Список из самых популярных хештегов по теме #ФГОСДО

Читай, лайкай ❤️ и пиши своё мнение⠀ ⠀ Мне одной кажется, что ребёнок, идущий в первый класс должен быть подготовлен, как будто он идёт не в школу, а минимум - получать Нобелевскую премию ⠀ ⠀ Пожалуй, единственная сфера, с которой я полностью согласна - это общий кругозор.⠀ ⠀ Итак,⠀ ⠀ Что должен знать ребёнок, поступающий в 1 класс:⠀ Назвать своё полное имя, фамилию и отчество.⠀ На вопрос, как тебя зовут ребёнок должен отвечать только так .⠀ Знать сколько ему лет.⠀ Назвать фамилию, имя и отчество своих родителей.⠀ Назвать свой домашний адрес.⠀ Требование, конечно есть, но тут лично у меня очень спорные чувства. Потому как, с одной стороны ребёнок в 6,5-7 лет знающий адрес, это конечно здорово, но, лично мне кажется, в настоящее время куда важнее знать мобильные номера родителей. А их, кстати, пока не требуют знать ‍♀️.⠀ Ребёнок должен знать кем работают мама и папа.⠀ Есть ли брат/сестра и как их зовут.⠀ Рассказать про своих друзей и знать как их зовут.⠀ ⠀ Мне кажется, любой ребёнок сможет ответить на эти вопросы без какой-либо подготовки ‍♀️, пожалуй, за исключением адреса - его надо просто выучить . ⠀ Список общих требований более-менее адекватный, чего не скажешь о предметных . . #раннееразвитие #домасмамой #летовгороде #фгосдо #фгос #ребёнок #учимсяиграя #нескучноелето #развитиедетей

Давайте начистоту ⠀ ⠀ Большинство рекомендаций ФГОС адекватные. При минимальных занятиях с ребёнком - он всё будет знать. ⠀ Это не требования, это рекомендации. ⠀ Знания нужны для лёгкой адаптации детей на новом месте в новом коллективе. Всё проходится в первом классе, если ребёнок в 6,5-7 лет не знает кубический корень из 9 - его все равно возьмут в первый класс . ⠀ Листайте карусель, закинула туда рекомендации по развитию мелкой моторики . . #скоровшколу #первоклассник #первоклассник #фгосдо #требования #чтодолжензнатьпервоклассник #домасмамой #чемзанятьдетей #маменазаметку #фгосдорекомендует

Ловите очередную партию «ФГОС ДО рекомендует»⠀ ⠀ В этот раз ма-те-ма-ти-ка ⠀ ⠀ Ребёнок перед поступлением в школу должен уметь:⠀ Считать до 10;⠀ Называть числа в прямом (от 1 до 10) и обратном порядке (от 10 до 1);⠀ Соотносить количество предметов с числом;⠀ Определять состав чисел;⠀ Сравнивать числа, использовать знаки для сравнения: > (больше), < (меньше) и = (равно);⠀ Называть значения выражений, решать примеры;⠀ Составлять и решать математические задачи на сложение и вычитание;⠀ Решать логические задачи;⠀ Различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник, овал, трапеция, ромб;⠀ Сравнивать до десяти предметов, размещая их в порядке возрастания или убывания по длине, ширине, высоте;⠀ Ориентироваться на листе бумаги и в пространстве.⠀ ⠀ Вроде всё так просто. Или не очень? ⠀ Опубликовать проверочные задания, на которые можно ориентироваться?⠀ . #раннееразвитие #домасмамой #летовгороде #фгосдо #фгос #ребёнок #учимсяиграя #нескучноелето #развитиедетей

Здравствуй, Боярыня-Масленица!☀️ Сегодня первый день Сырной Седьмицы, встреча Масленицы Этот замечательный славянский праздник дошёл из глубины веков до наших дней в самом сохранном состоянии из всех народных праздников и до сих пор отмечается широко. На самом деле он имеет очень много смыслов, различных по глубине. Вот почему так подсознательно любим всеми Приходите к нам с @ivleva_maria на онлайн-курс и прокачайте свои знания по фольклору в логопедии и педагогике. Там не только про масленицу . На видео масленичное занятие логоритмиков в @center_raduga Погружаемся в тему Развиваем ритм, координацию, межполушарное взаимодействие и коммуникацию Крутые же? С первого раза научились! . Звучит запись одной из самых популярных масленичных песен «Ой, блины» в исполнении фольклорного ансамбля «Родничок» под руководством заслуженного работника культуры Елены Степановны Елисеевой (г.Красноярск). Горжусь, что училась у неё целых 5 лет! . #логопед #тематическаянеделя #фгосдо #масленица #масленица2019

Осталось 2 направления, про которые я ещё не рассказывала. Давайте сегодня обсудим рекомендации #ФГОСДО по развитию логики и мышления. ⠀ ✏️Целостно воспринимать формы предметов ⠀ ✏️Сравнить предметы, изображения ⠀ ✏️Выделять главное ⠀ ✏️Выделять существенные и несущественные признаки ⠀ ✏️Устанавливать закономерности ⠀ ✏️Строить умозаключения ⠀ ✏️Классифицировать ⠀ ✏️Устанавливать последовательность в процессе действий ⠀ ✏️Рассматривать ситуации с разных сторон, переключаться на разные способы решения ⠀ ✏️Устанавливать приятно-следственные связи ⠀ ✏️Владеть мыслительные процессами: анализ, синтез, обобщение. ⠀ ⠀ Пост с примерами сделать? . #скоровшколу #первоклассник #первоклашка #6лет #фгосдорекомендует #детскийсад #старшаягруппа

Продолжим нашу подготовку?⠀ ⠀ Сегодня на повестке дня развитие речи. ⠀ Перед поступлением в школу ребёнок должен научиться:⠀ Говорить связно, последовательно и уметь выражать свои мысли.⠀ Строить предложения с правильной интонацией.⠀ Продолжать рассказ по его началу.⠀ Составлять рассказ по серии сюжетных картинок.⠀ Составлять рассказ по картинке.⠀ Отвечать на вопросы полными предложениями.⠀ Описывать предметы и их назначение.⠀ Составлять предложения из слов.⠀ ⠀ Очень уровень подготовки ребёнка к школе ты можешь самостоятельно. Всего 25-30 минут в день и ребёнок поймёт как нужно работать с заданиями. ⠀ Мне кажется, требования по развитию речи более чем вменяемые и при минимальных занятиях с ребёнком, он без проблем выполнит все упражнения. Согласны? . #раннееразвитие #домасмамой #летовгороде #фгосдо #фгос #ребёнок #учимсяиграя #нескучноелето #развитиедетей

ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО РИСУНКА Почему дети рисуют каляки-маляки? Что интересно рисовать ребенку с года до 5 и почему? . Я нашла ответы на эти вопросы и делюсь ими с Вами. . От 1 до 2 лет. Стадия «Хаотичные каракули или каляки-маляки». Любые следы (точки, пятна, линии и т.д.), оставленные ребенком на бумаге (стене, полу, песке и т.д.) с помощью красок (пальца, карандаша и т. д.). Важное психологическое открытие, которое делает для себя ребенок: «Я могу оставлять видимые следы присутствия в этом мире». Задача педагога – не мешать и не пытаться научить рисовать «по правилам», дать вдоволь накалякать и намалякать. . От 1,5 до 2,5 лет. Стадия «Границы». Ребенок начинает понимать, что у листка есть края, за которые он старается не заходить. Если раскрашивает раскраску, то пытается закрасить предмет, не заходя за его границы. Задача педагога: хвалить, проговаривать действия ребенка, не пытаться навязать способы рисования не свойственные этому возрасту. . От 2,5 до 3 лет. Революция детского рисования: ребенок понимает, что его каракули могут что-то обозначать. И ребенок с помощью графического языка создает свои первые изображения людей, животных, предметов и т.д. Важное психологическое открытие, которое делает ребенок: «Я творец, я могу сам населять листок любыми персонажами». Задача педагога на этом этапе – помочь выделить признаки, отличающие одних героев от других: у машины колеса, у животных хвосты и четыре лапы, у птички есть крылья и т.д. . От 3,5 до 4 лет. Ребенок представляет пространство листа как пространство Мира. Т.е. под ногами персонажей обязательно должна быть земля (или иная опора), а над головой небо (как черта, или нечто символичное: облака, птицы, солнце и т.д.). Между небом и землей находятся герои рисунка. Ошибка педагога – бороться с «линией земли и неба» и добиваться закрашивания неба и земли как фона, на котором располагаются герои. . От 4 до 5 лет. Обратите внимание, на ранних детских рисунках люди всегда изображены лицом к зрителю. Изображение в профиль, появляются в этом возрасте и используются для передачи идеи «движения в конкретном направлении». Посмотрите карусель и сториз, там примеры с объяснениями

#инфоурок @infourok #фгос #фгосы #фгосдо #минобрнауки #документы #классноеруководство #план #планурока

#ФГОСДОрекомендует уметь ребёнку перед поступлением в школу: Отчётливо произносить все звуки речи Определять место звука в слове: в начале, середине, конце слова Называть слова с заданным звуком Различать гласные и согласные звуки Определять место ударения в словах Делить слова на слоги, определять количество слогов в слове Подбирать звуковые и слоговые схемы к словам Соотносить прочитанное слово с изображением Понимать смысл прочитанного, отвечать на вопросы по прочитанному тексту Понимать интонацию предложений. Как вам? Что вызывает наибольшее сопротивление и вопрос: нахрена это ребёнку в 6 лет? . #скоровшколу #первоклассник #первоклассник #фгосдо #требования #чтодолжензнатьпервоклассник #домасмамой #чемзанятьдетей #маменазаметку