Список из самых популярных хештегов по теме #КАПИТАНВОРОБУШКОВ

Комментирую комментарий! С этого года роль комментария в сочинении выдвигается чуть ли не на первый план: ⠀ ❗️За него дают баллов больше, чем по другим критериям ⠀ ❗️Это самый большой по объёму пункт ⠀ Как его писать? Обращаясь к комментарию этого задания самой Цыбулько, мы увидим странные рекомендации: «вступите в диалог с автором», «найдите смысловую связь между примерами», «добавьте эмоциональную составляющую». ⠀ На самом деле, всё просто. По сути, мы так и учили писать нормальный комментарий и в предыдущие годы. А оказалось, до этого года не обязательно было примеры ни связывать, ни объяснять, ни анализировать. ⠀ Что требуется? ⠀ ✅Комментируем саму проблему, стараясь не использовать формулировок типа «эта проблема актуальна». Объясните 1-2 предложениями, какое место занимает проблема в современном мире. (Например: «В 21 веке человек стал серьёзнее относиться к проблемам экологии. Мы начали осознавать, сколько вреда причинили природе, а ведь мы - всего лишь её часть, а вовсе не цари»). ⠀ ⠀ ✅От общего комментария переходим к примеру из текста. Можно использовать шаблонное начало: «Автор иллюстрирует эту проблему примером того, как...», но помните - переход должен быть плавным. ⠀ ❗️Ни в коем случае пример не должен представлять пересказ. Вы можете указать номера предложений (условие не является обязательным!), можете цитировать, но ключевой момент - это анализ! Вы должны пояснить, как эпизод из текста связан с проблемой, как она в нём проявляется, что чувствует герой, как относится к нему автор. ⠀ ✅По такому же принципу строится и второй пример. Переходя ко второму примеру, покажите, как эти два эпизода связаны. Например, они противопоставлены (тогда пишем: «Совсем иначе в тексте поступает другой герой...»). Но связь обязательно должна быть! Удачи! #какнаучитьдетейлюбитьстихи #запискиучителя #запискипедагога #учительпорусскому #учительрусского #егэпорусскому #огэпорусскому #капитанворобушков

За последние пару недель у меня только два события вызвали улыбку: ⠀ ✅искренние сопереживания моих детей судьбе Болконского - мы прочли первый том, были заинтригованы сценой тяжёлого ранения героя, плюс я читала им вслух отрывок из воспоминаний Тэффи о её чувствах из-за гибели князя Андрея. Кто-то из моих даже сказал, что ему не хотелось больше читать, когда он решил, что Болконский погиб. Бесконечно драгоценное: «Я раньше думал, что «Война и мир» - скучная, а оказалось интересно». ⠀ ✅активная работа с текстом «Мастера и Маргариты» моих мальчиков из 11-ого. Это выглядело забавно: я включила бьющую прямо в цель «Тему Воланда» Корнелюка, и под эту музыку ребята быстро листали страницы, выискивая описания героев, а потом читали их вслух зловещими голосами. ⠀ Февраль и март - тяжёлые месяцы. Мрачные. Как бы я ни любила работу и моих «малышей», я рада каникулам. Мы отдохнём, дядя Ваня, мы отдохнём. #какнаучитьдетейлюбитьстихи #запискиучителя #запискипедагога #учительпорусскому #учительрусского #егэпорусскому #огэпорусскому #капитанворобушков #сочинениеегэ #егэнасотку

Гендерные особенности, поэзия и патриотическое воспитание ⠀ Большая часть программы 11 класса отведена под поэзию. Так уж вышло - Серебряный век богат на гениев рифмованных строк. Честно - трудно. Мои мальчики, два года поющие военные песни, поэзию воспринимают тяжело, тяжелее, чем прозу. Это только в кино мистер Китинг вырвал страницу из учебника, залез на парту, прочитал стихотворение - и все мальчики сразу полюбили поэзию. Но я и люблю это кино за его очаровательный романтизм и ненастоящесть. Что происходит на самом деле? ⠀ ✅Проводим много аналогий с современным миром. ⠀ ✅Пытаюсь показать, что поэты - не мёртвая картинка, не вымышленный персонаж, а люди с такими же трудностями, проблемами, чувствами, просто по-другому видящие мир. В этом хорошо помогают видео- и аудиозаписи. ✅Стараюсь подбирать тексты, более понятные моим мальчикам. В Серебряном веке перерываю полные собрсоч, выискивая тексты о военных (у меня даже ряд статей есть на эту тему). Тексты о любви, об отношениях - тоже им близки и понятны. ⠀ Но - увы - метафорические, образные тексты даются трудно. С домом спеться не могут. Язык трамвайский не понимают. ⠀ Думаю, шестидесятники зайдут лучше, чем Серебряный век. Рождественский, Евтушенко. Военная лирика - Симонов. Простые, но трогательные тексты Асадова. Сюжетика, а не образность. Я стараюсь не расстраиваться из-за этого. Не всем дано видеть красоту слова, талант читателя сродни таланту живописца. Мне бы только хотелось, чтобы мои мальчики в форме однажды вспомнили мои уроки и, быть может, взялись за Пастернака или Гумилёва. Я очень хочу, чтобы у них - хотя бы у части из них - был развитый эстетический вкус. Чтобы их восприятие мира не ограничивалось шутками из русских сериалов и текстами русских рэперов. Чтобы они могли однажды в беседе вскользь обронить: «О, да это же совсем как у Пастернака, ну, вы знаете - а на улице жаркая ночь сулит непогоду, и расходятся, шаркая, по домам пешеходы». #какнаучитьдетейлюбитьстихи #запискиучителя #запискипедагога #учительпорусскому #учительрусского #егэпорусскому #огэпорусскому #егэнасотку #капитанворобушков

Сегодня на уроке ребёнок сожрал гелевую ручку. Зубы, губы, щёки у него были в фиолетовой пасте, он прошепелявил просьбу выйти из кабинета и отправился приводить себя в порядок. В каком он классе? В первом? Пятом? В одиннадцатом. Через четыре месяца он получит «аттестат зрелости» и отправится во взрослую жизнь, завоёвывать вершины. Можно ещё добавить, что в 16 лет Гайдар командовал полком, а они вот гелевые ручки жрут. Без запивки. А потом они, насупившись, ворчат: «Мы не малыши». На голову выше меня. С лицом, перепачканным гелевой ручкой. С карманами, набитыми конфетами. Не малыши, ага. #какнаучитьдетейлюбитьстихи #запискиучителя #запискипедагога #учительпорусскому #учительрусского #егэпорусскому #огэпорусскому #егэнасотку #капитанворобушков

«У тебя же мама учитель, как тебя угораздило пойти в педагогику, ты ведь знала, что это такое». Думаю, это работает чаще всего наоборот. Человеку, с детства знающему кухню профессии, проще в ней ориентироваться. Нет разочарований а-ля: «В смысле конспекты писать всю ночь?». Или: «Они реально собираются приходить ко мне на уроки и проверять?». А тут с детства ты знаешь, что такое - отсутствие времени, нервы, бесконечные тетради. Но вместе с этим ты знаешь - ЧТО из этого следует. Осознание того, что ты реально по мере своих скромных сил вносишь вклад в будущее, пытаешься формировать то общество, в котором вам всем жить. Ты знаешь, к чему готовиться. Тебе не так страшно. Если, к примеру, человек знал о профессии врача только по сериалам «Доктор Хаус», «Клиника» или, не дай боже, «Интерны», то в реалиях российской медицинской системы с ним может случиться культурный шок. Если ваши родители врачи - то вы всё знаете. Знаете, на что идёте. Мне кажется, когда человек выбирает «семейную» профессию, меньше вероятность, что он откажется от неё. На втором фото - моя бабушка. Учитель физической культуры, тренер по конькобежному спорту. Всю свою жизнь проработала по профессии, довольно долгое время - в интернате для глухонемых детей. Они до сих пор поздравляют её с праздниками. Сообщениями. На третьем фото - мои родители. Студенты педвуза. Папа - физико-математического факультета. Мама - филологического. Отец недолго проработал в профессии, но по долгу службы имел дело с трудными подростками - малолетними преступниками, детьми из неблагополучных семей. Однажды в разговоре он назвал их детками. Без сарказма. Моя мама. Про маму я писала неоднократно, она мой авторитет в мире педагогики. Учитель высшей категории. Даже в то время, когда эта категория ещё не была ей официально присвоена. Думаю, мы можем смело говорить, что я представитель династии) Расскажите - вас тоже в профессию призвал «зов крови»? Или сработал, наоборот, принцип противоречия? #какнаучитьдетейлюбитьстихи #запискиучителя #запискипедагога #учительпорусскому #учительрусского #егэпорусскому #огэпорусскому #капитанворобушков #сочинениеегэ #егэнасотку

Комментарий в новом экзаменационном сочинении весь год является объектом дискуссий, поэтому постоянно приходится варьировать требования к этой, теперь очень важной, части сочинения. В последнее время вроде бы все наконец-то определились с формой, а я теперь пытаюсь научить детей писать ИДЕАЛЬНЫЙ комментарий - я же чёртов перфекционист! ⠀ ✅Сегодня с ученицей прорабатывали комментарий к варианту 10 по Цыбулько . ⠀ ✅Писали его вместе, честно распределив задачи: девочка обозначала примеры, объясняла, как в них раскрывается поставленная проблема, устно формулировала предложения, а я «насыщала» её ✔️формулировками✔️ более сложными оборотами✔️разнообразными синтаксическими конструкциями ✔️средствами речевой выразительности. ⠀ ✅Закончив с составлением самого текста, мы его проанализировали: розовым цветом подчеркнули пересказ, оранжевым - аналитическую часть (эмоции героя, мотивы его поступков, изменения, происходящие в нём, авторская оценка действий героя, собственная оценка и т.п.), а зелёным мы выделили СХВ, которое довольно уместно включили в текст. ⠀ ❗️Такой анализ помогает нам увидеть, что пересказа в нашем комментарии - минимум, большая часть - это непосредственно анализ. В дальнейшем ученица будет опираться на этот образец для написания комментария. P.S. На фото - только один пример. Не забывайте, что комментарий должен содержать два примера и связку между ними☝️ #какнаучитьдетейлюбитьстихи #запискиучителя #запискипедагога #учительпорусскому #учительрусского #егэпорусскому #огэпорусскому #егэнасотку #капитанворобушков #сочинениеегэ

Комментарий в новом экзаменационном сочинении весь год является объектом дискуссий, поэтому постоянно приходится варьировать требования к этой, теперь очень важной, части сочинения. В последнее время вроде бы все наконец-то определились с формой, а я теперь пытаюсь научить детей писать ИДЕАЛЬНЫЙ комментарий - я же чёртов перфекционист! ⠀ ✅Сегодня с ученицей прорабатывали комментарий к варианту 10 по Цыбулько . ⠀ ✅Писали его вместе, честно распределив задачи: девочка обозначала примеры, объясняла, как в них раскрывается поставленная проблема, устно формулировала предложения, а я «насыщала» её ✔️формулировками✔️ более сложными оборотами✔️разнообразными синтаксическими конструкциями ✔️средствами речевой выразительности. ⠀ ✅Закончив с составлением самого текста, мы его проанализировали: розовым цветом подчеркнули пересказ, оранжевым - аналитическую часть (эмоции героя, мотивы его поступков, изменения, происходящие в нём, авторская оценка действий героя, собственная оценка и т.п.), а зелёным мы выделили СХВ, которое довольно уместно включили в текст. ⠀ ❗️Такой анализ помогает нам увидеть, что пересказа в нашем комментарии - минимум, большая часть - это непосредственно анализ. В дальнейшем ученица будет опираться на этот образец для написания комментария. P.S. На фото - только один пример. Не забывайте, что комментарий должен содержать два примера и связку между ними☝️ #какнаучитьдетейлюбитьстихи #запискиучителя #запискипедагога #учительпорусскому #учительрусского #егэпорусскому #огэпорусскому #егэнасотку #капитанворобушков #сочинениеегэ

Сегодня с коллегой обсуждали «комплекс самозванца»: проблему учителей, которые раз за разом испытывают чувство вины, когда результатом самостоятельных и контрольных работ являются неудовлетворительные оценки или слабые «тройки». В вузе всегда говорили: «70 процентов двоек в классе - значит, ваша недоработка». Но, как я люблю говорить, «профессор Уинтерс наверняка никогда учеников в глаза не видел». В реальности же чаще всего дети получают свои двойки и тройки по причине лени и безответственности. Но, конечно, не стоит махать рукой и говорить: «Сами, мол, вы дурачки ленивые и безответственные, а я в белом пальто». Как понять - ваша вина в многочисленных «неудах» или проблема в учениках? ✅Самоанализ. Оцените свой урок «со стороны»: как вы объясняли материал? Давали ли примеры/образцы/алгоритмы? Много ли человек работало? ⠀ ✅Обратите внимание на урок-закрепление. При выполнении практических заданий заставляйте подкреплять ответ теорией, объяснением, чтобы видеть ход мыслей ученика. ⠀ ✅Если вы видите, что учащиеся не понимают (выучили правила, но применить не могут), попробуйте другой способ изложения материала, примените другой метод. ⠀ ✅Предупреждайте о самостоятельной работе. Конечно, дети всегда должны готовиться и учить материал. Но ведь ваша задача не застать их врасплох, а стимулировать к учёбе. Подготовка к с/р или к/р - один из мотиваторов открыть тетрадь и выучить. ⠀ ✅Вы дали теорию, показали алгоритм, дали образец, прорешали вместе с ними все возможные задания, предупредили, а 70 процентов класса - неуд? ‍♀️Это не ваша вина. ⠀ К сожалению, современный ученик не в состоянии сложить 2+3, если его научили складывать 3+2. Если вы уверены, что сделали всё грамотно, не упустили ни одного шага из «педагогического алгоритма» - не вините себя. ⠀ Жаль только, что проблема никуда не денется от этого - как дети не пытались совершать усилий для освоения материала, так и не будут. Я думаю, это необратимый процесс. Поэтому if I ignore it maybe it will go away #какнаучитьдетейлюбитьстихи #запискиучителя #запискипедагога #учительпорусскому #учительрусского #егэпорусскому #огэпорусскому #егэнасотку #капитанворобушков

Начинала я свой педагогический путь именно с частных уроков, именно благодаря этому опыту мой фактический стаж значительно отличается от официального (десять лет против трёх). Поэтому, наверное, я могу перейти к этапу наставничества и помочь молодым педагогам, которые только начали давать частные уроки. ⠀ ✅1. Не бойтесь признавать свои ошибки. Вы можете забыть или даже не знать правило. Вы можете даже не знать правописание или этимологию какого-либо слова. Это нормально. Говорите: «Я не знаю, давай посмотрим. Надо же, какой интересный случай». ⠀ ✅2. Чисто репетиторская фишечка - обязательно ведите «журнал»: в нём отмечайте даты занятия, пропущенный урок, несделанные д/з, пройденные темы, успехи и неудачи, темы, на которые стоит обратить внимание. ⠀ ✅3. Установите себе период, по истечении которого звоните/пишите родителям, чтобы сообщить информацию из второго пункта. ⠀ ✅4. О невыполненных д/з лучше сообщать сразу, предупреждая о последствиях невыполнения ваших рекомендаций. ⠀ ✅5. Не бойтесь отказывать! Если вам в марте приводят ребёнка, у которого «ну слабая 3, но мы решили, что хотим огэ сдавать по этому предмету через 3 месяца» - смелое «нет». Было полезно? #какнаучитьдетейлюбитьстихи #запискиучителя #запискипедагога #учительпорусскому #учительрусского #егэпорусскому #огэпорусскому #сочинениеегэ #егэнасотку #капитанворобушков