Список из самых популярных хештегов по теме #ЦЕНТРНЕЙРОПСИХОЛОГИИ

Заключительная часть об основных аспектах подготовки к школе! Сегодня рассказываем об особенностях развития памяти и восприятия пространства. ⠀ Итак, развитие памяти, рекомендуется:  запоминать 8-10 картинок  запоминать до 8-10 пар связанных по смыслу слов  запоминать скороговорки, считалки  повторять точно небольшие тексты  запоминать стихотворения  перессказывать близко к тексту сказки, рассказы ⠀ Восприятие пространства, рекомендуется: иметь сформированную схему тела воспринимать и анализировать пространственные отношения между предметами ориентироваться в пространственном расположении элементов букв и цифр ориентироваться на листе бумаги, в клетке и в линейке уметь определять время на часах ориентироваться во времени года, днях недели, времени суток понимать и использовать в активной речи предлоги и логико-грамматические конструкции ⠀ Также в этот широкий перечень входит мелкая (письмо) и крупная моторика, определенный уровень психоэмоциональной зрелости, "достаточность" нейродинамического компонента и развития самоконтроля. ⠀ А ваш ребенок уже готов к школе? Какая информация на эту тему вам интересно? Пишите в комментариях ⠀ Центр нейропсихологии и развития речи. Казань. ☎ 236-25-36. Достоевского, 6. ⠀ #подготовкакшколе #готовностькшколе #нейропсихолог #нейропсихологказань #логопед #логопедказань #центрнейропсихологии #дефектологказань #детиказани #neurucentr_нейропсихолог #казань #дети #мамыказани #мамы

Задержка речевого развития может быть результатом нарушений, связанных с переработкой сенсорной информации. Цель сенсорных игр - дать ребенку новые чувственные ощущения. ⠀ Даем вам подборку сенсорных игр, в которые можно играть дома. Эти игры не требуют специальных материалов или игрушек. Все, что нужно, можно легко найти дома. Обязательно сохраните пост к себе в закладки! ⠀ Игры с красками (рисование пальчиками, ладошками; смешивание цветов, перетекание красок друг в друга), игры с водой, мыльными пузырями, льдом. Игры с крупами, мукой, специями, чаем, кофе. Устраиваем «дождь» из фасоли, гречки и т.д., ходим босиком по сенсорным «лужам» после «дождя»; пересыпаем крупы с помощью баночек, ложек; зарываем в тазик с крупой и разыскиваем игрушки, конфеты; нюхаем крупы, специи, чай и кофе, определяем более «вкусный» запах; играем с мокрыми крупами; с кашей из крупы; насыпаем на поднос манку, или муку, или кофе и рисуем. Игры с бытовыми предметами: «Как пахнет ложка?», «Как звучит миксер», «Сколько ложек можно поставить в стакан» и др. Игры с песком: пересыпание песка, «зарывание» рук в песок, рисунки на песке. Игры с тканями и бумагой: трогаем различные виды тканей и бумаги: ситец, фланель, шерсть, картон, гофрированный картон, фольга, пекарская бумага. Игры с фруктами: выкладываем узоры из долек мандарина, яблока, попутно изучая запах; трогаем пальчиками различные нарезанные фрукты в миске. Игры с движением: залезаем на стол и изучаем, как меняется комната, если смотреть на нее с высоты; ложимся на пол и ползем; перекатываемся с боку на бок; бегаем по сенсорным дорожкам. Игры с сенсорными баночками: различные баночки, наполненные крупой, монетками, водой, блестками, маслом. Игры со стеклянными шариками и кубиками «марблс»: устраиваем «сухой бассейн» для пальчиков, раскладываем шарики в разные емкости; бросаем шарики и кубики в воду; перекатываем между пальцами. Игры с массажерами для рук: делаем массаж рук, используя деревянные и пластиковые массажеры, фактурные резинки для волос, погремушки и др. ⠀ А в какие игры играете вы? ⠀ Центр нейропсихологии и развития речи. Казань. ☎ 236-25-36. Достоевского, 6.

Почему ребенку полезно ранжирование игрушек по размеру, цвету и т.д.? ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ С самого раннего возраста рекомендуется давать ребенку задания на сериацию. Что это такое? По сути это ранжирование-определение свойств предметов и ранжирование их в соответствии с их свойствами. Например, собирание пирамидки-это ранжирование☝ То есть ребенок ранжирует колечки по величине-от большего к меньшему. Для того, чтобы ранжирование произошло успешно, ребенку нужно овладеть тремя мыслительными операциями: выделением свойства предмета сравнение предметов между собой выстраивание последовательности предметов в соответствии с их выделенными свойствами-это и есть сериация ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Почему это важно? Способность к выстраиванию последовательностей -предметов, сюжетов, событий, букв-неспецифическое свойство левого полушария. Его еще называют фактор сукцессивности. В нашем мышлении сериация и последовательность присутствует во всем. На способности к сериации строится и порядковый счет и алфавит, и анализ звуко-буквенного состава слова и т.д. У детей с интеллектуальным недоразвитием последовательность и сериация всегда выраженно страдают ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Рассказать про игрушки, которые лучше всего использовать на развитие сериации? ⠀ ☎ 236-25-36. ⠀⠀ ⠀⠀ Центр нейропсихологии и развития речи.Казань. Достоевского, 6. ⠀⠀ #neurucentr_логопед #neurucentr_дефектолог #логопедказань #мамочкиказани #родителиказани #консультацияказань #логопедказань #деткиказань #центрнейропсихологии #консультация #консультациялогопеда #казань #запускречи #развитиеребенка #neurucentr_логопед #дефектолог #дефектологказань #речь #полезныеупражнения

В Direct получаю большое количество вопросов обо мне, семинарах, ценах на консультации. Все это Вы можете найти на сайте www.neuroseminary.ru Прямо сейчас туда добавили новую интересную статью про иппотерапию с точки зрения нейропсихолога! . Добавляйтесь в наше большое сообщество в контакте для специалистов vk.com/neuropsyseminary . Посмотреть информацию обо мне можно на сайте www.b17.ru/ulyanovaa (ссылка в шапке профиля) и sar-psy.ru . #ульяноваанастасияигоревна #нейросеминары #нейропсихологульянова #семинарыпонейропсихологии #нейровебинары #дети #скайпконсультацияпсихолога #скайпконсультация #клиническийпсихолог #нейропсихологическаядиагностика #нейропсихолог #детскийнейропсихолог #психологМГУ #детскийцентр #центрнейропсихологии #нейропсихологрекомендует #нейропсихология #нейропсихологмосква #детскийпсихолог #нейроигры #нейропсихологиМГУ #нейропсихологическаякоррекция #нейропсихологическаядиагностика

Месяц назад сняла несколько видео для Вас, и никак не выложу, исправляюсь. Ох, уж, этот отпуск) ☀️ . На видео показаны одни из самых простых и известных упражнений! Такие задания дети выполняют с удовольствием, да и взрослым они будут полезны. Так что тренируйтесь всей семьёй! . Выполняя движения левой рукой, мы активизируем правое полушарие, а работая правой – левое. Если постараться выполнять движения одновременно двумя руками, то мы сможем развивать межполушарные связи. Ну и особенно хороши такие упражнения для выполнения летом во время каникул! Заниматься можно где угодно! . Напишите, пожалуйста, полезно ли выкладывать видео такого плана? . И кто хотел бы принять участие в вебинаре, где я могла бы поделиться подобными упражнениями?. #нейроупражнения #тренируеммозг

⚜️7 ПРИЧИН, ПО КОТОРЫМ МОЖНО БИТЬ РЕБЕНКА⚜️ ⠀ ‼️В воспитании очень важно быть последовательными. Поэтому если вы — принципиальные сторонники педагогического шлепка, идите в этом воспитательном приёме до конца! ⠀ ♨️1. Не слушается. Но тогда разрешите и ребенку побить вас, когда вы отказываетесь купить ему мороженное. ⠀ ♨️2. Он младше и должен вас уважать. В таком случае, дайте и ему права шлепать младших сестру или брата, котенка или хомячка при недостаточно почтительном поведении. ⠀ ♨️3. Иначе не понимает. Только будьте последовательны: бейте также и иностранных туристов и, конечно же, аквариумных рыбок (редкие бестолочи) ⠀ ♨️4. Заставил вас волноваться. Заодно всыпьте и вашей приболевшей маме, пропустившей прием лекарств (чтобы в следующий раз не забывала). ⠀ ♨️5. Он злит вас нарочно. Кстати, и коллеге, вечно пьющему из вашей чашки, отвесьте подзатыльник. ⠀ ♨️6. Вредно сдерживать гнев. Вот-вот, и с начальником, или с оштрафовавшим вас гаишником тоже не сдерживайтесь. Вредно. ⠀ ♨️7. Лучше искренний шлепок, чем лживое прощение. Поэтому, поссорившись с родственниками или друзьями, не идите на компромисс, а устройте дружескую потасовку. ⠀ Ставьте ❤️, оставляйте комментарии и ваши вопросы. Наши специалисты ‍⚕️‍⚕️, всегда готовы к диалогу с вами. ⠀ #нейропсихологрекомендует#психологдетский#психологчертаново#воспитаниедетей#занятиясдетьми#советыродителям#правильныесоветы#центрнейропсихологии#детинашевсе#brainkid# источник: https://www.b17.ru/blog/41328/

Лучший подарок на 8 Марта - это 4 дня с Марией Каменецкой @mariyakamenetskaya на высшем пилотаже по просторам нейропсихологии ⠀ Легко, доступно и мегаинформативно обо всех нюансах нейродиагностики

#статьяотспециалиста Кто такой «нейропсихолог»? Сейчас страшно модно стало водить к ребенка и самому посещать специалиста с приставкой нейро-. Появилось огромное количество специалистов, именующих себя нейрокоучами, нейрологопедами, нейропсихологами, нейроещечто-нибудь... Обо всех рассказать не смогу, ибо не про всех сама все знаю, но про нейропсихолога должна рассказать обязательно. Кто такой нейропсихолог? Нейропсихолог – это в первую очередь клинический психолог, то есть специалист, имеющий соответствующую подготовку в области патопсихологии, нейропсихологии, психиатрии, неврологии и других медицинских направлений, а также прошедший клиническую практику. Нейропсихолог знает этапы формирования психических функций, нормативы их развития в соответствии с возрастом пациента, умеет определять нарушения высших психических функций, а также разрабатывать и проводить специальные занятия, направленные на формирование\восстановление этих функций (это если коротко). Такие занятия называются «нейропсихологическая коррекция» (если речь идет про детей), или «нейропсихологическая реабилитация», если речь идет про взрослых. На этих занятиях специалист дает пациенту специально подобранные для него упражнения, направленные на формирование правильной структуры нарушенной\несформированной функции. Иногда может показаться, что то, что делает нейропсихолог на занятии с Вашим ребенком или родственником, не имеет никакого отношения, например, к проблемам в математике. Ну, и действительно, какое отношение имеет работа с мячом к решению примеров? А вот прямое, в специальных упражнениях с мячом пациент отрабатывает функцию программирования, которая используется и при решении примеров. К чему я все это?))) Когда выбираете специалиста, который будет работать с вашим ребенком\родственником: 1. Поинтересуйтесь его уровнем квалификации и имеющимися дипломами, а также опытом работы. 2. Если Вы удостоверились в том, что уровень квалификации достаточный, то постарайтесь довериться специалисту, даже если Вам кажется, что то, что Вы видите, напрямую не имеет отношения к памяти или вниманию, это не всегда так.

⚜️КРИЗИС ТРЕХЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА⚜️ ⠀ Всего несколько дней назад ваш малыш говорил о себе: «Саша хочет», «Дай Саше». И вдруг – «Я хочу!», «Дай, мне!», «Я сам!». Вы могли не услышать, когда ваш ребенок в первый раз сказал «Я». Но невозможно не заметить неизвестно откуда появившегося упрямства, желания все делать наоборот и полного непослушания. А ведь эти события тесно взаимосвязаны. Происходят они между двумя и тремя годами жизни ребенка и называются кризисом трехлетних. ⠀ Кризисы – это скачкообразные переходы из одного качественного состояния в другое. Идет себе постепенный, спокойный процесс развития вашего ребенка, накапливаются данные, а в определенный момент – БАЦ! Накопленное количество перешло в новое качество. Спокойного, послушного ребенка вдруг озаряет: «Это Я!», «Я сам могу!», «Я сам хочу!». Неужели назревающие конфликты неизбежны? Все зависит от вашего понимания своего трехлетнего малыша, от умения вовремя перестроиться и правильно реагировать на его выходки. ⠀ Существует несколько признаков кризиса в развитии ребенка: ⠀ Упрямство, негатив, строптивость ⠀ Упрямство трехлетнего ребенка отличается тем, что он будет настаивать на своем в любом случае! Даже если ему этого вовсе и не хочется. Родителей, как правило, это страшно возмущает, и начинается «борьба» под лозунгом «Будет так, как я сказал (а)». Стоп! Не надо борьбы! Все можно решить иначе. ⠀ Пример: Вы с малышом гуляли на улице, и подошло время возвращаться домой, но Сашенька, не желая идти, категорически заявляет: «Не хочу! Не пойду! Буду стоять здесь!» Не тяните его за руку, и не требуйте, сейчас же, идти за вами. Лучше сыграйте на чувстве противоречия: «Ты сказал, что будешь стоять и никуда не пойдешь?! Правильно, стой на месте, и не вздумай двигаться». Будьте уверены, малыш обязательно пойдет с вами дальше, наперекор вашим словам. ⠀ Продолжение в комментариях ⠀ Ставьте заветный ❤️, мы очень стараемся. ⠀ #нейропсихологрекомендует#детскийпсихолог#психологчертаново#дети#кризисдетский#центрнейропсихологии#советыродителчм#детинашевсе#brainkid#