Список из самых популярных хештегов по теме #ДЕТСКАЯСАМООЦЕНКА

☀️Это упражнение можно считать и диагностическим, и коррекционным: оно работает на повышение самооценки ребёнка и хорошо показывает, насколько в сознании ребёнка закрепились те или иные представления о себе. ⠀ Для его выполнения потребуется альбомный лист, фломастеры или карандаши. ⠀ Попросите ребёнка нарисовать солнышко с лучами. Никаких требований к рисунку не предъявляется, ребёнок рисует солнышко где угодно в пределах листа и чем ему нравится ⠀ Пусть ребёнок немного расскажет о солнышке. ⠀ — Солнышко — какое оно? ⠀ — Яркое, жёлтое, красное, доброе, тёплое, радостное... ⠀ — А теперь представь, что солнышко — это ты. У солнышка твоё имя. ⠀ Пусть ребёнок подпишет, если умеет, своё имя на солнышке. Если писать он ещё не умеет, то имя подпишите сами. У солнышка обязательно должны быть лучи. Если их немного, то подрисуйте до 7-9 лучиков. ⠀ — Ты перечислил, какое солнышко замечательное: тёплое, светлое, доброе... Давай подпишем каждый лучик солнышка, называя какое-то твоё замечательное качество. Какой ты? ⠀ Ребёнок может не сразу ответить. Помогите ему, сказав, например: «Я считаю, что ты добрый. А ещё какой?» ⠀ Каждое названное вами или ребёнком качество подписывается вдоль лучика. Задача: постараться, чтобы каждый лучик был назван. И позвольте ребёнку немного пофантазировать, прихвастнуть. Не возражайте, даже если считаете, что это качество или привычка у него не развито или вообще отсутствует. Так вы сможете услышать, что ребёнок считает своими достижениями. «Я мою посуду... Убираю игрушки...». Запишите всё, что услышите, пусть и делается это порой со слезами или даже скандалом. Не нужно реплик: «Да, это делается, когда тебе десять раз скажешь...» и т.п. В упражнении «Солнышко» мы работаем только на позитиве. ⠀ Интересна реакция родителей, которые видят на занятиях, как меняется настроение ребёнка. На одном из занятий мама 5-летнего Андрюши спросила, можно ли дома нарисовать это солнышко на большом листе и прикрепить на стену. ⠀ Можно, конечно, можно! А ещё можно, даже нужно, попросить всех, кто знает ребёнка подписать лучики этого солнышка. Можно добавлять лучики каждый раз, когда вы заметите в ребёнке что-то, за что его нужно похвалить. Продолжение ⤵️⤵️⤵️

✨ САМООЦЕНКА ФОРМИРУЕТСЯ В ДЕТСТВЕ ✨ ⠀ Почему иногда так сложно полюбить себя? Все мы знаем, что если не сможем этого сделать, то и никому другому не придет в голову любить нас. ⠀ И действительно, если человек махнул на себя рукой, значит, такое отношение его вполне устраивает, и на большее со стороны окружающих он не претендует. Но осознать необходимость любви к себе — это одно, а вот как воплотить мысли в реальность — это уже другой, более сложный вопрос. ⠀ Откуда же берутся все наши привычки ругать себя❓ Почему мы попадаем в этот заколдованный круг, из которого потом не можем найти выход? ⠀ Самооценка формируется в детстве. Ребенок воспринимает информацию о себе через окружающих его взрослых. Самостоятельно определить, какой он - хороший или плохой - малыш еще не в состоянии. Он знает только, что он просто есть, просто существует. ⠀ Родители становятся теми проводниками, через которые ребенок начинает что-то понимать о себе. И если родители уделяют ребенку достаточно внимания, общаются с ним, хвалят и помогают ему, то это создает почву для развития позитивного образа «Я». Я — хороший! Если же взрослые не уделяли достаточного внимания своему ребенку и часто не одобряют его поведение, то малыш вряд ли будет обладать адекватной самооценкой.‍♂️ ⠀ Даже если взрослые в своей критике руководствуются исключительно добрыми намерениями, это не приносит хороших плодов. Например: «Вот посмотри, Петя уже читает по слогам☝, а ты все никак не научишься!». ⠀ Может быть, мама или папа хотели, чтобы ребенок больше внимания уделял учебе, стал более упорным в достижении своих целей, научился преодолевать препятствия? ⠀ Но сын или дочь слышит примерно следующее: «Я хуже Пети. А чтобы стать лучше Пети, чтобы меня полюбили мама и папа, я должен научиться читать». Таким образом, дети учатся понимать, что их любят за что-то. За то, что он уже умеет завязывать шнурки, держать карандаш и т.д. Но чаще достижения ребенка упускаются из вида, а в центр внимания попадают неудачи. ⠀ ⬇️ Продолжение в комментариях⬇️

Окончание истории про решение ребенкиных проблем⬇️ На тот момент я уже была знакома с аудионастроями и сама слушала два из них, очень классная штука, но настрои для взрослых - отдельная тема, они вообще очень интересно работают. А для Андрюши я выбрала "Я родился быть счастливым", он предназначен для мальчиков, если не ошибаюсь, до 12 лет. Ребенок слышит позитивные утверждения (список можно прочитать заранее в описании) на фоне классической музыки. Продолжительность нашего настроя 40 минут. Мой сын его очень полюбил, сам про него напоминает, а во время прослушивания рисует - просто сидеть и слушать ребенку, конечно, скучно. На днях заявил мне, что будет слушать свой аудионастрой в самолёте (он уже собирается в дорогу ️, и ничего, что вылет через месяц ). Результаты я заметила уже через пару недель (видимо, у детей процесс идёт быстрее), малыш повеселел, но, что самое главное, проблемы в школе вдруг исчезли. Вот до смешного - мальчик, с которым они конфликтовали, стал главным товарищем. Кроме аудионастроя, который выбрала я, есть ещё такие: ✨Английский играючи ✨Отличная память ✨Я люблю учиться! ✨Я - юная волшебница ✨Юный архитектор будущего ✨Я родилась быть счастливой - видимо, как у нас, только для девочек Подробная информация в шапке профиля⬆️

Не делайте так никогда! Что именно? И отчего так категорично? Я скажу тут вот что: Это видео шикарное, прекрасный воспитатель, который умеет развлекать детей и получает от этого удовольствие. Но я налью три ложки дегтя в эту бочку меда. Самое сложное для детской психики научиться развлекать себя самостоятельно, а уж получать от этого удовольствие - вообще высший пилотаж! ⠀ Нет! Нет! Это не значит, что не стоит играть с детьми, это значит, что стоит им немного давать участвовать в игре. Компьютерные игры, музыкальные и интерактивные игрушки не дают скучать и не предполагают какой-то индивидуальности и фантазии от самого ребенка. Развивают хитрость, логику, стратегическое мышление, но не умение самостоятельно себя занять. ⠀ А это важно! Ибо если нет этой самостоятельности, то всегда будет нужен кто-то или что-то, что будет развлекать. Всегда! А зависеть от кого-то очень тяжело, а еще тяжелее ощущать нужду в чем-то, чего не можешь понять. ⠀ Вот тут на видео классная игра, но ни единого движения не сделано детками без команды. Они делают и веселятся. А психика мотает на ус новый опыт, требовать который будет в моменты скуки. Ведь так здорово, когда за все, буквально за каждое действие, отвечает кто-то другой. Детская психика незрелая, и чем больше и чаще ребенок сталкивается с игрой в таком варианте, с руководством такого уровня директивности, тем сильнее полученный опыт будет заставлять требовать от мамы, папы и мужа или жены в будущем поиграть, развлечь, что-то сделать в моменты, когда скучно, когда душа мается. И это не будет просьба, это будет нытье, выматывание души требованиями и упреками, истериками и скандалами. ⠀ А ведь пара слов и все будет иначе. Детская психика учится всегда и в любой момент. И взрослый, предлагая канву игры, может предложить ребенку представить и показать, как муха нашла денежку, как бежали тараканы, как они их выпивали и так далее. И ребенок придумает, подхватит и наполнит игру своей индивидуальностью!⬇️⬇️⬇️ #психологиявэфире #детскаяпсихология #дети #игрысдетьми #детскаясамооценка #мысливслух #триложкидегтя #детииродители #школадляродителей

Развитие координации, баланс и главное схема тела. Так как двигаться на этих ходулях и не координировать полностью свои части тела, а так же планировать свои движения просто невозможно! Контроль и планирование - невероятно важные функции!!! #схематела #координация #моторноепланирование #сенсорныйтренинг #индивидуальныезанятияbehappy #нейрокоррекцияbehappy #детскийклубbehappy #мозжечковаястимуляция #силамозга #балансир #развивающиезанятия #развитиедетей #балансируем #фитнесдлямозга #развитиемозга #сенсомоторнаякоррекция #нейроигры #нейропсихологическиеупражнения #межполушарноевзаимодействие #сенсорнаяинтеграция #детскаясамооценка #нейропсихологическиеупражнения #вздоровомтелездоровыйдух #нейропсихологическаякоррекция #развиваемсясумом #развиваемсяиграя #sensorplay #neuropsychologicalcorrection #педагогпсихологскрыпникнаталия

⭐️ ТАКАЯ ВАЖНАЯ САМООЦЕНКА ⠀ На успешность человеческой жизни влияет уровень самооценки, которая начинает формироваться в дошкольном периоде под влиянием окружения ребенка, в первую очередь - родителей. ⠀ Что это такое? ⠀ Самооценка - это оценка личностью своих возможностей, качеств и места среди других людей. ⠀ На самооценку ребёнка влияют: ⠀ ✨Здоровая атмосфера в семье ⠀ ✨стремление понять и поддержать ребенка ⠀ ✨искреннее участие и сопереживание ⠀ ✨чувство психологической защищенности ⠀ ⠀ КАК СПОСОБСТВОВАТЬ РАЗВИТИЮ адекватной самооценки у ребенка: ⠀ ✅Не оберегайте ребенка от повседневных дел, не стремитесь решить за него все проблемы, но и не перегружайте его. ⠀ ✅Ставьте перед ребенком посильные задачи, чтобы он смог почувствовать себя умелым и полезным. ⠀ ✅Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает. ⠀ ✅Помните, что для формирования адекватной самооценки как похвала, так и наказание тоже должны быть адекватными. ⠀ ✅Поощряйте в ребенке инициативу. ⠀ ✅Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам. ⠀ ✅Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, каким он был вчера или будет завтра). ⠀ ✅Ругайте за конкретные поступки, а не в целом. ⠀ ✅Помните, что отрицательная оценка — враг интереса и творчества. ⠀ ✅Анализируйте вместе с малышом его неудачи, делая правильные выводы. Вы можете рассказать ему что-то на своем примере, так ребенок будет чувствовать атмосферу доверия, поймет, что вы ближе к нему. ⠀ ✅Старайтесь принимать вашего ребенка таким, какой он есть. ⠀ Сохраняйте в закладки и периодически перечитывайте ⛳️ ⠀ Все от пункты получается соблюдать в вашей семье?

#Repost @natasha_skrypnik (@get_repost) ・・・ Приходите развивать‍♂️ Вот такой веселый фитнесс для мозга. А результаты просто впечатляют. Дети неожиданно начинают намного эффективней заниматься и не важно какой предмет. Важно, что построились новые нейронные связи, а это как качественная дорога в нужное место #сенсорныйгамак #антигравитация #сенсорныйтренинг #внизголовой #антигравити #индивидуальныезанятияbehappy #нейрокоррекцияbehappy #детскийклубbehappy #мозжечковаястимуляция #силамозга #балансир #развивающиезанятия #развитиедетей #балансируем #фитнесдлямозга #развитиемозга #сенсомоторнаякоррекция #нейропсихологическиеупражнения #межполушарноевзаимодействие #сенсорнаяинтеграция #детскаясамооценка #нейропсихологическиеупражнения #вздоровомтелездоровыйдух #нейропсихологическаякоррекция #развиваемсясумом #развиваемсяиграя #sensorplay #neuropsychologicalcorrection #педагогпсихологскрыпникнаталия

Пост про школьников, но в этот раз краткий, потому что крик души. Потом как-нибудь подробнее об этом. Фоток соответствующих у меня нет, поэтому пусть тут будут дети (Богдан и его подруга Полина), уставшие от коллектива. ⠀ А вот собственно и крик души: Каждый второй ребенок школьного возраста (чаще началка и начало средней школы) приходит ко мне с ужасной, разрушительной установкой "Я не могу", "Я не знаю", "Я дурак", "Я тупой", "Я дебил", "У меня нет мозгов". Прямо так и говорят - пишу дословно. ⠀ С каждым годом таких учеников всё больше. Это грустная и пугающая тенденция. Что случается с завышенной самооценкой малышей? Почему спустя каких-то 4-5-6 лет позиция ребенка с "Я сам!" "Я могу, потому что хочу!" постепенно опускается до уровня "Я тупой" и "Я не могу"? Это страшно, что дети перестают верить в себя. ⠀ Это страшно, что они становятся чересчур зависимы от чужого мнения. Это страшно, что ребенок формирует мнение о себе и своих способностях через призму учительского мнения. ⠀ Люди, родители, учителя, давайте уважать детей. А? Давайте почаще создавать им ситуации успеха. Давайте не будем подвергать их систематическим унижениям. Они ж потом привыкают к этому и воспринимают это как норму. Да просто давайте никогда не забывать, что дети - это тоже люди. Вот такое очередное важное напоминание. #детитожелюди #детскаясамооценка #берегитедетство

-Мам, я сильный? Сегодняшние родители полагают, что привить ребенку уверенность в себе не труднее, чем угостить его десертом. Они осыпают его похвалами, убежденные, что это сработает. . . . Однако результаты исследований доказывают обратное. Слово «самый», адресованное ребенку, может нанести много вреда. Сообщая ему: «Ты — самый быстрый, самый умный, самый-самый…» — мы лишаем его стимулов к росту, то есть тормозим его развитие. Уникальное исследование, проведенное психологом Кэрол Дуэк, продемонстрировало: перехваленные дети, вырастая, больше пасуют перед трудностями и чаще склонны избегать риска. По мнению Дуэк, «неграмотно дозированная похвала может оказывать негативное влияние. Она превращается в разновидность наркотика, который, вместо того, чтобы придавать ученикам сил, делает их пассивными и зависимыми от мнения окружающих». С точки зрения психотерапевта, постоянные похвалы не стимулируют уверенность в себе — в отличие от известности. Нескончаемые славословия заставляют лишь стремиться к еще большим похвалам и в итоге делают ребенка чрезвычайно застенчивым. Дети, которых слишком много хвалили, часто склонны преувеличивать свои достижения либо, напротив, страдают излишней самокритичностью. Похвала действует благотворно, если касается конкретного достижения. При этом хвалить следует прежде всего за ☝приложенные усилия, а не за результат. Постоянно объясняйте ребенку, что важно прежде всего стараться. Робин Берман