы! . «СБАЛАНСИРОВАННАЯ БИБЛИОТЕКА» - 1279 рублей . «БАЗОВЫЕ ЗВУКОВЫЕ ИГРЫ» - 46 рублей . «ОСНОВНЫЕ ЗВУКОВЫЕ ИГРЫ» - 1198 рублей . Подробнее о курсах по ссылке в профиле. . Теги: #сбалансированнаябиблиотека #ChildBookCase #КнижныйШкафДетям #чтениевритмеребенка

ПРЕКРАТИТЕ ПРЕДЪЯВЛЯТЬ ДЕТЯМ НЕАДЕКВАТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ! . Физиолог, психолог и доктор биологических наук Марьяна Безруких рассказывает, почему проблемы с чтением у детей — это не их проблемы, а наши проблемы, и как порой нужно 30 лет доказывать неэффективность какой-либо методики. . ❓Вопрос: По итогам контрольных работ, проведённых во вторых классах 30 тысяч школ, выяснилось, что почти все дети хорошо ответили на тестовые задания. Однако 70% из них не смогли выполнить более творческое задание: составить предложения из слов, которые им предложили. Ваше мнение: в чём корень этой проблемы? . Ответ М.М. Безруких: Неумение составить предложение — показатель несформированности навыка письма и письменной речи. Фактически — плохое владение родным языком. Это неудивительно: исследования нашего института показывают, что к началу обучения в школе от 40 до 60% детей имеют несформированную речь — бедный (очень бедный) словарный запас, неумение грамматически правильно строить предложение, неумение задавать вопросы и отвечать на них. Пересказывая события, мультфильмы, сказки, дети используют не развернутые предложения, а отдельные слова и междометия. Разумеется, в стандарте выделены задачи развития и устной и письменной речи, но то, как это реализуется, даёт тот результат, который мы имеем. . Продолжение в следующих постах. https://newtonew.com/school/bezrukhih-children-reading . Теги: #сбалансированнаябиблиотека #ChildBookCase #КнижныйШкафДетям #чтениевритмеребенка

Попробуйте угадать! . Загадка, которая родилась из ответа слушателя курса «#Сбалансированная библиотека». Ссылка в описании профиля. . "На мой взгляд, это та категория, по которой подобрать книги наиболее сложно, потому что даже из личного опыта затруднительно что-то вспомнить. Для меня данный курс более интересен для составления хорошей детской библиотеки в будущем. Думаю, что первой нашей книгой будет рассказ про … Спасибо за идею!" . Угадайте, о какой первой книге идет речь? И что это за сложная категория книг? . Пишите свои варианты в комментариях! На днях раскроем интригу . Теги: #ChildBookCase #КнижныйШкафДетям #чтениевритмеребенка #сбалансированнаябиблиотека