Список из самых популярных хештегов по теме #СВОБОДНОЕОБРАЗОВАНИЕ

Агата: ⠀ - Когда я волнуюсь, я всё время грызу свой палец... ⠀ - Ох, Агата. Не надо грызть палец! ⠀ - Я знаю. Но ничего не могу поделать, это мой непослушный рот! - сокрушается дочь. ⠀ - Может, заклеим тебе рот, чтобы он не грыз палец? - Пытаюсь пошутить я. ⠀ - Рот здесь непричём. Я ведь волнуюсь. И от волнения грызу палец. Мои чувства заставляют рот. Надо заклеить мои чувства. Пластырем. ⠀ Через минуту раздумий: ⠀ - Если мы заклеим мои чувства, то как я пойму, что хочу есть или в туалет? Что мне холодно? Как я буду жить без чувств? ⠀ Если говорить про ценности, про то, что я считаю значимым в человеке в целом, в моей жизни, в детях - это чувства. Чувствительность не менее важна, чем ум, интеллект, который принято развивать в традиционной системе образования. Об этом писать немного страшно, потому что противоречит привычному пониманию образования и воспитания. И потому порой ранит других, хотя у меня и нет такой цели. ⠀ Казалось бы, традиционные системы воспитания часто были направлены на обуздание чувств. Зачем вообще нужны чувства, если они мешают усидчивости, терпеливому и долгому обучению? Поэтому их и задвигули в дальний угол, потому что мешают. «Неважно, что ты хочешь - жди». ⠀ Я думаю иначе. Важно, что хочешь, пусть ты еще малыш. Пусть ты пока можешь только хныкать или истошно вопить, я помогу тебе разобраться с тем, что ты хочешь. Сначала это был просто путь «естественного» родительства. Потом, когда стало очевидно, что не все дети хотят сидеть в слинге или что я не готова вставать ночью, чтобы высадить малыша, этот путь вышел за рамки методики. Чтобы понимать чувства ребенка, мне пришлось стать чувствительнее самой. ⠀ На уровне младенцев и карапузов всё было более-менее узнаваемо: многие родители делились своим опытом в сети. А что дальше? Как складывался путь детей, которых рожали дома или максимально естественно в роддоме, много носили на ручках, радостно кормили грудью, таскали везде с собой? Казалось бы, «естественное» родительство на этом заканчивалось. ⠀ Но я видела в этом лишь начало пути. Пути к себе. В семейном образовании мы по-прежнему старались и стараемся придерживаться доверия к чувствам ребёнка. Хотя, признаюсь, порой непросто. Огромное⬇️

Как вы всё успеваете, если дети учатся дома? ⠀ Не всё успеваю. Сюда вот давно не пишу. Здесь очень нужен ваш лайк, правда! Инстаграм прячет прогульщиков! А между тем, детищи мои уже два года на семейном обучении. Я не вмешиваюсь в учёбу детей. Но они учатся. Как так вышло? Они просто очень, очень не хотят обратно в школу. Проходят школьную программу на Я-классе, всё, кроме английского. ⠀ Язык мы учим вместе: дуолиинго, видео-курс My English Baby. Робот Vector мотивирует детей пополнять словарный запас и оттачивать произношение. Книжки на английском. ⠀ Детищи знают, что есть аттестации, которые можно сдавать каждый год, а можно сдать по всей программе перед экзаменом в 9 классе. И мы выбрали второй вариант. Закон нам это право дает, и мы им воспользовались. ⠀ Мне нравится, что у детей критичное мышление. Они не решают школьные закрытые тесты, вроде того, в посте про мифы о креативности. В жизни их окружают открытые задачи. И они их любят и не боятся. Мне кажется это гораздо важнее, чем умение оформлять задачи по клеточкам и без помарок. ⠀ Вчера дети занялись тестом: Бернард испёк блинчики, Лилу сделала лепёшки. Бернард захотел ещё и булок, а я, представьте, не умею. Сам замесил тесто и испёк. Единственный совет от меня был - выбрать режим выпечки с вентиляцией. Булки получились. Химия у этого парня зайдёт, это факт! Кто там два года назад переживал? ⠀ Мне нравится, что на такие вот занятия у них достаточно времени. Что мои ярко выраженные кинестетики могут двигаться и скакать во время учёбы, а не сидеть 45 минут неподвижно. ⠀ Нравится, что дети могу изучать то, что им сейчас интересно, сколько угодно долго. И можно просто ждать. Вижу, что Бернард не может без музыки. Вечно что-то поет, барабанит на всем подряд. Но джембе стоит, скучает. Спросила - почему? Говорит, что настроение побарабанить настигает внезапно)). ⠀ Минусов в СО я за два года так и не нашла, честно. Мне идея самообразования близка и сдавать детей в камеру хранения я не хочу. Тем более, что мы там были, и моим детям она не подходит. ⠀ Вчера дети узнали из одной веселой передачи, что если не учиться на летних каникулах - то можно отупеть. У кого проблемы с мотивацией детей на учёбу?

Будни НЕшкольника. Насекомые. Камни. Лего. Стикботы. Съемка мультфильмов. Книги. Сочинительство. Репортажи. Настольные игры. Общение с друзьями. Это Сашины интересы на данный момент. То одно, то другое. По кругу. . Недавно муж негодовал по поводу того, что Саша не написал доклад. Пытался давить на совесть. Что значит, не смог? Ты же обещал. Объясняю ему: Саше это реально трудно. Это раз. И не неинтересно. Это два. Ну не понимает ребёнок, затем ему это сейчас. При этом, если ему самому нужно, то он и пол тетрадки за раз исписать может. Но мы не привыкли ценить собственную мотивацию, я понимаю. . Зачем тогда Саша ходит к Косте Куксину? География ему не очень то и нравится. Костя- великий человек. Вот и ответ. И я тут могу только порадоваться. А ещё он там изучает жизнь. Наблюдает за людьми. Впитывает то, что ему отзывается. Отношение к жизни, к своему делу. Этнографию! Ну, и немного географии. . Переписывалась на днях с учительницей по литературе. Поблагодарила её за мудрость и чуткое отношение к детям. Она в ответ рассказала, что Саша очень чувствует глубину и суть произведений, о которых они говорят на занятиях. Просит дать их с собой. Для меня это просто магия! Как вспомню литературу в школе...‍♀️‍♀️ . Цель анскулинга- не образование. Его цель- помочь ребенку быть тем, кто он есть и расцвести, став тем, кем он должен стать. Образование же случается, как побочный эффект. Слова не мои, а Джойса Феттеролла. И я с ним согласна❤️ . #со_опыт_олина #свободноеобразование #со #анскулинг #семейноеобразование #безшколы #дети #образование #домашнееобучение #буднианскулера

ШКОЛЫ В КОСТА-РИКЕ ⠀ Основная обязательная школа в Коста-Рике с 1 по 6 класс. В 6 классе выдают аттестат и дальше можно поступить в колледж или прекратить образование. ⠀ Школы бесплатны. Даже для иностранцев ⠀ Уровень обучения разный. В столице школы посильнее. На периферии послабее. Конкретно в нашем городке школа слабая, а в соседнем очень приличная. ⠀ Уроки начинаются в 7 утра. Заканчиваются по идее часа в 3. Но в нашей школе часто отпускали в 12. В некоторых школах учатся в 2 или даже в 3 смены. ⠀ Урок длится 2 часа. Но строгой дисциплины нет. В нашей школе вообще уроки начинались с опозданием, а в процессе дети могли разговаривать и бегать по классу ⠀ Программа частично похожа на российскую, частично отличается. Я, пожалуй, напишу отдельный пост. ⠀ Учебники нужно покупать. В начале года их привозят и продают прямо в школе. ⠀ Учебный год начинается в феврале! Самые большие каникулы 1,5 месяца. ⠀ Форма обязательна. Везде. Маша как раз в ней. Причем по всей стране одинаковая (да и в соседних странах форма такая же или очень похожая). ⠀ Темно-синяя юбка. Ниже колена и в мелкую складочку. Или темно-синие брюки. Белая рубашка (в принципе любая подходит). Черные закрытые туфли. Носки определенной высоты. Могут быть черные, синие или белые (школа диктует, какого цвета). ⠀ Также в школе есть своя физкультурная форма, шорты и футболка с надписью школы. Их покупают в начале года прямо в школе. У каждой школы своя, но между собой похожи. (поищу фото) ⠀ Школы называются по именам, а не по номерам. ⠀ При каждой школе есть школьный оркестр. Вчера как раз был фестиваль таких оркестров, скоро загружу в истории. У оркестра тоже есть своя форма. Маша была участником такого оркестра и играла на лире и на барабане. ⠀ В школе кормят обедом. Бесплатно. На обед обычно рис и фасоль. Иногда к нему мясо или курица и салат. Но иногда обед не привозили и тогда детей отпускали с уроков домой. ⠀ Про то, как мы записывали Машу в школу и как она там училась я расскажу отдельно, это целая история. А вы пока задавайте вопросы про школу

Когдя я говорю, что мои дети на семейном образовании... Знаете, кого это больше всего трогает? Хороших и давних знакомых. Родственников. Школьных приятелей. Это цепляет. К этому надо быть готовым, если выбираешь СО. ⠀ Когда мы переезжали в деревню, а ведь на днях будет 13 лет, как мы здесь, многие не понимали. И ладно бы не понимали - так ждали, когда мы поймём, что «нефиг выпендриваться» или «все нормальные живут в городе», и вернёмся. ⠀ Семейное образование, как я думаю, начинается с того момента, когда понимаешь, что хочешь учить ребенка иначе. Не так, как привычно. И если вокруг вас сейчас нет толпы со-шников, если вы первые «такие», то надо понимать, что родители, которые отправляют своих детей в школу каждое утро, не будут аплодировать вам стоя. ⠀ Даже когда просто захочется поделиться, как вам здорово дома, как нравится заниматься со своими детьми, как хорошо, наконец, выспаться, то даже такие простые невинные замечания могут вызвать у родителей школьников протест. Это в целом понятно - у них свои опоры для принятия решения, (а возможно они его вовсе не принимали), а у вас - совсем другие. Семейное образование - это даже не решение жить за городом, потому как свой дом (по умолчанию) хочется всем, - это про ценности. А свобода, личность, возможность выбирать своё дело, доверие, вера в человеческую природу - это ценности. ⠀ Я уже давно не пишу про школу, я не ругаю школу, но непременно найдётся кто-то, кто к моему посту «как мне нравится наша учеба дома» напишет «в школе всё точно так же» или «мои зазомбированные, как выпишете, школьники точно такие же!» - это я цитирую. Как будто я своими текстами наступаю кому-то на больную мозоль. ⠀ Здесь речь не о том, что путь СО труден и тернист, а о том, что этот выбор мы делаем из силы, не из слабости. Мы видим, что мы можем, что мы будем учить детей сами. Без привычной школы. Нас уже много, но мы по-прежнему в меньшинстве. Так что это путь для сильных - и еще для тех, кто может принимать решение не оглядываясь. ⠀ По сути, мы - одиночки. Никто за нас не решит, что лучше для нашего ребенка. Даже в кругу со-шников есть разные полюса. И то, что подошло одной семье, может вообще не подойти другой. Ни разу.⬇️

В феврале исполняется 2 года нашему семейному образованию. Кто читал мои старые посты,вы,думаю,замечаете,как вообще меняется мое отношение к #СО ? Что мы имеем за 2 года. Первый год мы были прикреплены к школе,куда до этого ходили дети. То,как провели нам аттестацию,меня не устроило (есть старый пост об этом.в кратце,неудобное расписание и некоторые учителя вели себя непрофессионально,им непонятно " что это такое себе удумали,в школу не ходить"). Год были прикреплены к онлайн школе Интернетурок. Сейчас прикреплены к школе Наши Пенаты. Дети сейчас учатся полностью без моего участия. Напомню,Настя в 9 классе,Андрей в 6. Я не напоминаю,не проверяю и не контролирую. Это главное достижение нашего СО. Единственное мое участие-оплата репетиторов. Дети сами просили репетиторов,они сами решали,сколько уроков/неделю им требуется. Качество репетиторов они оценивают сами. Нескольких мы сменили,пока не нашли тех педагогов,с кем дети занимаются с удовольствием. У Андрея репетиторы по математике, русскому и английскому по 1 разу в неделю. У Насти репетитор по русскому (1р/неделю),математике (2р/неделю),английскому (2р/нед) и дистанционный курс подготовки к ОГЭ по биологии (интересно про курс отдельно пост?). У Насти в этом году ОГЭ, она усиленно готовится. оба ребенка с удовольствием пошли бы в семейную школу (как ходит моя племянница),но на их возраст в нашей округе нет. Возвращаться в общеобразовательную школу к системным учителям, заданиям и бесконечным проверочным работам они категорически не хотят). ❔❔❔Если у вас есть вопросы по семейному образованию-задавайте, с удовольствием отвечу.

Время утекает сквозь пальцы,если не ценить.. Намедни дочь ныла, что она, якобы, весь день занималась и вообще не успела поиграть Моя фраза, что пора уже спать,повергла ее в шок Отмечу, что занималась она по собственной воле, и отнюдь не весь день:) Просто с чувством времени пока сложно и успела напланировать себе ещё досуга, а день "вдруг", закончился:) Решила показать дочери сутки самым простым способом - на карандашах Взяли 24 штуки. Отложили 10 на сон. Парочку на еду. Про остальные рассуждали вместе: что же можно успеть сделать за каждый из карандашей Я показала, сколько штук она обычно тратит на поездку в музыкальную школу.. сколько на прогулку.. предложила другие комбинации, когда можно не просто 4-5 карандашей прослоняться по дому, качаясь на кольцах и смотря в окно.. а каждый использовать на разные дела!:) И про окно с кольцами не забыть, конечно Ульяну очень впечатлил такой наглядный пример. Сидела потом довольно долго придумывала другие комбинации проведения дня и оказалось, что времени-то, оказывается, вагон! Карандашный таймменеджмент работает . А я подумываю, что пора уже книжку какую-нибудь по этому поводу полистать.. Есть советы? Рекомендации?

Назар хочет делать всё по правилам. По своим! Он их тщательно продумывает. И потом не терпит отклонений. Сейчас сидит и рыдает, что хотел выполнить сразу 2 урока по lego-математике. Но уже подустал.. занимается второй час.. мы предлагаем передохнуть. Но нет! Он же решил! И трава не расти!) . А перед тем как заниматься сын полчаса выдвигал свои условия, что совсем не намерен ничего записывать. Папа долго объяснял ему, что придется зафиксировать некоторые ответы, иначе дальше продолжить будет сложно. Потом сын заявил что будет писать только вот так и вот тут! И чтобы никто не смотрел, что он пишет! Этот мозговынос постоянно Андрей сына понимает и говорит, что в детстве был такой же: очень рациональный, довольно закрытый и себе на уме. Для меня же это какой-то другой мир. Часто хочется гаркнуть уже как следует и придавить "родительским авторитетом" его загоны. Но едва ли это поможет.. . Ходим вокруг тут на цыпочках.. растим в себе дипломатов и размышляем, как бы развить в старшем сыне сердечность, дабы голова и чувства уже как-то почаще работали друг на друга, а не были противниками..

Хотелось сегодня написать, что я тоже устаю, что учить детей дома не так-то просто, как порой может казаться. ⠀ Вот, например, сегодня я готовила ужин, отвечала на вопросы трёхлетки про то, как возник мир (непростой вопрос, когда твой малыш думает, что сначала возникли бактерии, а у тебя иное мнение), параллельно слушала сказку от Агаты про страуса, который хотел стать павлином. Периодически вклинивался Арсений и делился впечатлениями от книги. А перед всем этим был насыщенный день с занятиями, с санками-сугробами, с фильмом про страусов и математикой. ⠀ И вот, уже вечером, я сидела в бане одна (мои 20 минут тишины) и пыталась успокоить расшалившиеся мысли. Прибежали дети, и Агата начала рассказывать, что она читала хрестоматию (за первый класс - бабушка привезла) и прочла прекрасное стихотворение. И почти дословно процитировала «У Лукоморья дуб зеленый...» ⠀ Конечно, Пушкина я детям читала, в основном сказки. Но Лукоморье всего пару раз и давно. Агата со своим чувствованием прекрасного не смогла пройти мимо таких стихов. ⠀ И это стало знаковым моментом сегодняшнего дня: как она сидела на раскалённом полке и декларировала. ⠀ Всегда ли обучение - рутина? Ежедневный скучный поток, когда ждёшь конца? Или же можно превратить его в увлекательное путешествие, в желанный и любимый процесс?