тьюторство тьютор двфу сказкотриз тьюторкиев магистратура со дети детство математика fefu_tutor kitezh tutor аутизм инклюзия краснодар лазаревское люда_тьютор мгпу поддержка россия семья сочи туапсе тьюторинг тьюторы fefu адлер ассистент волонтерспб fbcover
Да, есть ещё одна причина, по которой мне откликаются идеи тьюторства - это мои дети, их отношение к обучению, та действительность, которая их окружает в обучении. В отношении детей у меня есть вИдение, цель, чтобы мои дети сами выбрали свой путь, свою профессию. Но цель эта далекая, и хочется, чтобы к этому моменту у ребёнка накопился и сохранялся свой чемодан возможностей. Как маневрировать в такой позиции - очень сложно! Сталкиваюсь с тем, что школа не охватывает весь спектр возможностей в образовании, не мотивирует ребёнка на учебу, с тем, что коммерческие предложения в большинстве не нацелены на помощь ребёнку, а нацелены на коммерческий успех, с тем, что репетитор в начальной школе не взрастит в ребёнке самостоятельности, а психолог проецирует отношение к учебе как «это не главное в жизни, ты лучший, ты прекрасен и так», отличный посыл, но ребёнок в итоге отказывается двигаться туда, где трудно... И все же, не отрицаю нужности каждого из перечисленного направлений, но пока не появляется четкое представление, куда, как и сколько и в каком ключе, очень трудно в принципе понимать, а что выбрать-то? И это видение мне даёт тьюторство.
Тут нужно отдельно оговорить, что мама своим детям тьютором быть не может, и, конечно, у моих детей тьютором буду не я, но понимание того, насколько велика потребность в такой работе, меня очень мотивирует двигаться в этой профессии.
Здравствуйте друзья!
Мой обещанный длинный разговор про тьюторов длинным не получаетсяОтравляю эту страничку @gofinik в отпуск. Надо сделать много творческих дел, и потому беру паузу с социальными сетями (подробнее напишу в следующем посте)
.
Но многим из вас я обещала рассказать, где училась на тьютора; что можно по этой теме изучить. Поэтому собрала полезные, на мой взгляд, ресурсы в статью «Тьюторство: Что? Где? Когда?» в блоге. Активная ссылка в шапке профиля ⬆️
.
Надеюсь, найдёте для себя что-то полезное ❤️
Дети любят выступать!
Что самое интересное, практически все школьники (любого возраста) строго делятся на две группы - любителей выступать от души и тешить публику своим неугомонным чувством юмора и до самозабвения откровенными историями и тех, кого силком на выступление не вытащить и уж тем более на сцену не поставить!
В этом году в рамках тьюторского курса "Учись общаться" мы с первоклашками осваивали мастерство публичных выступлений;) Втянуть весь класс мне удалось простым способом - предложенный рассказ изложить в рисунке. Таким образом, рождаешь идею- реализуешь на бумаге и доносишь слушателям:). Все оказалось настолько просто и захватывающе, что очередь из желающих блеснуть своей историей выстраивалась ещё до начала наших занятий;) #тьютор#тьюторвшколе#тьюторство#первоклассник#первоклашка#ораторы#школьнаяпцблика#апплодируемстоя#
Кто такой #тьютор и что такое #тьюторство ?
Ставьте биолайк #био_профессии и читайте.
⠀
Тьютор - наставник - это волонтёр, который умеет учиться сам и который помогает в этом другим.
Но здесь важно понимать, что тьютор - это не просто "я прочитал и с вами поделюсь", это тот, кто обучился какому-то блоку\теме, отпрактиковал её и готов обучить другого или направить его.
⠀
Это тот случай, когда знания теории - ничто, практические навыки +теория - всё!
⠀
Хотите попробовать себя в роли хирурга? Реаниматолога? Специалиста УЗИ или ещё какого-то врача.
Не просто попробовать, а по-настоящему?
В Москве есть mentormedicus.ru и я рекомендую вам посетить их курсы
Это не реклама и наверное подобные центры есть и в других городах - гуглите!
⠀
Самые настоящие тьюторы помогут вам прооперировать, научат основам дефибрилляции, покажут как проводить УЗИ и многое другое!
⠀
И это будут НЕ игры, это НЕ похоже на уроки ОБЖ, это НЕ лекции от специалистов - всё по настоящему! Очень сильно по-взрослому!
⠀
⚕️Если вы абитуриент или школьник, то за 9 часов без перерыва вы можете окунуться в профессию и понять надо оно вам или нет?
⠀
⚕️Если вы уже студет, то для вас есть возможность самой настоящей практики, часто даже и бесплатно.
Это круче любой профориентации, но не отменяет её!
⠀
Тьюторы специально обучены играть роль пострадавших в авариях, роль пациентов, они обучены реагировать так, как это делает общая масса, скажем при терракте.
⠀
❗В центре стоит самое самое настоящее и современное оборудование. То, на котором проводят операции по европейским стандартам.
❗И вы можете поработать на этом оборудовании, будучи школьником или студентом колледжа.
⠀
Это придаст вам мотивации, откроет горизонты и подарит новые эмоции!
⠀
И не стесняйтесь знать биологию, договорились
⠀
Знали о таком центре?
Знали, кто такой тьютор?
На базе Китежа ежегодно проходит педагогическая практика магистрантов тьюторской магистратуры МГПУ. С 2011 года у нас побывало более 50 будущих тьюторов. Они помогают нашим детям совершать свой профессиональный выбор, открывать новые образовательные возможности и по-новому смотреть на собственный путь в образовании. Простыми словами, тьютор - это консультант в сфере образования.
Профессия тьютор является новой для нашей страны, поэтому Китеж, находящийся на передовой линии образовательных технологий, заинтересован в этой практике. Наши дети с радостью и интересом принимают участие в этом действии. Для них работа с тьютором является одной из важных составных частей китежской образовательной среды.
#китеж #kitezh #китеж_школа #мгпу #мта #тьюторство #практикатьюторов #тьютор
Сначала анекдот
Зов из окна:
-Мойша, домой!
- Я что, ноги промочил?
- Нет, ты кушать хочешь.
Когда человек вынужден слушать сначала родителей, потом учителей, других авторитетных взрослых, и при этом его личные интересы не учитываются, они, эти интересы - зовы души, притупляются, становятся не слышны и самому человеку, уже тоже взрослому.
Многие из нас обращаются к психологу, астрологу, нумерологу, чтобы узнать свое такое модное нынче "предназначение". Если для вас становится важным процесс индивидуализации, а это тогда, когда человек начинает ощущать себя, свои приоритеты, осознавать свои цели, итнересы, задачи, вот тут возникает #тьютор.
Педагог нужен для передачи новой информации, культуры, наработок того, чего мы не знали, сведений о стране, например, о своём языке.
Это очень важно, но этого недостаточно, особенно тому, кто ощущает себя разным, отличным от других, а не только носителем этого языка и этой культуры. В процессе обучения должно учитываться то, что ощущает о себе человек.
К сожалению, культура субъективности в нашей стране утеряна. Даже выражение: "это твоё субъективное мнение... " - за ним идёт какой-то отрицательный контекст. Оно несколько негативное.
А на самом деле, культура субъективности, также как и культура объективности, очень важна. Что ты хочешь, что тебе интересно, что тебя привлекает... Так вот тьютор в педагогике - это тот, кто поможет человеку любого возраста от 3 лет получать образование по своему индивидуальному пути. Тот, кто поможет построить этот путь индивидуализации человека. Таким образом, можно сказать, что тьюторство - это педагогика субъективности.
Эта профессия существует в официальном классификаторе профессий с 2008 года. В некоторых школах уже появились тьюторы. Но роль их пока недопонята. Это не ассистенты учителя, не психологи, не кураторы. Это примерно как "сопровождающие". Ведь сопровождать невозможно стоящего на месте человека. А вот учить, наставлять можно.
Продолжение следует.. #семейноеобразованиечелны #хоумскулинг #vorobeva_educates #homeschooling #education #freefromschool #навыкибудущего #навыки21 #обучениедетей #тьюторство
Очень отзываются во мне слова Гарри Лендреда о том, на чем стоит выстраивать отношения с детьми. Хочется сделать эти слова основанием для своей работы. Повесить на стену и читать каждый день.
Я не всезнайка.
Поэтому я и не буду пытаться быть им.
〰️
Я хочу, чтобы меня любили.
Поэтому я буду открыт любящим детям.
〰️
Я хочу больше принимать в себе ребенка.
Поэтому я с интересом и благоговением позволю детям освещать мой мир.
〰️
Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства.
Поэтому я позволю детям учить меня.
〰️
Я лучше всего усваиваю знания, полученные в результате собственных усилий.
Поэтому я объединю свои усилия с усилиями ребенка.
〰️
Иногда мне нужно убежище.
Поэтому я дам убежище детям.
〰️
Я люблю, когда меня принимают таким, каков я на самом деле.
Поэтому я буду стремиться сопереживать ребенку и ценить его.
〰️
Я делаю ошибки. Они свидетельствуют о том, каков
Я - человечный и склонный ошибаться.
Поэтому я буду терпелив к человеческой сущности ребенка.
〰️
Я реагирую эмоционально и выразительно на мир собственной реальности.
Поэтому я постараюсь ослабить свою хватку и войти в мир ребенка.
〰️
Приятно чувствовать себя начальником и знать ответы на все вопросы.
Поэтому мне понадобится много работать над тем, чтобы защитить от себя детей.
〰️
Я - это я, и тем полнее, чем в большей безопасности я себя чувствую.
Поэтому я буду последователен во взаимодействии с детьми.
〰️
Я - единственный, кто может прожить мою жизнь.
Поэтому я не буду стремиться к тому, чтобы управлять жизнью ребенка.
〰️
Я научился почти всему, что я знаю, на собственном опыте.
Поэтому я позволю детям приобретать собственный опыт.
〰️
Я черпаю надежду и волю к жизни внутри себя.
Поэтому я буду признавать и подтверждать чувство самости у ребенка.
〰️
Я не могу сделать так, чтобы страх, боль, разочарования и стрессы ребенка исчезли.
Поэтому я буду стараться смягчать удар.
〰️
Я чувствую страх, когда я беззащитен.
Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру беззащитного ребенка с добротой, лаской и нежностью.
〰️
Источник: Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений
Разместила: Виктория Александровна Горчилина (текст для публикации взят из Интернета или других открытых источников)
Про тьюторство (наставничество) продолжаю изучать и делиться с вами.
С Ярославом у меня опыт семейного образования полон проб и ошибок, которые хочется "подшлифовать". И я вижу, наблюдая за 5-летней Амирой, что то, что "прокатило" с Ярославом, точно не "прокатит" с ней. В этом и трудность определённая и, одновременно, прелесть нашего внешкольного обучения.
Поэтому я изучаю новое для нас направление педагогики.
Однако, считается, что наставничество возникло раньше педагогики.
Все знаменитые учителя, начиная с древности - это не педагоги, а учителя, наставники. Педагоги в современном понимании появились намного позже тогда, когда появились ремесла. Вот тут и потребовался человек, который, должен был обучить ремеслу. А уж если поднять этимологию слова "педагог", мы узнаем, что это был раб. Ведущий Дитя. (др. греч.: от páis, родительный падеж paidós — дитя и ágo — веду) Человек, который сопровождал ребёнка, вёл за руку как раз - таки в школу, к учителю-наставнику. .
Сейчас уже многие знают, видят, что современное образование несовершенно. Это уже не то самое "советское" и "финским" оно тоже не станет, судя по всему.
Образование стало предметом для дискуссии в конце 20 века.
Учитель больше не профессионал по умолчанию. Мало того, учитель стал сам сомневаться. Реформы, проект нового стандарта ФГОС...
Прочие социально-экономические факторы.
А что в наших силах, как родителей?
В этот переходный период важно сделать паузу и дать ребёнку почувствовать, и услышать, а чего хочет ребёнок?
И не так, что в первой половине дня ты готовишься к экзаменам, контрольным, тестам, а после обеда-что хочешь, танцуй, пой. Не так. Должно быть место там же, одновременно, где стандарт (фгос), там же и учёт того, а чего ты хочешь, на что твоя душа отзывается. В обязанности тьютора (или наставника) входит умение "связать" должное с желаемым. "Нужно" и "хочу".
Но только, если это действительно нужно конкретному ребёнку. И не только ребёнку. Ведь обучение - это не только про детей.
#семейноеобразованиечелны #хоумскулинг #обучениедетей #дети #ученик #учитель #тьюторство #тьютор #наставничество #образование21 #freefromschool #education #kids #parenting #vorobeva_educates #homeschooling
Современная образовательная система отличается внешней "дерготней", частыми поверхностный реформами и не удовлетворяет ни одну из сторон взаимодействия. Недовольны родители, дети в школу идут ради "тусовки" в лучшем случае, учителя находятся между нескольких очагов недовольства.
Отрывок статьи Л. Петрановской об эмоциональном выгорании учителей.⬇️ "Учительский авторитет больше не прикладывается автоматически к должности учителя. Если раньше у тебя не было других вариантов: хочешь получить образование — иди и слушай, что тебе говорят в школе, то сегодня монополия на знания утрачена безвозвратно. Её никогда не будет больше.
Да, в школе ещё возможно заработать уважение знаниями, если учитель становится носителем уникального контента. Есть такие преподаватели, которые очень увлечены своим предметом, и в старших классах они могут быть успешны. Часто они работают в науке и привносят в школу живые навыки. Но всё-таки чаще всего детям нужен учитель-наставник.
Такой авторитет зарабатывают отношениями с учениками. Ты должен уметь выстраивать их как лидер этой группы. Кому-то нужно помочь правильно организовать работу, кому-то — преодолеть себя, кому-то, наоборот, расслабиться. Это знания не по предметам, они из другой сферы — психологии, педагогики, умения общаться в процессе обучения." Полная версия статьи на сайте @melfmru
#тьютор
#наставник #тьюторство #школа #учитель #ученик #образовательныйпроцесс #набережныечелны #обучение #семейноеобразованиечелны