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ALUNOS DO GRADE 10 COMPLETAM A TERCEIRA FASE DA 11ª OLIMPÍADA NACIONAL EM HISTÓRIA DO BRASIL Em sua primeira participação na Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB), a turma do Grade 10 da Escola Canadense de Niterói atingiu com êxito a terceira fase da competição estudantil, que é um projeto da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). A ONHB contempla seis fases online, com duração de uma semana cada, compostas por questões e tarefas diversas. A prova é realizada por equipes e as respostas são obtidas por meio do debate e da pesquisa em livros, internet e a orientação dos professores. A ONHB conta com uma proposta inovadora de estudar a história do Brasil, tratando de temas fundamentais a partir de documentos históricos, imagens, mapas, textos acadêmicos, pesquisas inéditas e debates historiográficos. Só esse ano, a ONHB contou com um total de 18.000 equipes ao redor do Brasil. Para Rodrigo Porto, professor de História da turma e coordenador do currículo brasileiro do High School, o resultado foi muito positivo, já que trata-se de uma prova de alto desempenho acadêmico e esta é a primeira vez que os alunos participam da competição. “Além de desafiar os alunos em questões complexas sobre a história do Brasil, a olimpíada serve de preparação para o Enem e outros exames de admissão", explicou ele. #grade10 #escolacanadensedeniterói #olimpíadanacionalemhistóriadobrasil #onhb #highschool #históriadobrasil #canadianschool #accredited

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ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL: PALESTRA E ATIVIDADES REFLEXIVAS PARA O HIGH SCHOOL Os alunos do High School participaram de uma palestra ministrada pela psicóloga Bianca Pimenta, especialista em Orientação Profissional e Recursos Humanos. O encontro trouxe dicas importantes aos alunos para que saibam quais os principais pontos a considerar na escolha de uma profissão. O destaque da palestra ficou para a participação e engajamento dos alunos em atividades práticas que promoveram a reflexão sobre atitudes necessárias e habilidades a se levar em conta neste momento crucial de suas vidas. “Achei interessantes os exercícios e o método da palestra, que nos fizeram pensar um pouco, não só nas nossas capacidades, mas também nas nossas fraquezas. Isso nos ajudará a escolher nosso caminho”, comenta a aluna Lara do Grade 9. Para a palestrante convidada, a psicóloga Bianca Pimenta, encontros como este, para alunos que iniciam o Ensino Médio, são uma oportunidade de abrir para discussão os sonhos, dúvidas e desejos para a futura profissão. “Pude conhecer jovens com muita determinação em descobrir seus talentos e conhecer o mundo das profissões. Tenho certeza que usarão as orientações com dedicação e compromisso.” #highschool #escolacanadensedeniterói #canada #orientaçãoprofissional #accredited #canadianschool

WE LOVE OUR PETS . Os alunos dos Toddlers (2 anos de idade), foram surpreendidos com a visita da cachorrinha Dora, quando estudavam os animais de estimação no projeto “We Love Our Pets”. A ideia foi da professora da turma, Ms Tamires Accioly, que quis apresentar aos alunos o seu proprio "pet". Não deu outra! As crianças vibraram com a presença desta bonita representante da raça Beagle. Dora, que tem dois anos de idade, também parece ter gostado de passar o dia na escola! Brincou com as crianças e ficou muito à vontade no ambiente. O projeto “We Love Our Pets” foi desenvolvido durante alguns dias e envolveu as crianças numa série de atividades relacionadas aos graciosos animais de estimação. #weloveourpets #kindergarten #escolacanadensedeniterói #educaçãoglobal #pets #education #accredited

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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: LEONARDO DA VINCI NO ESTUDO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS . Com foco na metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), os alunos do Grade 7 têm obtido melhor compreensão de importantes conceitos de matemática previstos para esta série, segundo os parâmetros curriculares de New Brunswick, Canadá. Além de demonstrarem bom entendimento de adição, subtração, multiplicação e divisão de decimais, eles devem saber realizar construções geométricas incluindo: segmentos de linhas perpendiculares e paralelas e bissetrizes perpendiculares e angulares. Por meio das obras de arte de Leonardo Da Vinci e sob um viés estético, os estudantes perceberam como a Matemática pode se relacionar com a Arte analisando obras que marcaram a história. O desafio dado pelo professor Daniel de Mello era desenhar em escala reproduções ampliadas de pinturas icônicas do polímata. Os estudantes utilizaram estratégias de medição e calcularam a proporção dos espaçamentos, numa escala de 1 cm para 2.5 cm, em relação ao modelo. Após a construção das linhas bases, eles pensaram numa forma de reproduzir as curvas mais complexas em suas novas perspectivas. Em seguida, cada grupo teve a liberdade para pintar seus desenhos e dar um toque realista a seus quadros. Para a aluna Ana Clara, que reproduziu a pintura da Monalisa, o projeto possibilitou novos aprendizados sobre matemática e arte. “Foi muito interessante participar desse trabalho, pois ajudou a expandir os meus conhecimentos sobre os conceitos de razão e proporção, além de ter descoberto novas pinturas de Da Vinci que até então não conhecia”, analisou ela. A Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) é amplamente utilizada no Canadá para estimular o pensamento crítico dos alunos, incentivando a pesquisa e o compartilhamento de ideias. É uma estratégia de ensino colaborativa, que contribui para o desenvolvimento de competências. Ser uma escola credenciada por uma província canadense traz consigo, dentre outros pontos positivos, a construção de aprendizes autônomos, ou seja, curiosos e responsáveis. #leonardodavinci #matemática #escolacanadensedeniterói #accredited #arte #aprendizagembaseadaemprojetos

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