умножение каллиграфия скорочтение детскиекурсы ментальныйсчет подготовкакшколе учимдетейсчитать пифагорка развитиедетей ментальнаяарифметика ментальнаяарифметикахимки пифагоркахимки лучшевсех 1турнирпифагоркадолгопрудный долгопрудный долгопрудныйпифагорка командапифагорки мамыводники мамыдолгопрудный ментальнаяарифметикадолгопрудный московскиеводники новыеводники пифагоркадолгопрудный соседидолгопрудный триз ментальнаяарифметикаобнинск обнинск обнинскпифагорка пифагоркаобнинск ментальнаяматематикаростов
Ты знал про эту методику
————————————————
Чтобы мы выложили вас:
1 выложите нас у себя в сторис.
2 отметить нас (@8gpower).
3 скинь в директ.
4 профиль должен быть открыт, иначе мы не увидим ваше видео. ❌✔️
————————————————
#жесть #прикол #школа #как #лучшее #умножение #правила #смешно #юмор #бомба #топ #класс #8gpower #посмотри лайк #квн #дом2
Кто ждал про умножение.
Случайно наткнулась на этот метод. Возможно кому-то он давно известен и не в новинку, но я вижу такое впервые и меня он очень впечатлил. В очередной раз восхищаюсь математикой. Какая она загадочная, красивая и безумно интересная. На видео говорилось, что его используют в вальдорфских школах В этой системе я не знаток, не знаю на сколько это достоверная информация. Да и как этот метод называется, тоже не знаю. В общем-то не суть. Главное интерес к умножению у Артёмки подогрело. Сразу стал пробовать, что получится, если умножать на другие числа. Было много удивления и восторга. Больше всего понравилось с 5 -ой работать
Надеюсь по видео понятно, как это работает. Мы использовали папку для бумаг и водный маркер для доски. Но можно сделать такой же пробковый тренажёр, как я показывала ранее, с намоткой веревки. #математика_mailchik #математикадлядетей #умножение #умножениедетям #со_mailchik_2класс #со_mailchik #семейноеобразование #домашнееобучение #homeschooling
А знаете ли вы такую технику изучения таблицы умножения как "ПИРАМИДА"?Делюсь
.
Вносим 36 уникальных примеров таблицы умножения в определенном порядке. Они расположены таким образом, что от основания к вершине пирамиды с каждой ступенькой количество примеров сокращается, т.к. сокращается количество возможных вариаций.
.
Как работать с этой моделью?
.
Можно сделать ее в небольшом формате, чтобы ребенок мог использовать пирамиду как помогатор. Но лучше использовать карточки: для этих целей можно взять листочки из блоков для записей и сложить их пополам (смотрите в карусели).
.
Сначала берем самые сложные примеры – верхние три строки (умножение на 7,8 и 9). На каждом листочке записываем с одной стороны пример (9х9, можно даже расписать их в виде сложения), а с обратной стороны – ответ (81) и делаем такие карточки на все примеры из трех верхних строк (всего получится 6 карточек: 7х7, 7х8, 7х9, 8х8, 8х9, 9х9).
.
Теперь наша задача достаточно простая: мы перемешиваем эти карточки и кладем лицом вверх примеры (ответы ребенок не видит), ребенок читает пример, называет ответ, затем переворачивает карточку и сверяется с ответом. И если его ответ верный, то карточка убирается вниз стопки, если в ответе ошибка – карточка кладется, например, через 2 листочка от верхней. Несколько таких прогонов позволяют ребенку
познакомиться с этими примерами.
.
Дальше мы разворачиваем карточки ответами к себе. И ребенок должен вспомнить, какой пример соответствует данному ответу. Работаем
по такой же схеме как и на предыдущем шаге. Если ответ ребенка верный – карточка убирается вниз, если нет – карточка кладется через 2—3 после верхней.
.
Такой подход позволяет запомнить, произведение каких чисел дает такой ответ. И таким образом ребенок легко ориентируется не только в таблице умножения, но и в таблице деления.
.
Когда ребенок осваивает верхний ряд карточек (умножение на 7,8, и 9) – для этого можно поиграть в течение 1 дня или даже нескольких часов – мы берем умножение на 6 и выписываем уникальные примеры из соответствующей строки нашей пирамидки. Здесь получается 4 карточки (6х6, 6х7, 6х8, 6х9).
.
Продолжение в комментариях ⬇️⬇️⬇️
Таблица умножения - это скучно. Посмотрите на метод от @kate.schooling .
Кто ждал про умножение.
Случайно наткнулась на этот метод. Возможно кому-то он давно известен и не в новинку, но я вижу такое впервые и меня он очень впечатлил. В очередной раз восхищаюсь математикой. Какая она загадочная, красивая и безумно интересная. На видео говорилось, что его используют в вальдорфских школах В этой системе я не знаток, не знаю на сколько это достоверная информация. Да и как этот метод называется, тоже не знаю. В общем-то не суть. Главное интерес к умножению у Артёмки подогрело. Сразу стал пробовать, что получится, если умножать на другие числа. Было много удивления и восторга. Больше всего понравилось с 5 -ой работать
Надеюсь по видео понятно, как это работает. Мы использовали папку для бумаг и водный маркер для доски. Но можно сделать такой же пробковый тренажёр, как я показывала ранее, с намоткой веревки. #математика_mailchik #математикадлядетей #умножение #умножениедетям #со_mailchik_2класс #со_mailchik #семейноеобразование #домашнееобучение #homeschooling
#math_l_kids
Коля,как ты это делаешьГениальные у нас дети, правдаВосхищаемся своими детьми и знаем, для них нет ничего невозможного, все в их руках! Приходите в « Школу гениев» и мы поможем раскрыть возможности и вашего ребёнка!#вижуцельневижупрепятствий#ментальнаяарифметикаставрополь#школагениевставрополь#майлимставрополь