Список из самых популярных хештегов по теме #АЛЬТЕРНАТИВНОЕОБУЧЕНИЕ

Читала Роберта Кийосаки. Жесткую мотивацию. И не заметила, как во время чтения начала усиленно кивать. Интересно, как внутренне мое тело согласилось с ним и намного быстрее, чем я осознала это. like ♥️ . «Меня ужасно бесят эти разочарованные во всём люди. . Убогие растения, которые считают, что в этой жизни ничего не возможно добиться и что успех приходит лишь к избранным. Так вот, дорогие страдальцы. . Успех приходит к тем, кто рвет и мечет, пашет и вкалывает, а не валяется на диване, посасывая пивас и мечтая о миллионах. . Успех приходит, когда спортсмен, в которого никто не верит и которому все говорят, что у него нет шансов, невзирая на боль в каждой клетке тела идёт на тренировку, а затем этот мальчуган становится Олимпийским чемпионом. . Успех приходит, когда девчонка, которой родители с детства твердили, что танцы — это не профессия, и что нужно выбросить глупости из головы, репетирует ночами и в свободное от учёбы время, а затем становится известнейшим хореографом. Успех приходит, когда молодой студент, из небогатой семьи оббивает пороги потенциальных инвесторов, и ночами сидит над своими проектами, а затем становится главой мегакорпорации. . Успех приходит тогда, когда человек жертвует многим ради мечты, когда, невзирая на тысячи неудач и падений, он встаёт и идёт вновь к своей цели. Прежде, чем говорить, что жизнь дерьмо и в ней невозможно чего-то достичь, задумайся над тем, что лично ты сделал для того, чтобы твоя мечта стала реальностью? Сколько ночей не доспал? Сколько травм получил? Сколько раз тебя окунали лицом в грязь? И сколько раз ты не бросал своё дело, несмотря ни на что? . Ножки болят, слишком устал, нет времени, я не талантлив и прочие оправдания для кусков дерьма, гниющих возле мониторов. Разве это про тебя? Всё возможно в этой жизни. Абсолютно всё! Если ты в это веришь и по настоящему этого желаешь. Ибо нет на свете вершин, что взять нельзя!" (с) . Ну что, выпрямляем плечи, закатываем рукава и вперёд. . #обучение_с_удовольствием#ренатакирилина#семейноеобразование#семейноеобучение#педагогика#альтернативноеобучение#homeschooling#анскулинг#домашнеезадание##homeschoolл#мотивация#длямамы#мирмамы#книгипомотивации#родителям#психологияребенка

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ 5й КЛАСС в ОН-ЛАЙН ШКОЛЕ ⠀ Не было никаких ожиданий в начале учебного года. Даже больше был интерес, как все устроено и работает. Но самое главное мне нужно было понять насколько этот формат подходит для Катя. ⠀ Средняя школа - это уже не начальная, много новых предметов. Большая часть обучения выпала на нашу 5ти месячную зимовку . ⠀ Я смело могу сказать, что при обучении в он-лайн школе дополнительные репетиторы не нужны. Подача материала отлично адаптирована для учеников виртуального класса. ⠀ Только английский стоит учить дополнительно и углубленно в любом возрасте, поэтому здесь у нас ещё один учитель и с недавних пор тоже он-лайн ☺️. ⠀ Годовые оценки ещё не выставили, но по текущим уже видно, что год Катя закончила на отлично. Только по физкультуре вышла 4, не сдала она нормативы на пятерку. Ну вы же понимаете, каждый день она не бегает челночным бегом и не прыгает в длину. Зато пробежка на выносливость 6 мин, у Кати на отлично. ⠀ Однозначно остаёмся на следующий учебный год в он-лайн школе✌️. А кто интересовался по поводу аттестата. По окончанию 9го класса и результату экзаменов, выдают такой же аттестат, как если бы она училась в обычной школе. ⠀ Другой вопрос, сколько возможностей для ребёнка открывает данная форма обучения без привязки к месту?! Лично у нас очень большие планы на этот год, следите, буду все рассказывать про другую жизнь школьника. ⠀ Как же здорово, что сейчас появилась возможность выбора формы школьного образования !

Я не понимаю раздувания в сми и соцсетях скандалов с учителями. #Мария_Зажирская Мне смешно. И хочется спросить: друзья! А чего вы ждете? С одной стороны, от учителей требуют поведения мудрых идеальных наставников, с другой - опустили образование вместе с учителями ниже плинтуса, дальше некуда: ни положения, ни зарплаты. Присвоив школе статус "образовательные услуги", весь педсостав уравняли с грузчиками или носильщиками. Простите, но педагогика и услуги по перевозке-это не одно и то же. И никогда между ними не будет поставлен знак равенства, потому что педагогическая наука-это еще и просвещение и воспитание. #образовательныеуслуги “Образовательные услуги”. Вдумайтесь в это словосочетание. Как одно слово может коррелировать с другим? Это все равно, что впихнуть слона в спичечный коробок. Образовательные услуги-это когда ты заплатил, мирно дома смотришь лекции говорящей головы, тыкаешь в тесты и больше никто никому не должен. Все остальное - это масштабная педагогика с ее живым общением, воспитанием, ошибками, ссорами и недопониманием. Не может быть в педагогике все гладко и по сценарию, потому что силен человеческий фактор, потому что дети растут и меняются условия работы, потому что сегодня ученик не выспался, а у учителя болит спина. Почему мы не прощаем педагогу в школе то, что прощаем себе на СО? Почему мы прощаем воспитательные и педагогические провалы частных школ, а СОШ костерим на чем свет стоит? Модная тема? Эту тему не поднимал только ленивый и только для того, чтобы убедить себя в правильности своих действий или пропиарить свой частный образовательный проект. #образование Вся эта шумиха с некорректным поведением педагогов в школе обходится обществу гораздо дороже, чем мы себе можем представить. Кого смешим? Сами себя? И так понятно, что все плохо. А чего мы добьемся поливанием грязью учителей и школу? Ничего. Просто у наших детей складывается устойчивое потребительское отношение к учителю: ну-ка, сделай мне хорошо за мои деньги. А образование-не про это. Совсем. #образованиеподмосковья

Какое место займут наши дети в жизни? Будет ли у них ✅уважение в обществе? ✅возможность воплощать желания и проявить себя? ✅высокое качество жизни? Наверняка, вы хотите для своих детей лучшего. Но у вас есть некоторые сомнения, правда? Вдруг у них не получится? Давайте посмотрим, как помочь нашим детям. Какие инструменты успеха мы можем им дать уже сейчас? Как направить их? Посмотрим на тех, кто сейчас занимает в жизни те места, которых мы хотим для своих детей. Это люди, которые успешны. Они хороши в своем деле, они приносят хорошие результаты своим клиентам или компании, им есть, что дать миру. Они приносят пользу. У них есть связи, они уважаемы и к ним есть доверие. Они умеют общаться и связи поддерживать. Хотите для своего ребенка того же? Не выйдет! Все теплые местечки уже заняты и никто не захочет их освободить лет через 10-15. Те, кто успешен сейчас - будут становиться опытнее, виртуознее в своем деле, укреплять доверие клиентов, нарабатывать репутацию и портфолио результатов. Неопытным людям, которые получат то же образование (а образование у нас почти не меняется) - будет нечего им противопоставить. У наших детей не получится так же. Но они могут лучше! Сейчас мир меняется как никогда стремительно. ❓Кто сможет подстроиться и меняться вместе с ним? Наши дети. ❓Кто сможет делать то, что еще никто не делал? Наши дети. ❓Кто быдет создавать новое, целые новые сферы и занимать в них свои места? Наши дети. Что им нужно для этого? Новые навыки, другие умения, которых еще нет. Навыки будущего. Например, те, которые они и так получают каждый день, сидя (о, ужас!) в гаджетах. Это умение переключаться, перемещаться в потоках информации и находить свою, и улавливать тренды. Кто все еще против гаджетов? Да, какие-то навыки дети не смогут получить сами и им потребуется наша помощь. Нужен пост про навыки будущего? Помашите в комментариях)

Хотела начать с того, что сейчас вопрос образования деток далек от меня, как никогда, ибо мы в «лете», мое тело полностью в другом процессе, а голова и того хлеще - просто пуста и отдыхает ⠀ Но есть минимум 2 темы, которыми я хочу поделиться перед уходом в «декрет» и на «летние каникулы» ⠀ Сегодня решила осветить 5 заблуждений, для себя, в первую очередь, которые я слышу, когда начинаю разглагольствовать на тему СО: ⠀ ‍ Я не смогу сама учить своего ребёнка, я не учитель и вообще, прибью его нафиг. ⠀ Отлично понимаю этот момент. Хотя у меня и есть педагогическое образование, но ребёнка на домашнем образовании не обязательно учит мама. По всем интересующим предметам можно найти онлайн уроки, крутых специалистов оффлайн, так и онлайн опять же. Что-то спокойно изучить по аудиолекцмям, фильмам, книгам и тд. Вариантов, как раз, намного больше, чем один учитель в школе, который может ненавидеть всех и вся, в том числе свою деятельность. И думать, что этот человек - надежнее в плане обучения вашего ребёнка, чем «чевостик», сомнительное дело. ⠀ карусель ⠀ Отмечу, что это мои личные выводы на все эти вопросы, которые мне переодически задают. И я не говорю, что СО лучше. Каждому своё. Но варианты знать важно. Мне было бы очень интересно узнать ваше мнение по пунктам, делитесь #бизя_обобразовании #pavlaandreevna #столяровы_смотрятмир #столяровы_бали

❓Что забирает наши силы больше всего? ❓Что, как магнитом, притягивает ссоры, конфликты и разногласия с другими людьми? ❓Что причиняет боль и заставляет раз за разом проигрывать в голове неприятную ситуацию? Внутренний конфликт. Расскажу, что это и как работает. Например, вы разозлились. В этот момент инстинктивная часть вашего мозга посылает сигнал об опасности и организм готовится защищаться: кричать и топать ногами, бросать предметы, а то и вовсе драться. Но в этот момент сознательная часть мозга вспоминает, что ❌кричать некрасиво и хорошие девочки себя так не ведут или что ❌драться опасно, можно получить сдачи, или что ❌бросать предметы нельзя - мама не будет любить Сознательная часть мозга хочет остановить нежелательное поведение. Но сигнал, который уже побежал от инстинктивной части, остановить не проще, чем сорвавшуюся в полет стрелу. Тело уже готово, мышцы и гормоны работают. Поэтому сознательной части уже ничего не отменить, и приходится послать сигнал другим мышцам и гормонам, которые будут противостоять и останавливать процесс, запущенный инстинктами. Что мы получим на выходе? Внешне человек ничего не делает, а на деле мышцы и гормоны отрабатывают всю энергию, выделенную на действие. И еще столько же энергии отрабатывают мышцы, которые действие останавливают. Получается, что и ничего не сделано, и энергии потрачено в два раза больше! Но это еще не все! Действия не было, гормоны на него не сбросились - они по-прежнему в крови и мы продолжаем злиться! Возвращаемся мыслями снова и снова, пытаясь высбодить свои эмоции, и силы, застрявшие в конфликте. Что происходит с телом? Мышцы работают, тянут друг друга - получаем напряжение, а то и зажим - сигнала то, что действие завершено - не поступало! И мышцы не расслабляются. Если же мы решаемся что-то все таки сделать и сказать - то руки дрожат, тело плохо слушается. Мышцы по прежнему сжимают горло, не пуская крик - и вот ощущение, что в горле ком и голос дрожащий и слабый, словно чужой. Знакомо? Пишите, если узнали себя. Продолжение в следующем посте

Без недели год как мы начали ходить на наш ручей в лесу. Спустя год я так и не нашла лучшей детской площадки для моих детей! Всё, что им нужно это палки, вода, немного грязи, а в остальном дети справляются сами❤️ Любознательность, наблюдательность, чувствительность, пытливость, концентрация внимания. Трепетно оберегаю эти качества. Их природные сонастройки. Верю, что в будущем именно эти качества помогут им выбирать как проживать каждый заданный момент или ситуацию. ⠀ Скоро мы обретём свой собственный ручей, а посему я переименовала профиль на @house_near_riverstream ⠀ Не переключайтесь! . . . . . #naturestudy#runwildmychild#exploringnaturewithchildren#forestschool#learnoutdoors#homeschoolingdays#freeforestschool#freechildren#учимсяуприроды#детивлесу#леснаяшкола#альтернативноеобучение

Переход на Семейное обучение! Документы и история с отделом образования. ⠀ При переходе на СО необходимо уведомить ❗️ отдел образования (Департамент образования ) о переходе на СО ( это обычное письмо от родителей, можно найти в интернете бланк, отправлять можно и почтой, но обязательно, чтобы Вам ответили, т.е. заказное и с просьбой отправить Вам второй экземпляр с печатью), написать заявление в школе об отчислении ( если ребёнок учился уже в школе) и забрать документы! Все подробности в карусели ➡️➡️➡️ ⠀ Как это было у нас Я пошла в отдел образования с уведомлением, где надо мной немного посмеялись и сказали, что сдавать экзамены только в одной школе можно, но ... «вряд ли Вы их сдадите, у нас уже была одна такая девочка, пол года продержалась и вернулась в школу». В следущий раз я туда пошла уже не только с уведомлением, но и с распечатанным законом об образовании, где сказано, что родители в праве сами решать, где будет сдавать экзамены ребёнок и что есть право на дистанционное обучение. Тогда уже мое уведомление приняли, точнее попросили написать по их образцу с распиской о том, что ➡️ я обязуюсь привить ребёнку мотивацию к обучению на всю жизнь ‍♀️ ⠀ Дальше были проблемы со школой- нам не отдавали личное дело, хотя я написала заявление и по закону они должны были отдать его в течение, кажется 3х дней. Требовали справку о прикреплении к новой школе для сдачи аттестации! А та школа, как нам эту справку даст без наших документов и реального прикрепления?) Получился замкнутый круг, все таки нам выслали справку о прикреплении - мы отправили все документы без личного дела в школу, где хотели сдавать экзамены дистанционно и только, когда мы пришли с этой справкой о прикреплении в школу, нам отдали личное дело и попросили переписать заявление другим числом! Я конечно, человек не скандальный и переписала его, хотя наши нервы изрядно потрепали , но все это очень странно, почему именно до 15 сентября нас не отчисляли?) ⠀ ⠀ Так что не всегда легко перейти на СО, особенно в регионах. Наш отдел образования ещё спрашивал разрешение в областном отделе образования, потом только мне отдали подписанный бланк уведомления с датой и их печатью) ⠀ Давайте пообщаемся ☺️

Посмотрим, что происходит в мышлении, когда мы изучаем язык путем погружения в практику (чтение, общение, просмотр фильмов и т.д.) Разберемся немного в том, как речевой центр превращает слова в образы. Образ - штука сложная и его обрабатывают одновременно несколько различных частей мозга. ✅Одна часть отвечает за ориентацию в пространстве, именно она представляет себе место, о котором идет речь. ✅Другая часть работает с понятием времени и она будет сообщать, когда происходят события. ✅Третья часть опознает и представляет себе различные объекты: людей, предметы, явления. ✅Четвертая работает со свойствами предметов, различает цвета, формы, вкусы и т.д. ✅Пятая отвечает за действия,✅шестая -считает и оценивает количество... Каждая из функций сложная: ну действительно, подумайте как долго ребенок учится считать и ориентироваться во времени. А вот сориентироваться в пространстве подчас и взрослым бывает тяжело. Так вот, основная функция речевого центра - не просто превратить слово в образ, но и отправить его в нужную часть мозга. Потому что та часть, что отвечает за пространство - не умеет считать, а та, что знает все предметы и людей - не умеет ориентироваться во времени. Именно для этого нужна грамматика - она позволяет речевому центру разбить предложение на члены: подлежащее -кто действует, сказуемое - что делает, обстоятельства места и времени, определения - какие свойства у предметов и т.д. Получается, основной инструмент речевого центра - это грамматика, она то и позволяет сортировать образы по нужным частям мозга. Так вернемся к практике. Язык новый, так что речи о том, чтобы знать и использовать всю грамматику - не идет. Речевой центр с ее помощью сортировать слова не может. Значит, вместо 1 слова, которое он обрабатывает за раз - он получает целое предложение! А это от 3 до 10 слов! Где он их будет хранить? Во внимании (оно же краткосрочная память). Потом придется лезть в долгосрочную память за переводом каждого слова и на выходе получится набор русских слов в стиле гугл-переводчика. Которые речевой центр рассортирует по частям мозга как получится. Листайте карусель☝, там схема. Что будет, если тренировать неправильный навык - расскажу дальше