Список из самых популярных хештегов по теме #ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕУПРАЖНЕНИЯ

‍Продублирую ещё отдельно это видео. ФОРМИРОВАНИЕ СИЛЬНОЙ ВОЗДУШНОЙ СТРУИ На данном видеоролике Вы можете увидеть одно из упражнений, которое предшествует заведению так называемого «моторчика». ✅У ребёнка на этом этапе уже формируется сильная воздушная струя. Далее потребуется только подуть на язык с добавлением голоса. ❗️Сначала мы дуем на язычок от упражнения «Блинчик» (см. пост артикуляционная гимнастика), губы в улыбке, широкий расслабленный язык положили на нижнюю губу, закрыли язык верхней губой (должна остаться узкая, плотная щель)‼️Важно‼️ Щеки не надувать! Потрогайте выдыхаемый воздух ладошкой ребёнка и своей. ❤️Далее дуем на язык за зубами, за «заборчиком». Ставим широкий язык за верхние зубы ( можно сделать сначала упражнение «Парус»). Рот открыт. Пытаемся сильно выдохнуть воздух, язык при этом никуда не смешается, стоит строго за верхними зубами. Если у ребёнка не получается данное упражнение самостоятельно, то помогите ему придержать язык ватной палочкой. Это упражнение отлично подготавливает ребёнка к постановке звука Р. ‼️Обязательно следите, чтобы язык у ребёнка был широкий на выдохе, он должен дергаться и раздуваться т.к. дуем мы именно на него. А дальше уже будем вызывать вибрацию. ❣️Пробуйте, отмечайте эту страничку на своих роликах и не забывайте ставить лайк, если запись была полезна #логопед#логопедсзао#дошкольники#логопедическиезанятия#логопедическиеигры#логопедическиеупражнения#развитиеречи#автоматизациязвуков#логопедическоелото#logoped__anna#детскийсад#формированиевоздушнойструи#звукр#воздушнаяструя#онр

ГОРЛОВОЙ ЗВУК Р ‼️До/После Долгожданная для многих тема « Горловой звук Р» ❌ Сразу хочу отметить, что если Ваш ребёнок произносит данный звук горлом, то это НЕПРАВИЛЬНО ‼️ Очень часто в своей практике слышу от родителей, а особенно от бабушек «он/она уже рычит, говорит р, скажи рррр», и считают, что ребёнок все делает правильно, учат стихи с этим звуком, произносят слова, тем самым, закрепляя неверное произношение. ❌ Если вовремя не заметить и не исправить данный дефект произношения, такой звук может остаться на всю жизнь. ❗️Горловое произношение отличается от правильного произношения тем, что вибрация образуется колебаниями не кончика языка, а мягким небом. ✅Правильная артикуляция звука Р: Губы открыты. Зубы разомкнуты. Язык: кончик языка поднят к альвеолам (бугоркам за верхними зубами), боковые края прижаты к верхним коренным зубам, переднесредняя часть спинки языка слегка прогибается, задняя часть приподнимается к мягкому небу. Воздушная струя проходит посередине и с силой подается на кончик языка, заставляя его вибрировать. Голосовые складки колеблются, производя голос (можем приложить ладонь к горлу). ⚠️Горловое произношение звука «Р» труднее всего поддается исправлению. Для этого необходимо полное переучивание ребёнка для его правильного звучания. ❗️Чем раньше начнётся коррекция, тем лучше. Родители, если Вы услышали, что Ваш ребёнок начинает произносить этот звук неправильно, обратитесь к логопеду❗️ Что касается моего примера на видео: девочка, 6 лет. Очень сложный характер, достаточно долго боролись над исправлением звука. Почти все занятие уходило на дисциплину. Девочке это было не нужно. Не было мотивации. ❗️Ещё один важный фактор - мотивация. Пока ребёнок сам не захочет «зарычать», ничего не получится. У мамы девочки тоже горловое произношение звука Р. Поэтому работать было вдвойне сложнее. ☀️Первое видео - 12 декабря 2018 года. Сейчас ребёнок зарычал, звук находится на стадии автоматизации. Работа заняла 3 мес #логопед#логопедсзао#дошкольники#логопедическиезанятия#логопедическиеигры#логопедическиеупражнения#развитиеречи#память#звукр#горловойзвукр #запускречи#автоматизациязвуков#logoped__anna#детскийсад#звук#артикуляционнаягимнастика#зпр#зррр

ФОРМИРОВАНИЕ ВОЗДУШНОЙ СТРУИ У ДЕТЕЙ ✅Формирование воздушной струи в процессе преодоления нарушений звукопроизношения является основным направлением логопедической коррекции, без которого невозможно достигнуть желаемого результата. Виды воздушной струи: ✔️Широкая (при произнесении шипящих звуков) ✔️Узкая (при произнесении свистящих звуков) ✔️Теплая (при произнесении шипящих звуков) ✔️Холодная (при произнесении свистящих звуков) ✔️Слабая✔️ Сильная ✔️Рассеянная ✔️Направленная ✅Три основных направления воздушной струи: 1)воздушная струя направлена прямо по центру языка. Это характерно для произнесения большинства звуков: губно-зубных (в, в', ф, ф'), заднеязычных (к, к', г, г', х, х'), переднеязычных (т, т', д, д'), свистящих (с, с', з, з', ц). 2)воздушная струя направлена по центру языка вверх. Это характерно для произнесения шипящих (ш, ж, щ, ч) звуков и вибрантов (р, р'). 3)воздушная струя направлена по боковым краям языка. Это характерно для произнесения смычно-проходных (л, л') звуков. ❤️Сегодня я Вам покажу пример подготовительного упражнения для постановки звука Р. Цель: развить сильную воздушную струю. ❗️Сначала мы дуем на язычок от упражнения «Блинчик» (см. пост артикуляционная гимнастика), губы в улыбке, широкий расслабленный язык положили на нижнюю губу, закрыли язык верхней губой (должна остаться узкая, плотная щель)‼️Важно‼️ Щеки не надувать! Потрогайте выдыхаемый воздух ладошкой ребёнка и своей. ❤️Далее дуем на язык за зубами, за «заборчиком». Ставим широкий язык за верхние зубы ( можно сделать сначала упражнение «Парус»). Рот открыт. Пытаемся сильно выдохнуть воздух, язык при этом никуда не смешается, стоит строго за верхними зубами. Если у ребёнка не получается данное упражнение самостоятельно, то помогите ему придержать язык ватной палочкой. Это упражнение отлично подготавливает ребёнка к постановке звука Р. Останется только завести «моторчик» и резко выдохнуть воздух. ❣️Пробуйте, отмечайте эту страничку на своих записях #логопед#логопедсзао#дошкольники#логопедическиезанятия#логопедическиеигры#логопедическиеупражнения#развитиеречи#автоматизациязвуков#логопедическоелото#logoped__anna#детскийсад#формированиевоздушнойструи#звукр

Всем привет #логовидеоурок #логовидеоурок_звукж Ставьте лайк и сохраняйте в закладки #логоречевойматериал начну выкладывать только при наличии обратной связи ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ Про что хотели бы увидеть следующий #логовидеоурок пишите в комментариях ______________________ваш логопед, Эльвира

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ С-Ш 1) Дифференциация звуков [с - ш] в изолированном звучании: Упражнения: «Насос-Змейка шипит» С – Ш, С – Ш, С – Ш…❗️Вспоминаем вместе с ребёнком положение языка каждого из этих звуков. ‼️Когда Вы произносите слоги, закрывайте свой рот экраном\книгой\листочком, чтобы ребёнок не считывал положение губ. Акцент делается на слуховое восприятие и дифференциацию. 2) Дифференциация звуков [с - ш] в прямых и обратных слогах: СА – ША ША – СА СО – ШО ШО – СО СУ – ШУ ШУ – СУ СЫ – ШИ ШИ – СЫ АС – АШ ЕС – ЕШ ОС – ОШ ЁС – ЁШ УС – УШ ЮС – ЮШ ИС – ИШ ЯС – ЯШ 3) Дифференциация звуков [с - ш] в интервокальных слогах: АСА – АША, ОСА – ОША,УСА – УША, ЫСА – ЫША, АСО – АШО, ОСО – ОШО, УСО – УШО,ЫСО – ЫШО, АСУ – АШУ, ОСУ – ОШУ, УСУ – УШУ,ЫСУ – ЫШУ, АСЫ – АШИ,ОСЫ – ОШИ,УСЫ – УШИ ЫСЫ – ЫШИ. 4) Дифференциация звуков [с - ш] в прямых и обратных слогах со стечением согласных: СНА – ШНА, СМА – ШМА, СВА – ШВА СКА – ШКА,СНО – ШНО, СМО – ШМО СВО – ШВО, СКО – ШКО, СНУ – ШНУ СМУ – ШМУ, СВУ – ШВУ, СКУ – ШКУ, СНЫ – ШНЫ, СМЫ – ШМЫ, СВЫ – ШВЫ, СКЫ – ШКЫ. АСТ – АШТ, АСК – АШК, УСТ – УШТ, УСК – УШК, ИСТ – ИШТ, ИСК – ИШК, ЁСТ – ЁШТ, ЁСК – ЁШК, ОСТ – ОШТ, ОСК – ОШК, ЕСТ – ЕШТ, ЕСК – ЕШК,ЮСТ – ЮШТ, ЮСК – ЮШК, ЫСТ – ЫШТ, ЫСК – ЫШК. 5) Дифференциация звуков [с - ш] в словах:Сутки – шутки, суметь – шуметь, стуки – штуки, Стык – штык, сытый – шитый, сайка – шайка,Суд – шут, сов – шов,спит – шипит, Споры – шпоры, стиль – штиль, соли – шали, Усы – уши, маска – Машка,ириска – Иришка, Усат – ушат, масса – Маша, басенка – башенка,Пасу – пашу, пески – пешки,носить – нашить, миска – мишка,каска – кашка, просить – прошить,басня – башня, киски – кишки, миска – мишка, посол – пошёл,пасли – пошли, просо – Проша, Нас – наш, брось – брошь,Вас – ваш. #логопед#логопедсзао#дошкольники #логопедическиезанятия #логопедическиеигры #логопедическиеупражнения #развитиеречи #автоматизациязвуков #логопедическоелото #logoped__anna #детскийсад#звук#артикуляционнаягимнастика#зпр#зррр#онр#алалия#дизартрия#дифференциациязвуков#сш

Друзья! ⠀ Продолжаем серию полезных упражнений для развития речи. ⠀ Посмотреть все видеоупражнения можно перейдя по хештегу #видеоотлогопедаармед ⠀ А чтобы не пропустить наши видео, ставьте лайк и подписывайтесь на нашу группу @armed_ru. ⠀ #логопедическиеупражнения #логопед #упражнениядляразвитияречи

Это тоже наше 1 занятие с @rinat_karimow

Что же делают мальчишки?! дыхательную гимнастику! Дыхательная гимнастика один из основных инструментов логокоррекционных занятий с детьми, имеющими дефекты звукопроизношения. А у Алексея задержка речи и дизартрия. Но заставить Алексея заниматься, тем что ему неинтересно, просто невозможно. Поэтому я подсмотрела оригинальное занятия у одного блоггера. Лёша был в восторге! Да и Савушкин старался как мог. ❗️Нам понадобится: - бутылка. У меня от молока - перчатка - скотч - трубочка Отрезаем горлышко от банки, нанизываем на отверстие перчатку и заматываем её скотчем. Чуть ниже делаем дырку и вставляем туда трубочку. Готово! Полезное и увлекательное занятие, особенно необходимое для деток с логопедическими проблемами.

Друзья, мы провели голосование и получили очень много пожеланий показать логопедические упражнения. Вас ждет целая серия видео с логопедическими упражнениями. Обязательно ставьте лайк, если Вы хотите увидеть продолжение наших видео уроков по развитию речи у малышей. ⠀ Подписывайтесь на хештег #видеоотлогопедаАрмед и, конечно же, на нашу группу @armed_ru, чтобы не пропустить новые видео. ⠀ Итак, в данном видео мы покажем упражнение для постановки звука "Л". #развитиеречи #логопедическиеупражнения #постановказвуков