Список из самых популярных хештегов по теме #НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕУПРАЖНЕНИЯ

Ритмическая игра с прищепками. Педагог задает ритм из прищепок: красная большая прищепка- красная большая прищепка- красная большая прищепка- желтая маленькая прищепка (3-1-3-1), прикрепляя их на коробку. После того как выложен ряд ребенком, мы добавляем к прищепкам буквы: красные прищепки-А, желтые-О. Ребенок дотрагиваясь до прищепок проговаривает (пропевает) буквы: А_А_А_О.#Нейропсихология#психолог#нейроигры#нейрокоррекция#моторика#мелкаямоторика#развитиеребенка#развитиеречи#контроль#произвольность#внимание#нейропсихологическаякоррекция#нейропсихологическиеупражнения#нейропсихолог#игры#простыеигры#развитиедетей#развиваемсяиграя#межполушарныесвязи#нейропсихологиядетскоговозраста#психолог#дефектолог#межполушарноевзаимодействие#межполушарноеразвитие#межполушарныесвязи#двигательнаяпрограмма#движение#левоправо#нейроигры#нейроигры_lll#сенсорноеразвитие#ритмическаяигра#ритмы

Задание «Зашифрованные послания» Педагог на доске рисует символы или цифры, каждый или каждая из них обозначают определенные движения. К примеру, цифры: 0 – топ 1 – хлоп 2 – скрестить руки 3 – руки на голову Количество цифр или символов можно увеличивать по мере усвоения данной программы движений. Проговорив с ребенком и попробовав, что означает каждая цифра, педагог пишет шифр на доске: 120330112031132030331121232 Ребенок смотрит на шифр и поочередно делает движения, соответствующие цифре. #нейропсихология#психолог#нейроигры#нейрокоррекция#моторика#мелкаямоторика#развитиеребенка#развитиеречи#контроль#произвольность#внимание#нейропсихологическаякоррекция#нейропсихологическиеупражнения#нейропсихолог#игры#простыеигры#развитиедетей#развиваемсяиграя#межполушарныесвязи#нейропсихология#нейропсихолог#нейропсихологическаякоррекция#психолог#дефектолог#межполушарноевзаимодействие#межполушарноеразвитие#межполушарныесвязи#двигательнаяпрограмма#движение#левоправо#нейроигры#нейроигры_lll#нейрокоррекция#нейрокоррекция#ритмы#последовательность#игры#дети#развитие

Сенсорная тропа для ножек и ручек Усложнённый вариант двигательной программы «Ходьба». В данном упражнение подключаем чередование движений:шагаем ногами на следы и дотрагиваемся до ладошек руками. Все это выполняем попеременно:ноги-руки-ноги и т.д. После того как ребёнок усвоил эту программу добавляем односложные слова топ(ноги)и хлоп(руки), т.е. к движению подключаем речь. Далее можно будет брать глаголы:шагаю (ноги), хлопаю (руки). Когда ребёнок усвоил и эту программу,начинаем расставлять ладошки и следы в разном порядке:следы-следы-руки-следы-руки-руки и т.д., чтобы ребёнок учился контролировать свою внутреннюю программу действий. Ну а совсем профессионалам - можно положить на голову мешочек с крупой Для этого упражнения следы и ладошки можно вырезать, например, из гофрированной или фетровой бумаги.#нейропсихология#психолог#нейроигры#нейрокоррекция#моторика#мелкаямоторика#развитиеребенка#развитиеречи#контроль#произвольность#внимание#нейропсихологическаякоррекция#нейропсихологическиеупражнения#нейропсихолог#игры#простыеигры#развитиедетей#развиваемсяиграя#межполушарныесвязи#нейропсихологическаякоррекция#психолог#дефектолог#межполушарноевзаимодействие#межполушарноеразвитие#межполушарныесвязи#двигательнаяпрограмма#движение#левоправо#нейроигры#нейроигры_lll#сенсорноеразвитие#сенсорнаятропа#развитиеребенка#развитиеречи

Золотое правило нейропсихологии: ДЕЛАЙ ТО, ЧТО СЛОЖНО! ⠀ Где сложно, там проблема. Когда станет легко, проблема уменьшилась либо решилась ⠀ Если упражнение дается ребенку/взрослому легко без усилий, значит в этой области все хорошо и нейропсихологическое упражнение не будет иметь глубокого эффекта. ⠀ А вот когда сложно, когда нужно использовать всю координацию, внимание, навыки, умения и даже больше, НАЧИНАЕТСЯ РАБОТА! ⠀ Адриана не могла научиться прыгать на нейроскакалке более 2-х недель, она смотрела на нас, пробовала, падала, расстраивалась, начинала сначала, но продолжала учиться спустя два месяца уже прыгала на обеих ногах, добавляя движения руками а сейчас они с Дашулей могут прыгать на нейроскакалке и рассказывать стихотворение по очереди ⠀ Теперь я всерьез задумалась, как усложнять ⠀ Но самым главным результатом всей этой работы для нас я вижу ВЕЛОСИПЕД! Она села него первый раз в этом году и поехала для нее это оказалось так просто, что мы с мужем до сих пор удивляемся ⠀ К чему я все это говорю? Делайте сами и с детьми то, что вызывает сложности! Преодолевайте сложности сами и показывайте пример своим деткам! ⠀ Усложняйте, экспериментируйте, работайте с трудностям, и ваши старания вернутся к вам стократно!!! ❤️ ⠀ Признавайтесь, как идут дела с нейроскакалками? У кого лучше получается: у вас или деток? Пробовали усложнять

Ритмические ряды. Педагог предлагает ребенку раскатать из теста длинные колбаски. Далее на этих колбасках выкладываем ряды из пуговиц прижимая их к тесту: -большой-маленький-большой-маленький (без учета цвета) -большой красный-маленький сний-большой красный-маленький синий (с цветом) -большой-маленький-маленький-большой (без учета цвета) -большой-маленький-маленький-большой (с цветом) и т.д. Можно использовать любые фигурки и фантазировать с последовательностью. После этого заворачиваем колбаски так,чтобы пуговицы оказались внутри- в результате получаем отличный тренажёр для пальчиков#нейропсихологическаякоррекция#нейропсихолог#психолог#ритмическиеигры#ряды#дефектолог#игрысдетьми#любимаяработа#игрысвоимируками#мышление#коррекцияиразвитие#нейропсихологическиеупражнения#мелкаямоторика#игрыстестом#игрыспуговицами#последовательныеряды

Игра «Такие разные буквы» Перед ребенком на полу выкладывается плакат, на котором нарисованы только гласные буквы. Педагог дает инструкцию: - положи Мишку на букву А, букву О, букву У и т.д. - положи Зайку на самую левую букву 3 ряд сверху, на самую правую букву 3 ряд снизу и т.д. Прежде чем даем такую инструкцию нужно четко знать, что ребенок знает, где ряды, где столбцы, где право и лево. Следующий этап игры: педагог дает ребенку отдельные вырезанные буквы: можно только гласные, а можно и добавить согласные. Ребенку необходимо положить вырезанную букву (например букву О) к букве на плакате (например к букве А). педагог спрашивает какой слог у нас получился: АО. 3 этап игры: прыгаем на плакате с буквы на букву, называя слово на ту букву, на которую ребенок прыгнул. #нейропсихология#психолог#нейроигры#нейрокоррекция#моторика#мелкаямоторика#развитиеребенка#развитиеречи#контроль#произвольность#внимание#нейропсихологическаякоррекция#нейропсихологическиеупражнения#нейропсихолог#игры#простыеигры#развитиедетей#развиваемсяиграя#межполушарныесвязи#нейропсихологическаякоррекция#психолог#дефектолог#межполушарноевзаимодействие#межполушарноеразвитие#межполушарныесвязи#двигательнаяпрограмма#движение#левоправо#нейроигры#нейроигры_lll#учимбуквы#буквы#развитиеребенка#развитиеречи#подготовкакшколе#детскийпсихолог

Развитие межполушарного взаимодействия является основой интеллектуального развития ребенка. Любой психический процесс, а также такие виды деятельности как письмо, счет и чтение обеспечиваются слаженной работой двух полушарий, которые тесно связаны между собой системой нервных волокон. В случае если данных связей сформировано недостаточно, происходит искажение переработки информации и у ребенка возникают сложности в познавательной и учебной деятельности. Использование в работе с детьми специально подобранных заданий, упражнений, игр позволяет расширить границы межполушарного взаимодействия. На фото представлена очень простая игра с прищепками:на каждую ногу цепляются прищепки и ребёнку необходимо одновременно двумя руками снимать их. Как только отрабатывается эта двигательная программа,переходим на следующий этап-это движение на перекрест: с правой ноги снимаем прищепки левой рукой,а с левой ноги-правой рукой. Упражнение развивает межполушарные связи,мелкую моторику,позволяет проработать схему тела,правую и левую часть.#нейропсихология#психолог#нейроигры#нейрокоррекция#моторика#мелкаямоторика#развитиеребенка#развитиеречи#контроль#произвольность#внимание#нейропсихологическаякоррекция#нейропсихологическиеупражнения#нейропсихолог#игры#простыеигры#развитиедетей#развиваемсяиграя#межполушарныесвязи#нейропсихология#нейропсихолог#нейропсихологическаякоррекция#психолог#дефектолог#межполушарноевзаимодействие#межполушарноеразвитие#межполушарныесвязи#двигательнаяпрограмма#движение#левоправо#нейроигры#нейроигры_lll#нейрокоррекция#нейрокоррекция#игрысприщепками#сенсорноеразвитие#контроль#внутренняяпрограмма#произвольность#моторикарук

Что мы всё о детях, да о детях? Надо подумать и о себе, ведь наше здоровье (как физическое, так и психическое) залог их спокойствия!  ⠀ Поэтому сегодня, в рамках рубрики #ГенезисЭксперт наши эксперты @ulyanova_neuropsy Ульянова Анастасия (нейропсихолог, детский психотерапевт) и @maryannwithlove Рахмани Мария (нейропсихолог, клинический психолог) также известные, как авторы нейропсихологической игры «Раз, два, три! Сравни и забери», поделятся с вами нейропсихологическими упражнениями для взрослых. ⠀ Сохранить функции мозга до глубокой старости вам позволит: ⠀ Тренировка недоминантной руки. Выполняйте привычные действия левой рукой (если вы правша). Например, с помощью левой руки можно чистить зубы, расчесывать волосы, набирать текст в телефоне, пользоваться компьютерной мышкой и т. д. ⠀ Смена привычного маршрута. Попробуйте добираться до магазина или до работы другим путем. Можно также попробовать ездить без привычного навигатора. ⠀ Выполнение привычных действий с закрытыми глазами. Только аккуратнее, поначалу будет довольно сложно. ⠀ Просмотр видео без звука. Попробуйте понять о чем идёт речь по губам, движениям и жестам. ⠀ Чтение, чтение и еще раз чтение! Старайтесь больше читать, это и вправду полезно. ⠀ #ГенезисКидс

А вот еще вариант игры с карточками: " Попробуй‍♀️‍♂️ повтори!" ⠀ Выполняем упражнения с открытыми, а потом с закрытыми глазами! ⠀ Уважаемые подписчики! Если у вас нет карточек со слогами и жестам: "Попробуй повтори!", высылайте адрес почтового ящика, отправлю!