Список из самых популярных хештегов по теме #ДОКТОРНЕЙРО

Как связана непереносимость глютена и козеина с задержкой развития у ребёнка? Почему при задержках развития важно комплексно восстановить организм и обмен веществ? Как связана щитовидка и речь? Почему ноотропы вредны и микротоки тоже? Что действительно нужно, чтобы ребёнок заговорил и как вообще устроен мозг - полуторачасовая лекция от нейрохирурга и главного врача клиники #докторнейро в Москве разложила многое по полочкам ⠀ Почему эта клиника? Не знаю, все вышло спонтанно, цель поездки была иной, но мы довольны. План работ есть, куча проблем, на которые в Тлт никто не смотрел, выявлена. ⠀ Да, я обследовала детей на момент отсутствия речи. Каждый тень находится скептик, который убеждает меня отстать от детей - до 3-х лет мол имеют право молчать. Но я вижу, что дела требуют помощи, поэтому ищу чем разумно поддержать. И, я уверена, никакая мать не сидела бы спокойно, не говорите мне: « мой вообще к 5-то заговорил, да я и не парилась!» Вот не поверю! Все парятся так или иначе ⠀ Тем более что в Тольятти у нас такой разбег диагнозов у Саши, что чокнуться можно: 1. Нормальный парень, отстаньте 2. Вот вам 10-к ведро ноотропов, обколите его полностью, и токов побольше - заговорят и услышит! 3. Аутизм ⠀ Я, знаете ли, лучше перебдю Комплексное обследование 3-х специалистов с ээг и вынесением диагноза - 12500. Но можно, конечно, и до 3-х подождать так то.. ⠀ #алалия #зпрр

Патологическая любовь ребенка к какой-либо одной игрушке, производящей монотонное действие, должна привлечь внимание родителей. Почему? ⠀ С одной стороны, такое пристрастие может свидетельствовать о том, что ребенок в течение длительного времени испытывает стрессовую ситуацию. То есть во внешней среде существует какой-то раздражитель, который вызывает у него чувство психологического дискомфорта. ⠀ С другой стороны, в монотонном действии ребенок находит успокоение. А это значит, что его кора головного мозга не выполняет одну из своих функций – не регулирует его эмоции. И без какого-то дополнительного стимула ребенок не может самостоятельно успокоиться и пережить стрессовую ситуацию. ⠀ Одним из таких успокаивающих стимулов являются мультфильмы. В раннем возрасте для ребенка мультфильмы не несут смысловой нагрузки, для него это просто завораживающее мелькание картинок. И чрезмерное увлечение родителей мультфильмами влечет за собой торможение созревания коры головного мозга и, как следствие, вероятность появления когнитивных расстройств. ⠀ ⠀ #центрречевойневрологии #ДокторНейро #невролог #детскийневролог #логопед #нейропсихолог #ЭЭГ #ТМС #томатис #методтоматис #томатисМосква

Поздравляем со Светлым праздником Пасхи! ⠀ ⠀ #центрречевойневрологии #ДокторНейро #невролог #детскийневролог #логопед #нейропсихолог #ЭЭГ #ТМС #томатис #методтоматис #томатисМосква #лечениеЗРР #пасха

Мы не перестаем повторять, что с детьми нужно разговаривать с самого рождения. Самый правильный и необходимый формат общения с ребенком – отвечать ему в перерывах между лепетом. Практика показывает, что обучение речевым навыкам можно ускорить, если реагировать на 80% случаев детского лепета. Однако если ребенок получает ответную реакцию в 100% случаев, ему становится скучно. ⠀ #центрречевойневрологии #ДокторНейро #невролог #логопед #нейропсихолог #ЭЭГ #ТМС #томатис #Tomatis #методТОМАТИС #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит

Брадилалия – чрезмерно медленный темп речи. При брадилалии замедляется темп внутренней и внешней речи, чтения, письма; голос становится немодулированным, монотонным, артикуляция – нечеткой. ⠀ Причины брадилалии у детей: Наследственность (может наследоваться из поколения в поколение). Экзогенные факторы (черепно-мозговые травмы, перенесенные отравления, общая астенизация, резус-конфликт, алкогольный синдром плода). Психологические факторы (подражание окружающим, имеющим такой же дефект, неправильное воспитание). ⠀ При брадилалии наблюдается характерная речевая и неречевая симптоматика. ⠀ Речевые симптомы: ✔️Замедленный темп как внешней (экспрессивной, произносительной), так и внутренней (импрессивной, мысленной, «про себя») речи. ✔️Замедленность процессов письма и чтения. При произнесении слов и фраз отмечается увеличение пауз между словами (интервербальное замедление) и между звуками внутри слова (интравербальное, внутрисловесное замедление), растягивание гласных звуков, скандированность речи. ⠀ Неречевые симптомы: ✔️Нарушения мелкой моторики. ✔️Нарушение координации движений. ✔️Трудности с вниманием, мышлением, восприятием и памятью. ✔️Проблемы с переключением внимания. ⠀ При лечении брадилалии требуется комплексный подход: невролог, логопед-дефектолог, психолог. ⠀ Будьте здоровы! ⠀ ⠀ #центрречевойневрологии #ДокторНейро #невролог #детскийневролог #логопед #нейропсихолог #ЭЭГ #ТМС #томатис #методтоматис #томатисМосква #лечениеЗРР

Нейроинфекции – группа заболеваний, поражающих нервную систему, возбудителями которой могут быть бактерии, вирусы, грибки, простейшие. ⠀ Поражение нервных клеток при нейроинфекции происходит из-за токсического воздействия возбудителя на клетки, поражения сосудов, образования мелких кровоизлияний, отёка мозга и разрушения оболочек нервов. ⠀ Приобрести нейроинфекцию ребенок может в первую очередь от матери, в перинатальном периоде, а также во время родов и после. Последствия нейроинфекций у ребенка зависят от множества факторов. Если инфицирование произошло внутриутробно, то имеют значение: свойства возбудителя, зрелость плода, состояние его защитных систем. У детей в старшем возрасте последствия нейроинфекции зависят от возраста ребенка, объема приобретенных им навыков (речь, чтение, письмо), локализации очага поражения в мозге. ⠀ Перенесенная нейроинфекция может негативно сказаться на качестве жизни ребенка в дальнейшем. Возможно развитие судорожного, эпилептического синдрома, неврологических дефектов (парезов, плегий, атаксии), интеллектуальных и поведенческих нарушений, СДВГ, а также задержки психоречевого и моторного развития. Ребенок, перенесший нейроинфекцию, должен регулярно посещать врача - невролога для выявления неврологических последствий и своевременной реабилитации. ⠀ ⠀ #центрречевойневрологии #ДокторНейро #невролог #детскийневролог #логопед #нейропсихолог #ЭЭГ #ТМС #томатис #методтоматис #томатисМосква

Что такое моторное планирование? ⠀ Моторное планирование (МП) - это умение выстроить логику действия. Как, например, научиться заводить автомобиль? Сначала каждый раз думать, в каком положении должен быть рычаг коробки передач, когда нажимать педаль сцепления, поворачивать ключ и т.д. Это и есть этап моторного планирования. Когда вы перестаете задумываться о порядке действий, выполняете их на автомате, это значит, что они перешли на уровень двигательных навыков. Как связаны МП и развитие речи? Произнесение слов — все же не такой простой процесс, как может показаться. Каждое слово — это один или несколько (а иногда и много) слогов. Каждый слог — один/несколько звуков. Каждому звуку соответствует определённая моторная схема. То есть, слог, слово — объединение нескольких моторных схем. Ребенку приходится контролировать артикуляционный аппарат, пока выполнение этих движений не станет навыком. Тренировка моторного планирования крупных (ноги, руки, голова, тело) и мелких (пальцы) движений помогает постепенно воспитать более сложное моторное планирование, необходимое для произнесения звуков. Игры для тренировки МП: ✅ Игры с крупами и песком. Пересыпание песка/круп из посудины в посудину с помощью лопаток, ковшиков. ✅ Сортировка мелких предметов. ✅ Лепка, конструирование, аппликации, игры с отклеиваетесь и приклеиванием наклеек. ✅ Игры с резиновой игрушкой (нажимать, чтоб вызвать струю воздуха), прищепками (украшать солнышко, тучку). ✅ Одевание себя (застёгивание/расстёгивание пуговиц, липучек). Да и сам навык формирования правильных движений при одевании (просунуть ножки поочередно в штанины) тоже формирует МП. Одевание/раздевание игрушек, кукол. ✅ Выполнение гимнастики, шагов, прыжков, приседаний, махов руками, ногами, хлопков ритмично (под музыку, счёт). ✅ Прохождение полосы препятствий (пролезть через игровой тоннель, пройти по дорожке, по неровной поверхности) ✅ Игры с бумагой (скатать шар/расправить, оторвать, отрезать кусочек; найти завёрнутую в бумагу игрушку). И многие другие игры. Самое главное, чтоб малышу было интересно! ⠀ #центрречевойневрологии #ДокторНейро #невролог #детскийневролог #ЭЭГ #ТМС #томатис

В субботу завершился трехдневный практический семинар «Коррекция поведения и речи у детей с особенностями развития», который провели главный врач, невролог московского Центра речевой неврологии «ДокторНейро»Гороховский Е.А. и нейрореабилитолог Барменков Ю.В. ⠀ В первый день семинара специалисты и участники обсудили множество тем, среди которых: возможные причины аутизма, подходы и методы работы с проблемами нарушения поведения и развития, аппаратные методики воздействия, влияние прививок на развитие нервной системы и многие другие. Во второй и третий день у всех желающих была возможность лично проконсультироваться с любым специалистом! ⠀ Мы и сеть логопедических центров «Детская академия речи» благодарим всех участников и организаторов за успешное проведение мероприятия. Ведь вместе мы можем помочь тем, кто действительно в этом нуждается! ⠀ ⠀ #центрречевойневрологии #ДокторНейро #невролог #детскийневролог #логопед #нейропсихолог #ЭЭГ #ТМС #томатис #методтоматис #томатисМосква

Совсем недавно мы запустили интенсивный курс занятий «Запуск речи + Транскраниальная магнитная стимуляция (ТМС)». И уже есть первые результаты!!! Мы благодарим Вас за отзыв о нашей работе и работе наших специалистов. Желаем вам дальнейших успехов и не останавливаться на достигнутом! ⠀ Узнать подробную информацию можно на сайте  http://www.doctorneiro.ru/lechenie/lechebnie-programmy/programm-zr-tms или по т.: +7(495)150 58 41. ⠀ ⠀ #центрречевойневрологии #ДокторНейро #невролог #детскийневролог #логопед #нейропсихолог #ЭЭГ #ТМС #томатис #методтоматис #томатисМосква